論文的自查報告

一、取得的主要成績

20**屆畢業論文工作正按計劃穩步進行，總體情況良好。具體表現如下：

1、領導重視，措施得力。系部在上學期末就開始布臵工作，網上公佈選題，並確定指導教師，制定了20**屆畢業論文工作具體實施方案，明確規定了學生和指導教師應在規定時間內完成的任務，並在去年底認真完成了開題任務，爲畢業論文的各項工作順利進行打好了良好的基礎。

2、各教研室工作積極。在開展畢業論文工作中，各教研採取了一些富有建設性的方式，確保了論文工作的總體質量。他們以學生爲本，避開學生求職、就業、考研、考公務員時間，在指導時間上把握得體；設計標準範文，建立畢業論文的樣板放臵在專門申請的公共郵箱中，方便學生檢視，節省了學生時間，減少了學生在排版和格式上出錯的問題；爲畢業生設立QQ羣，方便指導教師及時與學生進行討論、

溝通，及時發佈資訊給學生；指導教師嚴格要求學生，指導意見詳細、全面，字跡清晰工整，檢查資料收齊率達到95%以上；針對提前就業的情況，系部制定了相關聯絡制度，及時向系部通報論文進展情況。

3、指導教師認真負責。指導教師不斷加強對學生的指導力度，大都想方設法取得與自己指導學生的聯繫方式，及時透過面談、電子郵件、QQ等各種方式加強指導，並按照學校要求及時通知學生在規定時間內上交有關的論文資料，保證了畢業論文檢查工作的全面鋪開。大多數指導教師認真對待學生提交的《開題報告》，對學生提出了詳細、中肯，具有實際性、操作性的指導意見，筆跡清晰工整，易於辯認。

4、學生進度正常。大部分學生的畢業論文寫作按照進度正常進行，能夠遵照指導教師的要求和開題報告中的進度安排完成任務，填寫《開題報告》認真仔細，內容詳備，態度端正，完成質量較好，中期進展也較好。絕大部分學生完成了一稿（個別考研學生參加面試尚未上交紙質文檔），還有一部分學生完成了二稿。

二、存在的問題

論文工作儘管進度正常，質量基本放心，但還是存在一些值得注意的問題：

1、個別同學與指導老師聯繫較少。有些學生因考研、考公務員或其他原因較少與指導老師進行經常行聯繫，導致寫作時間短暫、緊張，資料收齊不全面，畢業論文質量得不到根本的保證。如：個別學生因爲提前就業、準備公務員考試等，到目前爲止，很少與指導老師聯繫。

2、部分教師不夠認真負責。部分指導教師在《開題報告》填寫“指導意見”時不夠認真負責，存在有些論文指導意見填寫雷同、簡單的現象。同時，有些老師很少主動要求學生上交各種論文資料等。此外，個別老師沒有按照系部統一的格式要求學生專撰寫各項內容。

3、學生排版混亂，內容漏失。學生要在填充內容時，由於疏忽或不認真，導致上下頁之間出現排版錯亂的現象。這種填寫不完整、不規範現象存在不少。

4、學生對“論文摘要”理解有誤。論文提綱應是對論文內容的提煉。部分學生將中英文摘要、參考文獻和謝辭等都一一羅列，理解存在偏差。

5、資料收集不完全。因爲學生求職、考研、考公務員及打印資料工作量較大等因素，導致各種紙質材料收齊率受影響。

三、問題產生的原因

1、部分學生自我要求不嚴格。部分學生不能處理好考研、求職與畢業論文寫作的矛盾，精力投入不足，敷衍了事，不重視，很少與指導教師主動聯繫，導致指導教師很難及時與學生聯繫。同時，他們透過郵件發送的論文內容不全，排版混亂，沒有認真按照教師的意見進行修改等。

2、個別教師時間和精力投入不足。由於難以與學生聯繫或學生不配合教師的要求進行修改等因素，影響了指導教師的.工作積極性，進而對指導的學生要求不嚴格，甚至放棄認真檢查和審閱學生論文的情況。此外，個別老師的指導記錄在論文紙質文稿上沒有反映，也沒有發現文稿上附有電子版的指導記錄。

四、改進意見

1、加強系部制度管理。在結合本系的實際情況詳細制訂了一套畢業論文工作實施方案或流程的前提下，我們應明確學生和指導教師在規定時間內完成的工作，做到不遺漏任何細節。指導教師應在第七學期末布臵畢業論文工作時取得自己所指導學生的聯繫方式，並要求學生在上學期末及時完成畢業論文開題報告，下達《任務書》給學生，讓學生明確自己在下學期規定時間內應完成的任務。重點檢查開題時間晚，寫作論文進度緩慢的學生，加強監督和指導，保證寫作時間和寫作質量。

2、嚴格要求指導老師。指導教師要認真履行職責，嚴把質量關，增加指導次數（至少保證四次或以上）。由於部分學生求職、考研等因素的影響，放鬆對畢業論文的寫作要求，這就需要指導教師投入更多的精力主動與學生多聯繫，及時檢查進度和完成質量，一定要首先檢查是否存在抄襲現象，督促學生重視論文的寫作，合理安排好時間，保質保量地完成畢業論文。要求指導老師在學術論文的紙質稿上寫出指導意見，或者將指導意見的電子版打印粘貼在論文文稿上，同時，要及時將系部檢查意見反饋給學生。

3、及時進行整改。情況比較嚴重的學生，老師要針對論文工作嚴重滯後的情況進行整改，對尚未完成論文工作的學生應抓緊指導和落實：

（1）將學生錯開時間段撰寫論文，分批進行指導，最後集中時間進行整改；

（2）指出整體性要求，使學生明確畢業論文的重要性，按時完成系部、指導老師提出的任務。

系部將在答辯期間繼續對在中期檢查中發現有問題的論文進行檢查，及時進行整頓，總結經驗教訓，解決存在的問題，組織畢業生和教師做好論文的答辯工作，爲順利透過學校的檢查工作奠定良好的基礎。