競聘資訊中心演講稿

尊敬的各位評委、各位領導：

大家好！ 二是具有較爲豐富的實踐經驗。自1999年調入職教中心開始，我最先從事資訊處工作，深知網絡化的資訊產業在當今社會發展與學校教育教學及各項校務工作環節中的地位與作用，知道一名資訊工作者的職責、任務和規範，明白資訊工作者所必備的素質和要求，悟出一些搞好資訊工作的方法策略。在今後的工作中，我將揚長避短、取人之長，補己之短、在成功的基礎上揚棄，在成功的基礎上完善，從而爲我校的資訊工作更好的成長與發展，做出自己應有的貢獻。

三是具有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和行性修養，以“認認真真做人，實實在在做事”爲信條，言行與各級領導保持高度一致，踏實幹事，誠實待人。經過多年學習和鍛鍊，自己的綜合寫作能力、組織協調能力以及判斷分析能力，都有了很大提高，我堅信自己能夠勝任資訊中心工作。

四是具有較好的計算機功底。自2003年我決定培養自己的文學寫作開始，家裏就安裝了一臺配置較高的電腦。一方面研究文學的理論與實戰，另一方面，也爲自己學習計算機知識奠定了堅實的基礎。從擔任兼職編輯至今已近兩年，每天在網上停留時間都要超過三個小時。目前，在Word狀態下，我可以嫺熟的操作漢字的錄入、文字的編輯與處理、文字方塊、圖文框以及圖片、文字的插入、飛入、Photoshop的'剪輯與處理、Dos狀態下的排版以及網絡資訊的蒐集、整理、剪輯等。相信不久的將來，我的計算機技術與能力還將有較大的提高。所有這些，都爲我從事資訊中心的服務工作提供了強有力的支援。勿須學習，或是少學習，即可投入到緊張的戰鬥中去。

五是具有較好的年齡優勢。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。調入職教中心的前幾年，孩子小沒人帶，生活上有壓力。現在，孩子一天大一天，對個人精力的耗費以相對寬鬆和減少。尤其值得提出的是：我愛人爲了更好的支援我的工作，已經辭去了幼兒園班長的職務，由前勤教學轉入後勤服務。同時承擔起全部的家務和教育孩子的任務，成了一名全職的“職嫂”。這樣，就使我完全的從家庭的瑣事中解脫出來，全身心地投入到我校職業教育的資訊工作中去。假若我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個方面做好資訊中心工作，提高資訊中心的工作水準。

(一)科學規範地做好日常事務工作。學校資訊中心承擔着招生、就業、培訓、聯合辦學、校企合作、崗前培訓、資訊蒐集與整理等各項工作，是資訊傳遞、學習落實、上下內外溝通的視窗，是學校教育教學工作的重要綜合部門和前沿哨所，既要承擔瑣的事務，又要參與前衛職業的預測與分析。我將根據實際情況，認真落實崗位責任制，確保本職工作井然有序。

(二)及時傳達貫徹學校的各項英明決策，加強專業能力，積極推進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好溝通協調工作，避免互相扯皮、推委以及出現工作空檔，確保以資訊蒐集爲中心，各方面通力合作，默契配合，步調一致，共同完成資訊引導工作。

(三)當好參謀助手，服務校長及主任決策。及時準確地掌握社會各方面的工作動態，及時地向學校領導反饋各方面的資訊，注重調查分析，主動爲領導獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，爲領導決策提供可靠的依據。對外廣泛宣傳學校，提高知名度，建立積極氛圍，樹立良好形象。

(四)加強個人修養，練好基本功。從事資訊工作光榮而辛苦，需要有強烈的事業心和責任感，需要有較強的工作能力和工作藝術。我將不斷地加強黨性鍛鍊，堅決服從組織安排，言行與各級領導保持高度一致，自覺講學習、講政治、講正氣、講紀律，顧全大局，維護學校形象，維護領導形象，主動協調資訊中心全體工作人員的積極性，團結資訊中心人員一道共同搞好工作，提高服務質量，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。

各位領導、老師，雖然我的年齡距離競聘的標準欠缺了一歲，但王校長在全體職工大會上說過：堅決打破以人定崗，徹底實現以崗定人。我覺得，從微觀的角度，就內因而言，我的能力適合在資訊中心工作：主觀上，我擁有強烈的願望和企圖心，我有信心、有決心做好學校資訊中心工作；宏觀上，就學校發展的全局而言，資訊中心祕書網網址：一樣需要我。我願像一顆螺絲釘，擰在資訊中心，埋沒在資訊中心一個最微小的角落，爲我校的資訊工作作出微小的貢獻——縱然點點滴滴，依然無怨無悔！我願與大家一道，攜手並肩，共創學校美好的未來，迎接三河職教中心輝煌燦爛的明天！

謝謝大家！