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應急預案演練方案(精選5篇)

在學習、工作或是生活中,難免會有事故發生,爲了降低事故後果,總歸要預先編制應急預案。應急預案應該怎麼編制呢?下面是小編爲大家整理的應急預案演練方案(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

應急預案演練方案(精選5篇)

應急預案演練方案1

一、 消防安全工作組織機構

組 長:年段組長

組 員:三、四年級各班班主任和任課教師

二、消防安全工作成員的責任分工

組長負責召開消防安全工作領導組會議,部署、檢查落實消防安全事宜。

各班班主任具體負責做好消防知識的講解以及消防安全應急預案的宣傳、教育、檢查等工作,(切記強調心不慌張,人不擠,上下樓梯靠右行走)防止學生意外傷害事故的發生。任課教師負責協助班主任在各路口做好學生疏散工作。

三、演練目的:增強師生預防突發事故的意識,培養師生消防火災事故發生時救援的能力。

四、演練項目:教學樓因電路漏電導致火災時人員緊急疏散,迅速撤離現場,並快速到達安全地帶。

五、火災事故應急援救演練過程記錄。

火災事故演練過程:

1、組長用各教室喇叭喊話指揮,緊急宣佈消防演練正式開始。

2、教學樓因電路漏電起火,一位老師果斷按響報警鈴。

3、有關教師親臨現場指揮學生按照順序從樓道快速撤離教學樓。

4、各班主任迅速各就各位疏散學生(大操場),具體安排如下:

各班班主任負責教室裏的疏散,迅速有序的出教室。各樓道口由有關教師負責秩序。

撤離次序爲:

第一序列是教學樓三樓三年級學生按班級位置分兩批往建功樓兩邊樓梯疏散。

第二序列教學樓四樓四(1)班往宗羲樓東側樓梯撤離;四(2)班往宗羲樓中間撤離;四(3)(4)沿宗羲樓中間大廳從建功樓中間撤離樓梯;四(5)(6)班往宗羲樓西側樓梯撤離

5、師生進入安全區域。

6、組長宣佈演練結束。

備註:因各種原因不能參見演練的學生因事先向班主任請假,提前到大操場等候。

應急預案演練方案2

6月至9月爲我市的主汛期,爲確保訊期工作順利進行,避免人員傷亡和經濟損失,本着“預防爲主,安全第一”的原則,確保我隊所負責管理維護的設備安全穩定執行,特制定本演練計劃書。

演練項目:防洪演練

計劃時間:20xx年8月

地點:xx供電隊院內

參加人員:xx供電隊全體人員

演練物資清單:麻袋、草袋、編織袋、鐵絲、勞動工具、照明設備、簡易擔架、跌打損傷藥品、排澇泵等;

演練步驟:隊長xxx負責主持、組織全隊人員按防洪排澇“應急預案”的要求進行模擬演練。各組員按其職責分工,協調配合完成演練。演練結束後由組長組織對“應急預案”的有效性進行評價,必要時對“應急預案”的要求進行調整或更新。演練、評價和更新的記錄應予以保持。

具體步驟如下:

一、汛前準備應急反應

1)防洪搶險領導小組根據降雨和水情即可宣佈進入臨汛準備應急反應階段;

2)各小組進入警戒狀態,派出電工班人員對所屬區域重點防護部位進行巡查,並將巡查結果及時反饋防洪搶險領導小組;

3)防洪搶險領導小組根據巡查人員反饋的資訊做綜合判斷,確定重點部位的防護計劃,同時下達搶險命令;

4)各小組按分工進入指定位置搶險。

二、汛中搶險應急反應

1)防洪牆出現決口後要用麻袋、草袋、編織袋等將決口堵住;

2)決口太大無法堵時要將洪水引入導洪渠或導洪區,以免洪水沖毀其他重要設施;

3)洪水威脅重要的生產設施,要將重要物資搶運到安全地帶。

三、汛後恢復應急反應

1)制定排洪救災工作計劃;

2)佈置排洪救災工作,組織全隊人員進行排洪救災,恢復生產;

3)加固防洪牆和物資倉庫;

4)檢修機器設備、恢復供水、供電、修復道路;

應急預案演練方案3

一、消防演練的目的

爲切實提高我校師生的消防意識,真正掌握消防安全知識,增強自救互救能力,全校學生在火災突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場,減少、避免傷害事故發生,培養學生的自我防護能力,我校工商系決定舉辦xxxxx年消防應急演練,具體實施方案如下:

二。演練領導小組

總 指 揮:

副總指揮:

成 員:中層領導及班主任

三、演練時間及地點

演練時間:20xxx月x日 x時x分

演練地點:xxxxx學院

演練現場:寢室

消防應急演練路線:從寢室樓疏散到足球場

四、演練人員:xxxx屆學生

五、演練內容:以學生自救互救爲主。

具體內容爲:

(1)火情報警演練;

(2)寢室樓層災情時的疏散、逃生演練;

(3)災場救護演練;

六、演練現場安排:

1、報警組

值日學生髮現災情,一名學生立吹口哨,學生會幹部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨(一層兩個人即可)。然後在撥打火警電話“119”報警。然後學生在第一時間用電話報告校消防應急演練指揮部。再與xxx在第一時間趕到演練現場。知道災情校電工立即切段工商系樓層總電源。各崗位人員接通知後迅速在指定崗位待命,聽從指令。

2、疏散組:

學生會幹部

成員:xxxxxxxxx

職責:聽到警報立即到達各自位置組織學生疏散並在疏散過程中及時處理突發事件

3、場地隊列組:

組長:

成員:

職責:穩定學生情緒,整好各寢室隊伍。

4、緊急救護組

組長:

成員:

職責:負責受傷學生的急救

七、演練進程

1.工商系辦公室接到值班學生打來電話稱寢室樓發生災情危及學生安全,工商系辦公室值班學生立即向總指揮xxx報告。

2.總指揮xxx覈實情況後,立即啓動消防緊急疏散預案。指揮人員到達現場實施”經管學院”消防安全預案。

3.各組聽到警報立即到達各自工作崗位。

4.撤離(疏散)方法:及時開啟宿舍門,在室內由寢室長把門開啟固定,待室友安全撤離寢室後及時將門鎖好,然後組織其他室友貓着身子迅速有序的成排靠左牆跑出寢室樓層到達指定地點集合。

5.緊急救護組任務:學校操場(設定場景)集合待命,準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對於受傷學生進行簡單救助並及時送往急救處。(預設場景)。

6.負責疏散的學生會成員及時指導學生依次排好隊,在撤離寢室時要有次序,以低姿捂口鼻,在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。

7.學生到達集合點後,由各班紀檢委員清點人數(應到數和實到數),再由班長確定人數後上報給相應負責人員。

8.最後由副總指揮xxx向校長報告應撤出人數和實際撤出人數。及疏散中的突發情況

9.副總指揮xxx從演練開始用秒錶計時,掌握整個演練過程的準確時間。宣佈演練過程的時間,並宣佈演練結束。

八、演練注意事項

1.所有參演的學生,應聽從各區域負責老師的指揮。

2.按寢室就近疏散原則,撤離路線及順序;下樓時注意安全。步伐要小,腳步要輕,爭取時間,不要被絆倒,防止擁擠和慌亂。所有寢室按撤離要求直接從寢室樓層疏散到指定的安全地帶。

3.樓層疏散人員要在前—個樓層撤完後向下一個樓層下達撤離指令。由一樓層開始撤離,待撤離完後再由二樓層撤離並以此類推。再撤離過程中不出現間隔,並控制合理密度,防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

4.參加演練的學生不準亂跑、亂喊,不準打鬧、擁擠,以免造成恐慌和混亂局面。

5.疏散組織人員應瞭解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應,及時採取措施,防止意外發生。

應急預案演練方案4

一、指導思想:

以《消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規爲依據,以提高師生防火安全意識並預防和遏止重特大火災事故,特別是羣死羣傷惡性事故爲目標,進一步強化監督管理,以學校校長爲消防安全第一責任人,全面落實消防安全責任,確保學校的消防安全。

二、目 的

透過普及學生消防常識,經過消防安全疏散演練,有效增強師生的防火意識和逃生能力。透過消防安全知識講授和演練進一步加強學校的消防安全意識,預防火災和減少火災危害,保護人、財、物的安全,本着“預防爲主,防消結合”的宗旨,切實做好“和諧校園”活動實施,確保春季防火、滅火工作開展,特舉行此次消防宣傳活動,讓學生學到有關的安全防護知識,做到有事不慌、積極應付、自我保護的目的。

三、地 點:

學校教學樓、操場。

四、時 間:

20xx年3月31日下午

五、組織領導:

演練總指揮:xxx校長

組織 策劃:xx校長、xxx指導員、xxx校長、xxx校長

現場 指揮:xxxxx

醫療 保障:xxxxx

參加 對象:xxx學校全體師生、xxxxxx

六、組織分工:

1、學校

職責:準備好知識講座的`場地及儀器;參加演練,負責樓道口的安全,指揮學生按就近樓梯逃生撤退到學校指定的場地,各班班主任清點各班人數,並逐個向校長(或指定安全負責人)彙報各班情況,以查清是否有同學被困,以及大概在哪個教室被困。

2、 xxx消防中隊

職責:消防安全知識講授,消防器材演練、器材展示。

七、演練前的準備:

1、星期四開始,放置消防知識宣傳板,營造氛圍,地點:xxx前面。

2、參加滅火演練師生準備一塊小毛巾,以備逃生演練時捂住自己的口鼻,逃生時儘可能用溼毛巾捂住鼻子,以防燃燒產生的濃煙及毒氣,便於安全疏散;

3、議程安排: 3月31日(星期六)

1:45 全體教師到大報告廳進行消防演練培訓 (各班學生改自學)

2:45 各班主任到教室對學生進行消防演練培訓

3:10 消防演練開始

3:40左右 消防演練結束

4、對班主任的要求:

①對學生進行演練前的動員,提高認識、保持緊張狀態,教育學生聽從指揮,有序疏散並教育好逃生的準確動作“貓腰、捂嘴”。各樓層疏散時要聽從指揮,絕不能把演練當成遊戲。

②演練前檢查學生鞋帶是否繫好。

③當聽到報警信號後迅速指揮本班學生立即快速、安全的疏散,不能再收拾物品,關閉電燈。

④疏散時要儘量降低重心,在樓道口不允許學生推擠、不許發出聲音。學生走出樓梯口後,快速跑步進入操場,按各班順序依次站好,成升旗儀式隊形站位,保持良好的秩序,班主任在必要時進行巡視、輔導、教育。

⑤班主任認真清點本班人數向年級組長彙報,年級組長向校長彙報。

5、緊急疏散演練各樓梯拐彎處教師安排表(略)

緊急疏散時的學生隊形:兩列縱隊;靠右;保持安全距離;有序快速前進;所有教師應當在就近各拐彎處指揮。班主任要隨學生隊尾。出樓梯口後學生跑步前進。

八、演練過程:

3月31日下午3:10(左右)消防演練總指揮(xx校長)宣佈消防演習開始。

“下面我宣佈xxxx學校、xxxx消防演練現在開始”

1、(假設)老師在教學樓某處發現明火,教師把火災情況及時上報校長室。

“報告校長,在學校某處樓梯口發現火情,請您指示”

2、校廣播播報緊急疏散警報《火警警報聲》,徐副校長髮出疏散逃生指令。

“現在校園內發生火情,請各班主任組織學生儘快進行緊急疏散,緊急疏散”,同時向消防隊報警。

3、班主任按學校緊急疏散的方案帶領本班學生撤退。(三至五分鐘內到達現場並清點人數)。

4、各班主任向年級組長彙報人數,年級組長向鄭校長彙報人數。“學生報數---清點人數”。報告順序依次由高年級開始。

“報告x校長:XXX年級組實到幾人,應到幾人,報告完畢”

5、xxx中隊長點評並宣佈演習結束。

6、消防官兵講解滅火器使用,體育組4名男教師和九年級四名學生代表進行滅火器使用方法演練。

7、鄭校長對本次消防演練進行總結髮言

8、八年級兩個班級參觀消防車輛及消防器材。

九、場地器材

1、橫幅:“xxxx學校消防演練現場會” 田徑場

“熱烈祝賀xxxxx學校消防演練現場會圓滿成功!”

2、九個煙霧彈由學校準備,放置位置及點燃由消防官兵進行。鐵鍋、木材、汽油、宣傳板由消防隊準備;

3、總控室、操場音響:xxx

4、攝影:xxx、

5、新聞報道:xx

應急預案演練方案5

一演練時間:

20xx年5月24日上午10時整

二演練目的:

在遇到暴雨天氣,汛情緊急的情況下,能夠迅速、高效、有序的安全撤離受災區域,做好防洪防汛和搶險救災應急工作。透過這次演練,進一步提高項目管理人員及作業班組應對汛情的應急反應能力,提高防災避災意識,一旦臨災能夠迅速有序的組織羣衆安全撤離,最大限度地減輕水災造成的損失,維護全項目部的生命財產的安全。

三演練規則:

防洪防汛應急處置基本原則:

1預防爲主、全面規劃、常備不懈、全力搶險。

2保護人員安全優先,防止和控制事故蔓延優先,保護環境優先。

3實行項目經理負責制,統一指揮、分級負責。

4任何單位和個人不得破壞、侵佔、損毀防汛設備以及防汛備用的器材、物料等。

四演練方案:

(一)應急預案演練背景

大雨,接上級通知,強降雨天氣來臨,導致雨淋閥室管道基坑嚴重積水,有可能導致雨淋閥室基礎下沉,影響整體結構。

(二)演練領導小組:

組長(總指揮):方敏

副組長(副總指揮):寧紅軍

組員:全體管理人員

(三)演練救援分工:

1預警通訊組:由於江博負責,做好汛前報警工作,接到防汛值班人通知立即報告預警。

2搶險組:由寧紅軍負責,負責及時掌握汛情、災情,及時通報開展防汛資訊(主要指水情、汛情、雨情),做好風險估記等工作,組織進行搶險救災和有關搶險救災的協調工作。

3疏散組:徐青城負責,負責組織搶救傷員、保護現場,治安警戒和秩序管理、重要物資設備保護,協助組織危險地區職工安全撤離或轉移。

4物資供應組:由覃犇負責,負責應急救援物資的供應、應急救援人員的飲食及疏散人員的安置工作。

5安全監測組:由王剛勇負責,負責做好事故現場拍照、記錄、勘察、收集資訊工作。

(四)應急救援演練準備工作:

1物資準備:

喊話器1個,潛水泵兩臺,電源線兩卷,水帶20米,警示帶2包,鐵鍬5把,洋鎬2把,水桶2個,柴油發電機一臺,雨衣雨鞋各十套。

(五)演練地點:單體淨化南側

(六)演練程序:

1、20xx年5月24日上午10點整,全體參加演練人員到單體淨化南側集合待命。

2、10點10分,由演練總指揮方敏宣佈防洪防汛應急演練活動開始。

3、演練開始:

10點15分,預警組接到預警員汛情報告,必須問清雨淋閥室積水多少,存在危害,同時,立即向防汛領導小組組長報告。

10點20分,防洪防汛救災現場總指揮方敏下達命令,集結救援人員,趕赴作業現場,並通知電工對現場防止雨水觸電進行斷電。

10點30分,搶險組得到救援指令後,A個小組根據現場作業情況,合理分佈通知作業人員到化學品庫(緊急集合點)集結,通知物資保障人員輸送防汛物資到雨淋閥室。10點50分,救援結束後,搶險組組長寧紅軍向搶險救災領導小組彙報防汛結果。

10點30分,警戒維護組對防汛救援區域進行警戒防護,並安排專人進行警戒,防止閒雜人影響應急救援工作。

11點40分,得到救援結束,可以退場的指令後,所有參加人員有序退場。

10點45分,演練總指揮宣佈演練結束。