【實用】個人自我鑑定彙總8篇

自我鑑定是個人對一個時間段的自我總結，自我鑑定能夠提升我們的書面表達能力，不如立即行動起來寫一份自我鑑定吧。如何把自我鑑定做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的個人自我鑑定8篇，希望能夠幫助到大家。

個人自我鑑定 篇1

尊敬的領導戰友們：

本人至自今年4月30日調到xxxx工作的六個月裏，堅持做到尊敬領導，團結同事，虛心向主官領導及部隊戰友學習專業知識及努力提高業務實操能力。在中隊領導的關懷引導下，在履行本職工作前提下，能較好的完成上級賦予的其它各項任務。現藉此機會將本人在中隊一年來的工作，學習等各方面的表現向中隊領導如實彙報。大體可以歸納以下幾點：

一、能服從命令，聽從指揮。積極配合中隊領導完成各項工作，自覺遵守條令條例及各項規章制度，認真學習“當代革命軍人核心價值觀”重要思想，模範執行黨的路線、方針政策和上級指示命令，很好地在自身要求貫徹落實。

二、自覺牢固樹立“紮根部隊、獻身警營”的思想，安心部隊服役，做到“幹一行、愛一行”。在本職崗位上熱愛工作，盡職盡責、鑽研業務、爲支隊作項獻。

三、平時能嚴格要求自己，堅持原則，堅決同一切違法亂紀行爲作鬥爭。沒有因爲自己是一名試驗人員而放鬆自己。反是更加嚴格要求自己，決不放鬆的原則。

四、自覺遵守，積極努力學習國家的法律法規及部隊的條令條例，各項規章制度。認真學習，永遠做做黨和人民的忠誠衛士。

在做到以上的同時，也有不足之處，主要存在以下幾個方面的問題：

一、學習科學文化知識不夠專心一致，對科學文化知識掌握太少，不能利用業餘時間刻苦學習。

二、對專業知識掌握不夠徹底。

三、自身要求不夠嚴格。

在這段時間以來好的方面和不足之處同樣存在，在以上的工作中，好的方面繼續發揚，不足的方面制定措施，堅決改正，針對以上不足在下步的工作中決心做到：

一、發揚好的方面，改正不足之處，吸取經驗、聽取意見提高自身修養。

二、做到學習刻苦認真，努力學習科學文化知識，提高自身專業文化知識，工作埋頭苦幹。在本職崗位上安心盡責，生活要樸素節儉，工作上高標準，生活上低要求。

三、嚴格按照“優秀士兵”的標準嚴格要求自己用條令條例規範自己的行爲準則。

在以後的工作中，生活中一定更加嚴格的要求自己，請領導和戰友監督指正，多提出意見給予批評，同時開展自我批評自我監督，存在的問題一定改正。以上是我這段時間以來的工作情況部結，不足之處還請中隊領導指正，大家多給意見。

自我鑑定:稱職

　　鑑定人:xxx

　　20xx年10月31日

個人自我鑑定 篇2

我是XXX師範學院物理系XX級應屆畢業生，我叫XXX。我的性格堅韌、自信大方、積極上進、誠實守信、勤奮踏實、具備教強的組織能力、思維活躍、敢於創新。我的業餘愛好廣泛，喜愛看書、寫作、書法，也十分熱愛運動，尤其愛打羽毛球。

想起朱自清的《匆匆》才頓時發現時間如白駒過隙，在自己的身邊流逝。是時間在考驗我的成長，是時間讓我學會思考人生，是時間讓我充分的燃燒青春。我一貫是一個積極上進的人，所以當我四年前邁進校門的那一瞬間，我就告訴自己這是你的舞臺，你要好好珍惜這寶貴的四年時光，它將成爲你記憶中最珍貴的東西。大學被人們喻爲白色的象牙塔，高中時的我們都對之抱有極大的憧憬。而今，我們真正的成爲了天之驕子，才發現其實自己身上的擔子很重，更不允許我們蹉跎生命。回顧大學四年的生活，我覺得我是一個從天亮忙到天黑的的人，但這對我來說卻是一種充實的體驗，因而就快樂着。剛成立了一個新的班級體，班上都是新面孔，我當時便毛遂自薦當上了副班長，我很佩服我當時的勇氣，因爲沒有人知道高中的我是一個連說話都不敢大聲的女孩，所以我意識到了我的人生要發生轉折了。我盡心盡力的和班幹管理着新的集體，班上的學習氣氛很濃，同學之間的關係融洽，我也漸漸的開始大膽的管理班上的事務。雖然我學的是理科，自然科學的深邃和神奇吸引着我，但我也熱愛文學，時常的爬些格子。其實我也沒指望某一天我的文章能夠變成鉛字，純粹是一種內心的渴望的驅使。我就報考了院廣播臺，幸運的是我被錄取了，並如願以償的做起了新聞節目的編輯。繁重的工作並沒有成爲我的負擔，我抓緊任何時間平衡學習和工作的關係。物理系的課程一向較難，我充分利用上課時間吸收當堂所學的知識，課後複習鞏固。老師上課講的很快，這是每一位新生的切實體驗，自學便成了我們學習的主流形式。大學的學習方式和高中有很大的區別，大部分時間是自己安排的，幾個月以後，我適應了這種學習方式，不僅能輕鬆自如的學好專業課，而且抓緊英語和計算機的學習。第一個學年下來，我打了第一個勝仗。我拿到了XXXX――20xx年度的一等獎學金，也被評爲“優秀共青團員”。大二以後，專業課明顯加重，我意識到應該以學業爲重，所以班上的改選我沒有參加，一心只想將專業課學紮實，而且英語和計算機過級的壓力也隨之而來，我更加端正了學習態度，一絲不苟的對待學業。終於功夫不負有心人，我一次性的透過了全國英語四級和六級考試，計算機也達到了國家二級要求，同時普通話達到“二級甲等”水平。我日漸掌握了一套適合自己的學習方法，所以專業課掌握的較好。我在學年末又拿到了一等獎學金，同時被評爲“院三好學生”。透過大一、大二時在知識和能力上的積累，我仍然想繼續鍛鍊自己各方面的能力，因爲我相信每個人都有自己的舞臺，要敢於展示 交流，傳授知識，享受這其中的樂趣，實現自己的人生價值。大四的上學期，我到宜昌一中參加教育實習，在實習中充分鍛鍊了教師基本技能：一手漂亮的粉筆字，一口標準的普通話。同時我學會了如何和學生交流和相處，也被老師們的敬業精神所打動，這更加堅定了我當老師的慾望。我實習期間的表現得到了老師們的肯定，返校後我被評爲了“優秀實習生”。

回顧了一下大學四年的人生經歷，也品位出不少的人生真諦。對我而言，四年的生活讓我明白了很多道理，這將成爲我一生都受益匪淺的寶貴財產。首先，我明白了一個人不應該聽從命運的安排，要堅信命運是自己創造的。雖然鮮花和榮譽一直伴我左右，但我早已正視這個問題，這是對我奮鬥的肯定;其次，我學會了思考。每個人都有不同的人生之路，無論在任何情況下要學會自己拿主意，不隨波逐流。四年的錘鍊和感悟使我成爲一個會思考的人，經常的“一日三省”，及時的糾正自己的不良情緒，主動構化自己美好的未來，自信積極的我總有一片屬於自己的思想淨土;再次，就是保持一個良好的心態。當一個人經歷了各種考驗之後，便學會了成熟。我能夠客觀的認識自己，也隨時擺正自己的位置，沿着自己的目標一步一個腳印的前行，可以說良好的心態讓我在很多困難面前成爲強者;最後，要豐富自己的精神世界。我喜歡看書，從書中汲取精神養料。我也有積極的信仰，我有志於成爲一名共產黨員，這是我精神世界的追求。當我被批准爲預備黨員的時候，內心十分的高興，我會在今後的工作生活中嚴格要求自己，在黨和國家需要我的時候履行一名黨員的義務。

大學四年是我學習知識最旺盛的時期，也是我的人格日臻完善的關鍵過程。在即將離開母校之際，我有必要更加明確自己的目標和今後奮鬥的方向。如今，我已經簽約到荊門市龍泉中學，是湖北省的一所示範高中。我對這份工作很滿意，對我來說這意味着我將要走向新的工作崗位，面臨新的工作環境，我相信我有能力在平凡的工作崗位上做出一番事業。因爲在我的人生中有幾位我一輩子也不會忘記的恩師，所以我渴望人與人交流和互動的工作，也希望我能用我的知識和人格魅力去影響和塑造優秀的學生，這是我最大的心願和目標。我堅信一句話：我追求，我無悔!

個人自我鑑定 篇3

進入公司至今，已有xx個多月的時間，回首XX年的工作表現，雖存在些許的不足之處，但總體的付出，還是獲得了不少收益，現就XX年的工作情況，做如下自我評價：

一、工作中的收穫：

能夠較好地完成本職工作(如檔案的錄入、存檔、打印、辦公用品發放等);懂得事情輕重緩急，做事較有條理;與同事相處融洽，能夠積極配合及協助其他部門完成工作;工作適應力逐步增強，對後期安排的工作，現已得心應手。

二、工作中存在的不足：

(一)理論素養還比較淺薄。由於自己出生在和平年代，自記事起，黨的事業蓬勃發展，國家日益昌盛，人民安居樂業。參加工作後，只注重學習專業知識，沒有系統地學習過行政管理，理論功底不夠紮實，與本職工作有關的內容學習不繫統、不全面，對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。致使理論素養與時代的要求有差距。

(二)思想觀念仍需解放。主要是思想觀念還不夠開放。工作上放不大開手腳，思想上不夠大膽，滿足於按照領導要求，做好本職，完成任務，缺乏創造性、獨創性的點子，對如何創造性的開展工作思路不寬、辦法不多等到

(三)在工作中自我要求不夠嚴。雖然在工作中不斷努力，出色完成了工作任務，把自己的知識和熱情體現到工作中去，也存在自我要求不嚴格的現象，如有時給領導報數字不夠及時、口徑不夠統一;有時思想較爲懶惰，安於做好自己份內的工作，不注重思考整體的工作和大局;遇見困難和問題往往“事不關己，高高掛起”,沒有從自己根子上找問題;有時事情不象自己想象那樣就情緒化。

(四)作爲一個業務能力較強的資深信合人員，模範作用發揮的不充分。雖然一直工作在第一線，發揮着自己較強的業務能力，但對工作作風這根弦崩的不夠緊，滿足於過得去、差不多，對自己要求不高。

二、產生問題的原因

1、政治理論學習不夠。實事求是的說，我還是比較愛學習的，但是近幾年來，自己學習不如從前那樣刻苦了。存在實用主義傾向，一是學習上不夠勤奮。總覺得自己接受快，要用時學習隨時來得及、跟得上。二是深入思考不夠。自己平時學習，屬淺層次的理解、記憶，沒有認真思考，沒有從深層次上去理解和把握，並加以指導實際工作。三是用理論指導實踐不夠。平時學習之後，不善於用所學的理論觀點和方法去指導推動工作，對工作指導不夠。在樹立行業形象上，總結好的做法、好的經驗少。

2、對爲民服務的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作，爲羣衆辦好事、辦實事，正確處理各種利益關係是實現宗旨觀的最基本形式。總的說，這方面做的是不錯的，但在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認識，感到宗旨觀是一個大概念，是一個政治類的要求和理念，有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結合。

3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態，制定方針政策是上級的事、領導的事，自己是執行者，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時，不能做到統籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關係的能力上有欠缺。如搞這次工作作風整頓，牽扯自己精力較多，使我在工作上受到限制。

4、端正工作作風、嚴於律己不夠。一是自我修養不夠，放鬆要求，沒有從點滴做起，自覺防微杜漸的意識。二是紀律觀念不夠強。執行紀律的自覺性不強，總覺得紀律問題不是大問題。可以“忽略”,沒有從行業形象的大局來考慮。三是艱苦創業精神淡化。認爲經濟發展了，條件好了，生活水平高了，吃飯、穿衣開始講名牌、要舒適，認爲自己勞動所得，無可厚非，沒有深入領會好xx“兩個務必”的精神實質和深刻內涵。

三、今後努力的方向

透過學習，我認識到，個人在工作作風方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。它能妨礙信用社政策的貫徹執行，損害信用社和人民的關係，影響信合幹部在羣衆中的威信。分析自己存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：

1、進一步強化政治業務學習，提升自己素質。堅持理論聯繫實際，實事求是，解放思想。強化自己思想改造，與時俱進，開拓創新，強化爲民服務、爲民理財的宗旨觀念，使自己的一言一行都體現出信合幹部的形象。

2、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇見的各種問題，因此，在今後的工作中，將以學習爲載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期信用社工作的需求。

3、強化自己建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務於大局，自覺地把自己的工作同縣聯社聯繫起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次工作作風整頓，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務。

4、廉潔奉公，從嚴律己，爲信合系統工作作風整頓作貢獻。牢固樹立爲人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自覺執行有關規定，樹立依法經營、廉潔勤政的行業形象，爲這次工作作風整頓作出應有的貢獻。

個人自我鑑定 篇4

轉眼就要畢業了，這時間是無比的快，之絕得在很多方面有了新的接觸和提高，這讓我感受深刻，學習的重要性，作爲一名學生還是應該要對自己負責，我現在深刻的意識到了這一點，非常的感激學校的培養，也希望能夠在未來自己能夠做的更好，這段時間以來的學習當中我也是深刻的意識到了這一點，幾年來的學習當中積累的足夠多，我認爲完成了學習，遵守學校的`規章制度，發揮好個人工作狀態，我也需要對自己有一個客觀的評價。

在這幾年的學習當中我深刻意識到了這一點，學習方面我對自己的是非常認真的，從來都不會覺得自己有什麼問題，我感覺非常的有意義，在這一點上面絕對是毋庸置疑的，我自己不會的知識一直都是請教別人，請教老師，認真的做好相關的準備，我也是深刻的意識到了這一點，在這方面我應該努力去搞好自己分內的本職，這樣的學習狀態我應該珍惜，這讓我感覺非常的吃力，我也希望以後我能夠把這件事情做的更好，我非常重視自己的專業知識，我對今後很有信心，這是過硬的專業知識給我的底氣，也是我應該去認真做到位的，這一點毋庸置疑，我也希望自己能夠在接下來搞好相關的本職工作。

在生活當中我也和周圍的同學老師相處的很好，現在也給了我很多信心，我認真的維持好了自己的形象，這一點是非常明確，在這一點上面這是絕對的，也是我要去積累的經驗，我也應該調整好心態，在未來的學習當中，我把這一點看的非常重要，因爲個人性格方面比較開朗，和周圍的人也是相處的很好，在學習方面我一定要堅持去做好這些細節，在未來步入社會之後，我會繼續保持好的習慣，對自己的負責，感激學校的培養，這對我是一個非常大的昇華，讓我更加有信心去做好未來的學習和生活。

當然這幾年的學習當中我是有缺點不足的，這些是我應該要去調整的，我相信以後這會讓我更加努力，這些都是動力，是我應該持續發揮好的，這一點毋庸置疑，只有堅持自己的原則對自身各個方面都認真的一點，糾正不好的地方，讓自己在這樣的情況下面認真去做好，這是毋庸置疑的，我也會認真一點，以後也會更加努力，改正不好的地方，踏實去做好當下的事情。

個人自我鑑定 篇5

物星轉移，新的一年來到了，在過去的一年裏，我堅持四項基本原則，擁護黨的路線方針政策，遵紀守法，關心事實政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟，認真貫徹黨的教育方針，終於幼教事業、熱愛幼兒，認真學習業務知識，努力提高水平和能力。

在實習工作中我能吃苦，以集體利益爲重，不計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿勤，服從領導分配，在不同崗位上盡到自己的職責。服從領導分配，不計個人得失，積極參加各項活動工作中從不計較個人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領導分配，幫助學校做好工資調級工作。工資調級任務急，工作量大，一點也不能出差錯，我能認真核查，仔細查對，保證了工資調級的順利完成，受到學校領導的讚揚。

這一年期間，我分別擔任大班老師工作，我根據本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養工作計劃，協調班級工作，管理好班級財務，作好家長的聯導溝通工作，擔任各科教學時，以幼兒爲主體，不斷提高教學能力積極開展主題探究活動，創造適合幼兒操作與主題活動相適應的環境，在教學活動中根據幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒併爲他們所喜歡的學習內容，注重幼兒個性與語言的發展，積極參加教研活動，認真觀察、學習和借鑑好的教學形式，逐漸改變老的教學模式，注重師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣的培養，以幼兒爲主體，給幼兒自由發展與想象的空間。我以新《綱要》爲指導，認真完成教學活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，認真總結工作中的得失。

作爲一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識，在生活中關心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點，做到對每一個幼兒的情況心中有數，特別是對相對較差、性格特殊或比較調皮的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心，要對幼兒實施完整的教育，家長的配合是分不開的，也更需要老師和家長之間的交流與溝通。

開學時，我們召開家長會，向家長彙報計劃及要求。家訪中，及時反饋幼兒在園內的生活情況，共同商討育兒方法，有針對性的密切配合。家長開放活動中，認真準備教育活動，讓家長看到幼兒的情況，瞭解幼兒園的教學水平，對家長提出有益建議我積極採納，家長提出意見我虛心的接受，家長對我們的工作非常支援和滿意，爲此，在本次家園聯繫表問卷調查中，家長對我們工作滿意率達100%，家長們的話言句句都傾注了對我的信任，同時也給了我極大的鼓勵。

爲了更好的投身於幼教改革中去，我認真學習新《綱要》，寫好讀書筆記，學習幼兒教育新觀念，結合我國十五科研課題，認真開展課題研究，在活動中我還注意面向全體，注意個別差異，因材施教，使每個孩子都得到良好學習習慣和興趣的培養，爲培養幼兒自信開朗，願意交往合作的性格，我嘗試開展各種主題活動，在活動中我以集體的形式讓每個幼兒都參加，讓每個孩子都能盡情展示自己的才能，讓每個孩子都能在原有水平上得到發展，滿足他們自信心的需要，活動得到家長和老師的一致好評。

爲了提高自己的教學研究水平，參加了市教研活動及xx地區的教研活動，學到了不少的知識，對我受益非淺。作爲一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業，始終以踏實的工作態度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘着，在今後的工作中我將揚長避短，爲幼兒教育事業貢獻自己的光和熱。

一年的工作有成績也有不足，在今後的工作中要不斷的加強理論學習，更加積極的參加教研活動，不斷提高教育教學水平，更好的爲幼兒服務，爲家長服務。

個人自我鑑定 篇6

轉眼間，從20xx年xx月份參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這裏，我有必要總結一下近一年的得與失，發揚好的地方，改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

在這一年裏，我擔任小學數學四年級兩個班的教學工作，工作充實而不乏挑戰。作爲一名新老師，我不斷學習，絲毫不敢鬆懈，繼續學習成爲我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓。在工作上，嚴格要求自己，注重專業知識的積累和教學基本功的訓練，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了小學生的學習和心理規律，課後認真及時的批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導，並在教學四項規範達標中取得合格。

一、師德表現

關心集體，以校爲家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組裏搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關係融洽。本學年度全勤。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得曾經有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心裏就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神聖是因爲我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

二、教學方面

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課後精練作爲減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間裏的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課後精練作爲減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鑽研教材，廣泛蒐集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，並促使學生最快地轉化爲能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課後精練，是指在課後作業的安排上，本着質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態度，具有能激發學生創造渴望的教學藝術。應該把學生看成學習的主人，對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態度。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創造性;長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學萬學，學作真人。注重研究教學規律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評，我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式並存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，作出了可貴的探索。

三、德育工作

愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含着強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅着眼於學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。

四、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段爲了段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人爲樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。這一年來，雖然有艱難困苦，雖然有狂風暴雨，但是，看着一代又一代的祖國的花朵，在我哺育下健康地成長，爲祖國的未來作出貢獻，而今，我感到格外的高興，感到格外的欣慰。

個人自我鑑定 篇7

值周工作是學校德育工作的一部分，是教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。必須時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校值周工作的順利實施。這學期，在領導的正確領導和親切關懷下，堅持以德育創新爲動力，以行爲養成教育爲核心，建立健全值周鑑定機制，圓滿地完成了本職工作。現將我校本學期值周工作情景鑑定如下：

一、完善值周隊伍，構成工作合力

值周工作是學校德育工作的重中之重。開學初，我校根據學校的實際要求，廣泛徵求意見，制定了《值周工作檢查細則》和《量化評比方案》。進一步促進了我校值周工作的制度化、經常化，使學校的值周工作有了強有力的制度保證；成立了以德育副校長政教處班主任學生；教學副校長教研組長教師學生；團委少先隊—團支部學生三線四級的管理網絡機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，分工不分家，既團結協作，又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，每一天對學生的日常行爲進行檢查評比，做到每一天檢查登記，每週鑑定公佈，每月彙總公佈，並把考覈結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。

二、抓常規管理，確保值周工作落到實處

每年的9月份，是新生的入校的時間。隨着新生的入校，學生中就會出現一些新的問題，爲此，學校依然堅持不懈地狠抓常規管理工作。具體工作有如下幾個方面：

（一）抓養成教育

學校從《值周工作考評細則》和《中學生日常行爲規範》入手，重點從養成教育、學習習慣、社會公德和禮貌禮貌等方面進行教育。具體做法如下：

（1）對學生禮貌行爲等方面加大了檢查力度，發現問題及時處理，並把檢查結果納入班級量化考評之中。

（2）經過學校廣播、國旗下講話，以講故事的形式向學生進行禮貌習慣教育。

（3）利用開學典禮，班會和隊會課，組織學生認真學習《中學生日常行爲規範》，對學生行爲習慣教育。

（二）抓紀律安全教育

學校安全工作是關係到學校師生生命、家庭幸福、社會穩定的一項重要工作。我校本着以人爲本，安全第一的管理原則，做了很多的安全教育工作，盡一切所能減少學校安全事故的發生。

（1）小學畢業的學生升入七年級，學習，生活，情感等都會有明顯的波動和變化。如果不注意這些細微的變化，就會發生一些意想不到的結果，在這一點上，我們首先對七九年級的學生進行排查並進行了分類，具體分爲：情緒波動型的、行爲過激型的、頂撞教師型的，無理取鬧型的，學習無趣型的、打架罵人型的、情感波動早戀型的。對孫維鴻、柴君、林明、趙思宇、丁夢影、楊超光、於淼，吳憲宇、徐海成等進行了備份登記。

（2）與帶班領導值周隊學生共同對全校學生全天候監控，異常是學生入校、課間、午休、放學，觀察學生的動態請況，對來學校周邊的社會人員進行側面調查，是否與校內學生有牽連，發現問題及時處理。本學期初有3起學生打架事件，是幾年來最好的一學期，一連15周沒有打架事件，看到了學生之間和諧的氛圍。

（3）政教處在學生中不定期對管制刀具進行突擊檢查，杜絕了安全事故的發生。

（4）對極少數嚴重違紀的學生，政教處進取配合班主任做好他們的思想教育工作。

（5）做好學校內外環境整治工作。對室內外的環境衛生，每一天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校後檢查。把每一天的檢查結果及時反饋給班主任教師，並納入班級量化考覈之中。

目前，我校已構成一個多育並舉的大好局面。在今後的工作中，我將把提高學生的思想品德教育作爲學校值周的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環境，讓學生在良好的環境中更健康、更全面的發展。

三、存在的問題和不足

1、按照我們的校訓沒有規矩不成方圓還沒有到達夢想的目的，比如右側行走不喧譁，不要邊走邊食，違紀學生時有發生。

2、個別學生隨處扔垃圾，看見垃圾視而不見。

3、新入學的一年學生理解教育本事差，缺少教育和方法

4、對值周工作的考覈還不夠完善。

個人自我鑑定 篇8

個人自我鑑定情況:AAA同志積極參加政治理論學習，自覺提高思想素質和政治覺悟；堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針；在教育教學中能堅持正確的政治導向，自覺遵守《教師法》、《高等教育法》等法律法規，遵守學校各種規章制度。教學工作達到學校規定的要求，上課認真負責，課堂紀律嚴格，認真解答學生提出的問題；努力探索教育教學規律，積極開展教學研究，改進教學方法；有高度的責任感和使命感，愛崗敬業，教書育人，爲人師表，認真履行教師崗位職責。思想政治工作效果顯著， 20xx年獲學校“優秀教師”稱號；20xx年和20xx年師德考評均爲優秀等級。

單位鑑定情況:AAA同志曾先後擔任班主任、學生工作處幹事、學生處副主任。在開展學生管理和思想政治教育工作中，她積極學習和借鑑國內外先進的德育工作方法，把馬克思主義培養全面自由發展的人的教育思想貫穿於德育工作的始終，堅持以人爲本、全面發展並形成了以學會做人爲目的、以自身行爲爲影響、以激勵爲動力，以情感教育爲突破口的個人德育工作風格，教育轉變了一大批後進生，使學生在學習紀律、生活紀律等方面有了明顯的好轉，得到領導、老師的高度評價。任班主任期間連續個學期都被評爲優秀班主任；曾被廣西教育廳授予優秀班主任稱號。