【實用】工作自我鑑定模板集錦六篇

自我鑑定是個人在一個時期的自我總結，它能夠頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫自我鑑定吧。自我鑑定怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編幫大家整理的工作自我鑑定6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作自我鑑定 篇1

一、前期財務工作鑑定

對於企業來說，本事往往是超越知識的，物業管理公司對於人才的要求，同樣也是本事第一。物業管理公司對於人才的要求是多方面的，它包括：組織指揮本事、決策本事、創新本事、社會活動本事、技術本事、協調與溝通本事等。

第一階段(___年—____年)

___年畢業之初，在無任何工作經驗、且對物業管理行業更是一無所知的情景下，我幸運的加入了“金網絡—雪梨澳鄉”管理團隊，看似簡單的賬單製作→日常收費→銀行對接→建立收費臺賬→與總部財務對接，一切都是從零開始。我自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，在各級領導和同事的幫忙指導下，從不會到會，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的基本情景，找到了切入點，把握住了工作重點和難點，而隨後財務助理兼客務代表的特殊身份更是加速縮短了我與“專業人”之間的距離。客戶電話的接聽、客服前臺的接待，都需要很強的專業知識與溝通本事，物業管理中大多是一些細小瑣碎的事，協調好了大事化孝小事化了，協調不好則工作會十分被動。這就要求在服務過程中不斷提高自我與外界的溝通本事，同時在公司內部的溝通也十分重要，除了本部門之間，部門與部門之間的溝通也很重要，僅有溝通好了，才能提高工作效率，減少不必要的人工成本。一方面，幹中學、學中幹，不斷掌握方法，積累經驗;另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。

“勤能補拙”，因爲當時住在項目，便利用下班後的時間鑑定完善自我的工作資料，建立了各種收費臺賬的模版，同時結合管理處實際情景先後制定了《財務收費流程》、《財務對接流程》、《押金退款流程》以及《特約服務收費流程》，並在各級領導的支援和同事們的配合下各項流程得到了迅速的普及，爲管理處日常財務工作的順利進行奠定了堅實的基矗

第二階段(____年—____年)：發展階段

這一階段在繼續擔任雪梨澳鄉財務助理的同時又介入了新接管項目溫哥華森林管理處前期的財務助理工作，進一步鞏固了自我關於從物業前期接管到業主入住期間財務工作經驗的積累，同時也豐富了自身的物業管理專業知識。項目進入日常管理之後，因爲新招的財務助理是應屆畢業生，我由此又接觸到了輔導新人的工作資料，我將自我的工作經驗整理成文字後逐點的與新人一齊實踐，共同發現問題、解決問題，經過三個月時間的努力，新招的財務助理已經能夠很好的勝任財務助理工作了。20xx年底我又被調往公司新接管的“VILLA”管理處擔任財務助理，此時正逢財務部改革，我努力學習專業知識，進取配合制度改革，並在工作中小有成就，得到了領導的肯定。

第三階段(___年—此刻)，不斷提升階段

____年底，我被調往公司財務部擔任出納。出納工作首先要有足夠的耐心和細心，不能出任何差錯，在每次報賬的時候，每筆錢我都會算兩遍點兩遍;每日做好結賬盤庫工作，做好現金盤點表;每月末做好銀行對賬工作，及時編制銀行餘額調節表，並做好和會計賬的對賬工作;工資的發放更是需要細心謹慎，這直接關係到員工個人的利益，因爲日常的工作量已經基本飽和，每次做工資的時候，我都會主動加班，保證及時將工資發放給員工;而公司總部出納更大的一部分工作資料是與管理處財務助理的工作對接，由於當時管理處財務人員流動較大，應對新人更需要耐心的去指導她們的工作，細緻的講解公司的一些工作流程，使她們儘快融入金網絡這個大家庭。

____年底我由出納崗位轉爲會計，負責雪梨澳鄉和VILLA管理處的主管會計工作，同時兼工資發放工作，這一期間我學習並掌握了公司財務覈算的程序以及用友財務軟件的操作技能，提高迅速;同時我的工作資料還包括經過對月度、季度以及年度的財務分析，及時並動態地掌握管理處營運和財務狀況，發現工作中的問題，並提出財務提議，爲管理處負責人決策供給可靠的財務依據。今年6月我的工作資料再次調整，工資發放工作正式移交給了出納，主要負責長遠天地、溫哥華森林及VILLA管理處的主管會計工作。

二、主要經驗和收穫

在金網絡工作的六年多時間裏，積累了許多工作經驗，尤其是管理處基層財務工作經驗，同時也取得了必須的成績，鑑定起來有以下幾個方面的經驗和收穫：

(一)僅有擺正自我的位置，下功夫熟悉基本業務，才能儘快適應新的工作崗位;

(二)僅有主動融入團體，處理好各方面的關係，才能在新的環境中堅持好的工作狀態;

(三)僅有堅持原則落實制度，認真理財管賬，才能履行好財務職責;

(四)僅有樹立服務意識，加強溝通協調，才能把分內的工作做好;

(五)僅有堅持心態平和，“取人之長、補己之短”，才能不斷提高、取得提高。

三、確立工作目標，加強協作

財務工作象年輪，一個月工作的結束，意味着下一個月工作的重新開始。我喜歡我的工作，雖然繁雜、瑣碎，也沒有太多新奇，可是做爲企業正常運轉的命脈，我深深的感到自我崗位的價值，同時也爲自我的工作設定了新的目標：

1、做好財務工作計劃，以預算爲依據，進取控制成本、費用的支出，並在日常的財務管理中加強與管理處的溝通，倡導效益優先，注重現金流量、貨幣的時間價值和風險控制，充分發揮預算的目標作用，不斷完善事前計劃、事中控制、事後鑑定反饋的財務管理體系。

2、實抓應收賬款的管理，預防呆賬，減少壞賬，保全管理處的經營成果。

3、進取參預，配合管理處開拓新的經濟增長點。

以上是我對自我工作的鑑定彙總，敬請各級領導給予批評指正。在今後的工作當中，我將一如既往的努力工作，不斷鑑定工作經驗;努力學習，不斷提高自我的專業知識和業務本事，以新形象，新面貌，爲公司的輝煌發展而努力奮鬥。

工作自我鑑定 篇2

林同志自20xx年1月被錄用爲當塗縣人民法院書記員並被安排進基層法庭、執行庭以來，該同志能嚴格按組織要求，認真學習，勤於工作，樂於進取，勇於創新。一年來，林小平同志在學習、工作上取得了良好成績，爲我院基層法庭、執行庭做了許多富有成效的工作。具體鑑定情況如下：

一、勤於學習積累，學習知識面不斷拓寬。

自去年以第一名優勢被組織部門選考進我院以來，林同志更加註重各方面知識的積累，學習中不僅注重學習政治理論知識，特別是對法律知識學習，一年來，他閱讀了許多法學著作，透過了法律專業自考本科考試。一年來，他還注重學習文祕、新聞寫作、計算機、英語、市場經濟等方面知識，透過學習增強了先進性本領。

二、認真履行職責，業務工作能力明顯提高。

一年來，林同志不斷提高業務技能，切實履行工作職責，努力提高爲人民服務的水平和質量。考入法院後，他爲使自己從政府文書崗位迅速向法院書記員崗位轉換好，在基層法庭刻苦鍛鍊，認真細緻、高質高效地做好書記員各項工作，從而快速適應崗位之需。在法院立案受理、法律文書送達、庭前準備、參與案前協調、庭審記錄、庭後釋疑、判後疏導、案卷裝訂、參加執行等各項工作中林小平同志均充分做好本職工作，受到了領導和當事人的充分肯定和好評。

三、有效發揮特長，做好資訊調研工作。

一年來，林同志充分發揮自身專長，使20xx年度黃橋法庭資訊宣傳工作成績一躍成爲全院基層法庭之首。一年來，林小平先後在《人民法院報》、《安徽法制報》、《安徽日報農村版》、《馬鞍山日報》、《馬鞍山資訊》報刊及《中國法院網》、《安徽法院網》上發表了稿件110篇，填補了博望法庭從未在國家級媒體、網絡上發表稿件的空白。20xx年林小平同志還被聘爲省委辦公廳資訊處特約資訊員，同時還被推薦參評20xx年度馬鞍山日報優秀通訊員。

四、注重廉潔自律，工作生活作風務實。

林同志注重樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，工作中十分注重塑造自身良好形象。林小平同志堅持做到慎德慎威，慎始慎終，一點一滴磨鍊意志，一點一滴砥礫品行，嚴格按院黨組的要求，爲維護法院整體形象潔身自好。由於表現良好，在院黨組的教育、培養下，林小平同志被批准爲中共正式黨員。

工作自我鑑定 篇3

本人性格熱情開朗，待人友好，爲人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善於與人溝通。 學習刻苦認真，成績優秀。積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛鍊口才和人際交往能力。 在平時學校生活中，做過很多兼職。例如：家教、電話訪問員、酒樓服務員、派傳單、問卷調查，還到工廠打過暑期工，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛鍊成了吃苦耐勞的精神，並從工作中體會到樂趣，盡心盡力。

工作自我鑑定 篇4

新的一年又在展開，作爲一名服裝營業員，我現將我的工作總結及心得呈現如下，期望各位予在指導推薦。

在服裝銷售過程中，營業員有着不可比擬的作用，營業員是否能掌握服裝銷售技巧很重要，首先要注意推薦購買的技巧。

營業員除了將服裝展示給顧客，並加以說明之外，還要向顧客推薦服裝，以引起顧客的購買的興趣。推薦服裝可運用下列方法：

1、推薦時要有信心，向顧客推薦服裝時，營業員本身要有信心，才能讓顧客對服裝有信任感。

2、適合於顧客的推薦。對顧客提示商品和進行說明時，應根據顧客的實際客觀條件，推薦適合的服裝。

3、配合手勢向顧客推薦。

4、配合商品的特徵。每類服裝有不一樣的特徵，如功能、設計、品質等方面的特徵，向顧客推薦服裝時，要着重強調服裝的不一樣特徵。

5、把話題集中在商品上。向顧客推薦服裝時，要想方設法把話題引到服裝上，同時注意/a>顧客對服裝的反映，以便適時地促成銷售，6、準確地說出各類服裝的優點。對顧客進行服裝的說明與推薦時，要比較各類服裝的不一樣，準確地說出各類服裝的優點。

其次要注意重點銷售的技巧。重點銷售就是指要有針對性。對於服裝的設計、功能、質量、價格等因素，要因人而宜，真正使顧客的心理由“比較”過渡到“信念”，最終銷售成功。在極短的時刻內能讓顧客具有購買的信念，是銷售中十分重要的一個環節。重點銷售有下列原則：

1、從4W上着手。從穿着時刻When、穿着場合Where、穿着對象Who、穿着目的Why方面做好購買參謀，有利於銷售成功。

2、重點要簡短。對顧客說明服裝特性時，要做到語言簡練清楚，資料易懂。服裝商品最重要的特點要首先說出，如有時刻再逐層展開。

3、具體的表現。要根據顧客的狀況，隨機應變，不可千篇一律，只說：“這件衣服好”，“這件衣服你最適合”等過於簡單和籠統的推銷語言。依銷售對象不一樣而改變說話方式。對不一樣的顧客要說不一樣的資料，做到因人而宜。

4、營業員把握流行的動態、瞭解時尚的先鋒，要向顧客說明服裝貼合流行的趨勢。

以上是我在工作中的小留意得，在以後的過程中，我將做好工作計劃，及時總結出工作中的不足，力求將服裝營業工作做到最好。

工作自我鑑定 篇5

雖然新課程已經實施有多個年頭了，可是好多教師仍是一頭霧水，並且經常能夠聽到老教師這樣說："真是不明白怎樣教纔好，越改越迷茫啦"，其實，並不是改革不好，而是好多人還沒有徹底地去改變自我頭腦中的老觀念，以至覺得無從下手。下頭談談自我在高中語文教學中的兩點體會。

一、從課堂活動入手，增強學生自主學習的意識

教學活動是新課程實施的主渠道，學生學習過程中，要使教學的資料更易於學生掌握，最好的方式是經過他們自我參與教學過程獲得。而課堂活動則是最好的實施辦法。高中新課程計劃在實施中強調着眼於學生全面素質的提高，爲學生健全人格的構成和態度、本事、知識諸方面的學習與發展創造條件。強調加強對學生各種學習活動的組織，很多增加觀察、實驗、操作、調查、討論等課堂學習活動，並把綜合實踐活動列爲必修課，經過活動培養學生的人格和本事。

所以，高中語文教學，必須優化教學過程，從課堂活動入手，加強學生自主參與課堂教學的意識，把課堂變成學生探索知識，提高認識事物本事，發揮創造才能的舞臺。使學生獲得知識與技能的過程，同時成爲學會學習和構成正確的價值觀的過程。在教學中，要面向豐富多彩的社會生活，開發和利用學生已有的生活經驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在生活實際中存在的問題，幫忙學生了解和掌握社會生活的要求和規範，提高社會適應本事。

當然，課堂活動過程中，由於學生素質、紀律觀念、教學條件等原因，活動操作會出現這樣那樣的問題，如：課堂混亂，冷場，答非所問，時間不夠用等等。這就需要我們每一位教師，在教學各個環節中精心準備、合理組織，研究教材，研究學情，充分發揮主導作用，探索適合本學科特點的教學方式。

二、從改善師生關係如手，創造寬鬆的教學氣氛

在傳統觀念下，教師的主角是高高在上的嚴師，所謂"嚴師出高徒"，教師負責教，學生負責學。教師只要求學生尊重教師，所謂師道尊嚴，根本不研究學生的感受。割裂了師生間的互動與情感交流。學生僅有被動的服從，缺乏必要的`溝通。而這樣做的結果必然導致師生關係緊張，有些逆反心理強的學生甚至暗中和教師對抗，嚴重影響教學工作。新課程中，旗幟鮮明地提出教師和學生主角的轉變。即教師在教學中起主導作用，是學生學習的引導者、促進者，是學生的良師益友。學生是學習的主體，是學習的實施者、探索者。

教學是一種過程，是一種供給給學生學習的機會，而不僅僅是教師教給學生東西。獲得知識、參與活動、增加體驗都是教學的結果。所以，教師要轉變以往重知識灌輸，輕本事培養的教學觀，樹立知識學習與智能發展相統一的教學觀。這就要求我們倡導教學民主，建立雙向互動的師生關係。這是發揮學生主動性和能動性，體現學生主體性的要求。一方面，教師要尊重學生的人格，愛護和培養學生的探索精神、創新精神，爲學生的充分發展創造寬鬆的環境，使每一個學生自覺、主動地活動，成爲進取的參與者和探索者，而不只是被動的理解者;另一方面，教師要成爲學生學習的促進者、組織者和指導者，使教師的教在對學生的學的誘發、組織、輔導、調節、反饋等方面而發揮作用，而不只見傳授現成的知識和結論。這樣，使師生進取的相互作用構成促進學生髮展的合力。在教學過程中，要使那些比較單調的認知過程變得生動活潑，變厭學爲樂學。便理解爲探究，提高學生參與課堂教學的興趣，使知識、本事、情感態度和課堂氣氛相統一。還要注重知識的昇華和對學生思維過程的訓練，要讓學生在課堂上真正學有所得。

總而言之，課程改革對我們每一位教師來說，既是機遇，又是挑戰，這就要求我們加強學習，更新觀念，努力提高自我的業務素質和技術水平，以全新的教學理念，全新的教學方法，適應高中新課改的要求，努力使自我成爲新課程的行家裏手。語文教學的核心目標是提高學生語言本事，學生其他素養的發展必須經過理解和運用語言來實現，我們語文教師應不斷提高自身的語文修養，堅守屬於自我的那塊領地。讓我們一齊共勉。

工作自我鑑定 篇6

本學期，是不尋常的一個學期。

課程改革的教育春風迎面撲來，它使學校的教學面貌呈現出嶄新的局面。

回顧我校這一學期的教學教研工作，我們倍感欣慰。

在平凡的崗位上，教師們進取投身到這一偉大的教改事業中，大家團結協作、嚴謹開拓、求實創新，使學校的教學工作又邁上了一個新臺階。

一、紮實開展教學常規管理工作

促進教研質量的提升加強教學常規管理，是落實教育計劃的根本保證。

所以，我們始終落實縣局的各項規定，認真組織學習《漳州市教學教研常規（修訂本）》。

結合我校實際認真制定了教學教研工作計劃，並組織各學科教研組制定活動計劃，明晰思路。

嚴格按部頒課程計劃要求開好課、上好課。

定期檢查教師教學常規工作落實情景，發現問題及時反饋並進行跟蹤檢查。

1、落實教學常規的管理制度，規範備、上、批、輔、考、評的各環節，狠抓教學常規的落實。

本學期，我們仍然加強教學督導，落實各項教研活動。

基本做到“五有”：有佈置、有檢查、有記載、有鑑定反饋、有整改意見。

全面落實教學工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考覈要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

教師的備課做到備教法，備學生，備板書，備練習。

做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現象。

每課教案儘量做到環節齊全：有教材分析（單元教材分析，每課教材分析）、有“三維”目標、有教學重難點、有教學設想、有教具準備、教學時數、教學過程、教學小結、板書設計、教學體會等環節。

開展課前說課、聽評課活動，促進備課，講課質量的提高。

2、加強教學質量監控，建立各學科階段考試質量跟蹤報告制度，期中和期末知識測查質量跟蹤的報告制度。

在肯定教學質量在原有基礎上有提高的做法同時，組織教師認真探討、鑑定教學失誤所在，及時補救，努力實現教學質量的穩步上升。

學校能準確掌握各班的教學質量情景，及時反饋，及時指導，注重各學科成績的實質性提高。

3、抓好“培優補差”工作，抓好學生良好學習習慣的養成教育。

教師全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。

對待學困生，教學中做到“四優先”：提高優先、激勵優先、面批優先、輔導優先。

同時與家訪活動緊密結合起來，有效提高地“培優補差”工作的實效性。

4、各學科教研組每學期檢查2次，教導處分別在學期初、期中、期末進行三次檢查，並詳細記載檢查情景，寫出相應的小結，對存在的問題及時提出整改意見，對能及時寫好教學反思的教師給予表揚和鼓勵。

經過嚴肅認真、細緻具體的工作，我們把教學常規落實到了實處，學校的教學質量也在穩步上升。

二、切實轉變教師的教學觀念當前

基礎教育課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新教育教學理念已是當務之急。

作爲教學改革第一戰線上的教師，身系重任。

唯有切實轉變教育教學理念，纔有改革可言。

爲此，學校領導高度重視加強師資的培訓工作，組織教師共同學習。

並結合實際工作談談體會，撰寫學習心得。

各年級教師備課正常化、規範化、個性化。

經過認真學習，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海裏。

三、努力提高教師的自身素質

新課程對課堂教學提出了嚴峻的挑戰，爲了適應新的教學變化，教師應不斷地加強自身素養的提高。

每學期初就制定了教學和教研工作計劃，經過“走出去，請進來”等形式，切實提高教師們的業務水平和本事，教師外出聽課次數日漸增多，邀請縣城教師到我校進行課堂指導。

使得音樂教學質量有了較大的飛躍。

要求教師用全新理念備課，在備課中充分研究學生特點和個性差異及本班實際，備課要做到能突出個性，能站在學生的角度去研究。

課前有準備（資料收集），課後有拓展。

備課要做到兩次備課檢查，注重於實踐後的反思，教師均有必須量的二次備課和教學隨筆，教學常規檢查正常化，嚴格把關，發現問題，及時指出，並進行跟蹤檢查。

每次檢查，均公正鑑定，及時反饋，發揚先進，鑑定提高。

有力地提高了教師們的教育教學水平，取得了顯著的成績。

僅有以更足的幹勁，更大的精力，投身到教學改革的浪潮中，教育才有期望。

四、關注學生個性差異，發展學生的潛能新課程提倡：

教育是爲了一切學生的發展。

學校不但重視改革課堂教學，並且重視發展學生的個性特長，培養學生的創新精神和實踐本事。

本學年，促教促學活動正常開展，利用六一兒童節配合少先隊大隊部開展瞭如手抄報、毛筆字、繪畫、演講、唱歌等系列活動，學校內部活動也有聲有色，開展了朗讀比賽、廣播操班級文化評比等各項競賽活動。

在教師們精心、用心、耐心地指導下，在學生勤奮學習、刻苦鍛鍊、堅持不懈的努力下，學生的技能、特長又上了新層次，取得了多項可喜可賀的好成績。

在這次全縣音體美抽測中取得了好成績並得到了領導的認可。

五、全面客觀地鑑定每一個學生

新一輪課程改革倡導"立足過程，促進發展"的課程鑑定方式。

爲此，學校組織全體教師就"如何全面客觀地鑑定每一位學生"召開研討。

每位教師都能結合自我的教學實踐談看法，大家的意見都很中肯。

最終全體教師達成共識：不僅僅要關注學生的學業成績，並且要發展學生多方面的潛能。

在教學過程中，我們努力幫忙學生建立自信，激發其內在的學習動力。

六、家校聯繫

有了新進展、新突破學校一向重視密切與家長的聯繫，每學期期中、期末進行全面家訪是我校的傳統。

本學期，爲了進一步提高家長對新課程改革的理解和支援。

我校在六一時開展了家長座談會，異常邀請了本村中的村書記、村主任、老人協會會長及一些較關心支援學校工作的熱心人士等，這足以說明：村幹部及家長對教育愈來愈重視，這是令人欣喜的現象。

會議的成功召開，進取推進了村、家、校工作的進程，爲以後取得廣泛的家校聯繫指明瞭方向。

"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"。

課程改革的春風以勢不可擋的勁頭吹進了每一所學校，在教育這方廣闊的沃土上，有了我校這樣一批熱愛教育事業的年輕教師隊伍，我們完全有信心將教學改革進行到底。

不久的將來，我們將看到梨花盛開的美麗風景線。