中學生自薦信匯編7篇

在當今不斷髮展的世界，自薦信在我們生活中的使用並不鮮見，我們在寫自薦信的時候要注意理由要充分、合理。在寫之前，可以先參考範文，下面是小編幫大家整理的中學生自薦信7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學生自薦信 篇1

本人楊帥，1996年5月28日出生於湖北省懷化市鶴城區，初中時即來到了這座小城學習，從此便被工學吸引，對工學產生了濃厚的興趣。因此，我想抓住這次機會，參加貴校的20xx年全國中學生工學夏令營。

一、正如我在申請理由中填寫的一樣，我最大的特點便是充滿了對工學的熱情和強烈的好奇心。航天航空、能源、材料無不深深吸引着我，我渴望瞭解其中的奧妙，這使我時刻充滿熱情。平時我會經常關心國家航空航天的發展，經常關注材料學最新動態。我在對工學的熱情中找到動力，找到了快樂，這也是我選擇學習理科的原因。爲了鑽研工學，我不怕吃苦，不怕寂寞，任憑那困難三千，我對工學的熱情永存不減！

二、我會關心社會，哪怕以一己之力，我也會回報關心社會。我叫上我的朋友給鄉里的福利院主動送去食品、水果，幫老人們提水掃地、買藥；給學校患白血病的同學獻上愛心；我聯合鄉友給鄉里的學生補課，講解題目，傳授經驗，幫他們考上理想的高中。總之，我不甘平凡，我想在努力完善自己的同時也能給別人帶去溫暖和幫助。我也已經立志，透過自己的努力，給西部孩子捐建一所小學，讓留守兒童能夠安心學習，他們如此可愛，最需要我們的關懷！

三、平時的我，開朗大方，積極踊躍地參加到各項活動中。我參加了學校英語社，和大家在課餘時間學習英語；我被聘請爲學校廣播臺播音員並擔任其中的組長一職，每個星期給大家帶來美文播送；我在運動會、文藝晚會上都會一展身手，給大家帶來快樂。

四、我待人友好，經常幫助周圍的人，或講題，或談心，我的笑總能給他們帶去溫暖，這也是我最想看見的；我和朋友們也建立了深厚的友誼，我爲擁有他們而驕傲，他們也因爲我而自豪；我經常幫老師管理班級，也經常在校外給學校增光添彩；在家裏我跟父母、妹妹都相處得非常好，常給他們解憂排難，一家人生活得很幸福。

這是我真誠的自薦，如果我能夠進入本次夏令營活動，我定會好好表現，和老師、來自各地的同學建立和諧的關係，瞭解更多與工學有關的知識，更加堅定我對鑽研工學的理想！望貴校給予支援。

中學生自薦信 篇2

尊敬的老師：

你們好！我叫小文。在此，我對貴校的優秀大學生學術夏令營活動提出申請，並衷心希望能夠透過審覈，成爲該夏令營中的一員。現將個人基本情況介紹如下：

我從小熱愛機械、電子和化學，愛好讀書和學習各種軟件,特長是計算機，電腦系統和籃球。我學習基礎紮實,成績在班級排名第一。在大一上至大三上學期共獲得五次一等獎學金和一次國家勵志獎學金，並在大一大二獲得二次院級三好學生和二次校級三好學生。此外，我還利用課餘時間，努力看書和學習有關專業方面的軟件，例如Solidworks、AutoCAD、Ansys和Matlab等，以開闊眼界，積極充實自己，培養自己多方面的技能，正是這種嚴謹的學習作風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

我還積極參與學科競賽，在20xx年全國大學生數學建模大賽中獲得山西省級二等獎;在20xx年全國大學生工程訓練綜合能力競賽獲得山西省級三等獎;在20xx年太原科技大學第六屆力學競賽獲得校級三等獎並參加了第十屆全國周培源大學生力學競賽。學習之餘，我積極參加學校活動和社會公益勞動，曾參與過校運會和山西省圖書館志願活動。

科研經歷方面，從20xx年至今我參與學校大學生創新訓練計劃《壓力容器開孔接管區應力分佈研究》，學習了Solidworks軟件進行建模和利用Ansys軟件靜力學部分進行分析，閱讀了大量的有關有限

元和建模的文獻資料，已經完成前期的建模和分析，目前在老師的指導下着手寫論文。

我一直堅信一份耕耘一份收穫，時刻提醒自己端正學習態度，努力使自己保持一種積極向上的心態，保持一種謙虛謹慎的作風，保持一種永不服輸的精神。

帶着一顆對知識的渴求的心，我希望自己能在這門學科中走的更遠更深。夏令營活動作爲思想匯聚，學術交流的平臺，我衷心地希望自己能夠透過選拔成爲優秀大學生夏令營中的一員，我希望自己能夠從中獲得最大的樂趣和開闊自身的視野。我熱切的渴望和最優秀的老師和大學生一起交流思想，展現自我！如果有幸透過選拔，我一定會帶着最飽滿的熱情和大家一起學習和交流，同時勤奮刻苦，認真完成各項任務，希望老師能夠相信我，接受我的申請，謝謝各位老師！

中學生自薦信 篇3

尊敬武大招生辦老師：

您好！

我叫XX，是全國百強中學，湖北省重點示範中學XXXX文科實驗班的學生，感謝您垂閱我的自薦材料。

時間過得真快，轉眼又是高招如荼季。這個季節是收穫的時節，然而註定要奔波忙碌，充滿激情與挑戰，我滿懷憧憬又緊張兮兮。

惟楚有才，於斯爲盛。珞珈獨秀，武大猶甚。武大——這所中國最美的大學，令多少莘莘學子心馳神往，魂牽夢縈。百年武大、百年風雨、百年磨礪、百年輝煌。曾幾何時這裏風雲際會，俊彥雲集，指點江山，激揚文字。深厚的文化底蘊和嚴謹樸實的學風，爲中華民族的復興偉業培養造就了無數棟樑之才。能進入武大學習，聆聽大師教誨，把自己錘鍊成經國濟世之才，是我夢寐以求的理想，我正爲實現這一理想燃藜繼晷，不懈努力。

回首自己的學習歷程，既爲學有所長，小有成績而欣悅，又爲學海無涯彼岸未達而磨拳翹首。上學伊始，我就是個優秀的孩子，自信自立，在鮮花與讚歌中成長。各類知識競賽獲獎頗豐。初中成績年級排名多數第一，是學校喬木文學社主力成員，湖北省教育學院出版發行的全國性月刊《語數外學習》20xx年3月初中版，在“喬木”的日子裏有我的一篇介紹文，習作《老家》也同期刊出。然而中考那年我與全縣狀元擦肩而過，着實留下些許遺憾。

高中階段，我更加兢兢業業，孜孜不倦地學習，注重立足基礎，勇於探索實踐。文理分科以靠前的排名同時被文理實驗班錄取，最後我選擇了文科。高一至今歷次大考成績一直名列前茅，多數榮登榜首。曾獲全國語

文能力競賽三等獎，全省數學競賽三等獎。20xx年我以綜合排名第一由校薦參加北京大學優秀中學生夏令營，有幸與全國優秀學子直面交流，以筆試全國第22名（文科營員200人），湖北省排名第4而獲北大高考加5分獎勵並直接進入北大自主招生考試（見教育部陽光高考平臺自主招生北大錄取名單）。20xx年高考因心理調節欠佳及大意只考了582分，僅高出湖北文科重點線35分，且因志願填報欠妥而落選。進入本屆，湖北省首次實行新課改，給我的學習帶來一些不適，首次月考僅名列年級第四，期中考試年級第二名，湖北省高三十一月聯考（參加學校含武漢外校、武漢二中、武鋼三中、黃岡中學等50餘校，學生10萬餘人）我以621分名列本校第一，全省參考學生第二名。

既要努力學習，又不死讀書。學習之時我不忘將自己的特長愛好文史探究與書法融貫其中，寓學於樂。曾獲校硬筆書法比賽一等獎，積極參加社會實踐，尤其作爲文科生除關注社會熱點外，我對本土民風鄉俗，礦冶文化，桑梓名人多有收集研學，以豐富閱歷，陶冶情操。在搞好自己學習的同時，不忘團結同學，樂於幫助後進同學讓他們與自己一路同行。

以上所述，言不盡意，聊作我——一個有懷投入武大的學子的一張名片。我願俯首接受武大的挑選，並願意用將來的行動與成績回報對我的選擇。

求知在武大，成纔在珞珈。櫻花爛熳三春景，羣英薈萃九月情。優秀的武大，更需要優秀的學子，而我應是那優秀中的一員。

致謝

祝祺！

　　自薦人：XX

XX年XX月XX日於XXX

中學生自薦信 篇4

尊敬的領導：

你們好！

我是XX附中XX級的XXX同學，帶着一顆熱情而赤誠的心渴望走進實驗中學，也渴望得到您的瞭解與賞識。

“走進實驗、走近實驗”，這樣的字眼頻頻出現在寫字檯的一角，在我擡頭低頭間，總可以看到，然後微微一笑，心中對踏入實驗又平添了一份執著。在我的心目中，實驗不僅是一個光輝的稱號，一個頗具盛名的學校，更是一種符號，一種氣質，代表創新、執著、向上，代表前進，代表未來。

三年的匆匆時光，如同一幅五彩斑斕的拼圖，我一路奔跑，一路歡笑，一路汗水，正是在一塊一塊地拼接屬於我自己的拼圖，它時而完整，時而破碎，這或許便是生活，多彩的生活。

大體上說，我是一個全方位發展、綜合素質強的學生，熱愛文學，熱愛生活；喜歡寫意的那種悠然自得、自如瀟灑，喜歡工筆的氣定神閒，喜歡素描神奇的黑白明暗，喜歡速寫的立體概括；喜歡二胡聲將我引領到自然的曼妙中，喜歡徜徉在音樂的海洋中。在我眼中，生活從不缺乏美好。

在生活中，我與同學和諧相處。在遠足的漫漫XX里路上，我與同學互相支援、互相依靠；在藝術節上，我與同學一起塗鴉，一起創造；在課間，我們時而共同探討難題，時而爭得面紅耳赤。這，或許就是生活，多姿多彩的三年時光。

此致

敬禮！

　　求職人：

　　XXX年XX月XX日

中學生自薦信 篇5

尊敬的華中師範大學自主招生領導：

你們好!我是華中師範大學第一附屬中學高三學生 。我希望透過貴校的自主招生來實現我在貴校學習的夢想，感謝你們在百忙中抽出時間審閱我的申請材料。

一直以來，華中師範大學對我都有很大的吸引力，她位於九省通衢的湖北省武漢市，坐落在武昌南湖之濱的桂子山上，佔地面積20xx多畝，是中國教育部直屬“211”工程重點綜合性師範大學，是國家培養中、高等學校師資和其他進階專門人才的重要基地。她有着悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，強烈的時代氣息，爲社會培養出許多傑出人才，有許多專業在國內都名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同地選擇貴校作爲第一志願,我也非常渴望能在明年7月拿到貴校的錄取通知書，成爲貴校的一名學生，和衆多的師兄師姐一樣成爲貴校光榮歷史的見證人。希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，圓我一直以來的美夢，儘快地被鍛造成一名對社會、對祖國有用的人才。

我想，我也具備這樣的資格。

從小學習成績一向優秀的我，憑藉自己的努力考入自己理想的高中——華師一附中。在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略佔上風。這樣的成績，讓我穩穩地居於全校前列。事實上，我的潛力還很大，我的分數還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握並沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但思維方式並沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認爲貴

校既注重過程，又注重結果的人才培養方式。我認爲我個人很適合在貴校接受教育。

一直以來，我認爲現在我雖然作爲一名學生，但是將來也會成爲一個社會人，光在學習方面取得優異成績而不注重自身全面發展是根本行不通的。所以在平時的學習當中，我博採衆長，努力做到最好。我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國內國際形勢、音樂美術都會引起我極大的興趣與關注。我喜歡參加學校組織的各種活動，在社會實踐中得到了鍛鍊。我喜歡寫作，參加了學校組織的作文大賽，並獲得三等獎。我喜歡唱歌，參加了校園歌手大賽，雖然沒有入圍，但鍛鍊了自己的勇氣。我喜歡電腦製作，高一時生物課幻燈製作，我總是代表小組製作出最精彩的作品，讓我在計算機軟件的運用上有了進步。 我熱愛生活，始終對生活充滿信心和希望。在這個美麗的世界上，我享受着春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。我喜歡感受快樂，我希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人，我爲強者歡呼，爲弱者流淚，我相信送人玫瑰手留餘香。我在班上有很好的同學緣不只是由於我優異的成績，更來自我單純、直率、熱情的性格。我會常常不厭其煩地給同學講一道已經講過很多遍的數學題，我會鄭重其事地給同學公開我學習英語的最佳訣竅，我會在學習之餘和同學一起去圖書館遨遊於知識的海洋裏，一起去陶醉在美妙的旋律中。

我是一個做事果斷、有主見的人，願意把主動權掌握的自己的手裏，我喜歡積極主動地學習，那種輕鬆沒有壓力的學習環境更容易讓我達到事半功倍的效果。我玩的時候會盡情到極致，但我在學習的時候也會全身心地投入。一旦面對着困難，便會很本能地把全部潛力發

揮出來。我常常用更少的時間就能學會別人在標準的學習時間內才能獲取的知識，我總是花費別人的一部分時間而完成和別人同樣的作業任務。在高中歷次的期中期末考試中，我的成績大多領先。這些都源自我科學的學習方法和良好的學習習慣。

經過這三年的錘鍊，我已經從一個毛毛躁躁的小男孩成長爲意志堅強、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發展的優秀學生。但是我始終記得一句名言：“不到長城非好漢，屈指行程二萬”。對我而言，貴校就是我心中的長城，我想，假如這次有幸被貴校錄取，我將繼續發揮我勤奮好學的優勢，在知識的殿堂裏，在學術活躍的華師，努力地汲取知識營養，積極地參加一些團體、論壇和志願者活動，彌補我以前的不足，鍛鍊我的能力，把自己磨礪成一個大學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質的優秀人才。

懇請貴校的認可。

此致

敬禮!

　　申請人：

　　20xx年12月7日

中學生自薦信 篇6

自薦信

尊敬的*******：

我是*******大學人文學院哲學專業09級學生***，從大一至今我已經系統地學習了哲學

專業的相關課程，從基礎理論的邏輯學、自然辯證法、自然科學發展概論、基礎心理學、社

會學概論、政治學概論、科技創新方法論等課程，到專業性較強的中國哲學史、西方哲學史、

馬克思主義哲學、科學哲學、西方馬克思主義、科學技術史等課程，專業知識逐漸完備化和

系統化，初步構建起了自己的哲學知識體系。 透過兩年多專業基礎知識的學習以及對諸多學術領域的初步瞭解，我由最初對自己的人

生規劃不明確，漸漸轉變爲有了明確的奮鬥目標，尤其是對教育領域產生了濃厚的興趣。在

課堂上，老師以生動有趣的方式向我們傳授着豐富深奧的哲學知識，使我的思想和心靈不斷

地得到知識的滋潤，在受益的同時我也開始進行思考，思考我將來要成爲一個什麼樣的人，

我漸漸發現自己越來越嚮往教育事業，因此我積極關注教育領域的發展動態，努力向這個領

域靠攏。

學習方面，經過老師的精心指導和自己的刻苦努力，我在大一大二連續兩年都取得了學

分成績專業排名第一的優異成績，先後獲得了“陳奇獎學金”和“思源獎學金”，並且連續兩

年獲評爲校“優秀學生”。爲了能夠更好的適應未來的學習和工作，我十分重視英語學習，不

斷提升自己的.英語水平，並順利透過了全國英語四、六級考試。本科期間我還輔修了經濟學，

雖然輔修專業佔據了我本專業的一部分學習時間，花費了我一定的精力，但是另一方面它也

進一步豐富了我的思考內容、方法和結構，啓發我將哲學與現實的經濟問題聯繫起來，進行

契合實際的哲學思考，加上我良好的時間分配能力和自主學習能力，使得二者相得益彰。 除了理論上的學習之外，我還積極參加各種社會活動，在這個過程中我也受益匪淺，成

長和鍛鍊了很多。我曾擔任過班級團支書，學生社團聯合會行政部部長，校公益社團wee-luv

的負責人。在這些崗位上我都高標準嚴格要求自己，透過自己的努力不斷學習和鍛鍊，不斷

提升自己的綜合素質。在20xx年，我有幸被選入了學校組織的赴玉樹暑期社會實踐團，並於

暑假期間在玉樹州稱多縣稱文鎮中心寄校進行了爲期半個月的支教活動和關於當地教育現狀

的調研活動。這次實踐經歷不僅加深了我對於教育事業的認識和嚮往，讓我發現了自身的不

足之 處和需要努力的方向，也讓我洞悉到了邊遠地區的教育現狀以及目前所存在的問題，我

深感自身能力的有限，爲自己的無能爲力而感到難過，因此我下定決心要致力於教育事業的

發展，要爲邊遠地區教育狀況的改善做出自己的努力。 在本專業領域的研究方面，我在這三年中的努力主要包括兩個方面：知識的積累和能力

的提升。儘管我還沒有真正進入本專業領域研究的殿堂，但在不斷的積累與提升中也得到了

一些寶貴的經驗。在研究能力上，我除了有比較紮實的基礎課程的功底外，專業課程的理論

知識掌握也較爲全面，並且善於查找和運用各種資料分析研究相關的問題。雖然到目前爲止

我還沒有做出科研成果，但最近在***老師的指導下，我和本專業的另外兩名同學以及一名理

工科的同學組成了一個科研小組，申請了“******大學本科生科研訓練與實踐創新基金項目”，

我們就“資訊倫理學領域中的前沿問題研究”這一項目擬定了一系列的研究方案，目前該項

目正在等待學校的審批結果。總之，我對研究生的生活充滿了憧憬，不管現在如何，我都需要在將來的學習和生活中

更加嚴格的要求自己，我會盡自己最大的努力，發掘自己最大的潛力，發揮自己最大的作用，

踏踏實實地做好每一件事。我相信透過自己的努力和堅持，我一定能夠成爲一名令導師滿意，

獲得社會認可的優秀的研究生，在自己選擇的研究領域中做出優異成績！ 此致敬禮

自薦人：***

20xx年6月10日篇二：保研、考研、夏令營個人自薦信個人自薦信

尊敬的老師：

我是中國礦業大學電力工程學院熱能與動力工程專業10級學生黃剛雷，從大一至今我已

經系統地學習了熱能專業的相關課程，從公共基礎的高數、大學物理、大學化學到專業基礎

課流體力學、工程熱力學、傳熱學再到專業課鍋爐原理、汽輪機原理、燃燒學、製冷原理等

的學習，專業知識逐漸完備化和系統化，初步構建起了自己的專業知識體系。下面我介紹一

下自己的情況：

學術背景

透過在中國礦業大學電力工程學院熱能與動力工程專業三年的學習和積累，我在流體力

學、工程熱力學、傳熱學、鍋爐原理、汽輪機原理等方面都打下了紮實的專業基礎。大學前

兩年半年的平均成績是91.07分，專業排名第一，學分平均績點3.88，專業排名第二。在知

識的學習過程中，我對於動力工程及工程熱物理領域產生了濃厚的興趣，期望能進入貴院繼

續深入學習、深造。

大一學年，因爲剛來到大學，對於大學的生活還不是十分的熟悉，所以除了好好學習課

本知識外也沒有過多的接觸課外的東西，在我看來，大一應該是打基礎的時候，搞課外研究

可以放在以後進行，最終大一學年我取得了專業第一的優異成績，所以我認爲大一學年我的

基礎打得很紮實。

進入大二學年，在學習基礎課的同時開始接觸專業課程的學習，漸漸的我對自己的專業

有了更加深入的瞭解，隨着流體力學、工程熱力學等課程的學習，我感覺自己具備了一定的

專業知識儲備，在20xx年5月我和同學一起申請了一個“本科教學工程”國家級大學生創新

訓練項目——危險環境下磨料水射流安全切割技術研究 。 在項目申請下來後，剛開始我們

幾個誰也不知道如何下手，正當我們發愁的時候，指導老師郭楚文教授告訴我們說：“你們想

要做一個項目，剛開始應該對它有一個全面的瞭解，明確研究的現狀，哪些方面存在問題並

就其中存在的問題提出自己的解決方案，只有在全面瞭解的基礎上纔有可能創新。”聽了郭老

師的話我們開始分工迅速行動起來，透過這一次我大概瞭解了搞科研的大體思路，對我以後

的學習有很大的幫助。現在項目進行將近一年的時間了，在這一年的時間裏我完成了從理論

角度對磨料水射流切割安全能量方面的數學推導，下一步就是透過實驗來驗證推導結果的合

理性。有了這次經歷，20xx年4月我又申請了一項校級的科研項目——開縫翼型繞流的實驗

研究及在工程中的應用。有了上次的經驗，這次做起來相對容易多了，申請後我主 動去圖書館、電子閱覽室查找資料，瞭解國內外現狀，很快我就進入了狀態，給指導老

師省去了不少時間。所以，我認爲自己具備了一定的科學研究的素養，雖然可能在能力上還

有所欠缺，但是科學研究的意識我已將具備了，所以對於以後研究生的學習我更有信心。 科

研學術興趣

結合個人興趣、本科三年的專業知識掌握情況以及對本專業研究方向的認識，我有志於

在動力工程及工程熱物理方面深入學習。因爲貴院不僅擁有良好的師資力量和宏偉的發展目

標，還有濃厚的科研氛圍，在這樣的學習環境中不僅可以讓自己不斷地進步，同時也可以獲

得更多的建設性的指導。我希望透過研究生期間專業系統的學習，能夠運用自己所學的知識

去解決實際問題，並希望自己能夠在熱能的相關領域中有所成就。 研究生學習計劃

在努力學好有關課程、鞏固專業知識的同時，我會爭取儘快融入到實驗室的團隊中，參

加實驗室的定期研討會，多向實驗室的師兄師姐交流和學習，並努力發掘自身的潛力，爲實

驗室的課題研究貢獻自己的一份力量。此外，我會積極關注本學科的前沿技術和行業發展動

態，提高自身的英文運用能力，尤其是英文論文的撰寫能力，爭取在國內外優秀期刊發表論

文。總之，我對研究生的生活充滿了憧憬，不管現在如何，我都需要在將來的學習和生活中

更加嚴格的要求自己，我會盡自己最大的努力，發掘自己最大的潛力，發揮自己最大的作用，

踏踏實實地做好每一件事。我相信透過自己的努力和堅持，我一定能夠成爲一名令導師滿意，

獲得社會認可的優秀的研究生，在自己選擇的研究領域中做出優異成績！ 此致

敬禮

自薦人：黃剛雷

20xx年6月8日篇三：保研推免夏令營個人陳述自薦信(完美終極版) 附件2

20xx年機械工程學院夏令營個人自薦信12

中學生自薦信 篇7

尊敬的各位老師，各位師兄師姐

你們好！

非常感謝您們在百忙之中來閱讀我的自薦書，這對我是莫大的支援和鼓勵，懷着對學生會的熱愛，我誠摯地向您們自薦。我叫XXX，是連鎖101的學生，擔任文娛部幹事的同時也是班級的文娛委，本着爲學生服務的宗旨，在這裏競選主席團工作，希望能夠得到大家的肯定。

不管是班級還是學生會的工作，每一次的活動都是鍛鍊自己，充實自己的實力。因此在每一個活動上，我都傾注了全部的精力，用最積極的態度和最飽滿的熱情進行工作。從加入學生會以來，覺得自己成熟了許多，文娛部給了我許多鍛鍊自己的機會，讓原先幼稚的我慢慢的健康的長大，喜歡唱歌的我，很感謝學生會給了我一個展示自己才能的舞臺，每次演出後同學朋友們那肯定的目光就是我最大的動力，我感謝學生會對我的知遇之恩。

在文娛部的一年裏，增長可我的人生閱歷，增強了我的工作能力，提高了我的綜合素質，積累了豐富的管理和組織經驗，鍛鍊了自己的口頭表達能力和書面表達能力，透過每次活動的排練，增強了自己的實踐動手能力和團隊協作精神，更重要的是活潑開朗的我在學生會處到了很多朋友，這是任何東西都替代不了的財富。

工作中，我認真負責，做事踏實嚴謹，更多的是追求速度和效率，不喜歡拖拖拉拉，猶豫不決，積累了豐富的管理和組織經驗，工作積極主動，有團結協作意識，能夠靈活的運用語言技巧給與表演者支援和鼓勵。

學習上，我上課認真聽講，有紮實的專業基礎，認真對待學業，努力學習專業知識，喲明確的學習目標，併爲了目標而不懈的奮鬥。敢於接受有難度的事情，挑戰自我，有很強的事業心和責任感，能夠堅強的面對各種困難和挑戰。

生活中，我是一個活潑開朗的女孩，善於與人交流，親和力強，接受新事物的速度較快，待人熱情、真誠，自信心強，思維敏捷，樂觀上進，很容易與人相處，朋友很多，有良好的人際關係。

但是，我有的時候會粗心，喜歡一個人獨立的完成任務，我只要覺得自己一個人可以解決的問題就自己完成，缺少分配。在以後的工作中，我會努力克服自己的缺點，發揚自己的優點，努力吸取別人身上的精華，取長補短，爭取把每件事都做到盡善盡美。我知道做好學生會的工作一定是不容易的，會有許許多多的困難和挑戰，比如與其他人意見不一樣，或是自己的想法得不到支援等等，不過沒關係，我對自己有信心，我相信自己只要去努力，就一定能找到解決的方法，正如那句話：“同樣的動作，如果說一個優秀的舞者能做的更漂亮，那無非是因爲他做過更多次！”我每次做的也許不會使非常好，但我能說每一次都比上一次好！

我將本着盡職盡責，服務廣大同學的宗旨，並着重協調好以下幾方面的關係：

一、主席團內部各成員間的協作關係；

二、院學生會各部門之間的協作關係；

三、院學生會同各系學生會的合作關係；

四、院學生會同上級部門的密切聯繫！

在過去的一年中，我發現學生會集體內部的活動很少，一年過去，各個部門的成員之間都不認識，只有舉辦活動的時候纔會見面，缺少團結合作意識，我想，只有有了一個具有凝聚力的組織，才能成就一番事業，正如馬克思，恩格斯所說：只有在集體中，人才能獲得全面發展才能的機會。可見一個人的能力是有限的。要想搞好一個組織，就得分工合作，結合團隊的最大力量，進而更好的建設好學生會！以後的工作中，可以舉辦一些學生會內部的活動，讓大家更充分的瞭解團隊一起奮鬥的夥伴，知己知彼百戰百勝。我將以“奉獻校園，服務同學”爲宗旨，真正做到爲同學們服務，代表同學們行使合法權益，爲校園的建設盡心盡力。

人生只有在不斷挑戰自我，戰勝自我，超越自我中才能實現自我的價值！今天我有勇氣去接受這個挑戰，也許結果會不盡如人意，但在這個挑戰的過程中，我已經盡力去做了，這證明我在自我價值的實現路途上又邁出了一步，我爲此感到高興！

我相信有一份耕耘，就有一收穫，我的付出和努力，希望可以得到回報，請各位老師和學長學姐能夠給我一次展現自己的機會，我一定會努力工作，願你們的慧眼，開啓我的人生旅程。

此致

敬禮

　　自薦人：XXX

　　20xx年9月21日