小學五年級班主任的工作鑑定
***作爲五年級班主任兼數學老師,積極擁護中國共產黨的領導,遵守各項規章制度,履行黨的教育方針政策,依法執教,爲人師表,愛崗敬業,愛護關心學生,嚴格要求自己,處處以身作則。現在就結合***的實際情況做個工作鑑定。
自從擔任五年級班主任級教師以來,該同志在教學工作中深鑽教材,認真學習教育教學理論,結合學生實際,在新課改中,關注學生的體會與“想”的過程,側重教育教學的過程性感悟,積極寫課後反思,不斷的提高自身的業務素質,努力地爲學生提供優質的教學。教研教改方面,積極地組織教師學習教育教學理論,鑽研教材,學習小繼教中的學科知識,所有數學教師在學科知識考試成績一次性合格。
該同志作爲班主任,也是盡職盡力,主要從下面幾方面體現。
一、加強班級文化建設,以誠實守信爲主題,精心佈置教室,培養學生的品行,營造家的溫馨,讓學生在寬鬆的環境中學習和生活。
二、加強學困生的輔導。學困生的'學習成績是班級教學質量達標的重要因素。爲此讓學生首先樹立信心,經常和學生談心,傾聽他們的心聲,與其交朋友,加強對他們的關心、指導,並以小組爲學習單位展開互學互幫的活動,期末設定“進步獎”,來鼓勵學習進步大的同學。
三、加強對班幹部及後備幹部的培養,定期召開班幹部會議,從各方面指導學生管理班級的能力,穩步提高學生的管理能力;
四、營造民主平等的學習生活環境,尊重學生的意見,讓學生積極參與班級建設;
五、放手讓學生自主管理班級,在班級中給學生樹立這樣一種思想:我班我家,愛班如家。讓大家共同來關心班級參與班級管理,每天都有一問:我爲班級和學校做了什麼事?樹立學生的集體意識,增強學生的集體榮譽感。
總的來說該同志表現優異,得到領導認可、同事的讚賞和同學的喜愛,希望再接再厲,做一名優秀的人們教師。
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