勤奮成就人生演講稿（通用5篇）

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿與我們的生活息息相關，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的勤奮成就人生演講稿（通用5篇），歡迎大家分享。

勤奮成就人生演講稿1

敬愛的老師們、親愛的同學們：

早上好！

今天我國旗下講話的題目是《勤奮，成就人生》

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”這句話告訴我們學習需要勤奮、刻苦。唐朝大文學家韓愈就曾說過：“業精於勤，荒於嬉。”也就是說，學業方面的精深造詣來源於勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋裏汲取到真才實學，才能不斷地開拓知識領域，獲得知識的報酬，成爲一個睿智的人。

沒有人能只依靠天分成功，人依靠勤奮纔將天分變爲天才！記得一位哲人曾經說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。”不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個字——勤奮！

歷史上有許多名人，他們的成就來源於勤奮。馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮鬥了四十年，閱讀了數量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上；我國史學鉅著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始遊跡生活，足跡遍及黃河、長江流域，爲《史記》的創作奠定了堅實的基礎；德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德，前後花了八十五年時間，蒐集了大量材料，寫出了震驚文學界和思想界的鉅著《浮士德》；我國數學家陳景潤在攀登數學高峯的道路上，翻閱了國內外上千本有關資料，通宵達旦地看書學習，最終取得了震驚世界的偉大成就！任何一項成就的取得，都是和勤奮分不開的。

親愛的同學們，時間在不知不覺中度過，我們將馬上迎來期末考試，經過了一學期的學習，你們一定收穫了不少知識！希望同學們在這段時間裏倍加努力，在自己即將長大一歲時交給自己一份滿意的答卷。默默耕耘，用心付出，這樣的人生，纔是“勤勞的一生”。坦然面對，在過程中付出汗水和心血，那麼我們就可以自豪地交給人生一份滿意的答卷。

勤奮成就人生演講稿2

老師、同學們：

大家早上好！今天我國旗下演講的題目是：《勤奮成就人生》。

天才就是勤奮，人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使他熊熊燃燒的辦法，只有一個，那就是勤奮。這些名人名言告訴我們一個顛撲不破的真理，一個人能否成功，不是看他有多高的天賦，而關鍵在於它是否勤奮。宋代有個名叫方仲永的神童，五歲便會作詩，被鄉里稱爲奇才，可謂聰明過人；但他出名後，不再勤奮上進，而是整天由他父親帶着到處吃喝受禮，結果詩才枯竭，終於泯然衆人矣。看了這樣的事例，一定感受頗深，如果方仲永不由他父親擺佈，如果他繼續勤奮上進，那他一定回取得更大的成功！可見勤奮的重要性。再例如，偉大的物理學家愛因斯坦在上學的時候，並不是一名成績出色的學生，老師甚至說他是智能底下的人。可是他毫不泄氣，勤於學習，雖只上了3個月的學校就被迫離開學校，但沒有失去信心，反而成爲了一名舉世聞名的科學巨匠。還有，聞名世界的大發明家愛迪生，上小學的時候被老師稱爲智能底下的人，只上3個月的學就被迫離開了學校，但他並不因此而喪失信心，反而以頑強的一直勤奮學習，最後終於成了舉世聞名的大發明家。這一切都證明了成功來自勤奮，然而一個人學會了勤奮，也就意味着他必定會成功。

天才是百分之九十九的勤奮加百分之一天賦。細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峯。勤奮是成功之本。然而勤奮意味着不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恆，三天打魚，兩天曬網，一曝十寒的做法是一時頭腦發熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鑽研。

每一個人只要在學習上刻苦勤奮，鍥而不捨，就一定能成爲有用的人才。我相信，我也能做到。

勤奮成就人生演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是來自四（5）班的練汝清，今天我演講的題目就是《勤奮是成功的基石》。

文學家說：“勤奮是開啟文學殿堂之門的一把鑰匙。”科學家說：“勤奮能使人聰明。”而政治家說：“勤奮是實現理想的基石。”可見，勤奮之於成功是多麼的重要。

古人云：“一勤天下無難事。”意思是說，一個人如果能勤奮，那麼對於他是說，世界上就沒有任何事能難倒他了。現任中國殘聯主席的張海迪，她5歲時因患脊髓病導致高位截癱，失去了知覺，但是她沒有灰心喪氣，而是透過勤奮努力跟上世界的腳步。她不能上學，便在家中自學完成中學課程，還在跟隨父母下放時當起了農村孩子的小老師。她不能像我們正常人那樣看書，她就用鏡子來反射出書本上的“古文”來吸取知識，看着看着，撐着身體的雙手也長滿了一層又一層的老繭。透過勤奮，她懂得英語、德育、日語等各種語言。透過勤奮，她先後翻譯了數十萬字的英語小說，編著了《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。一個連最基本的身體都不健全的人，一個連上天都唾棄的人，卻透過自己的勤奮成爲衆人眼中的“天才”。

恰恰相反，有的人即使很有天份，如果他不勤奮努力，也會變爲碌碌無爲的人。讀過王安石的名篇《傷仲永》的人，無不爲方仲永的“天才”夭折而傷感、惋惜。方仲永五歲就能作詩，所有人都爲他的“天才”驚歎不已，紛紛請他作詩。他的父親感到有利可圖，就讓他放棄了學習，整天帶着他到處吃喝玩樂，結果詩才枯竭，終於“泯然衆人矣”。可見，一個人就算天資聰穎，也必須透過不斷努力，擁有永無止境的知識，才能成才。

達芬奇曾說過：鐵不用會生鏽，水不流會發臭，人的智慧不用會萎縮。大腦這部機器，如果不經常運轉，就會成爲一團廢鐵。無數事實告訴我們，一個人要想取得成功，都是離不開勤奮的。同學們，爲了我們未來的成功，勤奮努力吧！

勤奮成就人生演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我演講的題目是：勤奮成就人生！

聖誕老人的腳步剛剛離去，新年的腳步又漸漸逼近，當我們在慶賀着自己的成長的同時，當我們還在回味聖誕節的同時，當我們在幻想着假期快樂的同時，期末考試的鐘聲也在我們的耳畔響起，這時我禁不住問一句：期末考試，你準備好了嗎？ 學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收穫，少付出少收穫，多付出多收穫，不勞必定無獲！要想取得理想的成績，勤奮至關重要！只有勤奮學習，才能成就美好人生！勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。 戰國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，爲了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭髮系在房樑上，只要一打磕睡就會被扯醒。靠着這樣的努力，他們最終都成爲了有作爲的人。我想，他們之所以成功，就是因爲他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收穫了輝煌的人生！

那麼，什麼是勤奮呢？首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時間。新課程改革以後，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間，但這並不意味着我們的學習不重要了，這恰恰是對我們的自主學習的一個挑戰，早上我們到校時，有的同學已經在家背了一個單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會閒的時候，有的同學早已複習了一個數學專題，晚上，當我們爲自己完成了作業而感到萬事大吉的時候，有的同學已經在進行第二天的預習了，週六週日，當我們急於玩個痛快的時候，有的同學早已抓緊時間做功課，當我們在慢悠悠的做着功課的時候，他們卻有條不紊的做着自己學習計劃中的事情，當我們在爲考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學習的.每一步，這些差別的根本就在於：他們有強烈的進取心、明確的目標，詳細的計劃和時間的緊迫感。因爲強烈的進取心，所以他們能抗拒誘惑，因爲有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動學習，因爲有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因爲勤奮，所以才能把握成功，“一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍”。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將爲時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對於我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。 其次，勤奮就是不怕困難，持之以恆。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進步就存在於與困難的鬥爭中。在這個方面舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣。霍金年青時就生患絕症，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權威醫生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅持不懈，刻苦鑽研，終於創立量子理論，成爲舉世矚目的科學家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因爲他沒有把困難誇大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權威醫生的預言，也創造了科學界的神話，所以，只要我們正視學習中的困難，堅持不懈，我們也會到達成功的彼岸。

同學們，業精於勤，荒於嬉。學業的精深造詣來源於勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋裏獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恆，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成爲自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恆，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔！ 預祝大家在期末考試中取得好成績，我的演講完畢，謝謝大家！

勤奮成就人生演講稿5

愛的老師，親愛的同學們：

早上好！

我是四（4）班的xx，今天我演講的題目是《成功來自勤奮》。

勤奮，作爲中華民族的傳統美德，已經傳承了幾千年，至今仍毫無退色。

古人有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一個人的成功的取得，並不在於一朝一夕，而是長期勤奮刻苦的結果。“冰凍三尺，非一日之寒”，講述的就是這個道理。

縱觀古今中外，凡是有所成就者，無不在自己的人生道路上演繹着勤奮與刻苦。頭懸樑、錐刺骨，堪稱勤奮與刻苦的典範。化學家諾貝爾，爲了減輕工地工人的負擔，決心發明炸藥，於是他便把自己關進了實驗室，而這一關就是四年多。在這四年裏，他廢寢忘食，做了幾百次實驗。最後一次實驗，當他聚精會神地盯着燃着的導火線時，突然一聲巨響，在旁的人都驚叫“諾貝爾完了！”而他卻從濃煙中跳了出來，面孔烏黑，臉上還帶着血絲，興奮地狂呼：“我成功了！”正是由於這種勤奮不懈的精神，他的凌雲壯志才得以實現，成功的女神纔會眷顧他。

由此可見，成功來自勤奮。也許有人會說：“魯迅、諾貝爾，他們都是天才，而我天生愚笨，再怎樣勤奮刻苦也是徒勞。”其實，這個觀點是錯誤的。愛迪生曾經不是說過：“天才來自於1%的靈感加99%的努力”嗎？可見，天資對一個人的成功，影響是甚微的，而勤奮努力纔是成功的關鍵。那麼正確的做法是什麼呢？我想古人已經給我們指明瞭方向，那就是“勤能補拙是良訓，一份辛勞一分才。”

同學們，讓我們牢記古訓，循着偉人的足跡，勇敢地前進吧，讓我們張開勤奮的風帆，駕起理想的航船，向着成功的彼岸，勇敢地前進吧！