幼兒教育應屆畢業生的自薦書
隨着社會一步步向前發展,很多情況下我們需要用到自薦書,自薦書是用於自我推銷的一種專用書信。那麼你有了解過自薦書嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒教育應屆畢業生的自薦書,僅供參考,大家一起來看看吧。
尊敬的學校領導:
您好!
我是韓山師範學院20xx年幼兒教育方向的一名應屆畢業生。沒有絢麗的文筆,也沒有華麗的語言,我懷揣着一顆對貴校無限嚮往之心,真誠地寫了這封求職自薦書,向您展現一個真實的自我,感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。
我從小就渴望能成爲一名光榮的人民教師,我懷着感恩的心情讀完了這三年的師範生涯,我對這個職業的熱愛與執着追求與日俱增。我深知教師這個職業神聖而偉大,它不僅要求教師本人要有高尚的道德情操、紮實的專業基礎、豐富的知識儲備、較強的語言表達能力和溝通協調能力,還應具備過硬的師範技能。因此在大學四年裏,我努力提高自己的綜合素質,在注重專業知識積累的同時,努力拓展知識面,加強三筆字、普通話練習,積極參加各種實踐,不放過每一次鍛鍊的機會。
我在大一的暑假就到“i can ”家教中心擔任初中數學教師,在那裏,我嚴格要求自己,提升師範技能。在大二的暑假,我又在“尖子生”培訓機構中擔任數學教師,如果說大一是一個積累經驗的過程,那麼大二就是一個昇華的過程,從最初最初背臺詞式的.講課,變成了繪聲繪色的演藝。我把自己對教師這個職業的熱愛完全融入了我的課堂,用我的激情充分帶動學生的積極性。在大三上期,我擔任了XX級材料2班的代理班主任,雖然是代理,但是我覺得自己的組織協調能力、語言表達能力以及處理突發事件的能力都有所提升。在大三的寒假,我和其他三個同學還辦了一個自己寒假補習中心,雖然收生不多,但是卻收穫不少。
雖然我是一名即將畢業的新手,專業也不對口,但是我一直都在彌補自己的這些欠缺。在今後的工作中我會一直以陶行知先生的“教是爲了達到不教”爲座右銘,時刻鞭策自己,激勵自己。並且相信在貴校的英明領導下,我一定以你們爲榜樣,成爲學生的領路人。給我一個機會,我會敬職敬責;給我一個機會,我定將還您一個驚喜!
真誠地感謝您的閱讀,祝貴校廣納賢才,再創輝煌!
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