職稱評定自我鑑定
導語:隨着社會發展的需要,逐步產生了對專業技術人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要。接下來小編分享了關於職稱評定自我鑑定範文,文章僅供大家的借鑑參考!
職稱評定自我鑑定
思想方面,堅持四項基本原則,執行黨的`教育方針、政策,自覺遵守國家的法律法規,認真學習並努力實踐科學發展觀。工作中,服從領導,團結同事,關愛學生,樂於奉獻。在教學實踐中,狠抓素質教育,堅持教書育人、爲人師表。業務方面,本人一直工作在教學第一線,具有豐富的教育教學實踐經驗和很強的教育教學能力。
在反覆的初一至初三、高一至高三的英語教學實踐中,逐漸形成了自己獨特的教育教學風格,熟練掌握了現代化教學手段和教學方法,能因材施教,寓教於樂,在實施素質教育、提高教育教學質量方面取得了顯著成績。作爲英語組組長,在主持本組課題研究、組織本組教研活動方面有較突出的成果。
工作的同時,我堅持參加繼續教育學習和提高學歷的學習,透過這些“充電”,我具備了系統紮實的基礎理論和專業知識,成爲學校教學、教研、教改的骨幹。對照中學進階教師條件,本人認爲完全符合並能完全履行中學進階教師職責。
職稱評定自我鑑定
本人忠於人民的教育事業,教書育人,盡職盡責,積極奉獻,出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。
經常深入到學生當中去,除了做好學科輔導外,還細緻地瞭解學生,循循善誘、誨人不倦,與學生建立了民主平等和諧的師生關係,工作中謙虛謹慎、以身作則、嚴於律己、爲人師表。教學態度認真,治學嚴謹。
精心備課,教學內容充實、豐富,能吸收學科新知識、新成果,不斷更新教學內容,理論聯繫實際,符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的教學形式、方法和手段,實行啓發式教學,做到因材施教,講授清晰、表達準確,重點突出,難點、疑點處理恰當,課堂設計合理,節奏適度。
培養了學學習的興趣,學生學習的積極性和主動性得到提高,學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,促進了學生的全面發展。
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