用青春踐行演講稿

王國維的《人間詞話》把人生分爲三重境界，“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。”“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”今天我要用它來詮釋我對教師職業的理解，她以這三重遞進散發着迷人光環，正是這種光環，讓我堅定，讓我行進，讓我追尋！

一、昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。

教育面前，我一直懷着虔誠之心。虔誠，也是求知者必須的心態。學海無涯，在汪洋恣肆的知識海洋裏，我顯得渺小，僅能憑自己的求知慾不斷汲取。要給學生一滴水，自己得有一泉源頭活流。從剛踏入校園到今天，我一直保持着一月一本書的習慣。無論是文學名著還是教育論著，無論是大家風範還是實踐之談，只要翻開，必將其啃完。說是“啃”，真的很艱難。面對大千世界的百般嘈雜，要靜下心去讀書，豆燈之下，除了寂寞還是寂寞。但是我深知書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，不勤，不苦，何談擁有？

知識的傳承與發展，還得我這個老師去穿針引線。知識的板塊，我琢磨着化爲課堂的教學。課堂，便成爲我亟待開墾的土壤。從剛上講臺的靦腆小夥到如今的慷慨先生，因爲課堂的某個環節，我一次次修改課件，斟酌語句，排練動作；因爲作業的某個難點，我一遍遍講解，板演，強化；因爲考試的某個疏忽，我一個個找學生分析，談心，訂正。一的疊加，便成了無數！正是這無數，曾讓我覺得繁複枯燥。學生放學了，我留在教室，老師下班了，我留在辦公室，靜校鈴響了，我開啟辦公室的燈。一個人，始終是一個人的事情，一個人的寂靜。

“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”儘管寂寞甚至蕭瑟，但當我登高而望之下，目標便會在我眼中堅定成一座不滅的燈塔，呼喚我靠近，靠近，再靠近??而我也就走得堅定，堅定，更堅定。

二、衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。

我常想，是什麼力量讓教師甘於兩袖清風的廉潔，直至蠟燭燃燒般滴盡最後一滴燭油？是理想！她的執著在前途閃耀，照亮教師穿透無邊的黑暗，引領學生抵達精神的高地。如果說理想是教師激情奮進的航船，那麼無私的愛則是奮勇划行的漿，讓教師鼓足了馬力。當學生被這隻渡船送到理想的'彼岸，歡呼着撲向各自的未來，返航的教師，重又開始了下一個班次的航程。

而我的馬力來自於一個叫秦伊凡的孩子，她是我工作第一年所教的學生，我們至今保持聯繫。每個教師節，她都會託媽媽送上一大束鮮花，而逢年過節更是祝福短信不斷。她向我傾吐成長的煩惱，訴說學習的困惑，彙報取得的成績，與我書信交流。她的每一封來信，都促使我用更大的激情投入到現在的工作中。那不是簡單的信，是學生對我的認可，是大愛換取的真心，是行爲傾注的動力。於是，我在課堂上身影更加挺拔，語調更加激昂；在教育學生時更加春風化雨，潤物無聲。

“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。”當我愛上這個職業，我便深深地，深深地眷戀??

三、衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

在向着燈塔行進中，我也曾彷徨過，失落過。當某節公開課遺落了一個環節的時候，當學生考試成績不太理想的時候，當給一個後進生補習無果的時候，想到自己追尋許久功名未就的時候，我不止一次地感到迷茫。但當我看到自己的學生成了工程師，成了公務員，成就了一個個成功人生，我又何嘗不能堅守在教師崗位上！這不是悲觀的宿命，而是一種守望的境界。這種守望的背後，是一種大徹大悟的人生，是一種淡化了現世浮華與金錢膜拜後的返樸歸真，是一種樸素的大美，是一種守望人生永恆價值的終極追求，是一種深刻的美的極致??

“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”

哦！我想我找到了，教育的真諦不就在這三個詩句中嗎？我時時記起，常常念及——

昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。

衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。

衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

燈火闌珊處，讓我以大愛奉獻，用青春踐行！