副書記競聘演講稿範文

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。隨着社會不斷地進步，用到演講稿的地方越來越多，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編收集整理的副書記競聘演講稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

副書記競聘演講稿1

各位領導、各位評委：

大家好！

首先感謝學校給予我這次展示自己的機會！團委副書記職位實行公平、公正、公開的競爭上崗，我一是堅決擁護、二是積極參與。本着鍛鍊自己，爲大家服務的宗旨我站在了這裏，希望能得到大家的支援。

我叫李海維，1982年出生，xxxx年6月畢業於淮陰師院，同年8月至今在陳中就職。一直以來，我都擔任英語老師和班主任工作。我在工作中勤勤懇懇，踏實奮進，愛鑽研、善思考。

所任學科在每次考試中均取得年級前列；所帶班級，在學校每次舉行的活動和比賽中均能取得優異成績和名次，對於領導下發的任務都能提前、優質地完成；參加過兩次區優課評比，一次獲區二等獎；兩次被評爲優秀班主任。

我這次競聘團委副書記的優勢是：

我體力充沛、精力旺盛，有吃苦耐勞的精神，甘爲工作奉獻青春，對團委的工作有濃厚的興趣，在工作時能專心致志；我活潑開朗，有較強的上進心和責任心，自信熱情，喜歡面對挑戰，開拓進取，樂觀向上，敢想、敢做、敢拼；有較強的組織能力，班級管理井井有條，班級活動豐富多彩，學生尊敬老師，學風濃厚；對校內形勢分析透徹，對學校團委的工作有自己正確的看法和見解，在學校可允許的範圍內，能將工作做到最快、最好；有創新意識，對學校佈置、下達的任務能藝術的完成，使學生在不知不覺中接受教育；有明確的工作計劃，按部就班地工作，一絲不苟。

有行之有效的教育手段，在平時的教育工作中，循循善誘，使學生信服，並能將教育效果做長期觀察，查漏補缺；我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強，工作中注意發揮主觀能動性，具備一種勇於接受挑戰的.信念。

有十足的銳意進取精神，這將有利於開拓工作新局面；辦事穩妥，信奉“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，工作中遇到難以解決的問題，懂得及時徵求他人意見，相信集體的力量，而不會盲目的獨斷專行；我具有較好的理解判斷能力；具有較紮實的語言文字功底；我信奉誠實、正派的做人宗旨，善於將心比心，善於聯絡感情，能夠與人團結共處。

綜上所述，我自認爲已具備了擔任校團委副書記的條件，如有幸競職成功，我將開展以下工作：

1、協助團委書記做好學校團委日常工作。

2、負責進行各班級團支部幹部的培訓。

具體包括：思想道德教育、上好一節團課、組織好每週一次的有教育意義、貼近生活的團日活動、利用大教室或會議室組織各年級學生和各班級團支部書記觀摩優秀團課；

3、協助組織各類學生活動，豐富學生的第二課堂。

4、做好關愛留守孩子工作，建立留守孩子檔案，關心留守孩子學習、生活。

5、協助建立一支優秀的學生會隊伍，做好學生組織的常規工作。

如：國旗護衛隊、文學社、廣播站、各種有特色的興趣小組、俱樂部工作等，並要做到堅持不懈，持之以恆，使學校的團委工作更具特色，更有活力；

6、協助召開每月的團支部書記例會。

7、協助做好青年志願者服務工作，擴大學校對社會的影響力，使學校的對外宣傳工作更具影響力和說服力。

8、完成學校領導交給的其他工作任務。

各位領導，古人說：“不可以一時之得意，而自誇其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競爭上崗，有上有下，無論上、下，我都將以這句話自勉，一如既往的勤奮學習、努力工作。

最後我只想說一句話：給我一次機會，您將會爲您的選擇而滿意、自豪！

謝謝大家！

副書記競聘演講稿2

各位老師，同學們：

上午好 我是來自xxxx班的xxx，，我要競選的職位是系團委副書記．今日很榮幸能夠有機會站到這裏同各位進行交流． 團委工作光榮而神聖，內容繁多而複雜。團委副書記正是爲協調團支部書記繁忙的工作而設立的職務． 下面我來談一談對我對這個職務的認識 首先，它意味着能力，在團委工作，無論是對學習還是對交際都是一種勵煉，所謂厚積而薄發，這種能力正是我們當代大學生需要培養和鍛鍊的。

其次，這個職務意味着奉獻，能爲在座各位與組織奉獻自己的綿薄之力何嘗不是人生一件快樂的事情？ 最後，它意味着責任，一份不可推卸的責任。責任，意味着接受，意味着承擔，意味着對同學，對班級，對團委，對學校負責。

我想，這也是一個共青團員應當做到的 團委副書記區別於書記工作的地方就在於他應具有更輕的組織能力和協調能力，豐富的知識和良好的領導才能，我想，這正是我所擁有的。

在實踐中檢驗自己，在競爭中勵煉自己，輔助團委書記的工作，更好地服務於同學，這也是我競選團委副書記的根本目的。

我堅信那句廣告語：誰升起，誰就是太陽！

副書記競聘演講稿3

各位領導：

早上好!我是， 我參加競聘的崗位是校團委副書記。感謝各位領導提供機會讓我彙報個人的情況以及做好團工作的思路。

首先我想簡單談談我個人的特點：

一、有較全面的團工作經驗。

讀書期間我曾擔任過市學聯主席和學校學生會主席， 畢業後又在團省委和學校團組織工作過， 多層面的青年工作經歷， 使我加深了對共青團工作的理解， 並掌握一定的工作方法。

二、有一定的政治理論素養。

由於多次參與綜合材料的起草， 並在大型活動中起草省市領導的講話稿， 在工作中我注重不斷提高自身的政治理論素養。

三、有較強的組織協調能力。

我曾參與組織過省、市和學校的大型活動， 這些活動不僅磨練了意志， 也使我的個人綜合素質得以不斷提高。

就如何做好學校團的工作， 我的思路是：圍繞一個和諧， 深化兩大主題， 培養三種意識， 提高四項能力：

一、圍繞和諧校園建設， 大力服務學校的發展大局。

大力實施校園文化行動， 強化精品意識， 以文化節、讀書周、博學論壇等品牌， 營造良好的校園文化氛圍；加強學生心理健康教育， 加強培訓、引導、教育， 在學生中普及心理健康常識， 幫助學生建立良好的心理素質；發揮廣大學生的主體意識， 積極主動參與和諧校園、節約型校園的建設， 使他們在參與中陶冶道德情操， 增長知識能力， 實現學生與校園之間的和諧發展。

二、開展立志、修身、博學、報國和社會主義榮辱觀兩大主題教育活動。

加強大學生思想政治工作， 構造廣大學生強大的精神支柱， 堅持三貼近的原則， 引導青年學生堅定信仰、立志成才、報效國家；緊緊圍繞八榮八恥， 廣泛深入地開展道德實踐活動， 透過組織學習， 在學生中大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想， 倡導社會主義基本道德規範， 促進良好校風的形成和發展。

三、培養學生創新、實踐、創業三種意識， 是全面提升大學生的綜合素質的途徑。

積極開展科技創新活動， 深化挑戰杯大學生課外學術科技競賽活動， 培養學生的創新意識和創新思維；廣泛開展大學生社會實踐活動， 不斷豐富內容和形式， 使學生在實踐中瞭解社會， 增長知識， 鍛鍊成才；引導學生更新擇業觀念， 深化志願服務西部和志願服務山區計劃， 引導大學生到基層艱苦創業， 從根本上改變狹隘的就業觀念。

四、提高團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力， 是團的十五大提出今後一段時間推進團的事業發展的重要任務。

其歸根到底就是要堅持黨建帶團建， 推進團組織的自身建設。透過增強團員意識教育活動， 大力開展標準化團支部創建活動；充分發揮學生會和學生社團等組織廣泛聯繫青年學生的作用， 對團員青年實行多重覆蓋；做好推優入黨工作， 把全校青年學生更加緊密地團結在黨的周圍。

請大家相信我，並且支援我，我是來自xxxx班的xxx