教師黨員民評自我評定

自我評定怎麼寫纔會有吸引力?分享了教師黨員的民評自我評定供大家參考！

教師黨員民評自我評定1

一年來，我能夠愛崗敬業，以高度熱情和責任感做好本職工作。總結一年來自己在各方面的表現，自我評議如下：

一、理想信念方面：

理想信念是人的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現，反映着人們對未來的嚮往和對真理的追求，是人類社會生生不息、發展進步的強大精神力量。一個黨員如果在思想上動搖了這些根本的東西，也就動搖了共產黨人的基本政治立場，就必然會偏離正確的政治方向。作爲教育戰線上的教師黨員，承擔着爲黨的事業培養建設者和接班人的歷史重任。因此注重自己“三觀”的培養的同時堅持以理想信念教育爲核心，加強學生的世界觀、人生觀、價值觀教育，使學生正確認識社會發展規律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，積極引導學生不斷追求更高的目標。

　二、先進性建設方面：

這一年裏我能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習黨的指導思想，學習十八大三中全會公報，積極參加黨組織的“創先爭優”等各項活動，自覺交納黨費，以共產黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養。帶頭遵紀守法，自尊、自重、自愛、尊重領導、團結同事、關心愛護學生，一言一行起到共產黨員的先鋒模範作用。

　三、工作作風方面：

教學工作中，面對有限的課時，勇於探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間裏的教學效率。把課前精備、課上精講、課後精練作爲減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，上課前把功夫下在深入鑽研教材，廣泛蒐集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，並促使學生最快地轉化爲能力。課上精講，在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、思路和規律，激活課堂氣氛，生動教，主動學，充分發揮課堂潛在功能。課後精練，在課後作業的安排上，本着質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。

在學生的德育工作中，我不斷鑽研科學育人的`方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了爲人師表，修德修才。尊重學生個性，與學生一起共同學習，激發學生創造的渴望。注意做好後進生的轉變工作，根據學生的特點，採取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對“雙差”學生的耐心教育，儘量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對於學生的過錯，儘量採取無傷痛有效果的教育。

平時，爲了充實、提高自己，我不放鬆自己的業務學習。積極參加校本研修，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習課程標準，領會新的教學理念和別人的先進經驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中，運用“自主、合作、探究”的學習方式，充分發揮學生的主體作用，認真總結教學經驗，寫好教學後記，透過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。

四、廉潔自律方面：

愛崗敬業，無私奉獻。一直以愛國心，事業心，責任心爲動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，開展各項教育教學工作。嚴於律己，不搞有償家教;帶頭遵守工作紀律和學校各項規章制度。

　五、反思不足，認真整改：

反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：一是儘管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強對黨的基礎理論知識的深入學習和系統學習;二是全局意識有待進一步提高;剖析產生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時學習不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。因此，根據評議要求，我認爲自己是一名合格黨員。

一年來，雖然我在思想、工作、學習等方面都有一定的提高，但與黨和人民的要求還存在很大差距。今後，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養不斷提高、認識不斷昇華，爲人民服務的本領不斷增強。

教師黨員民評自我評定2

作爲一名教師，在本學期中，我能堅持學習黨的指導思想。認真學習和親身實踐黨的路線方針政策，不斷學習最新鮮的馬列主義理論成果，使自己的政治覺悟不斷提高，思想始終與黨中央保持高度一致。每次的黨員學習，我都會準時參加，並認真做好筆記。可以自豪地說，我的政治意識和素養在本學期有較大幅度提高。

在平時的教育教學工作之中，我能以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，在學生面前能起到爲人師表的模範帶頭作用。在工作中能自覺做到把共產黨員的先進性以自己的實際行動體現到平時的點滴工作之中去。作爲一名黨員，我堅持做到在困難面前不退縮，並充分發揮自己的主觀能動性，想方設法地解決各項難題。與人和善，能和諧地處理與同事之間的各項關係。

　存在的問題自我鑑定

(一)政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。一是自覺主動抽出時間學習不夠。除參加黨支部組織學習外，自覺學習的時候不多。二是學習的深度不足，沒有在深度上下功夫，學習中看報紙和聽新聞較多，認真坐下來讀原文少。三是理論知識與實際應用沒有緊密結合，沒有發揮理論的指導作用，使學習變得形式化。

(二)是思想道德素質仍需進一步提高。日常工作中還不能自覺帶頭實踐共產主義文明新風，助人爲樂，做實踐社會公德的模範，艱苦奮鬥的思想樹立的還不夠固。

(三)是教學中看重成績，批評多，表揚少。過分看重學生成績，缺乏教師必備情感的投資，使教師對學生 “肯定”、“欣賞”情感有時成爲空談。

　整改措施和今後努力方向

在校領導和同志們的幫助下，在今後的工作中我將按照黨章和黨員先進性標準的要求認真加以整改，不斷完善自我：

(一)要加強學習，不斷提高自身的綜合素質。首先是對黨的指導思想的學習，積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中去，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定理想信念，不斷提高自身的綜合素質。

(二)努力做到嚴於律已、寬以待人。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中問題，保持旺盛的戰鬥力，永遠保持一種積極向上、愛崗敬業、吃苦肯幹的精神。不滿足於過得去，而應高標準，嚴要求。牢記黨員身份，強化黨員意識，切實履行好一名黨員應該履行的義務，以自身的實際行動實踐一名合格共產黨人所應具備的最起碼的先進性要求。

(三)充分發揮共產黨員的先鋒模範作用。面對新形勢新任務，要把學習擺在更重要的位置，不斷開闊自己的視野，提高自己的思想境界，從而爲完成現階段的任務而努力。發揮好先鋒模範作用，首要的是深刻領會和把握"三個代表"重要思想的精神實質，用以指導自己的思想和行動。要認真學習和運用與現代化建設相適應的新理論、新知識，提高業務能力，推進工作的開展。

(四)教學中關心學生，給他們熱情的指導，對他們學習的失誤多一些寬容，只有這樣，才能讓這些良莠不齊的學生在原有基礎上都能獲得最大限度的發展和提高，體驗成功的喜悅，從而達到樂學的最佳精神境界。

教師黨員民評自我評定3

近期學校開展了"兩學一做"表率先鋒活動，使廣大黨員幹部進一步熟悉黨紀條規，增強了黨員的黨性和紀律觀念，深感學有心得，學有所悟，努力學習工作，爭做一名合格的在校研究生。

一、要有創新意識。作爲一名新時期的學生黨員，要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，不斷總結學習的經驗，在平時的學習中要刻苦鑽研，年輕人就要不怕苦不怕累，當然也要想方法提升工作的效率，畢竟還要多多走出去，開闊自己的眼界，拓展自己的思路，這對一名在校學生來講是非常有必要的。在不斷總結和完善自己的同事，要提出面對將來生活所需要的新思路，新方案，拿出積極的態度，站在全局的高度，立足當前並着眼於未來。

　二、要有責任意識。作爲一名保送在校研究生，帶頭學習、努力科研是份內應做的事情，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任心和責任感，是對我們黨員幹部的基本要求。我認爲，責任心比工作能力還要重要，學生黨員要有事業心，要把學習當做事業來做。要正確定位自己，以身作則、率先垂範，時刻以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的工作。

　三、要有服務意識。黨員幹部身爲人民公僕，雖然學生黨員還未步入社會，但是爲人民服務仍然是我們工作的出發點和落腳點。平時要多多幫助有困難的同學，切實增強服務意識，把服務當做一種信念，始終把爲人民服務作爲最高的行爲準則，體現在工作中，落實在行動上。

四、要有擔當意識。學生階段，學生幹部要充分發揮先鋒模範帶頭效果，在遇到學習和科研上的困難、碰到難題的時候，要知難而進，迎難而上，想方法予以解除，不能推諉塞責，不能遇到矛盾就繞道走，看到困難就往後躲。出現問題時，要主動面對，負起責任，積極穩妥處理解決，起到一個學生黨員應該起到的帶頭效果!

俗話說："沒有規矩，不成方圓。"黨章黨規就是黨員幹部的行爲準則和規範，我們的黨員幹部如果對這個準則和規範一知半解甚或一無所知，那麼說出什麼不協調的話，做出什麼出格事就再說難免了。強化黨章黨規學習，除了要求黨員幹部在平時加強個人自學之外，還要有規劃，定期組織黨員幹部進行集中學習或輔導;有督查，看看各級黨組織有沒有將相關要求落實到位;有檢驗，看看黨員幹部的學習是否取得實效。