春季開學典禮領導演講稿

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，演講人圍繞着主題講話的文稿。在不斷進步的時代，演講稿的使用頻率越來越高，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的春季開學典禮領導演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春季開學典禮領導演講稿1

尊敬的各位領導，同學們：

大家早上好！

當清晨的第一縷陽光照耀在我們充滿無限生機和活力的校園時，又一個充滿激情與挑戰的時段即將開始了！我們迎來了新的一天，也迎來了一個更加全新的20xx！

“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”，新的學期又開始了，在我們每個人的面前都展開了一張新白紙，那麼我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?如果同學們已經開始思考，那麼你就已經長大了。

有孩子曾問我說：“白老師，你是怎麼定位‘有理想、有道德、有紀律、有文化’的四有新人的，我們該如何而爲之?”

今日，我榮幸地代表全體老師談談發自肺腑的心聲。

縱觀學習之路。自漢代以來，兩千多年的歷史告訴我們，學習是一件苦差事。所謂“學海無涯”呀！但這卻是人們對自由、文明的追求，還有自我素質的提高和自我價值的實現。我們六年級和九年級的同學回首往昔，在小學和初中一路風塵、一路凱歌，是收穫的過程，更是吃苦的過程。你們即將面臨人生的第一次大的考驗——小升初和中考。面臨着它，一些同學已經立下挑燈夜讀，用盡全力拼搏的志向。這些同學勇於承擔青少年最重大的學習責任，是我們所有同學的榜樣！

在學習的道路上，我們難免有意志消沉的時候，有動力不足的時候，有拖拉偷懶的時候，這是正常的。我們要不斷地給自己找到新的力量。這力量來自於自己的理想，來自於有益的榜樣，來自於讀懂了在工作中辛勞的雙親，來自於讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師們。堅持住，不斷給自己加油！“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。這，就是理想，“中流擊水，浪遏飛舟”。

親愛的同學們，你們準備好了嗎?每個人都要問一下自己：我有理想嗎?我的理想是什麼?一個人有了明確的理想，就像漂泊在茫茫大海中的扁舟，終於找到了正確的航向；一個人有了美好的理想，就像風沙四起的荒漠中出現了一片綠洲；一個人有了遠大的理想，就像夢牽扯着生命的腳步，一路跋涉，萬水千山，赴湯蹈火。生命原來是理想的一架梯子，可以一直延伸到理想成真的那一刻，只要你永不放棄。

孩子們，從古至今，我們讀古聖人之句讀，嘗古聖人之成敗，品古聖人之聖光，我們無不爲之而感動，時至今日，社會豐富之多元文化無不影響着我們，這不僅是書本，更是現實，現實告訴我們，立於時代，傳承時代，我們必須得靠發自內心的文化思想和精髓跟隨我們前行到很遠的理想中，普通人的故事，“謙讓，寬容，誠信，和諧等等”這些，纔是文化的精髓，智商情商的並用纔會讓我們擁有“指點江山，激揚文字”的廣博氣概。

“道天下社會滄桑，德精髓流光溢彩”，孩子們，當我們擁有了理想，我們就會在追求中前行，無論路之艱，人之辛，我們或許從來都不會放棄，因爲我們常常生活在感動中，蜿蜒在幸福中，披上一層道德的光環，我們才能成爲一個堂堂正正的中國人，我們的校園才能成爲一個充滿希望的校園啊！

同學們，老師想告訴你們，理想是點，道德是線，文化是面，紀律是圓，他們像一家人，引領人生，圓滿人生。

“人間春色本無價，筆底耕耘總有情。甘將心血化時雨，潤出桃花片片紅。”作爲教師，我們早已做好準備，我們願傾其所有，全力以赴，因爲你們是幸福的，我們纔是快樂的；你們是進步的，我們纔是欣慰的；你們是成功的，我們纔是優秀的。

同學們！選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；

選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；

選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；

選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

讓我們用勤奮和汗水，用智慧和熱情，抓住寶貴的今天，創造xx小學更加美好的明天！

春季開學典禮領導演講稿2

尊敬的各位來賓，親愛的同學們：

大家上午好！

又是一年春草綠，在這萬物復甦，播種希望的季節裏，我們又回到了這熟悉的校園，開始了新的一年的征程。

召開之後，國之新象正悄然綻放。正氣之風，反腐之勢，簡約之浪，改革之潮正襲展全國。大國之姿爲國人叫好。再看我校，新百年下的.新一中，並沒有沉浸在以往的輝煌中，而是在新形勢下，銳意改革，謀求突破，在國之新象前，展現着校之新象，正在重新載入着一個個曾經屬於自己的記錄。

一中的前進與成功，也讓每一個一中人感到無比榮耀，這也給予了我們強大的精神動力。我和我的同事們爲自己是一名一中人而深感驕傲，我們爲自己在這裏工作而感到自豪。在此，我代表全體教師莊重承諾：我們一定會恪盡職守，努力鑽研，精心授課，耐心輔導。我們願做石子，鋪就你們通向似錦前程的道路；我們願化雄風，托起你們自由翱翔的翅膀；我們願爲渡船，載你們從現實的此岸到達理想的彼岸！

同時，我想對高三的同學說：你們是威武之師。你看：熊昊仁同學單槍匹馬挑戰全國高手捧回了xx市第一份高校的錄取通知書(清華大學)；張同學沉穩發揮在xx市元月調考中一舉奪魁；王等一批同學已經敲開了高校大門，這是何等的威武霸氣。這些振奮人心的消息正在昭示着你們擁有了強大的實力和能力。高三的同學們，做爲一名攀登者，請面對最後一座山峯的阻隔時，站穩腳跟，嘯傲青山；做爲一名跋涉者，請面對最後一道急流的衝擊時，揚起風帆，中流擊水；做爲一名戰鬥者，請面對最後一個堡壘的挑戰時，急勇衝鋒，旗開得勝。來吧！高三的戰士們，既然沒有硝煙的戰爭早已打響，那就在接下來這關鍵的100天裏，請你們憑藉着自己的睿智沉穩，剛毅果敢，一舉實現自己的高校夢想，開啓個人人生的新旅程。

我想對高二的同學們說：你們是鋼鐵之師。進校以來，你們就堅持着整齊的步伐，嘹亮的呼號，嚴明的紀律，統一的步調，嚴謹的作風，科學的規劃。希望你們在新的學期裏能將這種優良的作風繼續保持下去，承上啓下，再接再厲，蓄積能量，以昂揚的鬥志，一流的作風，專業的學習，誠懇的心態，開始屬於你們的高中生活下半場。

我想對高一的同學們說：你們是活力之師。雖然進校才半年，但你們陽光靈動，活力四射，在多個方面創造了學校的記錄，俗話說“好的開始是成功的一半”，願你們在新的教育模式下，用努力拼搏書寫一支奮鬥的戰歌，用熱情投入譜寫出一曲昂揚的旋律，創造出新的屬於你們的記錄。

最後，讓我們師生同心，攜手並進，用我們的勤奮和汗水，智慧和熱情，順教育之時勢，做課改之先鋒，閃智慧之光芒，創歷史之輝煌，爭取在新的一年，開創百年一中的跨越式的新成就！

祝全體同學們快樂生活，學業有成！

祝各位領導、老師工作順利，身體健康，家庭幸福，生活美滿！

謝謝大家！

春季開學典禮領導演講稿3

親愛的同學們、尊敬的各位家長：

大家好!

不知不覺中，你們的孩子已經長大，已經成爲一位小學生啦!首先，我代表全體教師和學生向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝福!

孩子們，我們的校園書聲朗朗，歌聲陣陣。這裏走出了很多很多傑出的人才，有很多人成爲解放軍、工程師、醫生、教師、幹部、警察等等。到這裏來讀書，是我們爸爸媽媽的心願，也是你們的心願，對嗎?

我希望同學們在這裏能快樂的學習、快樂的遊戲、快樂的生活，能大聲朗讀、大膽發言、能認真書寫、能積極思考，能與同學友好相處，能聽從老師的教導，能攀上科學的高峯，能鍛鍊各項本領。

我向同學們提出幾點希望：

1、要熱愛學校、尊敬老師、孝敬父母;

2、要好好讀書，好好寫字，快樂每一天;

3、要嚴以律己，寬以待人，相互理解;

4、要保護環境，講衛生、講文明;

5、特別要注意交通、活動、飲食等安全，減少意外傷害。

同時，我也向各位家長提幾點建議：

1、每天督促孩子養成良好的生活學習習慣，早睡早起，按時按成作業;

2、每天看課程表(督促孩子整理書包做好第二天上學準備);

3、帶着學生每天晚上閱讀課外書，養成看書的好習慣;

4、每天到固定地點接送孩子;

5、保持與班主任溝通聯繫。

現在，我再向大家介紹一下我們三位班主任老師：某某

最後，我衷心祝願每個小朋友都能成爲德、智、體、美、勞全面發展的好學生!

謝謝大家!

春季開學典禮領導演講稿4

我是一個半路出家的老師，十幾年前從新聞媒體來到人大新聞學院，我一直覺得自己還沒有成爲一個完全成熟的老師，還沒有充分的自信，卻已經變老了；我們每年要在這裏面對的學生，卻總是那樣年輕。你們川流不息，像青春的河水。

作爲教師，我想分享給新同學的一個切身的體會，那就是：“大學對於你們是一個什麼樣的機會?”

好多年前，我做過一屆本科生的班主任，像今天一樣，迎接新生入校。班上有一位同學來自農村，透過自己艱苦的努力和超強度的應試教育考入人民大學。我當時覺得，他就是一個“知識改變命運”的典型啊！這位同學性格內向，又是從相對封閉的教育環境中出來的，他不善言談，不善與人交流。所以，我格外觀察他這方面的改善，比如，他有時說一個冷笑話。別的同學叫他小名兒。我希望他會逐漸在大學放鬆，開放自己。後來，二年級轉專業，他就不在我班上了。

4年之後，在明德廣場上，全院畢業生合影，我再次看到這位同學，我問他已經和哪個單位簽約就業了?在那個場合，老師見到畢業生，都問這樣的話。而他回答說：還沒有單位要我呢。我心裏咯噔一下子，意識到是怎麼回事兒了。他在就業的面試中一直很不順利。一年之後他都沒有找到工作。此後就再也沒有聽到他的信兒了。

我們看這位同學，他一考入名牌大學就好像因知識而改變了命運，但從四年以後看，實際上是否真的改變了命運，很難說。因爲這位生性內斂、從相對閉塞的應試教育中勝出的同學，沒有能夠在4年的大學生活中儘可能地開放自己、改變自己。而和他一個班、同樣來自農村的另一位同學，畢業的時候，表達和交往能力則和入學時判若兩人。

這就是4年大學生活給人的機會——決不僅僅是給你一個獲得知識的機會。

具體到課堂上，這樣的機會就是更爲積極地展示自己，在和老師、同學的交流中鍛鍊自己的思維能力和表達能力。當然，不僅是課堂，在大學，還有好多更具有自主性的機會，比如學生社團和學生媒體。在人生成長的這個重要時段裏，它們都是改變自己、塑造自己的重要機會。而這些機會的本質：就是交流、交往，開放自己。

同學們，咱們是年齡不同的兩代人，有幸在人生短暫的4年裏相遇。我們在這兒當老師，你們在這兒當學生，不是因爲我們年齡比你們大，而是因爲人類一種爲了進步的效率考慮的制度設計：讓一些人利用分工的優勢——主要是資源的優勢，觀察和梳理人類的知識和思想資源，然後集中傳授給另外一些人，使後者有更多的時間投入知識創造。這裏談的是廣義的知識創造：即使你只是在採訪報道，相對於課堂上的練習，也是創造性的。

這樣的分工，我認爲正是教育的本質。而高等教育還不僅僅是知識傳播，而往往是知識的生產——在教室，在實驗室，在老師和同學對話交流的頭腦風暴之中。因此，它的本質是師生的合作。

我祝願同學們在今後的4年裏，使自己更爲開放，更爲豐富。祝願我們在教學與學習中合作愉快！