理想與現實演講稿9篇

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的理想與現實演講稿，希望對大家有所幫助。

理想與現實演講稿1

我今天有一個夢想。

我夢想有一天，幽谷上升，高山下降，崎嶇之地變平原，蜿蜒之路成坦途。聖光展露，滿照人間。

這對馬丁路德金是怎樣的一個夢想啊。不過這個變化着的世界似乎在告訴我，在成長的過程中，人們卻不知不覺把他們的夢想弄丟了，而我自己也有時會覺得在告辭很多童年的夢。

然而，我們是需要夢想的。夢想滋養我們的靈魂，夢想代表着我們被現實拉垮時依然具有的期望。它激勵我們不斷前進。大多數成功人士都是夢想家，同時也是一般人，只是他們敢於夢想敢於成就偉大。當我們還是孩子的時候，我們都夢想過做一番大事業，此刻應當做的就是儲存好那些夢想，再度恢復它們，並將它們實現。不過最難的是我們通常不知道怎樣付諸實施。那麼，就從最具體的目標開始，堅持去做吧。不要讓那些莫名的恐怖迷惑了我們的雙眼，影響了我們對未來的信念。用我們的天資和智慧，用我們的耐力和創新力，我們一定會實現夢想。

抓牢你的夢想，因爲假如夢想死亡，生活就成了一隻折斷翅膀的鳥再也不能飛翔。抓牢你的夢想，因爲假如失去夢想，生命就成了一塊覆蓋着冰雪的貧瘠的凍土。親愛的朋友們，想想那些過去的或已經死去的夢想吧。不管是什麼，重新將它撿起，並從今天開始讓它重生。

理想與現實演講稿2

尊敬的老師，敬愛的同學們：

下午好。

今天我要演講的題目是《立足現實，擁抱理想》。

托爾斯泰說：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有生活。

”理想是力量的泉源、智慧的搖籃、衝鋒的戰旗、斬棘的利劍。

我們每一個人都有自己的追求，都擁有自己的理想。

科學家爲真的理想而活，慈善家爲善的理想而活，藝術家爲美的理想而活。

他們在理想中得到力量，在追夢的旅程中實現生命的價值。

我們每天也在爲自己的理想去努力奮鬥，去拼搏。

近年來很流行一句話：“理想很豐滿，現實很骨感。

”這句話主要形容我們都有遠大的理想，可是現實往往讓人折了腰。

很多時候我們都意識到，在現實面前，我們的理想總是顯得有些渺小，現實太殘酷了，理想只能夠是寄託了我們對生活的美好憧憬，總是遙不可及的。

其實，理想它只是一個目標，一種動力，一個方向。

它是激勵我們前進的動力，而我們就是爲了實現自己心中遠大的理想，努力的朝着它奮鬥。

說起瞎子阿炳，我相信大家會立刻想起他的著名的作品《二泉映月》。

他出生在江蘇無錫。

對民間音樂有着強烈的興趣，從小就開始學習擊鼓，吹笛，拉二胡，彈琵琶。

十五六歲時，已成爲當地一名出色的樂師。

但是在他三十四歲的時候，疾病使他雙目失明瞭。

生活的逼迫使他走上了乞討爲生的道路。

貧病交加的他，流落在街頭，生活極爲艱苦。

在命運一次又一次將他推入苦難的深淵之際，他始終沒有放棄自己耳朵裏的世界，耳朵裏的信仰。

現實如此殘酷，命運這樣虐待他，可是他從來沒有想過放棄，一直堅定自己的理想。

無論身在何處，他都在演奏，演奏。

阿炳把自己的生命錘鍊成了東方的樹陰下或廣袤的荒漠中的一潭深水。

理想就是兒時幼稚的心靈上開放的那朵小花，而現實則是活生生真真切切的故事。

只要我們腳踏實地、全力以赴、不懈努力，曾經的理想必然會成爲今日的現實。

我堅信只要努力，理想一定會向慢慢的向我們靠近。

也許你的一生不會有很大的成就，但是隻要你努力過，而且一直在努力，我確信在你走的沿途一定會有美麗的沙灘，絢麗的陽光和藍藍的天空.........

在人生的道路上，無論遭遇什麼困難，我們都不能拋棄理想，向現實屈服。

我們可以立足現實，調整理想，卻不能放棄對美好未來的憧憬，對人生理想的追求。

只有把持着你的理想。

立足現實，用現實的方式去實現理想，你的人生終會看到成功的曙光，走向成功的道路!理想與現實演講稿(三)

我今天有一個夢想。

我夢想有一天，幽谷上升，高山下降，崎嶇之地變平原，曲折之路成坦途。

聖光展露，滿照人間。

這對馬丁路德金是怎樣的一個夢想啊。

不過這個變化着的世界似乎在告訴我，在成長的過程中，人們卻不知不覺把他們的夢想弄丟了，而我自己也有時會覺得在告別很多童年的夢。

然而，我們是需要夢想的。

夢想滋養我們的靈魂，夢想代表着我們被現實拉垮時依然具有的希望。

它鼓勵我們不斷前進。

大多數成功人士都是夢想家，同時也是普通人，只是他們敢於夢想敢於成就偉大。

當我們還是孩子的時候，我們都夢想過做一番大事業，現在應當做的就是儲存好那些夢想，再度恢復它們，並將它們實現。

不過最難的是我們通常不知道怎樣付諸實施。

那麼，就從最具體的目標開始，堅持去做吧。

不要讓那些莫名的恐懼迷惑了我們的雙眼，影響了我們對未來的信念。

用我們的天資和智慧，用我們的耐力和創造力，我們一定會實現夢想。

抓牢你的夢想，因爲如果夢想死亡，生活就成了一隻折斷翅膀的鳥再也不能飛翔。

抓牢你的夢想，因爲如果失去夢想，生命就成了一塊覆蓋着冰雪的貧瘠的凍土。

親愛的朋友們，想想那些過去的或已經死去的夢想吧。

不管是什麼，重新將它撿起，並從今天開始讓它重生。

理想與現實演講稿3

理想，在我國古代被稱爲“志”。古人是很重視理想的，即使到了貧無立錐之地，也要恪守“人窮志不窮”的信念，堅持他們的理想。古人爲何如此重視理想呢？因爲理想是沙漠中的綠洲，是暗夜裏的燈光，是吹響生命的號角。詩人流沙河曾說過：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”

人，不能沒有理想。想想戰爭年代的故事，以及剛解放時候人的精神狀態，那些都是理想的作用。理想可以讓你擁有堅強的意志。能夠讓你克服難以克服的艱難險阻。能夠讓你眼睛更亮，耳朵更清，能夠讓你的生活充滿了激情。能夠支援你成就不同凡響的事業，能夠讓你獲得極至快樂與痛苦。人，不能沒有理想。有理想的人才能聚集共同理想的人在一起，一同成就他們共同的事業。華盛頓是有理想的，孫中山是有理想的，毛澤東也是有理想的，他們沒有理想的支援一定不會有他們的成就。

理想，一定是爲“公心”的；“私心”的那叫做目標；不能稱其爲理想。用私心鑄就的目標，經不起風吹雨打的錘鍊，很容易放棄。因爲，追求享受與目前的享受相矛盾，放棄手頭的享受去追求未來的享受不合邏輯。所以說，目標的`空間是小的。所能激起的戰鬥力也是有限的。爲了目標而放棄舒適的生活不合邏輯；爲了目標去忍受常人無法忍受的痛苦很難想象。有理想的人是痛苦的，但那是偉大的、深沉的痛苦。

剛參加工作的時候，我根本不理解什麼是理想，以爲理想就是目標，以爲只要自己在四局好好幹，幹出成績，幹出職位，幹出獎金，那就是我的理想。漸漸的深入到四局的工作中才發現，理想原來不是目標，項目上所有人的理想其實只有一條“儘自己最大的能力，換取項目利益最大化”，爲實現項目的月度，季度和年度計劃拼盡最後一顆子彈。然而在項目利益實現最大化的同時，也就是實現我們理想的同時，我們個人的目標也就離我們越來越近了！

爲理想拼盡最後一顆子彈需要的是什麼？不用說大家也都明白，是意志，只有具備了鋼鐵的意志，才能在風浪中前行，在波濤中努力完成自己的理想！那麼，到底什麼是意志？意志到底又有多重要呢？

意志是人格中的重要組成因素，對人的一生有着重大影響。人們要實現崇高的理想必須要有意志力作保證。早在2400多年前的孟子，就說過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能，”這段話，生動地說明了意志的重要性。今天我國正處在歷史發展的重要時期。我國社會主義的四個現代化的宏偉目標需要這一代青少年具有火熱的感情、堅強的意志、勇敢頑強的精神，克服前進道路上的一切困難。

只有當我們擁有了堅強如鋼鐵般的意志力，才能實現崇高的理想，樹崇高理想，鑄鋼鐵意志，讓我齊心合力爲四局的建設作出自己應有的貢獻！

理想與現實演講稿4

各位領導、老師、同學們：

下午好!在萬芳吐蕊，生機乍現的初春我們又迎來了新的學期。新學期伊始一種悄然的變化正在校園中涌動——隨處聽到同學們禮貌的問候，原先隨意丟棄垃圾的現象逐步的成爲了歷史，夜自修也打破常規的實行了分層管理，在尊重、信任同學的基礎上嘗試性的實行了學生自治管理……我們回實正進行着一場從未有過的大膽嘗試，我們期待在回浦的發展史上寫下屬於我們這一代回浦人濃墨重彩的一筆。

正視弱點，剖析問題，直面現實，激發學校全體師生的工作和學習熱情，使我們回實成爲浙江省名副其實的示範性初中，使之成爲所有中學生嚮往求學的聖地，正在成爲我們全體師生共同的心願。

作爲一個回浦人我深愛着我們的母校，儘管我們的回實正值步履蹣跚，作爲一名班主任我深愛着自己的每一位學生，儘管我的學生正值少年懵懂，但“回浦人”這個稱呼卻時刻提醒着我作爲一個教師所應該承擔的歷史使命——用自己的人格魅力去感染學生，用自己的實際行動去教育學生。“帶着一顆心來，不帶一縷草走”，關心、關注每個學生，決不放棄每一個學生，努力使我們每一個回實學子能夠在這個詩意和諧的校園放飛自己的夢想。

今天百年回浦把我們所有的老師、同學聯繫在了一起，我們因自己是一個回浦人感到無比的驕傲和自豪，我們驕傲我們的回浦經歷百年風雨而生生不息，驕傲我們回浦有着百年優良校風和傳統，有着薪火相傳的莘莘學子，敬業奉獻的老師羣體，我們更驕傲今天的回實在艱難之時披荊執銳，銳意改革，渴求創新的開拓精神。在我們團結協作，並肩同行，共度時艱，共迎春天之時，我也和所有的老師一樣，深感自己身上責任重大，我也只有比以往更加潛心於教研，及時的更新自己的知識，深化自身的內涵，以深厚的學識和知識駕馭能力，使我們的同學真正優雅而有自尊地獲取知識的滋養。

正如我們回浦校歌所唱到的：“大好年華如逝水，容易換朱顏。及時爲學兼修養，浩氣薄雲端。乘槎直向廣寒遊，摘得北辰還”老師、同學們今天有我們教師以“身正”“學高”嚴格自律，今天有我們教師嘔心澆灌，今天有我們同學的知恥感恩，勤奮好學，我輩回浦人振興回實的歷史使命就一定能夠實現。謝謝大家!

理想與現實演講稿5

說起理想，我想起曾經有人給我講過這麼一個笑話——記着問深山裏的一個老人婦：你的理想是什麼？答：吃個菜饃饃。問：給你十萬會做什麼？答：每天吃菜饃饃；又問，給你二十萬呢？答：每天吃肉饃饃；最後問：給你一百萬呢？答：每天一手菜饃饃，一手肉饃饃。

你們可能會覺得老婦人的理想好笑，但是誰的理想在說出來的時候不是被別人笑話或者表示不屑甚至嘲諷的？

奧運史上第一個獨得三枚田徑金牌的女子是美國的威爾瑪·魯道夫，她輝煌的成績足以令世人感嘆，可她曾經被醫生判定爲終生殘疾，曾經有六年不會走路。但年幼的威爾瑪立志要成爲最優秀的田徑運動員，周圍的人都表示不可置信，並且還將不信任轉爲嘲諷。可她並不就此退縮，這個可望而不可即的理想激勵着她不顧別人的嘲諷，日復一日年復一年的努力，終於贏得了鮮花和掌聲，創造了輝煌的奇蹟。她的成功在於她將遙不可及的理想轉變爲了現實去實現。有一位哲人說過：“夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們一個道理：現實和理想是有差距的，人不能總是沉湎與理想而不去努力實現。 前人說的好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？作爲一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰着自己的明天。最後我想用梁啓超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；願每一位青年都懷抱着自己的理想，將理想轉變爲現實，在現實裏實現理想！在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

理想與現實演講稿6

尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：

下午好！

在萬芳吐蕊，生機乍現的初春我們又迎來了新的學期。新學期伊始一種悄然的變化正在校園中涌動——隨處聽到同學們禮貌的問候，原先隨意丟棄垃圾的現象逐步的成爲了歷史，夜自修也打破常規的實行了分層管理，在尊重、信任同學的基礎上嘗試性的實行了學生自治管理……我們回實正進行着一場從未有過的大膽嘗試，我們期待在回浦的發展寫下屬於我們這一代回浦人濃墨重彩的一筆。

正視弱點，剖析問題，直面現實，激發學校全體師生的工作和學習熱情，使我們回實成爲浙江省名副其實的示範性初中，使之成爲所有中學生嚮往求學的聖地，正在成爲我們全體師生共同的心願。

作爲一個回浦人我深愛着我們的母校，儘管我們的回實正值步履蹣跚，作爲一名班主任我深愛着自己的每一位學生，儘管我的學生正值少年懵懂，但“回浦人”這個稱呼卻時刻提醒着我作爲一個教師所應該承擔的歷史使命——用自己的人格魅力去感染學生，用自己的實際行動去教育學生。“帶着一顆心來，不帶一縷草走”，關心、關注每個學生，決不放棄每一個學生，努力使我們每一個回實學子能夠在這個詩意和諧的校園放飛自己的夢想。

今天百年回浦把我們所有的老師、同*系在了一起，我們因自己是一個回浦人感到無比的驕傲和自豪，我們驕傲我們的回浦經歷百年風雨而生生不息，驕傲我們回浦有着百年優良校風和傳統，有着薪火相傳的莘莘學子，敬業奉獻的老師羣體，我們更驕傲今天的回實在艱難之時披荊執銳，銳意改革，渴求創新的開拓精神。在我們團結協作，並肩同行，共度時艱，共迎春天之時，我也和所有的老師一樣，深感自己身上責任重大，我也只有比以往更加潛心於教研，及時的更新自己的知識，深化自身的，以深厚的學識和知識駕馭能力，使我們的同學真正優雅而有自尊地獲取知識的滋養。

正如我們回浦校歌所唱到的：“大好年華如逝水，容易換朱顏。及時爲學兼修養，浩氣薄雲端。乘槎直向廣寒遊，摘得北辰還”老師、同學們今天有我們教師以“身正”“學高”嚴格自律，今天有我們教師嘔心澆灌，今天有我們同學的知恥感恩，勤奮好學，我輩回浦人振興回實的歷史使命就一定能夠實現。謝謝大家！

理想與現實演講稿7

同學們：

大家好!

最近很煩惱，因爲高一學生馬上面臨選科，我們不知道該如何選擇，父母也無法給我們有效的建議。說實話，面對新的高考改革，我們有許多困惑，特別是關於高考選科的問題，我思考了很多，下面就談談我的一些看法。

我認爲，高考選科前一定要全面瞭解自己，關注自身的發展，明確選科的方向，這一點非常重要，這是選科的出發點和落腳點。遵從自己的興趣，這也是我們一直堅守的理想。

瞭解自己，就要明確自己的興趣愛好，知道自己的優點和缺點，如自己對哪一門課感興趣，哪一門課成績好，哪一門課學習比較吃力，在選科時儘量揚長避短，選擇自己感興趣或者成績較好的科目，這樣學習起來比較容易。俗話說“興趣是最好的老師”，只要你喜歡，就一定能學好。你如果喜歡物理，我建議你選“物理+化學+生物”，因爲這幾門課邏輯思維性都比較強，而且科目之間的知識有交叉，可以互相促進;如果你比較喜歡歷史，我覺得你選擇“歷史+地理+政治”可能比較好一點兒，因爲這幾門課都注重人文知識，注重理解和記憶。所以說，選科要根據興趣特長來決定。

除了根據興趣愛好來決定選科，我們還要考慮將來的職業選擇。這是我們要面對的現實。

從現在開始，我們必須對自己將來的職業有個大致規劃。將來如果想從事理科、工科類的職業，我建議儘量選擇物理，因爲將來的職業運用物理知識的機會比較多。比如你將來要想從事航空航天研究，物理化學知識必不可少;將來如果想從事社會科學方面的職業，你肯定要選歷史方面的組合，總之，選擇一個自己喜歡的職業，再根據職業的需要選科，規劃好自己的人生，選擇喜歡的職業，你纔會把全部精力都投入進去，把職業當作事業來做，就像屠呦呦研究藥品一樣，像袁隆平研究水稻一樣，只要你堅持下去，就一定會成功!

興趣愛好和職業方向是選科時應考慮主要因素，除此之外，我覺得我們也要考慮社會的需要。這是更加現實的考量。

我們應該瞭解一下社會對各種職業的需求，根據社會需要來確定自己的職業方向，不能完全按照自己的興趣愛好來選科。你喜歡的不一定是社會所需要的，有一個笑話說某人喜歡屠龍術，潛心學習，學成歸來卻無所用。這雖然是一個笑話，卻反映出深刻的道理，就是職業選擇必須根據社會需要來確定。

說了這麼多，不知道對大家選科有沒有幫助。希望我們能夠用理想照耀現實，做出正確的選擇。

祝大家好運!

理想與現實演講稿8

有人說，能爬上金字塔頂的動物惟獨兩種，鷹和蝸牛。雄鷹博擊長空，對此我們毫無疑問，而對於蝸牛，這也是完全有可能的，即使在別人看來它是多麼微不足道。因爲它知道金字塔頂有它的夢想，要知道塔底到塔頂的“道遠”距離需要的是持之以恆的一步步艱難拔涉。

生活中，不乏一步成功的雄鷹，而更多的是蝸牛，我們在現實與理想的路途中長征，我們不斷攀登，期望有一天能登上生命中的最高峯，體會“會當凌絕頂，一覽衆山小”的成功，感而，在現實與理想的途中，隔着無數的艱難，或是荊棘，或是坡坷，或遇深淵，或遇高山，這些都是在考驗我們生命的強度與韌性。

當入仕爲官，施展抱負的理想破滅後，李白接受了這事實，仍呤出“天生我才必有用”，的佳句勉勵自己。於是他縱情傲物，以灑爲朋，邀月爲友，誦盡明月之詩，歌遍窈窕之章。於是他登上了中國詩歌的最高峯，有人評其詩曰：酒入毫腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，秀口一吐，便是半個盛唐。

此所謂“塞翁失馬，焉知非福？”現實賦予我們的興許不盡不意，我們不能改變，但我們還有追逐夢想的權利，（）我們可以改變自己，踏着現實的階梯，到達夢想的高度，在過程中讓自己完善。然而，有些人卻忍受不了這引起考驗，總以爲這路程太遠，於是放棄，於是失敗。

“而朝大海，春暖花天。”你夢想的家園太完美，美得讓你無法接受這天壤之別的黑暗現實社會，甚至一個小小的差錯都無法讓你釋懷，你愁眉不展，在吟唱，春暖花開之時卻心如刀割，最終你逃走了，帶走了你的畢生才華，帶走了你對世界的美好憧憬，讓一顆閃爍的星星永恆失去了光澤。

前輩們的成功或是失敗，無不向我們召示着，人生沒有捷徑。夢想誠然美麗，但在夢想與現實之間卻隔磁卡一道長長的銀河，想領略彼岸的美景嗎，那就用現實架一座橋吧，一步步穩穩地踏過去，而不要只想着一而忽視了過程，興許美景就在途中，收穫也在途中。

“路漫漫真修遠兮，事將上下而示索。”我閃應該持之以恆，安於途中，乘着現實的翅膀飛越夢想的巔峯，所以當你得到的只是一匹劣馬時不要放棄，騎着劣馬去查找，總有一天去找到那匹日行千里的快馬。

相信，只要接受事實，步步爲營，蝸牛也能征服金字塔頂的夢想！

理想與現實演講稿9

各位領導老師同學們：

下午好！在萬芳吐蕊，生氣乍現的初春我們又迎來了新的學期。新學期伊始一種悄然的變化正在校園中涌動――隨處聽到同學們禮貌的問候，原先隨意丟棄垃圾的現象逐步的成爲了歷史，夜自修也打破常規的實行了分層管理，在尊重信任同學的基礎上嘗試性的實行了學生自治管理……我們回實正進行着一場從未有過的大膽嘗試，我們期待在回浦的發展史上寫下屬於我們這一代回浦人濃墨重彩的一筆。

正視弱點，剖析問題，直面現實，激發學校全體師生的工作和學習熱情，使我們回實成爲浙江省名副其實的示範性初中，使之成爲所有中學生憧憬求學的聖地，正在成爲我們全體師生共同的心願。

作爲一個回浦人我深愛着我們的母校，儘管我們的回實正值步履蹣跚，作爲一名班主任我深愛着自己的每一位學生，儘管我的學生正值少年懵懂，但“回浦人”這個稱呼卻時刻提醒着我作爲一個教師所應該承擔的歷史使命――用自己的人格魅力去感染學生，用自己的實際行動去教育學生。“帶着一顆心來，不帶一縷草走”，關懷關注每個學生，決不放棄每一個學生，努力使我們每一個回實學子能夠在這個詩意和諧的校園放飛自己的夢想。

今天百年回浦把我們所有的老師同學聯繫在了一起，我們因自己是一個回浦人感到無比的驕傲和自豪，我們驕傲我們的回浦經歷百年風雨而生生不息，驕傲我們回浦有着百年優良校風和傳統，有着薪火相傳的莘莘學子，敬業奉獻的老師羣體，我們更驕傲今天的回實在艱難之時披荊執銳，銳意改革，渴求創新的開闢精神。在我們團結協作，並肩同行，共度時艱，共迎春天之時，我也和所有的老師一樣，深感自己身上責任重大，我也惟獨比以往更加潛心於教研，及時的更新自己的知識，深化自身的內涵，以深厚的學識和知識駕馭能力，使我們的同學真正優雅而有自尊地獲取知識的滋養。

正如我們回浦校歌所唱到的：“大好年華如逝水，簡單換朱顏。及時爲學兼修養，浩氣薄雲端。乘槎直向廣寒遊，摘得北辰還”老師同學們今天有我們教師以“身正”“學高”嚴格自律，今天有我們教師嘔心澆灌，今天有我們同學的知恥感恩，勤奮好學，我輩回浦人振興回實的歷史使命就一定能夠實現。謝謝大家！