師範類畢業生自我鑑定（精選6篇）

自我鑑定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現的一個自我總結，自我鑑定可以提升自身總結能力，不妨坐下來好好寫寫自我鑑定吧。那麼如何把自我鑑定寫出新花樣呢？以下是小編爲大家收集的師範類畢業生自我鑑定（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

師範類畢業生自我鑑定1

本人20xx年自南寧師專畢業後，就業受阻，深感才疏學淺之痛，遂臥薪嚐膽，破釜沉舟，誓要考取華中師大的本科，結果不負苦心，還有幸拔得頭籌。

自此，我倍加珍惜這一難得的機會。每次面授，均幸得華師的老師親臨指教，聆聽名校的老師講課，自是每節筆記都不容錯過，三年來從未缺席。每次面授結束後，對於考試科目，我都從頭到尾精讀一遍，力求消化吸收，將書本上的知識化爲己有；對於考查過的科目，亦按照“巴特萊法則”進行重點掌握。老師佈置過的作業，我一絲不苟地完成。

在個人生活上，三年來幾番沉浮，我屢遭挫折而不屈，歷經坎坷而不餒，奮發圖強，堅忍不拔地執著追求。三年的流轉經歷讓我深刻體悟到，生存靠的是真本事而非僅僅一張文憑，非常境遇動搖不了我悉心爲學之志。第一次面授結束後，我在電腦學校學了5個多月的室內設計。在此期間，爲了學習函授課程，。我幾乎把能擠的時間擠得乾乾淨淨。第二次面授結束後，我自主創業，經商一年，滾滾商潮，競爭激烈，風險難料，而對於學習，我從未懈怠，在工作的空暇時間、火車上、班車上，無時無地不是自學的課堂，而且每次面授，全程參與。爾後，閒居數月，更是全心投入。今年年初下廣東，爲生計而奔波，席不暇暖，但依然書不離手。爲了最後一次面授，我毅然放棄了工作，回到廣西。工作和學習，魚和熊掌，只可選其一，我選擇了學習，向學之心，可以明鑑。

經過三年的學習和積累，使我更深入地理解了漢語言文學及師範技能知識，豐富了自己的理論知識，提高了自己的實踐能力，自身素質也上升到了新的層次，自此，我將在這一新的層次的基礎上，開創新的人生境界。

師範類畢業生自我鑑定2

時光如隙，三年時間轉眼即逝，在這師範三年的時光裏，經過這三年的學習，從一個懵懂的女孩成爲了一個對未來有期望對職業有規劃的成年人。

我本來是一個膽小害羞得女孩，知道幼師這門專業必須得膽大，爲了鍛鍊自己我竟選了學校的學生會，最終達到了自己的目標，在班上不再膽小更讓我受益匪淺的事，學這門專業我變得越來越樂觀開朗，心胸也更開豁。

在學校裏我遵守校紀校規，從不遲到早退不曠課，積極參加學校組織的各項活動。在班級裏我尊敬師長，團結同學，並且有很好得同學人際關係，並擔任了班級裏的勞動委員和語文課代表，我覺得鍛鍊了我的組織能力。在學習上我勤奮努力有一顆積極進取之心，學習成績一直保持良好的狀態，在讀師二的時候，我也去幼兒園實習過，在小班和大班觀察過他們的一日生活，對這個專業有了一定的瞭解，瞭解到理論必須於實實踐相結合的重要性。

現在即將面臨畢業，三年的時光已經過去，以後的路會更長，面臨的困難也會更多，在未來的日子裏，我會抱着一顆積極進取樂觀開豁的胸襟，去面對所有的困難，只要有一顆堅定的心，就有一條不平凡的路。我能行！

師範類畢業生自我鑑定3

畢業一旦到來，也就證明着我真正的要從一個學生的身份轉向一名教師的身份了。學習教育這麼多年來，我一直對教育是存在一些疑惑的。一開始我認爲自己作爲一名教育者，首先要有一個完整的能力系統，因爲教師是“傳道受業解惑”的，如果自己肚子裏都沒有一點墨水的話，又該怎麼去引導這些孩子呢？所以這幾年，不管是自己專業上的還是非專業上的，我一直都有在努力的去拓展，也有在努力的去證明自己。我想要成爲一名優秀的教育工作者，我也想成爲一名優秀的人師，不管是爲自己的學生，還是自己的未來，都應該去努力一把了。所以這四年，我一路坎坷，一路堅決，從未有過半分退縮。

四年大學期間，我一共拿到了兩次一等獎學金，四次二等獎學金，兩次三等獎學金。這些獎學金雖然不能證明我各方面的能力均佳，但是也足夠可以證明我是一個有潛力，並且能夠堅持，有目標和激情的一個人。這樣的一個人，是有足夠的能力去做到一切想要做到的事情的。所以當我堅定了教師的這一份事業之後，我就會一直堅持在這條路上，不再左顧右想，只管往前走，往前衝就對了。

大二的時候我成功的當選爲了學生會的副主席，之所以進步這麼快，不是因爲自己人緣好，而是因爲我願意去努力，願意去花費心思提升自己。雖然說大學是一個小小的社會，在這些方面我們也需要一些人緣，需要一些資源。但是能夠當選學生會副主席，一是靠着我的這一份倔強和勇敢，二是依靠着自己這個不錯的性格，才結交到了這麼多優秀的朋友，有這麼一個好的舞臺去發展自己。這也是個人能力的一項體現，也是能夠鍛鍊到我的一部分。

還記得以前自己總是說如果我要成爲了一名教師，我要怎樣怎樣。現在回首看去，才發現那時候的自己就已經是一個充滿了激情和渴望的青年了，所以走到現在，我的激情未少半分，反而多了一尺。我相信憑着我對這份事業的熱愛，我能夠一直堅持下去，我也能夠透過自己的證明，去取得一個自己想要的成績，並且讓自己得到一些應得的成功。四年大學就這樣結束了，未來仍有可期之日，我會努力去把握好自己的各個機會，堅持不懈，全力前行！

師範類畢業生自我鑑定4

要結束這幾年的大學學習，去到社會工作，作爲師範畢業的我，也是要從學生的身份轉化爲老師的一個身份，對此我也是有了充足的信心去做好，畢竟我在學校也是學得還不錯，我也是對於這數年的學習還有生活各方面來做一個自我的鑑定。

學習上，我主動並且積極的去上課，做好了筆記，不懂的也是會問老師，或者自己找書，和同學一起探討，我也是從入學就給自己立了一個目標，要在大學裏把知識給學好了才行，不能說白上了一個大學，自己努力考取的，那麼也是要去珍惜，雖然在日常的學習之後，偶爾也是有鬆懈的時候，但是大部分的時間都是努力的，也是成績在班級屬於靠前的，沒有出現遲到，或者曠課的.情況發生，老師佈置的作業任務也是積極的去完成了，透過這些日子的學習，我也是對於自己的知識儲備有了更大的信心。

生活中，我也是有好的習慣，除了學習，也是會多參加一些社團舉辦的活動，去鍛鍊，認識更多的朋友，並且我也是熱愛運動，沒事的時候也是喜歡和同學一起打球，好的身體才能讓我更加的有精力到學習上面來，對於學生會雖然我也是沒有加入，但是我也是會去社會做一些兼職，同樣也是可以鍛鍊到自己，特別是我從事家教的工作，讓我提前也是接觸瞭如何的去做教學，以前只是學，感覺並不是特別的難，但是從家教中也是清楚，做教的工作，真的辛苦，也是感受到老師們準備課堂的艱難，所以我也是對於課堂有了更多的認知，更願意去學好。

和同學的交往之中，我也是沒有和任何人有什麼大的矛盾，很好相處，也是交到很多一些學習，一起活動，一起運動的朋友，大家相互的鼓勵，一起加油，也是讓我的大學生活過得分外的充實，而今要走上教師的崗位了，我也是挺捨不得學校生活的日子，但是既然學了那麼久的時間，我也是要是嘗試，去做工作，來把自己所學教給更多的人，同時也是可以更好的鍛鍊到自己。從假期的實踐之中，我也是交到了一些社會的朋友，對於社會的認知也是更多了一些。

要畢業了，去到崗位上，我也是要抱着學習的心態，認真的和同事相處，去做好教學的工作，讓自己能有更大的收穫，同時透過這幾年的學習，我也是對於接下來要進入的崗位充滿了信心，相信自己是可以去做好的。

師範類畢業生自我鑑定5

時光如隙，三年時間轉眼即逝。

在這師範三年的時光裏，經過這三年的學習，從一個懵懂的女孩成爲了一個對未來有期望對職業有規劃的成年人。

我本來是一個膽小害羞得女孩，我知道幼師這門專業必須得膽大爲了鍛鍊自己我竟選了學校的學生會最終達到了自己的目標在班上不再膽小更讓我受益匪淺的事。

學這門專業我變得越來越樂觀開朗心胸也更開豁在學校裏。

我遵守校紀校規、從不遲到、早退不曠課、極積參加學校組織的各項活動。

在班級裏，我尊敬師長，團結同學，並且有很好得同學人際關係並擔任了班級裏的勞動委員和語文課代表，我覺得鍛鍊了我的組織能力。

在學習上我勤奮努力有一顆積極進取之心，學習成績一直保持良好的狀態。在讀師二的時候我也去幼兒園實習過，在小班和大班觀察過他們的一日生活，對這個專業有了一定的瞭解。

師範類畢業生自我鑑定6

首先，在專業知識上，我認真學習專業知識理論，能夠熟練掌握所學知識，並閱讀了大量歷史書籍。研究生學習期間，積極查閱資料，撰寫論文，參與各項歷史課題的研究，使我在專業論文寫作能力方面有了很大提高。同時我還大量涉獵各方面的知識，使自己在各方面做到全面發展。在校期間，在專業考試獲得多次獎學金，並獲得校“三好學生”稱號。

其次，在相關技能上，我獲得進階中學教師資格證書，並透過國家英語X級、X級考試和國家計算機X級考試，熟練使用word、PowerPoint、excel多媒體教學等技能。

另外，在思想上，品質優良，思想進步，堅信誠實、守信、禮貌、謙虛的做人原則。

最後，在社會實踐方面，我對自己嚴格要求，注重能力的培養，長期堅持家教與參加社會實踐活動，培養了與家長、學生的溝通能力。研究生期間更是注重理論的學習和思維能力的提高，積極查閱資料，撰寫論文，參與了幾項課題的研究。

現在，我正處在富有熱情與活力的生命之中，因爲“初生牛犢不怕虎”所以我可以用巨大的勇氣和自信去面對也許遠比想象更巨大的挑戰。