副校長競聘演講稿範文（通用5篇）

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在不斷進步的時代，演講稿對我們的作用越來越大，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編爲大家整理的副校長競聘演講稿範文（通用5篇），希望對大家有所幫助。

副校長競聘演講稿1

尊敬的各位領導、各位專家評委、各位老師們：

大家好！

至到今年我學校工作也以近15年了，我們學校是一個基層單位，而我在學校也一直幹着較爲基層的工作。學校的那臺電腦好用，怎麼修；什麼的表格、彙報等怎麼寫，什麼樣的格，我現在比較瞭解和熟手了。這也和我一直堅持本職工作是離不開的。

在教學工作中我和所有的教師一樣珍愛着這份事業，爲成爲一名優秀教師而默默努力着、奮鬥着。今天能夠透過這樣的一個平臺，能站在這裏演講競聘我校的副校長職位，我感到榮幸，同時也感到對我個人來說是一個及大的挑戰。

參加副校長職位的競爭，主要基於以下三個方面的考慮：

第一，在校工作這幾年，使我養成有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。不管幹什麼從沒有講過條件，更不怨天尤人，能夠努力把工作做好。

第二，我是一個愛好廣泛人，接受新事物比較快，勇於實踐的人；同時也是一個工作熱情高的人。

第三，有嚴於律己、誠信待人的優良品質。在日常生活和工作中，不斷加強個人修養，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”爲信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，是一個比較信任的人。

一、思想和角色

我認爲副校長首先是校長政令的執行者，是教師和學生的服務者。工作中既能獨擋一面，爲校長分憂解難，又要合作交流，做好校長的得力助手。既要深入一線，與教師共奮進，又要合理指導教師開展教學工作，樹立“校榮我榮”的榮譽觀。

二、工作思路

當前，我們正面臨着一切的教育教學改革和教學環境的變化。當下，我市也正極力推動着課堂教學改革來提高教學質量的落實，如果作爲一名副校長不管分管什麼工作，理應協助校長做好工作。

做什麼事都得須要人，一個辦學優良的學校是要靠全體教職一起努力拼搏才能實現的，所以在思想上要樹立“大人才觀”的觀念；要有“分人必有用，人人都是才”的信念來認識全體教師；要注重學校職工們的工作“生態”；良好的“生態”是推動“努力拼搏的動力”。並注重教師的培養和人員的分配和斜街，使每一個教職工都有所爲，創造一個良好的努力實現自我的平臺。

由於我校是一所少數民族學校，所處的地域民族語言環境差，學生學習水平也較低，基礎較差等等原因造成與市區其它小學在各個方面存在較大的差距。尤其是在課堂教學中，教師耗時低效、學生學力難成的現狀還比較突出，建立一種有意義、有價值的課堂教學行爲，實現高效課堂，縮短與其它兄弟學校的差距，是我們亟待解決的問題。要逐步推進，不能急於求成。要以老師爲中心做好一切有利於師們的工作，只有老師們有了變化，教學改革纔會有成效，學校纔有能變化。爲此，如果是一名副長要努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多彙報、多商量、多溝通，做到少誤會、少誤解、少抱怨、少埋怨。嚴格抓好教學常規，嚴格安規章制度辦事，努力做好老師們的團結協作工作，使自己起到一個“橋樑”作用，使學校成爲師生成長的精神家園。

三、工作設想

1、加強學習，多閱讀，不斷更新觀念，變換思維方式，創造性開展活動。在工作中要做到留心、專心、創新。

2、注重教師隊伍的管理和培養。依靠教師，尊重教師，努力尋找教師的幸福感，要保證學校工作高效運轉，要有敏銳的洞察力，及時發現問題，解決問題。

3、在分管中一定要做到崗位目標和工作量明確，職、責、權要透明，避免各環節在工作安排上相互撞車，導致教師無所適從，工作效能低。

4、合理做好分管環節及個人之間的職責關係，實現管理有效化、規範化、民主化，來提高工作效能。

5、完善管理和評價制度，強化執行力，對方案的制訂和實施要多爭求教師們的見意。

實踐出真知，任何設想都需要在工作中去驗證，去完善。

我的演講完畢，謝謝大家。

副校長競聘演講稿2

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

非常感謝領導給我這樣一個機會讓我參加競選。對我而言，這不僅是一次展示自我的機會，更是對自己職業生涯的一次鍛鍊、學習和提升。相信大家對我已並不陌生，我叫方幼君，畢業於寧波大學中文系，中學一級教師。今天我競聘的是xx成人學校的副校長，下面我談談競聘這一崗位的優勢：

第一、在教學一線方面的工作：

本人原在實驗中學教書，無論是語文老師還是班主任，我始終把自己定位爲一個學習者、育人者和服務者。在教學上我勤於鑽研，認真執教，多次代表實驗中學開設市級大型公開課，上課的風格深受師生的一致好評，先後獲得“奉化市初中語文教壇新秀二等獎”、“奉化市青年教師五項基本功競賽二等獎”等稱號。在班主任工作方面，我一直探索和實踐“依託班級文化建設，打造班級靈魂管理、實現學生自主管理”的模式。多年來在班級文化建設中，我透過共設班徽、運動會、寢室自主班會等創新活動激發學生的內驅力，所帶班級班風濃厚、積極進取，先後數次被評爲“奉化市先進班集體”、個人也被評爲“奉化市優秀班主任。” 12 年的班級管理不僅磨練了我的意志，提高了我的綜合管理能力，豐富了我與學生溝通交流的經驗，更讓我對“一分耕耘一分收穫”有了全新的理解和感觸。

第二、在成人教育方面的工作：

本人因患聲帶小結多年，雖數次動過手術，但療效甚微。所以於 20xx 年 8 月調入xx鎮政府從事成教工作。在我調入之前，xx的成教工作幾乎爲零。經過 3 年多的努力，現今的成校已開設了 2 個班級，其中與浙江船廠聯合舉辦的成人高中雙證制培訓班，開創了我市成人教育“校企聯合”的先例，深受教育局領導的重視和肯定。目前在讀學生 110 人，已有 43 人獲得高中雙證制畢業證書，爲今後的求職奠定了較好的文化基礎知識和操作技能。同時我校還承擔了市勞動局每年二期的計算機上崗證書培訓，合格率達 95% 以上。

如果我能競聘成功，我今後的工作設想和打算：

一、確定辦學方向：

1 、面向社會，大力開展學歷和非學歷教育、職業技術、勞動就業和再就業培訓、外來工培訓等。

2 、把成人學校建設成爲我鎮教育的主陣地，配合科協、安監辦、計生、婦聯、文化站、民政辦、司法所等部門，開展民主與法制、人口環境與計生、社會文化道德、勞動安全、家教等各種形式的全民性教育。

二、具體做法：

（一）加大成人學校宣傳力度

現在社會大多數人對我鎮成人學校不瞭解，甚至不知道，一定程度上影響了我校招生和各項工作的開展，所以要發展成人學校，拓展成人教育，加大對成人學校職能的宣傳力度成爲又一關鍵。

（二）做到 “三結合 ”

堅持學校主導，面向社會，實行多元辦學的機制。以成人教育和崗位培訓爲重點，實現學歷教育與崗位職業技能培訓相結合；長期性教育與短期性教育、長訓班和短訓班相結合； “校與校 “ 、 “ 校與企 ” 相結合；發揮人緣、地緣、資源的優勢，做到優質配置，資源共享。

（三）做到 “ 長 ” 求穩， “ 短 ” 求活

1 、長訓班求 “穩 ” ，以學歷班爲主。

目前，與浙江船廠合作，開辦了爲期一年半的技術班；下設《高中語文》、 《 公民道德與法律》、《高中數學》、《社會》、《計算機》五門科目。

2 、短訓班求 “ 活 ” ，以爲企業開設崗位培訓爲主。

崗位培訓爭取與 “勞動所 ” 、 “安監辦 ”、 “派出所 ” 等部門合作，對各企業的工人進行崗位前的綜合素質培訓。 目前，xx鎮外來務工人員爲 1 萬左右，他們是我鎮一支強大的生產主力 軍，但他們來自五湖四海，文化層次、思想素質、安全意識、環境適應性等差異很大，對企業生產和社會治安環境都有一定的不良影響。爭取與 “勞動所 ” 、 “安監辦 ” 、 “派出所 ” 合作，對各企業招聘的工人進行崗前培訓（在崗培訓）。培訓的內容可以是生產技術、安全知識、法律知識，計劃生育管理條例等等。其目的是：提高外來工生產安全意識，減少生產事故的發生；增強外來工遵紀守法的意識，減少外來人員的違法亂紀現象，改進治安環境；加強外來工計劃生育和交通知識的教育。總之，目的是提高我鎮各行業從業人員的工作素質，使我鎮成人學校真正爲企業服務。

尊敬的各位領導、同事們：教育工作沒有最好只有更好，我堅信 “天道酬勤，人道酬誠，不勤不誠，一事無成。”請賦予我一次機會，我會擺正位置，盡職盡責，積極配合各個部門搞好我鎮的成教工作，在更廣闊的舞臺上，爲自己鍾愛的教育事業竭盡全力。

最後，我不管這次競聘能否成功，就用泰戈爾的詩句來結束我的演講：“天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過！”

謝謝大家！

副校長競聘演講稿3

尊敬的各位領導、各位評委，各位同事：

大家好！

這天，我本着參與、鍛鍊、提高進而推動事業發展的目的，參與競聘。我能有機會參加這次競選上崗活動，心裏感到十分激動，首先感謝各位領導給了我這次難得的展示自我、檢驗自我的機會，並藉此機會對長期以來對我工作給予支援、關心和幫忙的領導和同事，表示最衷心的感謝！下面，我對自己的基本狀況向各位做一簡單的介紹。

我叫xx，今年xx歲，中共黨員，xx級教師。20xx年畢業後進入擔任教師，先後擔任過xx等職務。從教年來，主要在教學一線；後擔任副校長的5年裏，前3年分管政教，後2年主持中心本部工作，分管後勤，有着較豐富的實踐閱歷和管理經驗。我從教的這多年來，憑着對教育事業的強烈職責感，把自己的願望和抱負都傾注在我所熱愛的事業上，曾被評爲。

應對競聘副校長這個崗位，我想自身有如下特點和優勢：

一是具有勇挑重擔的信心。

要幹好一項工作，首先務必熱愛這項工作。這天，我能鼓足勇氣參加這次競爭，決不是意氣用事，也不是心存僥倖，而是自己熱愛這項工作，珍惜這次機會，渴望成功、追求進步的真實體現。如果組織上把這項重任交給我，我將始終持續高度的職責感，堅強的事業心，努力戰勝困難，不折不扣地完成各項工作任務，讓領導放心，讓同事滿意。

二是具有強烈的學習慾望。

校長的工作汲及面廣，工作節奏快，要求較高，如果固步自封、疏於學習、不思進取，就會如同逆水行舟、不進則退。我自參加工作以來，就始終把加強學習作爲幹好工作的基礎，嚴格要求自己圍繞工作重心時時學習、處處學習，不斷調整學習思路、拓寬知識領域、更新知識結構。透過學習，進一步解放了思想，活躍了思維，樹立了必須的超前意識，這有利於較快的理解新生事物，有利於在工作中發揮主觀能動性，有利於開啟新的工作局面。

三是具有較強的業務潛力。

在多年的工作生涯中，我恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作，同時還不忘充實自己，堅持幹中學、學中幹，完善自我，提高自我。由於我多年來多崗位的磨練，也練就了我嫺熟的業務潛力。自工作以來，我曾在多個崗位鍛鍊過，既有豐富的教育經驗，同時也具備較強的管理經驗。在工作中，我主張“學校工作以教學爲主線”，要求每位教職工切實做到“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”。

在實際工作中，一方面要求“抓早、抓細、抓緊、抓實”，另一方面要求注意教學工作策略和技巧。在日常管理工作中，我堅持深入課堂教學第一線，並和同事們共同研究、探索新課改，從而研究出一條適合於的教育教學之路。經過我校全體師生員工的共同努力，教學質量由全縣倒數躍爲順數第七，得到了領導和學生家長的一致好評。我相信這是我競爭副校長的最大優勢。以上這些有利條件，使我能更快、更好地進入校長的主角，順利地開展工作。

四是具備良好的思想品質。

近年的工作經歷，無論是在哪個崗位，我都十分注重加強政治思想修養，思想上用心向黨靠攏，行動上自覺服從黨的利益，牢固樹立正確的人生觀、價值觀。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業精神，嚴於律己、誠信爲本的優良品質，實事求是、求真務實的工作作風。

假如我這次競聘副校長成功，我期望將我校建設成爲一所學生嚮往、家長放心、教師安心的具有示範性的特色學校。

要實現這個目標，我將圍繞以下六方面開展工作：

一是加強自身建設。

副校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的期望，一頭是學生未來的幸福。作爲一名稱職的副校長要不斷加強自理論法規的學習，要向有經驗的副校長學習他們的治校策略和敬業精神。同時還要不斷加強自身思想修養，使自己具有紮實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創新的思路、識才的慧眼、幹事的氣魄。更重要的是要緊密團結在局黨委的正確領導下，密切聯繫羣衆，共同把工作做好。

二是照準定位，做好副職。

作爲校長的參謀和助手，副校長的大局觀念、整體觀念、創新觀念和發展觀念直接影響到校長的決策和職工的利益，所以我要始終站在全校發展的大局來思考問題、處理問題，即便在領導決策稍有偏差的狀況下，也要首先維護領導的核心權威，再透過自己的事實論斷和靈活方式讓領導充分認識到問題的錯誤，在執行環節上加以糾偏。始終維護學校的整體和班子的整體團結，在處理問題上要本着部門服從整體、個人服從羣衆利益的原則，不能獨樹一幟，在學校需要的時候要迎難而上，維護正常教學工作的開展。要不斷地更新觀念，多爲校長帶給有價值的資訊和資料，用新觀念、新方法推動學校教改工作，使教育質量不斷優化升級，將素質教育不斷推向深入。

在參與學校管理工作中，要不斷地追求更新、準求改善、追求發展，使教學模式更加適應新形勢發展的教育需求。樹立正確的思想觀念是副校長找準自身定位的主要規則，作爲一名副校長，正確行使權力，但不能逾越權力範疇，要在找準定位的基礎上服務大局、服務整體、追求創新、追求發展。

三是實施學生素質教育。

作爲副校長我將用心引導教師將先進的教育理念轉化爲教育實踐，將學生良好素質的啓蒙教育切切實實地滲透在學校的日常生活中，全面實施素質教育。同時還要關注關注每個學生個體差異和個性發展，滿足每個學生的發展需求，盡最大可能安排好適合個體發展的學習和活動。以全面提高學生素質和德智體美勞全面發展。

四是抓好文化建設。

以人爲本是做好一切工作的前提，建設一個以“和”爲主題的學校組織文化，是學校發展進程中的文化積澱，是學校繼續進步，學生成長的重要條件。營造“尊重人、理解人、關心人、幫忙人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學生，理解學生，善於引導學生去感受學習之樂，成長之美的同志充入教學第一線。全面落實“以學生髮展爲本”。一方面強化行爲習慣養成教育，培養學生成爲“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時空，與社區、企業加強聯繫，構成教育合力，爲學生全面發展和終身發展奠定牢固的基礎。開展資料生動、形式豐富的文化活動，如體育比賽，野外郊遊、詩歌朗誦等。

五是抓好制度建設。

俗話說“沒有規矩就不成方圓”。爲此，在我任期內，我將根據教育有關法律、法規，結合學校實際制定出具體的實施細則和學校規章制度，使全校師生員工有共同遵守的規範，做到管理目標系統化、制度化，提高管理效應。比如說：《中考獎勵制度》、《教師工作評估標準》、《教師崗位職責制度》、《教師工作量評定製度》、《後勤工作目標管理制度》、《教師評先評優制度》、《師德規範建設》、《教學獎勵制度》等這一系列的制度，使工作有章可循，並逐步使學校各項工作納入制度化管理軌道，以實現學校管理的科學化。

六是加強校風建設。

學校的校風指的是由領導作風、教風和學風構成。一個學校的校風的好壞直接影響到學校的聲譽，因此抓好學校校風建設是治校的首要任務。因此作爲副校長，我要做好表率作用，在作風方面，我要努力鑽研業務，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作，按教育規律辦事；關心教職工生活，多爲教職工辦實事，努力提高教職工福利。在教風方面，要求對學生全面負責，教書育人，鑽研業務，互相聽課、互相學習，揚長避短，構成不斷改革教法的風氣，以適應新課標的發展。在學風方面，要求學生認真、踏實、勤奮、刻苦地學習，注重學生日常行爲規範養成教育，透過用心開展各種達標創優評比活動，在學校中構成競賽風氣，促進“三風”建設。不斷提高我校的聲譽。

各位領導、各位同事：無論此次競聘的結果如何，我都會正確對待，我將繼續勤奮學習、善於思考、銳意改革，不斷提高科學決定形勢，應對複雜局面的潛力。進一步增強事業心、職責感和使命感，牢固樹立爲學生教育服務的觀念，盡心盡責做好各項工作。

請各位領導和同事們相信，我就是一塊磚，無論被搬到哪裏我都是那最頂勁的一塊磚！

我的演講完畢了，謝謝大家！

副校長競聘演講稿4

尊敬的各位評委、各位同事：

大家好！

我演講的題目是《凝心聚力，開拓進取，奮力開創某某中學教育教學新局面》。 我叫xx，現年43歲，中教一級，本科學歷。

我的簡歷如下：19xx年7月樂山師範學校畢業，到五通橋橋區永安鄉中心校任數學教師；19xx年9月至19xx年8月，永安鄉初中任英語和地理教師；19xx年9月至19xx年8月，冠英鎮初中任英語教師；19xx年9月至19xx年8月，樂山市聾啞學校擔任出納和後勤工作兼體育教師，期間參加成人高考，取得樂山市教育學院政治教育專業大專文憑；19xx年9月至20xx年8月，某某鎮初中任政治課教師。20xx年9月至今，某某中學任政治課教師。在此期間，再次參加成人高考，取得樂山師範學院思想政治教育專業本科文憑，並在20xx年3月至20xx年5月之間，擔任某某中學教務處主任。

我競聘的崗位是中學副校長。我自認爲我具備以下優勢，能夠擔負起這一重擔。

第一、我有三顆紅心，那就是熱心、責任心、進取心。

具體地說，我有高漲的工作熱情，高度的責任感和與時俱進的精神。我來自農村，我深深的知道，教育，是與老百姓切身利益相關的民生大事。透過教育，可以改變一個農村孩子的命運。愛因斯坦說過，熱愛是最好的教師。發自內心的說，我熱愛這“陽光下最崇高的職業”。我爲我是一名光榮的人民教師而感到自豪並深感責任重大。我自認爲喜歡讀書，喜歡學習，思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇於實踐，具有一定的開拓創新精神；同時我身體健康，家庭和諧穩定，孩子已升入大學讀書不在身邊，無需照看，家在某某，根在某某，我精力充沛，具有高昂的鬥志、滿腔的熱情。

第二、我經歷過多崗位鍛鍊，有較強的的組織、管理、協調能力。

多年的班主任生涯、多年的教研組長、年級組長工作崗位的鍛鍊，特別是三年多的教務主任經歷使我積累了比較豐富的組織、協調、管理經驗。我在任教務主任時候，經歷了連續兩年的督導評估，教務處在諸如教學常規檢查、教學全過程管理、教學質量分析評估、部門資料收集整理等方面，都得到了上級領導的認可和肯定。教務處的每一項工作，如中考體育考試、理化實驗操作考試、年級組分班等，我都制定了詳細的工作方案，使各項工作“有法可依”有條不紊地開展。擔任教務主任期間，我的工作，大家有目共睹。在某某中學近20年的工作經歷以及三年多的教務處主任經歷，磨練了我，鍛鍊了我，使我對學校各方面的各項工作了如指掌，非常熟悉本校的教師，熟悉某某鎮的學生，對每一位教師的教育教學能力水平特長等都非常瞭解。

第三、我個人本身具有較強的教育教學能力。

從教以來，擔任過數學、英語、政治、歷史、地理等科目的教學，19xx年後定型爲政治課專業教師，長期擔任政史地教研組長，長期擔任班主任而且是畢業班中的有特殊需求學生的班主任（所謂B層次班及“分流班“）。我一直戰鬥在教育教學的第一線，工作認真踏實、教學嚴謹認真，教學業績有目共睹。在近年某某中學面臨諸多困難的情況下，我的教學工作還是得到了學校和老師們的承認。不管是否擔任行政工作，我在自己本職工作中仍一以貫之的認真，自20xx年起，連續四年年度考覈爲優，並被選拔爲區級政治課骨幹教師，20xx年因所教科目中考取得全區第二名而獲得學校特別獎並被評爲區級優秀教師。

當年中考，全區思品最高分43分，三人中兩人是某某中學的。對於所謂的雙差生，我已在教育教學實踐中摸索出一套行之有效的方法。對於優生的培養，也頗有成效。近二十多年中，多年擔任畢業班的教學工作，無論是平均分，還是優生入圍人數在校內，或者河西片，乃至五通橋區都名列前茅，從未因自己所教科目拖後腿而影響學生個人升入重點高中，從未因自己所教科目拖後腿，影響學校目標的實現。

第四、我具備合理的知識結構和較強的文字處理能力、教學科研能力。

自參加工作以來，我比較注重自己知識的積累和更新。先後兩次參加全國成人高考，獲得大專和本科學歷。自學計算機知識，現已能較爲熟練地使用office辦公軟件。經常上網學習和瀏覽、收集資訊，使網絡爲自己的教學工作服務。近幾年，我還加強進行教學科研，積極撰寫論文，有兩篇論文在《樂山師範學院學報》上發表，有多篇論文分別在區級市級的評選中獲獎。近今年，我還有幸兩次參加市教科所舉辦的中考複習交流教研會並在會上宣讀我的論文，與全市的教師專家交流溝通。就在上學期，我還接受區教研室佈置的任務，使用多媒體課件，上了一節全區的政治公開課。

第五、我自認爲有一定的羣衆基礎，有爲廣大教職員工服務的願望和能力，在教師中有一定的影響力，在學生中有較高的威望。

我記得參加過教務處主任公開競聘時候，三人中民主測評得票爲26票，居第一。參加上一次副校長競聘，三人中民主測評得票爲14票，居第二，也被列爲考覈對象之一。近幾年，多次被教職工們“海選”爲工會委員員、崗位設定小組成員、年度考覈及職稱晉升小組成員、績效工資考覈小組成員等。我在各種會議上都不怕得罪人，直言無忌，常常據理力爭，使制度、方案儘可能的公平公正。作爲工會委員，我盡力維護會員的利益，上次峨眉之行中，我幾經交涉，說服旅行社，成功地讓其改變住宿地點，而且使所有小孩費用減半。

各位評委，各位同事，基於上述幾點，我自認爲我符合中學副校長這個崗位所需的素質和能力。

假如我有幸被聘任爲副校長，我的五年任期目標是：首先，全力積極配合校長，實現校長的任期目標。其次，我個人的任期目標是：在校長的領導下，開創中學教育教學的新局面，使學校的校風、教師的教風，學生的`學風有所好轉，進而扭轉。具體講，分兩個階段，第一個階段，一至二年內，使中學的整體面貌、社會評價和形象有所好轉，教育教學質量有所提高，擺脫在區上“幺鴨子”的位置；第二個階段，五年內，使中學在全區農村中學的地位與某某鎮在全區的地位相當，上檔升位，保“中”爭“上”，全力爭創一流農村初中。具體說，五年之後，在河西片的各項考覈指標(如升入橋中人數、校人平總分等)應在冠二中和蔡金中學之上，力爭趕超石麟中學和冠英一中。

我深知，以中學目前現狀，要實現上述目標，困難是巨大的，任務是艱鉅的，道路是崎嶇的。但是，我認爲，上述目標是可以而且應該能夠實現的。我對中學的各位教職員工充滿信心（教職工中有學科帶頭人、骨幹教師、市級上課競賽一等獎獲得者、多名區各科中心組成員等），對新任程校長充滿信心（程校長一來，某某中學的面貌就煥然一新，這個，大家有目共睹，無需我在此贅述。我堅信，某某中學有廣大教職員工的努力，有程校長的科學管理，有局黨委的堅強領導，有某某鎮黨委政府的支援、關心和幫助，某某中學必將迎來屬於自己的春天。

各位領導各位同事，假如我有幸被聘爲某某中學副校長，爲實現上述目標，我將從以下幾方面來開展工作。

第一、凝心聚力，團結協作，擺正位置。

我將充分尊重程校長作爲學校法人代表和學校各項工作總負責人和第一責任人的核心地位，明確副校長是校長的“副手”、“助”手、“參謀”，是校長與中層之間、校長與羣衆之間的紐帶和橋樑。在任何時候都要講政治，講政治禮儀，服從校長的指揮，維護校長的權威。當然，我認爲，服從不是盲從，如有不同看法，我將尋找恰當和合適的時間地點場合，與校長進行坦誠的溝通和交流。

在自己的分管工作中，我將切實負責、大膽工作，勇於承擔和敢於擔當，絕不推卸責任，絕不當“溜肩膀”。在開展工作中，我將遵循“到位不越位，補臺不拆臺，以爲爭位，以位促爲”的原則，團結廣大教師和中層幹部，扭成一股繩，凝心聚力，在校長的領導下，恪盡職守，和諧協作，開拓進取，敬業奉獻，奮力拼搏，努力推進某某中學的教育教學質量的穩步提高和持續發展。

第二、加強學習，提高素質，模範帶頭。

一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己職業道德、政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業務知識的學習，緊跟時代步伐，緊緊跟蹤瞭解本學科教學的最新發展情況，不斷充實完善更新自己，使自己更加勝任本職工作。俗話說“打鐵還得自身硬”，“其身正不令而行，其身不正，雖令不行”，要求教職工做到的，我自己首先做到。我要在自己所任政治學科教學中，永不落後，始終保持先進性，實實在在的起到模範帶頭作用。否則，隨你說的天花亂墜，都顯得蒼白無力，教師和學生不會信服你。

第三、紮實工作，銳意進取。

既發揚以往好的作風、好的傳統，埋頭苦幹，踏實工作，又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子，和大家一道努力創造出具有某某中學特色的符合實際的操作性強的教育、教學模式。我將以開放和包容的態度，積極吸收各位同事的各種建議和意見。

第四、堅持深入教育教學第一線，狠抓教學質量。

教學質量是一個學校永恆的生命，是一個學校永遠的主題。目前，某某中學教學質量面臨極爲嚴峻的形勢，作爲副校長，必須要有強烈的質量意識，強烈的危機感和責任感。各位評委，各位同事，假如我有幸被聘任爲副校長，我莊重的承諾，我將堅持戰鬥在教育教學的第一線，我將堅持上課不少於6節，堅持走進課堂、走進學生，堅持蹲班、堅持巡課、聽課，定期不定期地對教師、班級、學生進行督導檢查，堅持和加強對教學全過程的管理和監控，堅持和加強對教學常規的檢查和督導，做到對某某中學出現的各種問題各種情況心中有數，實情掌握，問題解決，方法創新。

第五、注重教師隊伍建設。

百年大計，教育爲本，教育大計，教師爲本。假如我有幸競聘成功，我將積極配合校長，針對我校實際情況，以“外塑形象，內強素質”爲總的指導思想，很抓教師隊伍的建設，不斷提高我校教師的職業道德和愛崗敬業奉獻精神。爲教師提供和創造條件，大力促進教師專業化發展。大力促進教師“爲人、爲學、爲師”的有機統一。

第六、注重制度建設，狠抓落實。

學校的各項工作，，千頭萬緒，紛繁複雜。首先，當然要有好的健全的制度，但我認爲，關鍵還在於落實。假如我有幸競聘成功，我將積極配合校長，根據教育局檔案精神，從制度着手，建立和健全儘可能公正公平合理的制度，特別是績效工資分配製度、年度考覈制度、職稱晉升制度、評優評先制度。在實際工作中，制度管理和人文管理相結合，既要堅持剛性的原則不動搖，又要以人爲本，傾聽羣衆的聲音，滿足（條件許可，自己分管職權範圍內）教職工的合理的訴求。

在實際工作中，切實加強督導，強化檢查，注重反饋、創新機制，狠抓師德培養的落實、安全管理的落實、德育工作的落實、後勤管理的落實、班級管理落實、課堂教學的落實、教學目標的落實、培優補差的落實及教師專業化發展的落實等。使任務明確，責任落實。使事事有人管，事事有結果。

各位評委各位同事，我期待着在副校長這個崗位上爲某某中學的全體學生、全體教職工服務，我期待着在副校長這個崗位上能爲某某中學校風學風的好轉，爲某某中學教育教學質量的全面提高，爲某某鎮的教育事業的發展貢獻自己的全部力量。

最後，我希望，各位評委、各位同事，給我一次機會，讓我的一腔熱血，奉獻給我摯愛的某某某某中學。

謝謝大家！

副校長競聘演講稿5

各位領導、各位評委：

大家好！

今天，站在這競聘的“舞臺”上，我很佩服自己的勇氣。首先感謝教育局領導爲我們提供了這個鍛鍊自己、展現自己的機會。作爲中方教育戰線上的一名教育工作者，能在這麼多的教育前輩、領導和同行面前展示自我，接受各位前輩、領導和各位同行的指導感到萬分榮幸。今天我演講的題目是“如何當好副校長”，演講內容分爲三個部分：

一、個人簡介；

二、個人的競爭優勢；

三、今後的工作設想和目標。

自參加工作以來，我上過語文、生物、地理、資訊技術等科目，並一直擔任班主任工作，同時先後擔任過學校團支部書記、教導處副主任兼繼續教育專幹和德育綜治主任等職。在工作中不斷改進自身的缺點，努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業業。

由於所教班級學生成績突出曾在20xx、20xx、20xx年三次被中方縣教育局評爲 “教育教學先進個人”；在擔任學校電教管理員的幾年裏由於工作突出多次被評爲“電教管理先進個人”；20xx年在學校舉辦的教學比武中，我積極探索新的課堂教學形式因熟練的使用了多媒體課件教學而獲得“文科組教學比武一等獎”併成爲學校使用計算機多媒體教學第一人；20xx年上學期爲了推進新課堂教學改革學校舉行新課改教學活動，在所教年級未施行新課堂改革的情況下，爲了推進學校新課堂教學改革的進程，身爲學校中層的我努力探索加強學習並自己編寫導學案上了一堂新課改展示課取得了大家的一致好評，同時也起到了模範帶頭作用。

在20xx年縣交警大隊聯合縣教育局舉行的“交通安全知識授課比賽”中，結合自己在學校安全管理中的經驗和新課堂教學模式以學生爲主體的教學方法上了一堂形式多樣、內容豐富、氣氛活躍的交通安全知識課。取得了區一等獎的好成績，並代表區裏到縣裏參加授課比賽。

說實話，當這次機會突然出現在我面前的時候，我曾經猶豫過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得中方教育戰線上，我還只是一個初出茅廬的“小字輩”，論資歷、論學識、論能力，論貢獻，跟許多領導和老師比起來，我還有很大差距，但當我聽到許多領導和老師們那一句句鼓勵的話語，看到他們那充滿信任的眼神，我的心裏總是被莫名地感動着，我不能辜負領導、老師們對我的信任和希望。

今天，我參加副校長職位的競聘，主要基於以下幾個方面的考慮：

第一有吃苦耐勞、默默無聞無私奉獻的敬業精神。

在工作的幾年時間裏，一遇到學校工作難以安排的時候我總是能爲學校領導分憂擔義無反顧的接下工作，不講條件不求回報。在學校合格學校的檢查中由於學校辦公室主任被抽調到教育局工作，合格學校聯絡員這一重要崗位出現空缺，在合格學校驗收的緊要關頭學校領導找到我讓我接任這項工作。儘管之前的工作我都沒有參與其中，對一些數據也不瞭解、對網上上報的系統也不熟悉，我還是接下了這項工作。並且利用休息時間自己探索虛心請教兄弟學校相關人員，出色的完成好了這項任務。

第二有虛心好學、開拓進取的創新意識。

我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇於實踐，具有一定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、幹勁足，具有高昂的鬥志。從走上講臺的第一天開始，我就積極探索新的教學方法和課堂教學模式。在擔任班主任工作中，爲了豐富班級管理經驗，透過努力探索形成了自己的班級管理理念和實行了“有困難互相幫一幫、有優點互相學一學、優缺點互相教一教”爲主旨的“三互”小組管理制度。

透過由班主任選組長，組長選組員，學生自由組合的形式把班級分爲6個小組每組6—8名成員進行小組評價式管理。並且每週都安排有課餘時間來開展小組內部總結活動，每月對各小組在學習、紀律、及各項活動的表現進行評比排名。透過這種新的班級管理模式，讓學生去管理學生即培養了學生的管理能力又增強了學生的團隊配合精神。

目前，我擔任學校的德育主任，爲了加強學生的思想道德水平，從一開學就狠抓校紀校風進行了“行爲養成月活動”。透過主題班會、升降旗儀式國旗下講話、廣播稿、黑板報爲陣地開展多種主題教育活動。更新了對學生的管理方式，採取在多表揚、樹典型，少在公開場合批評學生的方法管理學生，出臺了《學生管理公約》《學生一日守則》等制度，一改學校合併以來較差的校紀校風。並且致力於培養優秀的班主任隊伍，透過召開班主任經驗交流會的形式，促進了班主任的管理水平，也將學校德育工作推向了新的高度。

第三有嚴於律己、誠信待人的優良品質。

我信奉“誠實待人、嚴於律己”的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”爲信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，應該說得到了領導、同事的肯定，學生的愛戴。

如果能當選爲副校長、我將努力做好下面三件事：

第一：進一步加強自身學習。

現代社會，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，終身學習已經成爲大家的共識，我會繼續學習教育教學理論，學習先進的管理理念，用先進的思想武裝自己的頭腦。教好書，做個稱職的好教師，是立足教育之本。我一直信守這個信條，無論教什麼課，都要力爭向前不甘人後。試想，一個副校長，自己連書都教不好理論也跟不上，怎麼去指導別人，怎麼讓人信服！

第二：努力推進新課堂教學改革。

在新的一輪課堂教學改革到來之際，應當做一名新課堂教學的先鋒和推動者。雖然在當前的日常工作氛圍中這個中，許多教師有一個傳統的套子好象束縛住我們的思想，只要教師苦教，學生苦學就能出成績，同時也有許多教師不放心把課堂交給學生，面對種種問題我認爲首先要解放思想，轉變觀念，打消顧慮，樹立“杜郎口能行，我們也一定能行”的觀念，其次是積極鼓勵一些年輕教師積極探索努力學習新課堂教學理念結合自己學校的實際形成有自己特色的課堂教學模式並逐步帶動老教師形成合力推動課堂教學模式的改革。

第三以人爲本，民主管理，全面推進素質教育。

學校的所有工作都得靠人去做，一切事務必須靠人去完成，。因此，在工作中我會團結一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋樑，協調好各項工作。

第四，要增強服務意識。

我心目中的學校副校長首先是校長政令的執行者，也是教師、學生的服務者，工作中既要對校長負責，又要爲師生服務。既要獨擋一面，爲校長分憂解難，又要上傳下達，起到校長與教職員工之間的橋樑紐帶作用。

以上只是我自己幾點不成熟的看法，說起來容易，做起來難，要想真正做好一名學校副校長，後面的路還很長，還有很多工作要去做。今後我將不斷加強政治理論和業務知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力，緊跟時代步伐，不斷充實完善自己。

各位領導、各位評委、無論結果如何，淡薄名利始終是我的爲人之道、處事之則。無論在任何時候，在任何崗位上，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，爲中方教育事業的發展作出應有的貢獻。

謝謝大家！