機電系主任競聘演講稿

假如我有幸競聘成功，我將不負衆看，幸不辱命，做到“以爲爭位，以位促爲”。現在是小編爲您整理的機電系主任競聘演講稿，希望對您有所幫助。

機電系主任競聘演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家晚上好！我是來自資源與環境學院的張磊濤，一個用心生活，喜歡挑戰自我的人，雖然面板有點黑，但這是飽經風霜接受歷練的見證。今天我要競選的是機電系主任一職。首先預祝一同參加競選的夥伴和戰友都能有所斬獲。

俗話說一方風土一方人。在陝西濃郁的文化薰陶下長大，這讓我不免帶有家鄉的氣息。在這種文化的暈染中，我很熱情但也喜歡寧靜。在我看來，熱情和寧靜並不矛盾。豐富多彩的的生活總能讓我充滿激情，年輕得以展現；而寧靜清晰的環境又讓我能迴歸平和，積極而不浮躁，離開喧鬧的市井迴歸平靜，給自己留出時間來思考……

時光流逝，歲月已去。三年的學生幹部生涯讓我接受了各種挑戰與歷練。大一大二不管是在班裏任職還是在部門，我都以一個服務者的姿態，以參與者的身份去感受與審視。組織班裏活動，參加部門活動，再到組織院裏活動，一步步地我的視野在不斷擴大。大三時，擔任學院團委副書記，這時的我必須以組織者的身份，站在全局的高度，協助團委書記老師規劃與引導整個團委乃至整個團學工作的發展。畢業生晚會、迎新、軍訓等都獲得了學院黨委、老師和同學的一致好評，運動會精神文明獎第一名的結果更是一種激勵。而在校團委三次工作考覈中，分別取得第二、第一、第三的優異成績。三年來，我用決心，責任心，激情，誠心完成着一個學生幹部向學生領導的成長，鍛鍊了較強的心理素質，具備了大局意識和魄力，擁有了較強的辦事能力、組織協調能力以及駕馭複雜局面和把握大局的應變能力，而所具備的這些也將是機電系主任所需要的能力。所以我相信我有能力勝任這一職務，並且有能力在繼承過去成功的基礎上，依靠自身與各位老師同學的協作把校團委工作推到另一個新的高度。

在歲月的洪流中，我從一名普通的學生到一名學生幹部，再成長爲一個學生組織的核心，一步步走向集體的中心。無情的時間蠶食着我的激情，巨大的壓力考驗着我的決心，而面對這些挑戰卻讓我越戰越勇，激情在時間的打磨下反而走向了無限，責任心在壓力的考驗下已然注入了我的血液和骨髓裏！每一次的工作經歷都使我成長，讓我進步，使我更具大局意識，更加成熟與穩重，而所具備的這些正是鑄就一個出色學生所必須的。我深信，一切真知來源成功的實踐，而我所擁有的`也將是適合校團委發展需要的！

如果有幸得到各位老師、同學的信任，成功競選機電系主任，我將堅持一箇中心兩個基本點來推進團委的工作，那麼何謂一箇中心兩個基本點？

一箇中心即始終以全心全意服務同學爲中心，這也是我們這個優秀組織的最根本的目的。有前人的“放火”那麼就要有後人的添薪加柴，將這個火種永遠延續下去，纔可以真正創造出星星之火催動燎原之勢的新傳奇。

一個基本原則即團結互助，輕鬆高效，共建和諧。交流無界限，從同學中來，回同學中去，用人性化制度，親情化管理，團結可以團結的力量，本着“團結一致共建和諧”的原則更好的爲廣大同學服務。

另一個基本點即“提質增效再創新”，穩中求進。提高學生幹部的自身素質，講時間提效率比效果，科學發展、與時俱進，繼承過去的優良傳統，同時穩妥地接受新理念，新思想，融入新工作，謀求新發展。

或許我沒有偉大領袖毛澤東那“指點江山，激揚文字”的膽識與魄力，但我有實幹作爲資本，激情提供動力，能力提供保障，相信一定可以與大家共同創造出“數優秀還看我們的新氣象”。

最後在結束之前再給大家一個溫馨提示，我叫磊濤，一個面板黝黑、但火熱鮮紅的心。就請讓我用這顆紅心將你的心、他的心串起來，串成串，串成一個同心圓，一起共同努力前進吧！謝謝大家！

機電系主任競聘演講稿

尊敬的各位領導、各位同事：

很榮幸能參加今天的競選演講！感謝你們給我這次參加競聘的機會。這次是我第二次競聘中層職位了，上次是在我第一年工作的時候，最後以失敗告終。這次我本着促進自己長大、實現自我人生價值、服務於教育教學工作的目的而參加了這次競聘。希看我能靠自己的能力，靠大家的支援，爭取到這個崗位，從而能夠發揮自己的專長，爲推動學校的教育教學工作做出自己的貢獻。我叫徐金慧，今年26歲，團員，台州學院畢業，體育教育本科專業。我競爭的崗位是：機電系主任。現就我的任職上風、工作思路以及履行崗位職責等方面作以下闡述。

一、任職上風

一是專業上風。在大學我學的就是體育教育，對學校的教育教學及教研治理工作都有着較系統的理論研究。學術研究方面，參加過健美操比賽，有健身教練證書；教學方面，肩負着全校健美操教學任務，成績明顯；培訓工作方面，參加過新教師上崗培訓；在學科建設方面，主持了體育成績上報國家體育總局並透過的申報工作。教育、教學、教研及其培訓的理論素質與實踐經驗，爲我全方位把握學校的教育教學治理工作奠定了堅實的基礎。

二是經驗上風。一直工作在教學第一線，在政策把握、資訊引導、經驗推廣、協調服務和決策諮詢等方面有一定的上風。

三是基層鍛鍊的上風。帶領學校運動隊參加區運動會，獲得了鍛鍊，取得了成績。舉辦過各項體育活動：拔河比賽、健美操比賽、踢毽子比賽、跳繩比賽等，與班主任和任課教師之間的交流比較完善，得到了他們的認可。透過基層艱苦的鍛鍊，加深了對學生生活和學習的瞭解，使我進一步熟悉了“＊＊＊x”的時代意義，基本上具備了新時期我這個還未進黨的團員黨用幹部的一個標準。

四是個性上風。我是一個工作有熱情、有活力，幹事很執著、很認真，有良好的人際協調能力和親和力，能吃苦，有韌性，有極強的責任心和事業心，心態又平和的一個男人所以，我以爲我的個性特點也是我的一大上風。

二、工作思路

進一步強化了崗位職責，進步了治理技能和治理素質，並創造性地開展工作。以養成教育爲重點，培養優良的學風爲目標，精益求精了工作方法。在課間、課外進行的檢查督促中，做到“三勤”即口勤、腿勤、耳勤，“四跟”即跟課間、跟早操、跟課外活動、跟路隊；“五到位”即思想到位（學校無小事、處處是教育）；責任到位（各負其責，管好自己的班，管好各自的樓層）；治理到位（一層抓一層，層層抓落實）；檢查到位（時時有處管，事事有人管）；教育到位（貼進學生，貼進實際，循循善誘）。經常主動深進課間進行活動督查學生中的不良行爲，把握違紀學生的思想動態，發現違紀事件之後深進調查、瞭解，整理調查材料上報學校研究處理，同時做好對違紀學生和其家長的思想工作。對行爲不規範的學生及時進行耐心細緻的說服教育，促其在思想上改正，學習中上進，定期或不定期地進行表彰先進，批評後進，抓好各班乃至全校的均衡發展。

假如我有幸競聘成功，我將不負衆看，幸不辱命，做到“以爲爭位，以位促爲”。