數學本科學生自我鑑定
自我鑑定是對自己的一個階段總結,我們可以一起看看下面的數學本科學生自我鑑定,歡迎閱讀哦!
篇一:數學本科學生自我鑑定
在北陀中學這兩個多月的實習期間,我擔任兩個班級的數學老師。作爲實習老師,我積極做好各項工作,配合學校領導、老師的工作,儘自己所能做好每一件事。這次實習我感受頗深。一方面,我深感身爲人師的壓力,不僅要在知識方面要有很好的儲備,在平時生活中,老師的一言一行都深刻地影響着學生。另一方面,我也深刻體會到“教學相長“的內涵,學無止境,我們時刻都在學習着,孩子們讓我們學到很多。對於學生的指導與教育,學會引導,因材施教,用心去與他交流,去感化學生。
在課堂教學中,我認真備課,上課前我都會準備好每次課的詳細教案和課件,所設計的教案和課件規範準確。聯繫學生的知識掌握程度,以學生爲主體,以課本爲主,內容正確不脫離教材,注重對學生的啓發和引導;針對學生的自身特點,我儘量使課堂生動活潑,調動學生的學習積極性,多與學生互動;在教學活動中,教學重點突出,明確,能夠順利地完成教學任務。同時,注重課外輔導,批改作業仔細認真。在實習期間,我嚴格遵守學校的規章制度,按時作息,不遲到,不早退,不無故缺。實習過程中,我還認真地聽了其他老師的`課,從中我學到了很多東西,。
在這實習過程中,我受益匪淺,讓我有機會把理論與實踐真正地結合起來。我們有責任把祖國的花朵培養好,使他們真正成爲一個好公民,成爲祖國的希望。此外,我發現了自己還存在不足的地方,特別是在剛開始的教學中,初次面對那麼多學生,多少有些許緊張,不
過上了幾節課之後,我慢慢克服了這種心理,冷靜地投入到教學中,自信坦然地面對學生。對此,我時刻努力,不斷完善自己。最後,我要特別感謝北陀中學和指導老師,在這裏我學到了很多教學知識和技巧,這次實習爲我將來的從業生涯提供了非常寶貴的經驗。
篇二:數學本科學生自我鑑定
××年××月××日至××月××日,我參加國培計劃頂崗實習活動,在廣西××市××縣××中學實習了兩個多月時間,在這期間我擔任九年級一個班的班主任工作,上兩個班的數學課,作爲實習班主任,我積極做好各項工作,配合學校領導、老師的工作,儘自己所能做好每一件事。
這次實習令我感受很深。一方面,我深感身爲人題的壓力,不僅要在知識方面要有很好的儲備,在平時生活中,老師的一言一行都深刻地影響着學生。另一方面,我也深刻體會到“教學相長“的內涵,學無止境,我們每時每刻都在學習着,孩子們讓我們學到很多。對於學生的指導與教育,學會引導,因材施教,用心去與他交流,去感化學生。
在課堂教學中,首先要有充分的準備,有課時我常會認真備課,想到學生的知識掌握程度,以課本爲主,內容正確不脫離教材,注重對學生的啓發和引導,以學生爲主體。在教學活動中建立平等的師生關係。我努力爲每一個學生創造展示自我的機會,供給展現自我的平臺,使每個學生都能在學中樂,感到自我的價值。
在這實習過程中,我受益匪淺,讓我有機會把理論與實踐真正地結合起來。我們有任把祖國的花朵培養好,使他們真正成爲一個好公民,成爲祖國的希望。對此,我時刻努力,不斷完善自己。
二、 實習成果
透過實習,同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有:
第一、同學們對中學生的現狀有了更爲深刻的認識,對學生的學習有了更爲深入的瞭解,對教師的工作有了更爲真實的體驗,這些都有利於在今後更快地適應工作環境。
第二、同學們掌握了一些基本的教學方法和教學技能,大致克服了膽怯心理,提高了自身的教學水平和應變能力。
第三、同學們增強了作爲人民教師的責任感和榮譽感,因而更自覺地提高自身的修養和能力。
第四、同學們增強了交際能力和口頭表達能力,以及與學生的互動水平。 第五、瞭解中學生對數學科的興趣所在和掌握程度。
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