小學生自我評價200字6篇

正確的自我評價是幫助人們作出正確的奮鬥方向的條件。在實踐的鑑別中，在與他人的比較中，要使思維方法儘可能地全面些、辯證些、靈活些。今天爲大家準備的是小學生自我評價，希望能滿足大家的閱讀需求。

篇一：小學生自我評價

我，一個現代化的女孩，熱愛生活、追求時尚。雖然我面板黑黑的，還有一些不好聽的“雅號”，長得又不漂亮，但我不自卑。我討厭被束縛的感覺，像小鳥關在“牢籠”裏，沒有了自由。但我渴望自由、嚮往自由，我願意像老鷹一樣在藍天白雲下展翅高飛，飛遍大江南北，飛遍全世界。我要向全世界呼籲：“我愛自由”所有的人都認爲我是開心果，每天都過得很快樂，其實我並不快樂。

我覺得自己和身邊的親人都隔着一層玻璃。他們根本就不瞭解我、理解我。一個人如果沒有一個伴，陪我聊天、談心，那生活所多麼的枯燥乏味呀！我把自己封閉起來，不讓任何人瞭解我，知道我，我用一層厚厚的紙把自己裹起來，而且把自己的心也用紙裹起來，誰也不知道我內心的`想法。我非常懷念以前自由，沒人束縛開心快樂的我。

篇二：小學生自我評價

在這一學期中，我明確地認識到了自己身上的許多不足之處，如我發現這學期開始，我變了，變得不聽話了，變的在學校裏不愛與同學一起玩了。 有時，在學校裏，上課時偶爾會不注意。在家裏，不像以前那樣聽話了，如老會弄的使媽媽生氣，像媽媽晚上讓我聽英語磁帶、做卷子、複習等，我都變的不自覺了，老讓媽媽喊了纔去做，有時也會和媽媽頂嘴，或和爸爸頂嘴，不願意幹什麼，去根本不去做，在父母面前有點橫。在家中有一種硬生生的感覺，變得不勤快、愛玩了。

但我那積極向上，樂於進取的品質可一點兒都沒有變。 在學校裏，我認爲我沒有落後，一點兒也是沒變，但在上課，我認爲我並沒有百分之百的集中精神在看，有點精神不集中。但我學會了更多的知識，開拓了視野，學會了頑強拼搏，永不服輸的精神，成績也可以，爭取在期末拿下第一，我志在必得！

篇三：小學生自我評價

一個學期又要結束了，對自己進行一個全面客觀地評價，既有利於今後更好地學習進步，也有利於身心健康成長。

這學期取得的進步：上課能積極的思考，踊躍發言，樹立了自信心；願意參加集體活動，有榮譽感；休息日不怕辛苦，積極的參加校外比賽，有了很強的責任感。 存在的不足：學習情緒特別的不穩定，浮躁，粗心大意的習慣“根深蒂固”。學習上還是缺少刻苦鑽研精神。

我下一步打算戒驕戒躁，改掉壞習慣。

篇四：小學生自我評價

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。 在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

小學幾年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，爲建設社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

篇五：小學生自我評價

本人能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。

本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力 學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

篇六：小學生自我評價

9歲的我生活在一個溫馨的家庭。隨着爸媽淳淳的教導和老師的言行身教，主我的心靈受到了冼禮，漸漸地明白到尊老愛幼各關愛他人的美德。

在這個學期胸身負班長一職，深知責任之重大，由此我時刻的嚴格要求自己，注意自己的一言一行。積極地配合好老師的工作，做好老師的好幫手：同學的表率。

我同許多同齡的孩子一樣，熱愛着學習，熱愛着校園。不斷地培養着良好的習慣和創新的興趣。在我不懈的努力和老師的輔導，曾被評爲“南海區優秀學生”和“全國小學生讀書大賽中的全能金獎”成績也保持前茅。

在充滿生機勃勃的校園裏，我勇躍的參加各項集體活動，從中建立同學之間的友誼和集體意識。

但過去的成績並不代表將來，只要我永存一顆積極向上，韌難而上的思想，相信不會辜負老師和家長的期望和厚愛。