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網絡大學畢業的自我鑑定

自我鑑定就是把一個時段的個人情況進行一次全面系統的總結,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,不如立即行動起來寫一份自我鑑定吧。我們該怎麼去寫自我鑑定呢?以下是小編收集整理的網絡大學畢業的自我鑑定,僅供參考,大家一起來看看吧。

網絡大學畢業的自我鑑定

網絡大學畢業的自我鑑定1

xx年我大專畢業,在社會工作兩年之後,感覺自己的知識水平以及能力不能跟上現代知識的更新速度,以前所學的知識遠遠不能滿足現在工作的需求。面對這種情況,就需要繼續學習,進修,“充電”。20xx年春我懷着強烈的求知慾和進取心報讀了西南大學網絡學院土木工程專業(專升本),透過二年半的學習,現已修完全部專業課程,就要畢業。

在學習過程中,以自學爲主,充分利用現代網絡技術,透過網絡課程點播和網絡教學平臺互動學習。本人充分利用工作業餘時間,透過觀看網絡視頻課程和利用網上教學平臺向指導教師請教學業疑難問題並進行自主學習。

在這期間,本人下功夫認真學習土木工程專業開設的所有必修課程,對專業知識理論有了系統的瞭解和把握,並結合自己的實際工作,把所學的知識應用到我的工作當中,加深了對理論知識的理解和應用能力,彌補了工作當中知識的欠缺,爲以後的工作和職業的發展和提升奠定了知識基礎。二年半的學習生活,使我在過去的專科基礎上對知識有進一步理解,自身素質也有了進一步的提高,我發現透過網絡學院開放教育學到不僅是知識技能,更重要的是學會了一種新的學習方法,爲我終身的繼續學習創造了極好的條件和基礎。

畢業在即,回首網絡教育的學習和工作生活,我一直都孜孜不倦,不斷地挑戰自我,充實自己,爲實現人生的價值打下了堅實的基礎。在學習過程中結識這一羣網絡上相互交流、討論、幫助的同學,讓我人生路上多了不少益友,同時學院、教學點老師爲我們默默無聞所付出的艱辛勞動也讓人難以忘懷。

網絡大學畢業的自我鑑定2

從踏入大學門檻的那天起,經過良師的精心指導以及自己的奮力拼搏、自強不息,我逐漸成爲了一個能適應社會要求的新時代大學生,併爲做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。

在大學期間,我始終以提高自身的綜合素質爲目的,以個人的全面發展爲奮鬥方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。爲適應社會發展的需求,我認真學習專業知識,發揮自己的`特長;挖掘自身的潛力,結合暑期社會實踐,從而提高了自己的學習能力和分析處理問題能力。“學而知不足”

是我學習、工作的動力,除了必修課外,還自學Office、Flash、FrontPage2000、Photoshop、DreamweaverMX等軟件。學習之餘,我堅持參加各種體育活動與社交活動。在思想行爲方面,我作風優良、待人誠懇,能較好處理人際關際,處事冷靜穩健,能合理地統籌安排生活中的事務。

作爲一名20XX屆計算機網絡專業畢業的大學生,我所擁有的是年青和知識。年輕也許意味着欠缺經驗,但是年輕也意味着熱情和活力,我自信能憑自己的能力和學識克服各種困難實現自我的人生價值。

網絡大學畢業的自我鑑定3

爲了提高自己的知識水平和能力,20xx年x月我報名了中國人民大學網絡教育漢語言文學專業,開始了爲期兩年半的學習。

人大的網絡教育以治學嚴謹、學習氛圍濃厚而聞名,我也爲自己能就讀於這樣一所學校而驕傲。網絡教育在很大程度上靠的是學員的自學能力,平時不常讀書的我,在學習中感受到了自身文學修養的欠缺,促使我研讀各種專業書籍,在學習論壇裏向老師認真討教自己學習中遇到的困惑,高質量的完成每一次作業,認真準備每一次考試,因爲我深深明白:這是我提高自己水平和能力的機會。由於我所在單位工作任務繁忙,平時少有空閒時間,我利用所有業餘時間堅持學習,終於,提前一年時間完成了專科階段的學業。

我認爲參加遠程教育並不只是拿張畢業文憑,更重要的是要不斷充實和擴大自己的知識面。這一階段的學習,不但提高了我的知識水平,更爲今後的工作打下了堅實的基礎。我將以此爲基礎,不斷地研究學習,提升自己。

網絡大學畢業的自我鑑定4

就要畢業了,我覺得有必要對這二年的大學生活做個自我鑑定:

在思想上,本人要求積極上進,熱愛祖國、熱愛人民,擁護中國共產黨的領導、擁護黨的各項方針政策,遵守國家的法律法規及各項規章制度,勇於批評與自我批評,樹立正確的人生觀和價值觀。

在學習上,嚴格要求自己,憑着對知識的強烈追求,刻苦鑽研,勤奮好學,態度端正,目標明確,對我國現行的基本大法有了一個較爲系統的學習,掌握法學基本理論和基本知識,瞭解和掌握國家的主要法律法規,理解和掌握法律規則面前的法律精神和法律價值,在學習上:我不僅重視對專業課程的學習,認真做好每門學科的學習筆記,按時完成每門學科的網上作業,掌握了紮實的法學知識。同時注重黨的路線、方針、政策等方面的學習理解和認識,個人思想道德品格和修養的提升,堅信先做人後做事的至理名言。對我個人的整體綜合素質提高有很大的幫助。

對於我們在職工作人員來說,學習的目的不僅僅是學習本身更爲重要的是服務於本職工作,因此學以致用尤爲重要,這方面我能到具體工作中不斷探索和尋找二者結合點,把理論與實踐有機地結合起來,學習爲實踐提供理論證平臺,從而更牢固地掌握了所學知識,這點纔是我最深的感受。