優秀的幼兒教師演講稿
用智慧和愛心鑄就明天的輝煌蜿蜒的弄堂小徑通向前方,簡陋雜亂的二層樓民居把一幢粉色的小樓包圍其中,周圍居住的大多是外地來滬人員家庭和生活水平較低的本地居民,這就是我們泗東幼兒園外部環境的真實寫照。但是園內卻是另一番溫馨的景象。這裏的環境潔、齊、美,這裏更有一支敬業、愛業、樂業的教師隊伍,全園形成了人人有師德,個個比奉獻的良好氛圍。
現代社會的素質教育對教師的挑戰,首先是教育思想和理念的挑戰,在二期課改起步不久的今天,全園教師深入學習課程指南,深刻領會課改精神,大膽地展開教學實踐,在以“兒童發展爲本”理念的指導下,在一日活動的各個環節中爲孩子們創設豐富有益的環境條件,促進孩子在原有的程度上獲得最大的發展,幼兒教師自身的特殊性要求教師知識結構做到多元化,因爲我們面對的是求知慾強烈,想象力豐富的幼兒,要滿足現代幼兒的求知慾,我們的知識既要“專”又要“博”,設定科學的綜合課程已成爲課程改革的一種世界性趨勢,課改對於我們全體教師來說都是一次艱鉅的挑戰,因爲我園的教師中大部分有着十多年教齡,對傳統教法已有些習以爲常,對現在這種主題探究式的需要預設與生成相互結合的新課程,一時還不能準確把握,因此怎樣在較短時間內適應課改對我們提出的新要求,更好地實現自我突破,是我們全體教師共同追求的.目標,我們在園領導的正確引導下,不斷地給自己加壓,每天除了完成正常的帶班任務外,還要完成大量的文案打印和記錄工作。班裏的區角材料製作,圍繞教學活動進行的有關準備和主題環境創設化去了我們不少精力。此外,我們每週有三個半天的學習研討活動,因此大家總覺得時間不夠用,所以只得擠去自己的空餘時間,延長工作時間,每天我們一清早走出家門,回到家裏已是星星滿天了,在家總可以歇口氣了吧?不,除了忙完瑣碎的家務,夜深人靜時便是我們自學和對實踐不斷思考反省的時間,我們的陳老師雖然已快接近五十歲年紀了,但在現金的課改過程中,絲毫沒有輸給青年老師,儘管她患有慢性胃炎和腎盂腎炎,但她以超強的毅力克服身體的病痛,常常工作到晚上七點纔回家。由於她擔任我園家教組長一職,爲了策劃親子活動方案和園內的其它大活動,常常深夜一點多還在寫方案,有時爲了《家園聯繫冊》能及時地和家長見面,她清晨三點就起牀工作了。袁老師和大張、小張老師爲了分擔園內缺師資的困難,三人承擔了兩個班級的超工作量,繁重的工作量使他們失去了原本屬於她們支配的業餘時間。袁老師在累得生病的情況下,一清早去醫院吊鹽水,待針頭一拔,馬上又趕至幼兒園來上班。張老師的女兒常常一連四五天吃不到媽媽燒的飯菜,只能以麪包和方便麪等來充當晚餐。小班的尹老師剛休完產假來上班,幼小的孩子多麼需要母親的關愛和照顧呀,可是爲了園內的工作,爲了儘快使自己跟上課改步伐,尹老師每天一小時的哺乳時間都放棄了,一心撲在班級工作上,全園教師爲了課改的順利實施,兢兢業業,刻苦鑽研,積極探索,無私奉獻,大家都知道明天是由每一個今天壘成,有嚮往、有行動、有堅持,纔會使剎那變成永恆,使夢想變成現實。
魯迅先生有句話:“教育是植根於愛的。”愛是教育的源泉,教師有了愛,纔會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點,對自己的教育對象充滿信心和愛心,纔會有追求卓越的精神和創新的精神,只有在愛的基礎上,教師纔會投入全部力量,纔會把他的青春、智慧無怨無悔地獻給孩子們,獻給教育事業。我們的泗東幼兒園內,就有這樣一支具有愛心的教師隊伍,儘管園內三分之二都是外地孩子,他們的家中大多有兩個孩子,僅靠父母微薄的打工收入維持生活,儘管他們的衣着並不光豔,他們的見識並不開闊,他們的言行舉止和我們有些不合拍,但他們同樣是我們祖國的花朵、社會的未來。因此,我們對這些孩子一視同仁,一如既往,用自己親切的態度,溫和的語言,溫暖的愛撫來打動每一個孩子的心。
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