知法守法敬法演講稿-勵志演講稿
透過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力,增強語言的感染力。在充滿活力,日益開放的今天,我們都可能會用到演講稿,相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的知法守法敬法演講稿-勵志演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
知法守法敬法演講稿-勵志演講稿1
尊敬的各位、老師,親愛的同學們:
上午好!今天我講話的題目《學法、知法、懂法,做個守法小公民》。
常言到“沒有規矩,不成方圓”,大到一個國家,小到一個集體,一個個人,一切行爲必須在法律允許的範圍內進行。依法治國、依法治校,是維護社會安定、校園有序的重要保障。作爲國家小公民,校園的小主人,同學們也有責任和義務學習法律知識。透過學習法律,我們就會明白:什麼事情可以做,什麼事情不可做,什麼樣的行爲受法律保護,什麼樣的行爲是法律所禁止的。
或許有的同學覺得法律離我們很遙遠,但只要你仔細觀察,就會發現法時刻存在於我們的身邊,或許在不經意間你就違反了相關的法律法規。例如當你過馬路的時候,你有沒有嚴格按照“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的交通規則?放學後,你有沒有出入遊戲廳、黑網吧等場所?走進美麗的校園,當我們走在走廊裏,會偶爾聽到同學們嘴裏傳出難以入耳的粗話、髒話,並可能演變成武力,造成意外人身傷害;有的同學搞惡作劇,故意毀損學校的桌椅,拿走班級內的教學工具,損壞消防器材等公共設施。
以上列舉的種種現象不都是我們身邊的違法行爲嗎?這其中有你嗎?人們常說,“小時偷針,長大偷金”,小錯不改使他們越陷越深,最終走向了犯罪的深淵。面對朋友,面對家人,他們青春稚嫩的臉上顯露的是深深的悔恨與無助。在那麼多鮮活的悲劇前,我們更應該引以爲戒,千萬不要因小錯而釀成終生大錯,因爲守法與違法犯罪往往只是一步相隔。
在現今競爭日益激烈的社會,我們不僅要重視科學文化素質的培養,更要重視培養遵法守法的意識,在行爲和情感上增強對法律的認識和尊重,因爲遵紀守法是每一個公民應盡的社會責任和道德義務。爲了自己和家人的美好生活,在此我呼籲,同學們平時抽出一點時間認真閱讀一些法律書籍,瞭解基本的法律要求,並從身邊一點一滴的小事做起,養成遵紀守法的好習慣。做一個知法,守法的合格小公民。謝謝大家!
知法守法敬法演講稿-勵志演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家早上好!
今天我演講的題目是“遵紀守法,快樂成長”。
可能有人會認爲,講紀律就沒有自由,講自由就不能受法律的約束。這種認識是錯誤的。“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,鳥在空中飛翔,魚在水中嬉戲,它們是自由的,但如果把鳥放在水中,讓魚兒離開水,那麼它們不僅得不到自由,而且很快就會失去生命。而在校園裏,這種追求所謂“自由”的現象比比皆是。有人吃完了零食便將食品袋信手丟棄,爲原本乾淨的校園塗上了一抹刺眼的白色;自習課上,有人遲遲不能安靜,依舊和着mp3的節拍,哼唱着流行歌曲;校園內有人無視學校規定,騎着自行車橫穿過往的人流。
同學們,“無以規矩,不能成方圓”當你走進靜悄悄的樓道路,對於看書的人來說,這一片安靜多麼寶貴;當你踏入乾淨的教室,對於認真讀書的同學來說,這片整潔多麼舒暢;當你自覺排隊打飯,對於心急如焚的我們來說,這份井然的秩序多麼可貴。同學間總會有矛盾與摩擦,我們要相互關心和尊重,決不可出口傷人,更不可揮拳相向,傷及自身和他人。
同學們,今年是“六五”普法的第四年,12月4日我們將迎來第十四個全國法制宣傳日,主題是“加強法制宣傳教育,服務教育科學發展”,而法紀不僅以法律條文、紀律規定的形式出現,更多的時候,是以道德規範的形式與我們親密接觸,所以,我們應該這樣時時反問自己:我今天上學的路上遵守交通規則了嗎?我今天在校園裏亂扔垃圾了嗎?我今天影響課堂紀律了沒有?我按時出操了嗎?我按時搞衛生了嗎?我遲到早退了嗎?我在家裏合理安排好玩耍和預習、複習的時間了嗎?我按時就寢了嗎?諸如此類,學習生活中的.細節,看似不起眼,卻足以體現我們的素質修養。
同學們,毋以善小而不爲,毋以惡小而爲之。現在小小的放鬆很可能會釀成將來大大的失足。生命像一條河,我來了,我走過,嚴以律己、寬以待人,生活也會更加美好,讓我們從現在做起、從身邊做起,攜起手來,共同營造一個美好的明天,做一個新世紀的遵紀守法的合格的中學生。我們現在只有從一名合格的中學生做起,只有遵紀守法,才能快樂成長。
我的演講完畢,謝謝大家!
知法守法敬法演講稿-勵志演講稿3
早上好!今天我講話的題目是“遵紀守法,快樂成長”。
可能有人會認爲,講紀律就沒有自由,講自由就不能受法律的制約。這種認識是錯誤的。我們常常用“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”來表達自己對自由的嚮往。然而,鳥在空中飛翔,魚在水中嬉戲,它們是自由的。但如果把鳥放在水中,讓魚離開水,那麼它們不僅得不到自由,而且很快就會死掉。人在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規則,亂竄馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。因此,世上沒有不受約束的自由。
我們人類生活在社會上,享受的自由也是如此,是有條件的,有限制的,上至xx,下到普通百姓,乃至於我們這樣的中學生,無論哪一個人都沒有絕對的自由,都要受到一定的紀律,法制的約束。
俗話說,“無以規矩,不能成方圓”。當你走進的閱覽室,裏面靜悄悄的。對於看書的人來說,這一片安靜多麼寶貴!因爲人人都遵守紀律,大家纔可以享受這文明看書不受干擾的自由。若有人不守紀律,高聲談笑,這自由就消失了。風箏能在藍天自由飛翔,是受了風箏線牽引着的,離開了風箏線,它就會找不着目標,很快會栽下來。這根線,就是紀律。同學間總會有矛盾和摩擦,同學們要互相關心和尊重,友愛相處,團結合作。如果出現矛盾,一定要冷靜處事,決不可出口罵人,更不可揮拳相向,傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜,要有法制觀念,不能做害人害己的事
有的同學把遵紀守法單純的看作是遵守國家法律法規,認爲只要不違法犯罪,觸犯國家法律,就是一個合格的公民。這樣的觀念是片面的,不正確的。法紀不僅以法律條文、紀律規定的形式體現,更多的時候,是以道德規範的形式與我們親密接觸。所以,我們應該時時這樣反問自己:我今天上學的路上遵守交通規則了嗎?我今天在校園裏亂扔垃圾了嗎?我今天影響課堂紀律沒有?我今天損害公共財物沒有?我今天違犯校紀校規沒有?諸如此類,學習生活中的細節,看似不起眼,卻每時每刻都在我們校園內的不同地點發生,損害着同學的利益,損害着班集體、學校的利益。這些情況應該引起每一位同學的足夠重視,並時時警誡自己。
同學們,“勿以善小而不爲,勿以惡小而爲之”,現在小小的放鬆很可能會釀成將來一次大的失足。我們現在只有從一名合格的中學生做起,遵紀守法,快樂成長。當我們走出校園,融入社會這個大集體後,才能真正成爲一名知法、懂法、守法的好公民。
我的講話完了,謝謝大家!
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