黨政幹部的自我鑑定
xx—x年10月,我有幸參加了 市委組織部在 黨校舉辦的第22期黨政幹部中青班。在組織部領導的親切關懷、黨校的周密安排、任課教師的專題講授、班主任魯老師的精心指導和班委的組織帶領下,我能擺正位置、虛心好學,端正學風、潛心修學,聯繫實際、活學善學。在此期間,我們透過聽取黨校教師們的專題課、煙臺市委領導的報告,透過課外拓展訓練、學員論壇、社會調研等豐富全面的教研活動,同學們靜心讀書、潛心研究、互相交流,獲得累累碩果,可謂收穫很大、體會很多、感受很深。我主要做到:
1、始終堅持學以修德這個核心,領導幹部的良好形象在中青班學習中得到了進一步樹立。
我十分珍惜在黨校這個大熔爐中學習、鍛鍊的機會,把立德、修德作爲學習的第一前提。雖然已經就職於副處級領導崗位,日常工作比較繁重,仍基本上一天不落地參加集中授課,自覺主動地抓好個人自學,做到了工作、學習兩不誤。特別是在學習期間,我還被安排參加了全省計生局長培訓班、市統—戰部組織的黨外幹部讀書會和 市年終計劃生育考覈工作,雖然各項工作安排密、要求高、壓力大,但我仍能擠時間學習,不但沒有掉隊,還取得了比較好的成績。作爲中青班的一員,在學習期間,我十分尊師重教,言行文明,舉止得體;與其他學員團結活潑、和—諧相處,學習、生活和工作有序開展。
2、始終緊扣學以增智這個關鍵,知識結構在中青班學習中得到了進一步優化。
我能正確看待黨校的學習,學習的定位不僅僅侷限於取得一張結業證,而在於求得真知,力爭做一個眼界寬、知識寬、思路寬的全面發展的學習型幹部。圍繞這樣的定位,我在學習中注重學習的計劃性、系統性和實效性。每次集中授課前,我都堅持先預習再聽課,遇有疑問堅持向老師們請教、到網絡中求解,學習效率很高,學習成效也有目共睹。對政治、經濟、法律等綜合知識的`掌握,實現了由不懂到一知半解、到理解、到運用的轉變。
3、始終抓住學以致用這個根本,服務本職工作大局的本領得到了進一步提高。
在學習的過程中,我能堅持和發揚理論聯繫實際的學風,注重慎視和思考黨校所學的知識與所從事的本職工作之間的聯繫,注重從理論角度研究工作中遇到的一些問題,如如何提高領導方法和藝術、統籌解決人口問題等。我在班級論壇上做的《中青年領導幹部如何提高決策能力和執行能力》發言和在經充分調研的基礎上形成的《關於縣域經濟發展的思考》論文,都得到了教師和學員們的高度評價,較好地實現了學習成果的轉化運用。
透過三個月中青班學習,我的黨性修養得到了新的增強,知識素養得到了新的提高。我會以這次學習作爲新的起點,緊跟形勢發展的需要,盡心盡力做好本職工作,爲煙臺發展做出自己應有的貢獻。
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