學校平面設計專業學生自我鑑定（精選5篇）

一般來說，自我鑑定即是自我總結，自我鑑定使我們及時找出錯誤並改正，因此我們是時候回頭做好總結。那麼你真的懂得怎麼寫自我鑑定嗎？以下是小編爲大家整理的學校平面設計專業學生自我鑑定（精選5篇），歡迎大家分享。

學校平面設計專業學生自我鑑定1

我是20XX年進入河北學院計算機專業求學的。轉眼三年過去了，在這幾年的大專校園生活裏是我人生的一個很重要的過程。大學生活培養了我不斷的挑戰自我、充實自己，爲實現人生的價值打下堅實的基礎。下面是大學的自我鑑定。

學習上我對知識、對本專業一絲不苟，堅持認爲人應該是活到老學到老的，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足於學好理論課的同時也注重於對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學期開始就被老師信任爲計算機房的負責人。有廣泛愛好的我特別擅長於排版及網頁美工和多媒體的製作。

生活上我積極樂觀，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升爲部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。學校的各種活動都熱情的參加，在20XX年至20XX年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革，使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在20XX年4月獲校網頁比賽三等獎。

身爲學生的我在修好學業的同時也注重於對社會的實踐。本着學以致用，實踐結合理論發揮20XX年暑假我以熟練的計算機技術應聘入太和電腦城實習。20XX年暑假我在東尚網絡公司上班，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一週時間就熟練了各樣設計軟件，之後做出了大量出色的設計方案，得到同學及老師的一致好評。

追求更高峯是我堅持不懈的動力，三年的磨練使我更加堅強，更加成熟。在以後的道路上，我一定會更加努力，爭取做一位對社會有用的人。

學校平面設計專業學生自我鑑定2

畢業於景德鎮陶瓷學院平面設計專業，具有較好的設計功底及藝術素養，對自己的專業有着濃厚的興趣，能夠根據公司的需要進行設計製作，並能高效率地完成工作。熟練運用photoshop，3dsmax，illustrator，flash，dreamweaver等軟件和計算機word、excel及其它基本操作。

我善於實踐，利用週末做銷售工作，鍛鍊與人溝通的能力；還業績優秀，從中得到自信。

集體榮譽感強。有較強的創新能力和領導團隊的能力！責任心強，認真、細緻、有強烈的工作責任心；善於溝通；有團隊精神；勤于思考，有隨時應對新事物的積極態度，有快速學習和運用的能力。能服從公司安排。

學校平面設計專業學生自我鑑定3

大學三年期間，在學校的指導，老師的教誨，同學的幫助下，透過不斷學習理論知識和實際操，參加假期社會實踐，使我的的綜合素質在很大程度上得到了提升。

在學習方面。以專業平面設計爲主體，其他科目知識爲輔。大學三年認真學習各科專業課程，已基本掌握專業知識以及與專業相關的知識體系。期間一些公司委託我設計的海報和名片得到了採納。另外，我非常注重英語能力的培養，由於學校無法考大學英語等級考試，只好報考了全國英語3級，最後取得了pets—3級筆試證書。

在思想方面。在校期間系統地學習了馬列主義重要思想，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。但我的思想理論學習和實踐還差的比較大，如何正確運用理論去指導現實生活將是我未來努力的方向。

社會實踐方面。透過參加寒暑假社會實踐工作，我懂得了勞動的`艱辛，懂得了做任何事都需要認真、耐心和良好的職業道德素質，讓我更珍惜所有勞動成果，更合理使用父母的血汗錢。

當然，我在各方面還存在很多不足之處。在思想、學習工作以及處事方式上還不夠成熟、理智。在今後的日子裏，我將努力鍛鍊堅強的意志品質，以適應社會發展需求，增強適應各種工作的能力，拓寬專業知識面，努力掌握專業知識和技能，將理論與實踐相結合，全心全意投入到未來的工作、事業中！

雖然現在我的社會經驗和工作經驗不足，但我覺得時間和用心可以彌補一切，我很欣賞“態度決定一切”這句話，我相信我用百分百認真處事工作的態度加上堅持不懈的努力再加上合作伙伴的幫助和指教，那麼就沒有什麼是不可能的了。

學校平面設計專業學生自我鑑定4

三年大學生涯，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執着探求，百般鍛鍊。我熱愛自己的平面設計專業，不斷吸收潮流資訊，使自己的見識與時俱進，熟練掌握Photoshop、CorelDAW、AI、Dreamweaver；擅長排版設計、製作宣傳冊、VI設計、廣告設計……在學院成績優異。

性格：誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我，敢作敢當，爲人健談幽默，一直與朋友、同學見建立良好的人際關係。

作爲一名畢業的20xx年應屆平面設計專業的大學生，我會繼續虛心向社會學習，爲自己不斷積累經驗。我深知畢業只是求學的一小步，社會纔是一所真正的大學，我相信自己有能力適應未來的社會生活。現在的我整軍待發，以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峯。去實現我人生的價值。我相信：用心就一定能贏得精彩！

請給我一個機會，讓我熱誠爲你服務！

學校平面設計專業學生自我鑑定5

平面視覺設計總是要先視覺後設計，就是先要滿足眼睛的要求，而大多數人眼睛對美的要求應該是統一的：畫面整體，元素構成默契，層次分明，重點突出。

首先是畫面要有層次，層次要分明。在調整的過程中主動思考一下，幾塊構成的內容有沒有層次感，主體是否突出。如果畫面顯得氣勢還可，但視覺感不強烈，那肯定是層次上出了問題，或是面積上太平均，或是主體設計上不夠強烈。

其次是畫面堵塞，氣韻不通。元素過多，密不透風，是一大忌，設計時應當留下足夠空間，空間是元素的附屬領地，沒有空間也就沒有元素的位置，但有時會出現太空的感覺，問題是主體的元素塊在構成時太單一，或是相關重點不突出，大小、色彩、形式的對比，

纔有可能吸引住眼球，然後纔有可能佔領所屬它的空間，設計時的方法應是先煩後簡，逐步去除多餘的元素，另一種可能就是元素塊太多，設計時太瑣碎，位置擺放也鬆散，造成空間處過多且不整體，空間的流暢完整是畫面顯得乾淨統一大氣的關鍵，這一點使得很多設計師經常感到困惑，其實調整的方法就是避煩就簡，把元素塊盡力集中到一起，使得空間顯得流暢。

再次就是色彩的運用應大膽但不缺乏理性。較純的色彩少用，對比色慎用，同類色多用。色彩是構成裏重要的一環，整個版式上色調明暗要對比開，白色現在也是非常多用的，局部上同類色不要太純。對比色用時要謹慎，在其他元素對比不夠時，纔可考慮。黑色是個萬能色，在色調間的和諧處理上有時非常有用，同時黑色的點綴能也能讓畫面顯得與精氣神。