慶五一活動的主持詞範文

根據活動對象的不同，需要設定不同的主持詞。在一步步向前發展的社會中，各種集會的節目都透過主持人來進行串聯，主持人大多透過提前寫好的主持詞來開展工作，下面是小編收集整理的慶五一活動的主持詞範文，歡迎閱讀與收藏。

慶五一活動的主持詞1

一、開場語：

男：尊敬的各位領導，各位來賓，

女：親愛的鄉親們，

合：大家下午好！

男：伴着和煦的陽光，

女：乘着溫柔的春風，

男：懷着xx經濟大發展、社會大繁榮的豪情，

女：帶着對中國夢、家鄉夢的美好祝福，

男：今天，我們迎來了xx鎮“慶五一，文藝演出”聯歡活動，來自全鎮3支代表隊，他們將爲我們帶來一場精彩的文化盛宴。

女：有一種舞蹈，可以萬人同舞，舞動的是健康的活力，舞動的是自信的魅力，它是鄉村、社區和諧的潤滑劑，更是城鄉文明的催化劑，它就是——廣場舞。

男：這正是：大地飛歌、盛世輝煌、五月舞動在這裏；

女：這正是：鶯歌燕舞、山歡水唱、xx兒女情飛揚。

合：xx年xx鎮“慶五一，文藝演出”聯歡，現在——開始。

男：我是主持人李xx。

女：我是主持人鄭xx。

男：首先，請允許我向大家隆重介紹出席今天大賽的各位領導和嘉賓，親臨今天現場的有：

女：出席今天比賽現場的嘉賓還有鎮直各單位，各村、居兩委領導，以及我們敬愛的鄉親們。

男：參加今天聯歡的共有3支代表隊，讓我們以熱烈的掌聲歡迎選手們的到來，對你們的積極參與，表示由衷的感謝！

女：今天我們相聚在這熱情而充滿活力的xx街道，用柔情演繹着我們的生活，用肢體詮釋着生命的內涵！讓我們再次用熱烈的掌聲向光臨大賽現場的領導和來賓們，表示最衷心的感謝和熱烈的歡迎。

男：首先，掌聲有請xx致開幕詞。

二、節目臺詞：

男：青春是流動着的旋律，細心是對生活的熱情。請欣賞由xx教會隊的隊友們爲大家帶來的《扇子舞》。

女：如果說《扇子舞》猶如一朵朵盛開的雞冠花、紅蝴蝶，那麼，激情四射的印度舞則如一羣羣鬥豔的火烈鳥。請欣賞xx文化站隊爲大家帶來的印度舞——《希臘女神》。

男：火辣辣的驕陽，熱辣辣的舞。接下來，請欣賞xx健身隊爲大家帶來的舞蹈《熱辣辣》。

女：每天都是新的，每天都不是昨日的重複，讓我們帶着感恩的心走進新的一天。有請xx教會隊爲大家展現扇子舞《走進新的一天》。

男：與你相識，是快樂、是幸福；讓你美麗，是理想、是希望。唱出心中的歌，跳出深情的舞，共同祝福我們美麗的家園越來越美好。請欣賞，xx文化站隊帶來的舞蹈《雙跳鼓》。

女：xx年春晚節目中的《倍兒爽》想必大家還記憶猶新，今天，在這個難得的日子裏，讓我們一起重溫那動感十足的《倍兒爽》。請欣賞xx健身隊帶來的舞蹈《倍兒爽》。

男：親愛的觀衆朋友們，春天即將偷偷的溜走，這時你們會捨不得春天的哪種花？那夏天呢？（想念荷花）接下來，請欣賞有xx教會隊隊友們帶來的《DD的四季想念野荷花》。

女：剛纔的精彩的雙跳鼓，想必大家意猶未盡。沒關係！請繼續欣賞有xx文化站的隊友們爲大夥帶來的《雙跳鼓》。

男：一隻鴻雁當空飛呀飛，策馬奔騰向前永不悔……讓我們一起繼續欣賞xx健身隊的隊友們帶來的串燒《歌在飛》。

女：近期，有一種舞蹈風靡xx，無論是在xx鼓樓廣場，還是我們的鄉村小院，都有他們的身姿。接下來，請大家繼續欣賞xx教會隊帶來的錢杆子《大年初一頭一天》。

男：儘管天氣炎熱，可我們的演員們卻始終全心投入，盡情表演，可見她們對生活的執着與熱愛。接下來請欣賞xx文化站的隊友們爲大家呈現的扇子舞《山裏紅》。

女：真是精彩不斷，各有各的風采，接下來請欣賞xx健身隊的隊友們帶來的動感十足的《動感小子》。

男：接下來，請欣賞有xx教會隊帶來的錢杆子《奇妙的創造》。

女：這悅耳的銅錢聲，總是百聽不厭，百聽不煩。不同的隊友，會有不同的.詮釋。接下來，請繼續欣賞xx文化站隊帶來的《錢杆子》。

男：火辣辣的印度姑娘人人愛，接下來，請欣賞由xx健身隊的隊友們帶來的印度舞《異國風情》。

女：天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。下面請欣賞xx隊帶來的《草原醉》。

男：剛纔xx隊的隊友們帶來的印度舞好不好看？（好看）那讓他們再來一個要不要？下面有請xx隊的隊友們上臺繼續表演印度舞《零度桑巴》。

女：在外打工的鄉親們，每逢過年就想回家。這是爲什麼呢？那是因爲回家就是年呀！接下來，請繼續欣賞xx隊帶來的手絹舞《回家就是年》。

男：xx隊的隊友們請留步！自從見到你，把你放心裏，緣分牽扯我和你。請繼續欣賞xx隊的舞蹈《火了愛》。

女：舞蹈有桑巴、探戈、倫巴之分，接下來請欣賞由xx的隊友們帶來的《好聽恰恰》。xx年xx鎮“慶五一，文藝演出”聯歡到此結束。我們期待着下一次再見！

慶五一活動的主持詞2

甲：五月的朝霞在藍天下溢彩，

乙：喜慶的禮炮在藍天上凱旋

丙：今天的xxx波光粼粼、羣鳥鳴響

丁：今天的xxx奼紫嫣紅、百花綻放

甲：鮮花涌動，歌聲涌動，江城大地涌動成了一片歡樂的海洋！

乙：心潮涌動，激情涌動，江城大地涌動成了一片希望的天空！

丁：超常規、跨越式發展激動着xxx人的心房

甲：港城一體，五點一線產業園區的建設，xxx人正乘風破浪，揚帆遠航！

合：xx在奮起，xx正展翅飛翔

乙：我們用智慧與激情讓中國最美的邊境城市更加絢麗多姿

丙：我們用滿腔的敬意讚美，讚美xx

丁：我們用肺腑的真誠歌唱，歌唱xx

甲：我們用鮮花與彩虹一起描繪xx絢麗的圖景

乙：我們用歌聲劃出xx黎明詩意的飛揚

丙：我們用器樂敲擊肅中的節奏，

丁：我們用舞步旋轉xx的歡欣。

甲：由xx市共青團市委、xx市旅遊局主辦，xx市青少年宮承辦的“慶五一少兒文藝演出”

合：現在開始

甲：千里綠江，奔騰浪飛；

乙：萬頃黃海，蒼茫潮涌。

丙：江海交衝，積遼東之聖土；

丁：天地造化，鑄華夏之名城。

合：中國最美的邊境城市——xx

甲：請欣賞配樂詩朗誦《日出xx》

乙：溫柔多情的倫巴，給我們帶來美的享受

丙：激情熱烈的恰恰，給我們帶來青春的活力

丁：讓我們一起隨之起舞，沸騰吧！合：讓我們一起來享受異國風情吧！

甲：請欣賞拉丁舞

表演者：

指導教師：

丙：無論颳風下雨，它都能在牆角一隅淡然的佇立。

丁：在花兒的世界裏，它不比四君子的的剛毅，但卻在柔柔的嫵媚中有着矜持的頑強和清雅脫俗。

甲：它不爲流俗而動，依然保持了固有的原始的簡單，一色的白，一心的堅持，一生的自持，成就了偉大而無私的愛、

乙：請欣賞歌伴舞《香水百合》

丁：伴着優美舞曲，把我們引進一個悠久歷史的文明古國，

甲：走進這個神祕的國度，你將會被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引

乙：古典的音樂，婀娜的舞姿，美麗的天竺少女款款而來

丙：讓我們領略一下激情四射，帶有異域風情的印度舞蹈

丁：請欣賞舞蹈《印度之花》

表演者：

指導教師：

甲：看，操場是我們快樂無限的廣場，

乙：校園是我們健康成長的家園，

丙：課堂是我們放飛理想的天堂。

丁：爲了實現自己的理想和抱負，同學們，鍛鍊身體向前衝。

甲：請欣賞舞蹈《向前衝》

表演者：

乙：今天我們每個人都把吉祥的祝福帶到了演出現場，

丙：今天我們每個人都把動人的歌聲送給你、我、他

丁：由xx市青少年宮聲樂班學員組合的一支夢幻隊，將用一組風格炯異的歌曲聯唱送上他們的祝福

甲：希望大家在歌聲中陶醉

乙：希望大家在歌聲中共享和諧、幸福、快樂！

丙：請欣賞歌曲聯唱：

⒈團團圓圓

⒉做棵小樹

⒊灰姑娘

⒋祖國最親，媽媽最好

表演者：

丁：請欣賞歌曲聯唱

⒈我仰望五星紅旗

⒉五色花

⒊小音符

表演者：

指導教師：

甲：少年世界是淅瀝瀝的春雨嘩啦啦的小溪

乙：少年的眼睛，清爽、明麗。是熱烘烘的炭火，暖乎乎的溫泉

丙：少年的心田，和煦、溫暖。是翠綠綠的秀竹，拔挺挺的小樹

丁：少年的身軀，茁壯、錦簇。是機靈靈的小鹿，撲楞楞的飛鴿，

合：少年的身影，是天邊邊的彩虹，山尖尖的青松，

甲：請欣賞男女聲二重唱：天邊邊，山尖尖

表演者：

指導教師：

乙：小花映紅了我的笑臉，蹦牀蹦出了朵朵浪花。

丙：風箏快樂着我的天空，鞦韆蕩起一片雲霞。

丁：小草染綠了我的田野，木馬伴隨我走遍天涯。

甲：冰燈點亮我美麗嚮往，積木搭起心中的童話

乙：請欣賞小合唱《我在愛裏過家家》

表演者：

指導教師：

丙：假如我是一縷陽光，我會幫小花變的更紅，

丁：假如我是一縷陽光，我會讓小草長的更綠，

甲：假如我是一縷陽光，我會把小朋友變高，

乙：假如我是一縷陽光，我會讓人們的心更溫暖。

丙：請欣賞大合唱：《快樂陽光》

表演者：

指導教師：

丁：不管我心中裝着什麼

你總是用動聽的語言來表達

不管你訴說着什麼

我的手指總能準確地讀懂你

這就是電子琴——會吟詩的朋友

請欣賞電子琴獨奏：

表演者：

指導教師：

甲：古箏是中國最古老彈絃樂器之一，古人曾用詩歌描述民間箏歌場面：“夫擊甕叩，彈箏搏，而歌乎鳴鳴，快耳目者，真秦之聲也。”

請欣賞古箏二人奏：

表演者：

指導教師：

乙：大提琴的聲音，渾厚敦實，又細膩深邃，大提琴的聲音像一條河，隨着這條河流淌的是我的生命，我的激情、是我無法忘卻的回憶

請欣賞大提琴獨奏：

表演者：

指導教師：

丙：琵琶是我國特有的民族樂器，它曲調幽雅，旋律動聽，深受大家的喜愛，古人曾讚譽琵琶是：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催

請欣賞琵琶齊奏：

表演者：

指導教師：

丁：長笛爲吹孔氣鳴樂器，廣泛用於現代管絃樂隊，有時用於軍樂，也常用於獨奏、重奏。它的聲音具有清新、透徹，高音活潑明麗，低音優美悅耳，有人喻爲長笛是大自然的聲音。

請欣賞長笛演奏：

⒈四小天鵝

⒉幽默曲

⒊山丹丹開花紅豔豔

表演者：

指導教師：

甲：二胡是我國具有悠久歷史的民族樂器，它既適宜表現深沉、悲悽的內容，也能描寫氣勢壯觀的意境。有人說“二胡是中華民族音樂皇冠上的明珠”，真可謂，悠悠”二胡聲濃濃中國情。

請欣賞二胡齊奏：楊州小調

結束語：

甲：踏着青春的節拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在春風中欣然等待。

乙：激揚着理想的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

丙：走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆心都煥發出繽紛的色彩

丁：走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來

合：來吧！朋友，走進春天，走進中國最美的城市——xx

甲：由xx市共青團市委、xx市旅遊局主辦，xx市青少年宮承辦的“慶五一文藝演出”

合：到此結束。

乙：祝爺爺、奶奶

丙：叔叔、阿姨

丁：哥哥、姐姐

合：身體健康，萬事如意，節日快樂！再見！