【精華】實習自我鑑定合集5篇

自我鑑定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析，並作出相應的總結，自我鑑定可以使我們更有效率，因此好好準備一份自我鑑定吧。那麼我們該怎麼去寫自我鑑定呢？以下是小編收集整理的實習自我鑑定6篇，歡迎閱讀與收藏。

實習自我鑑定 篇1

在***中學，我翻開了教育教學生涯的第一頁。在這一個半月的實習生活中，我端正思想，是可以一名真正的人民教師的身份嚴格要求自己，謹記對外我代表**中形象，對內我堅守**中原則，謹記實習守則，遵守學校規章制度，尊敬師長，虛心學習，積極進取，按量按質完成實習的各項任務。我實習的基本內容主要包括：班主任工作以及思品學科教學工作。

一、班主任工作

在班級管理工作中，我堅持負責，認真監督，細緻觀察。因此，我認爲班主任的素質主要體現在日常活動中，魏老師以身作則，堅持不拋棄不放棄每一個學生的原則，尊重學生多樣化發展的個性，深入學生羣體生活，認真細緻觀察每個學生的行爲軌跡，富有愛心的引導每位學生往健康積極的軌道發展。

魏老師是個溫文爾雅、和藹慈祥的知識女性，她能像朋友一樣與學生心貼心的交流，能像父母一樣細心的給學生叮嚀和囑咐，置身與學生的實際生活，走進學生的內心世界，用自身魅力感化學生、感染學生，用豐沛的愛開啓學生的心靈。人的思想是一個循環往復、循序漸進的長期過程。我想只有像魏老師這樣博愛、寬容、細緻的教育教學才能更好的達到有的放矢的效果，才能構建一個紀律嚴明、學風文明的班集體。

二、思想品德學科教學工作

在聽課過程中我主要聽任課老師的授課方式，重難點是如何突破的，問題是如何設定的，上下文知識點是如何銜接過渡的，學生的學習態度以及教師的教態風格；爲了上好我們的實習彙報課，我們經歷了集體備課、集體試講、分散試講、院內指導老師點評以及修改教案等紛繁複雜的程序流程，這個艱辛的磨合過程也給了我滿滿的幸福感；課堂是學生與老師互動的過程，是知識火花碰撞的過程，真正站上講臺，才懂得真正的課堂不是預設的每個環節都激情四射的理想課堂，亦不是預想的每個環節都銜接不當的糟糕課堂，好壞參半，但關鍵在於我如何循循善誘的啓發引導，能否充分利用調動學生的學習興趣，如何營造活躍有效的課堂氣氛；儘管李老師對我的課堂也給予了肯定，但我意識到光能講完一節課的知識內容，光有好的課堂設計思路是遠遠不夠的，然而是否銜接自如，是否有跌宕起伏的節奏感，是否有學生羣衆的積極響應，是否將“三維目標”切實落實等等都是評價我這節課的重要指標，儘管同學們也認真配合我的教學，但我的平鋪直敘讓我的課堂大打折扣；作業不僅是檢驗學生對知識掌握的情況，也是教師教學效果反饋的一個有效渠道，因此，我仔細的批改學生的作業，批量彙總分析，及時糾正學生的錯誤，“授人以魚不如授人以漁”，因此，我更注重教會學生答題技巧和方法，在他們的作業上寫上批語。

未來，我與教師有約，縱這一路荊棘滿地，我依然堅定我的信念，用愛和教育去詮釋生命的真諦。再次，對所有支援和幫助過我的老師和同學們表示衷心的感謝和祝福。

實習自我鑑定 篇2

20xx年2月在學校的組織，老師的帶領下，我們到XX市水保站進行三天的見習實習，主要是爲了掌握水文觀測的常用方法和手段，在條件允許的情況下實地觀察和動手操作並根據所學專業知識，分析當地的徑流常設計的優缺點，瞭解水土保持的基本工作內容及其發展前景;試驗分析不同植物的截留，和土壤下滲情況。短暫的實習已經結束了，經過我們的認真實驗，使我們達到了預期的目標，下面就是實習鑑定。

首先我們對實習單位進行實地考察，大概過程是觀察水保站水文觀測設施，聽老師和技術人員講解其觀測對象和使用方法。爲了觀測土地利用對水量和水質的影響，水文當中常透過修建徑流小區(徑流場)測定不同類型的土地利用的徑流量、泥沙含量等資料。

徑流場由保護帶、護埂、承水槽、導水管、觀測室等幾部分組成。水保站裏的徑流小區相對集中，設定了很多對照組。參觀時發現，對照組設定合理，一組的試驗區數目有爲2區，有的爲4區，每一組較爲集中，方便對照觀測。

主要同坡度坡向的徑流小區對照：自然狀態下的裸地、有工程措施(水平條)的裸地、有農作物(玉米)的土地、有小喬木(刺柏)的土地、有工程措施(魚鱗坑)和小喬木(刺柏)的土地。

老師讓我們親眼目睹了測坡面徑流量的九孔分水箱。九孔分水箱爲體積法測徑流量的裝置，在徑流場產生的徑流量較大時，可以透過分流，只取小部分透過量水設施。爲了使分流具有很高的準確性，安裝設施時須注意分水箱必須水平，以確保每個孔流出的水量一致。

分水箱上方還安裝了超聲波測距儀，解決了體積法只能測到一定時間內徑流總量而不能反映過程的難題。超聲波儀工作所需要的電能來自於太陽能電板，把新型能源用到了科學試驗上。

透過對不同小區的流量的分析，就可以得出不同狀態的土地產生的徑流多少，從而得出不同土地利用類型對水分下滲的影響，爲水土保持提供理論依據。

本次實習共三天，野外部分兩天，在之前我們還前面進行了《土壤侵蝕原理》的實習，都在同一地點，但課程內容不一樣所以實習的內容也不一樣。

第一天上午主要是對水保站裏的各種水文觀測方法的熟悉，實地參觀了氣象站、徑流小區，看到了水保站裏的很多設備及其使用，x老師給我們講到了每一種設備觀測的對象、方法，和它的有缺點，讓我們課堂上學到的知識有一個實踐的機會，有些有和書本上的不完全一樣，讓我們思考，透過這個過程，對水文觀測的方法有了更深的瞭解和記憶。第一天下午我們做了一些試驗，測量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等。

第二天我們參觀了水保站，站長爲我們演示了流速儀法測流速。然後我們又自己用簡單的方法測量了流速。

第三天我們小組做了討論，整理了數據。老師對我們做了很多的指導，一直帶領着我們上坡下坎，對大家也非常好。水保，讓人走過了很多的山山水水，讓人的性格也跟自然一樣，心胸寬廣、腳踏實地。

實習生活儘管短暫，但卻給我帶來了深刻的影響，對我將來的工作有着非常重要的指導作用。

實習人：XXX

日期：20xx年2月

實習自我鑑定 篇3

在婦產科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位，婦科臨牀實習自我鑑定。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用於實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨牀經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問 我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用於實際。在老師的指導下，我基本掌握了婦產科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨牀工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現在接觸臨牀才發現實際工作所見並非想象那麼簡單，並非如書上說寫那麼典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，所以只有紮實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。

實習自我鑑定 篇4

在結束的這一個月的臨牀放射科實習中，在帶教老師的悉心指導下，我認真學習，嚴格遵守醫院各種規章制度，團結各院校實習同學;不遲到，不早退，勤奮學習，以身作則，積極進齲透過這一個月的認真工作，我學到了許多在其他科室不曾懂得的東西。在實習的日子中，我學會了應如何拍片。同時，也掌握了閱片的全過程。在每日的閱片中，同帶教老師一起去詢問病人的病況，同時觀察病人的病容，認真做好記錄，配合老師的知道。透過此次實習，我明白了作爲一名醫生身上應有得職責，無論何時，應把病人放在第一，用最好的態度和最負責的行動去關心病人的疾苦。在以後的實習中，我一定會努力更多知識。

　一、情況介紹

醫學影像學是將現代放射學、微電子學、電子計算機、圖像處理等最新科技成果用於診斷、治療疾病的一門新興學科。現代醫學成像技術飛速發展，無論是普通 x 線、核素、超聲還是 x 線計算機體層攝影、磁共振成像等技術，影像的密度分辨率與空間分辨率大大提高，使各種影像相互配合、相互補充、相互印證，可以更清晰地展示人體的器官結構，結合病史、體檢、化驗等臨牀資料，進行綜合分析，明顯地提高了臨牀診治水平。

目前學生已經透過了兩年的基礎醫學、臨牀醫學、醫學影像學等系統的理論學習，進入到最後一年的理論和實踐相結合的階段——畢業實習階段。在 32 周的畢業實習中，使學生對醫學影像學各方面的基本理論知識、基本操作及常見並多發病的診斷能較全面較系統地掌握，更好地完成實習任務，爲他們今後的工作打下堅實的基矗

　二、實習目標

透過畢業實習，明確做爲醫學院影像專業醫務工作者的責任，樹立良好的醫德醫風，掌握醫學影像專業必備的基礎理論、基本知識和基本技能，具有一

定的自學和運用知識分析問題、解決問題的能力，畢業後能在地區級及以下醫院衛生機構從事醫學院影像技術及診斷工作。具體要求是：

　(一)影像技術

1.熟悉各種檢查方法，正確引導病人就診。

2.獨立完成暗室技術與管理的各項工作。

3.能熟練地掌握 x 線機的操作方法並進行常規檢查部位的普通 x 線攝影及造影，拍攝出符合診斷要求的 x 線片。

4.熟悉 x 線特殊檢查技術，包括高仟伏攝影、軟 x 線攝影、數字 x 線檢查及超聲檢查。

5.知道 ct 、 mri 、介入放射檢查的操作規程要領及基本步驟。

(二)影像診斷

1.能說出影像學科的.常規工作制度;

2.規範地進行 x 線透視操作;

3.能準確識別呼吸系統、循環系統、消化系統、骨骼系統、泌尿生殖系統、顱腦五官;

4.系統的正常 x 線表現和常見病的典型 x 線徵象;並對其中常見病出現典型徵象者作出診斷及鑑別診斷;

5.具有正規書寫 x 線透視、攝片、造影檢查診斷報告的能力;

6.能說出 ct 、 mri 、 dsa 、介入放射檢查的適應證、禁忌證和診斷原則;

7.具有初步的 ct 和超聲診斷能力;

實習自我鑑定 篇5

實習是每個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到很多在課堂上根本學不到的知識，開啟了視野，增長了見識，爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。以下是會計

會計作爲一門應用性的科學，是一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。透過次次學習，將學校所學的會計理論知識，熟悉了會計覈算對象，利用真實的會計憑證對一定時期內的經濟業務進行會計覈算，認識並掌握了會計會計帳簿登記的基本原理。並且認識到了自己的優勢與不足。同時，我也瞭解到會計電算化對會計工作的影響。

實習是每個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到很多在課堂上根本學不到的知識，開啟了視野，增長了見識，爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計工作是指對具體事物進行計算、記錄、收集有關數據資料，透過加工處理轉化爲用戶決策有用的財務資訊。掌握會計工作不僅要學好書本中的各種會計知識，而且還要認真積極地參加各種會計實習機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成爲一名高質量的會計專業人才。

透過本次實習，我發現電算化會計是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應用，首先帶來數據處理工具的改變，也帶來了資訊載體的變化，會計電算化後對傳統會計方法、會計理論都將發生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理制度的變革。會計電算化促進着會計資訊的規範化、標準化、通用化，促進着管理的現代化。在本次的實習過程中，不僅培養了我實際的動手能力，增加了實際的財務工作的過程有了一個新的認識。而且充分認識到自己的不足。會計本來就是一項非常煩瑣的工作，所以在實際操作過程中需百倍用心、細心。切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。這樣做帳時才能感覺左右逢源，越做越有樂趣，越做越有勁。

本次實習已達到了預期目的，大量的會計專業知識與社會知識相結合，既鞏固了專業知識，又學到了社會知識，對我今後的就業有極大的幫助。透過這次實習我對出納、會計崗位有了一個深層次的認識。我找到了專業知識的漏洞，對好多基礎性知識還不是很肯定，需要重新回顧學習。對會計崗位人員要求的細緻、耐心有了切實的體會，明確自己需要努力的方向。在會計實務的操作過程中企業的財會人員均認真執行《會計法》進一步加強財務基礎工作的指導，規範記帳憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性、合法性進行審覈，強化會計檔案的保管工作。

實習是挑戰也是機遇，只有很好的把握才能體現它的意義。這次會計實習中，我可謂受益匪淺，它爲我步入社會奠定了基礎，爲我以後的就業找工作指明瞭方向。