教師個人的自我鑑定
歲月匆匆,一年的生活就這樣過去了,這些日子曾有喜悅,也有彷徨。這一年裏我擔任七年級和八年級六個班的地理教學工作,我經過這段的時間的嘗試和實踐,確立了明確的努力方向。
在學習上,我始終認爲繼續教育是學習現代科學知識,是在崗教師充電的'有效途徑,我們應該抓住這個有利的時機,用現代知識來武裝自己的頭腦,適應時代的需求。我嚴格要求自己,確信年齡不是追求知識的障礙,基本上掌握了教學專業知識;除了專業知識學習外,還注意各方面知識擴展,廣泛閱讀社科類書籍,提高自己的文學修養,力爭爲成爲一名優秀的教師而不懈努力。這一學年透過努力學習,忠誠黨的教育事業,長期致力於一線地理學科的教學工作,鑽研業務知識,努力把教育教學理論應用於實踐,全面貫徹素質教育思想,注重因材施教,注重學生創新能力的培養。教學論文“論農村課堂教學改革背景中的校長”獲得貴州省素質教育學會等教學論文競賽中獲二等獎,“在地理教學過程中應對學生進行縣情教育”榮獲貴州省教育學會等論文競賽三等獎。。
在思想上,思想端正,能吃苦耐勞,認真學習中國特色的社會理論體系,以中共員黨的標準要求自己,積極提升自己對世界觀,人生觀和價值觀的認識,爲獻身教育奠定思想基礎。多與人爲善、爲樂,用實際行動來展現當代教師的風采。
在生活中,我崇尚質樸的生活,時間觀念強,並養成良好的生活
習慣和正派的作風。由於平易近人待人友好,所以和同事相處融洽。在業餘時間參加各種社會活動,鍛鍊了自身能力並且學到了很多做人的道理。堅持着自我反省且努力地完善自己的人格。
在社會工作方面,積極參加學校開展的各種活動,傳播先進文化,爲構建和諧社會貢獻自己的一份力。積極參加各類培訓,除了學習科技知識,還培養了自己實踐能力以及動手能力。
我認爲自己最大的缺點就是不善言談和交往,喜歡什麼都想學,學許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最後能學會,自己也已經搞得很疲勞了。使深刻認識到“貴在精而不在於廣”,如果我一段時期內專注於某一方面學習,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解並掌握這方面知識。
無論何時何地都要奉行嚴於律己的信條,並且切實的遵行它。
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