校運動會演講稿

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會發展不斷提速的今天，演講稿的使用頻率越來越高，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編爲大家整理的校運動會演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

校運動會演講稿1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

今天能作爲一名家長代表參加常青藤實驗中學校運動會的開幕式，感到無比的榮幸和激動，因爲作爲一名老師的我，雖然以前也參加過學校的多次運動會，但我今天的心情有一種難以言表的喜悅，這是因爲我的兒子今天將代表初一（2）班參加200米和400米的比賽，能爲他們的集體增光添彩，讓我感到無比的榮耀。

我的兒子雖然進入我們常青藤實驗中學才短短的一個月，但他已深愛這所學校的一切—--一流的校園設施，嚴謹的校風校紀，豐富多采的團體活動，敬業負責的任課老師以及積極向上的競爭氛圍。從他平日的言談舉止中，已體會到他作爲一名常青藤學生的自豪感和榮譽感。尤其任課老師和班主任的每天透過家校路路通及時傳遞給家長許多學習、管理的資訊，更是體現了老師對學生的認真負責和高度敬業的精神，小小短信它不僅傳遞的是資訊，也同時傳遞了老師們的絲絲關愛。學校的各種校本課程也開展地有聲有色，羽毛球隊、乒乓隊、健美操隊、武術隊等給每一個孩子提供了發展自身特長、展示自我風采的舞臺，看到自已的孩子能在這樣好的環境和氛圍中學習、成長，作爲家長，感到非常欣慰。

今天在這秋風送爽，丹桂飄香的日子，迎來了常青藤實驗中學的校運動會，這也是學校重視學生以人爲本，全面發展的一個重要舉措。時代在進步，社會在發展，現代的人才觀，不僅要求有較高水平的專業知識、實踐能力和創新精神，還要求有健全的人格、健壯的身體、健康的心理。現代體育運動，它的意義已超出了強身健體的範疇，它不但可以增強體質，而且可以培養學生強烈的集體榮譽感、堅韌不拔的意志和自強不息的精神。一個真正合格的中學生，就應該是一個無論在考場，還是在運動場都能勇攀高峯的人，今天就是你們挑戰自我、超越自我，大放光彩的時刻。

體育是力量的角逐，是智慧的較量，是美麗的展示，在緊張激烈的賽場上，希望所有的運動員以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，勇於拼搏進取的信念，團結向上的精神投入到本次運動會中去，賽出成績，賽出水平，賽出風格！力爭比賽成績和精神文明雙豐收，用我們的行動去追求更高、更快、更強！我相信，在大家的努力下，本屆運動會一定是一個"團結、進取、文明、成功"的盛會！

最後，祝全體運動員賽出好成績！預祝本次校運會圓滿成功！

校運動會演講稿2

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家上午好！

剛纔宋主任的發言中提到了毛主席的那篇《體育之研究》，從其發表到今年正好一百年，我想看過此文的人都會感慨“時光易逝，但真理永存”。文中有毛主席對當時中國社會的深刻分析，有對國家和民族命運的堪憂，有對教育蹂躪摧殘學生身心的吶喊，也有體育與人的全面發展的精闢論述。

古人稱讚周文王“外文明而內柔順”，毛澤東認爲這只是對古賢君子風度的形容，而不是對運動而言的。“運動宜蠻拙”，如“力拔項王之山，勇貫由基之禮，暗鳴頹山嶽，叱吒變風雲”，決不是什麼纖巧之事，“其道蓋存乎蠻拙”。“蠻則氣力雄，筋骨勁”。

“鑄就健康體魄，創造精彩人生”，沒有前者，我們的追求和渴望也就失去了基礎和保障。

體育是一種精神，它賦予我們勇敢、果斷、激情；體育是一種財富，它帶給我們品質、健康、快樂；體育是一種藝術，它使我們協調、大方、優美。

體育講求“健康人生”，體育精神就是“健康向上”的精神，就是追求人的健康、健美的發展從而最大限度地激發人的潛能以爭取精神世界的健康自由的心理狀態，這種執著的追求常表現爲勇氣、耐力、意志力等。

體育精神往往超出了體育運動本身，會內化爲人類心中的信念和追求。

在倫敦奧運會男單決賽現場。當王皓輸給張繼科，第三次站在奧運亞軍領獎臺上時，很多記者和王皓的球迷都在場邊爲他默默流淚，甚至主教練劉國樑站在遠處都有些傷感，輕聲與記者聊天，劉國樑說：“王皓最大的優點就是內心純淨，這是一種思想境界，只有他才能做到。這種“清道夫”的境界，絕對不是一般人都擁有的，他值得我們尊重！”

牙買加運動員奧蒂被稱爲“永遠的伴娘”，參加過七屆奧運會，卻從未獲得過金牌，但她堅持不懈，50歲仍然奔跑在競技場上。無論是“清道夫”還是“永遠的伴娘”，他們都是體育精神有力的詮釋者。他們是“失利者”，卻不是失敗者，他們的身上體現了由體育運動塑造而成的“不放棄、不氣餒、不低頭”的可貴精神和品格氣質。

退役後一直熱心公益事業的姚明，在獲得了20xx年勞倫斯世界體育獎年度最佳體育精神獎後談了自己對於體育精神的詮釋，他說：“體育精神不僅僅體現在場上，也體現在我們的生活中。每一個經過賽場的運動員，不管從事的是哪一種運動，帶着一種精神，帶着一種力量，踏過第一片場地，也踏過我們更廣闊的場地，而這就是生活。”在姚明看來，體育精神不僅僅是指頑強拼搏的賽場精神，也是樂觀面對生活的人生精神。

體育精神是體育行爲的動力源泉，可以說沒有體育精神就沒有真正的體育行爲。我們最爲常見的公共體育場上，一羣互不相識的人，分成兩組打籃球，他們都能各自爲自己的小組賣力，贏得比賽的勝利。其實事先他們沒有這樣想過，只是進入狀態之後，潛意識裏的體育精神發揮了作用。

回到校園，回到我們在體育課、回到運動會上的每一次跳躍，每一次吶喊，所有的全情投入，所有的汗水付出，不正是我們身上體育精神的體現嗎？

生命在於運動。一個地方的人民熱愛體育、崇尚體育，這個地方就有生機、有活力，發展就有底氣、有希望，社會就更加文明、更加進步。

親愛的同學們，運動會是今天的精彩，希望你投入其中，享受快樂，用心體驗；希望你擁有健康體魄，不懼艱辛與挑戰。

在此，祝願每一位運動員取得佳績！祝願本屆運動會獲得圓滿成功！謝謝大家！

校運動會演講稿3

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家上午好！

夏去秋來，時光匆匆而過！但匆匆的時光中沉澱着收穫，凝聚着希望、迸發着熱情，讓我們在匆匆的歲月中定格20xx年的金色秋天，拉開鄭州一中國際航空港實驗學校秋季運動會的大幕！”在此，我謹代表學校向籌辦運動會的老師們表示誠摯的感謝，向本次大會的裁判員、教練員、運動員和所有工作人員表示親切的問候和良好的祝願！

今天是20xx年9月29日，一百年前的1917年，偉大領袖毛澤東在《新青年》雜誌上發表了《體育之研究》一文，闡述了體育“強筋骨、增知識、調感情、強意志”的四大作用，同時提出了學校教育要“三育並重”，“體育佔第一位置”的思想。體育之真義是什麼呢？“體育非他，養乎吾生，樂乎吾心而已。”可見，體育的真義，在於增強體質，完善身體，使人身心快樂。運動講究的就是持之以恆、全神貫注、全力以赴，從而得到身體的增強以及心理的滿足。

梁啓超先生在向學生做演講時說到要敬業。什麼是敬業呢？通俗講，凡做好一件事，便忠於一件事，將全副精力集中到這件事上，這便是敬。學習需要敬，運動同樣需要敬。全神貫注、堅持不懈的進行運動，就會產生興趣，把運動當作一門學問，全力付出，做起來就會很愉快，憑藉運動來修養德行就會一天一天見到效果，堅持不懈全力付出，心中就會有無限快樂。興趣是運動的起因，快樂是運動的結果。當你享受到運動的快樂時，你才能真正理解運動的本質。

中國女排里約奧運會上從不被看好到最終奪冠，讓我們看到了他們的堅毅和拼搏，奪冠那一刻教練和隊員們都哭成了淚人，感動了億萬國人。這是因爲什麼呢？就是她們對排球的敬，對排球的哪種執着付出，讓我們再次被頑強拼搏，永不言棄，堅持不懈，自強不息的女排精神所打動。哭是表象，樂是實質，他們收穫的不僅有金牌，更有全身心付出後內心無限的快樂！也讓我們明白了比賽除了競爭之外還有身心的愉悅！

毛澤東最喜歡的健身運動是游泳，從少年時代中流擊水浪遏飛舟於湘江，到晚年以70歲高齡劈濤斬浪閒庭信步於長江，終生不改其樂，彰顯的也是對體育鍛煉的熱愛與堅持。所以請大家在運動會過程中全力以赴，堅持不懈，拿出最好的精神和狀態，享受運動給我們帶來的快樂吧！

我校體育鍛煉日趨規範化、常態化，同學們對體育的熱愛與日俱增。每年中招體育考試成績均有大的突破，這就是對全體師生堅持鍛鍊的最大肯定。八年級的同學們鍛鍊了一年，應該在運動會上展示自己鍛鍊的成果，七年級的同學們來到這個大家庭已經一個多月，也需要近距離感受我校體育鍛煉的魅力！

運動會呈現的是力與美，力與美的完美結合既有運動員的全力付出、持之以恆，亦少不了觀衆們的靜靜欣賞、聲聲讚歎，運動會的結果應該是付出者和欣賞者的雙重滿足與快樂！此時，你是運動員，就爆發你的力量，亮出你的意志，馳騁在寬闊的跑道上，探求運動的真諦，讓運動之花綻放心田；此刻，即使你僅僅是一名觀衆；但我們絕不做那一位冷眼旁觀者或落寞的看客！燃燒我們的熱情，用吶喊聲澎湃腳下的土地；勤勞我們的雙手，爲每一名運動員鼓掌；舞動我們的腳步，讓志願服務無處不在！

讓我們牢記毛主席的教導“欲文明其精神，先自野蠻其體魄。苟野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之。”以本次運動會爲號角，踏上唯健康方美麗的追尋運動之路，達成身心、才智和意志的全面發展。最後，預祝本屆運動會圓滿成功！”謝謝大家！

校運動會演講稿4

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！

11月份是學校開展“班級因爲我的存在而精彩”集體主義教育月活動，目的是讓學生體會團隊精神，相互信任，加強班級凝聚力。

今天，我們高一B部很榮幸的迎來了20xx年首屆冬季趣味運動會，在此，我謹代表高一B部全體師生向爲本次運動會付出辛勤勞動的全體裁判員、運動員和工作人員表示衷心的感謝！

我校冬季趣味運動會的舉辦，是落實素質教育的具體行動，爲同學們自我管理、自主發展、展示個性特長提供了舞臺。這次運動會是對同學們心理素質、身體素質、團結協作的一次驗收，也是對我校全體師生組織紀律性和精神風貌的大檢閱。我們深知運動場上每一份成功，都是運動員身體素質和頑強毅力的結晶，更是團隊精神、協作精神、奉獻精神的具體體現。

親愛同學們、勇敢的運動員們，希望你們發揚“更高、更快、更強”的奧運精神，安全參賽、文明參賽，規範參賽，以飽滿的精神，昂揚的鬥志，拼出成績，賽出風格，讓歡樂遍佈賽場的每個角落。

同學們，參與就是成功、堅持就是勝利。好的名次值得驕傲，而頑強的毅力、文明的風範更值得我們弘揚，它將展現的是我們學生不

驕不躁、昂揚向上的精神風貌，不論比賽成績如何，我們將爲每一位在賽場上拼搏的運動員加油助威。

我相信，有全體裁判員、班主任的辛勤工作，有全體同學“團結、友誼、拼搏、創新”的精神，我們一定能弘揚體育道德，奪取體育比賽和精神文明的雙豐收。

最後，預祝本次趣味運動會取得圓滿成功！

謝謝大家！

校運動會演講稿5

期望已久激動人心的日子終於來了，在運動會還未開始的時候，先在這裏和同學們說說運動會!

還記得奧林匹克的口號嗎?更高、更快、更強，正是因爲有了動力，才讓我們的運動變的精彩，變的絢麗，變的'引人。大家記憶尤新的永遠是最有風采的一面，喬丹的灌藍，巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在，那是勇攀高峯的精神，那是不斷超越的精神，更是人類挑戰極限的精神。

除了超越的精神外，還有一種風采感動着我們，那是運動最本質的品格，也是人類在競爭中的最真實，自然的情感流露。那是一種團結奮進的精神，它讓本來殘酷的競爭帶上了人爲的印記，捎上了一片真情。它讓運動除了成績外多了一種品質值得歌頌，相信那纔是最感人的東西，它長存於我們運動史，深烙在我們思想中。男子69公斤級決賽，韓國選手李裴勇在第一次挺舉中，不慎扭傷左腿關節，當裁判問他是否還要比的時候，他堅決地要舉下去，大家都知道他不會成功了，但他依舊要完成最後兩次挺舉， 他，失敗了，在舉好的時候大哭，觀衆給予了他最熱烈的掌聲，他，也成功了 。一次3000米障礙賽中，對手在跳躍障礙時摔倒了，本來很有希望奪冠的科維克看到這一幕並沒有繼續比賽，而是第一時間扶起對手，並擔心他是否受傷一直陪伴他進行比賽，當他確定其可以繼續比賽在奮力追趕時，爲時已晚，最後他取得了那次奧運會3000米障礙的亞軍，他輸了比賽，但是贏得了友誼，他們相擁在賽場上，掌聲久久不能停息，你說他成功了嗎？成亦英雄，敗亦英雄。第一個衝過終點的人當然是我們的偶像，而尚在跑道上爲了奧林匹克精神奮力拼搏的，更值得我們敬崇、永不放棄，永不服輸、終點並不是真正的終點，體育必將衝破人類的極限。

或許失敗對於你來說是一種恥辱，是一種希望的破滅，令你沮喪，令人悲傷，但看看你用盡全力奮力拼搏的一剎那。眼眶中含着淚水的我們不這麼想，你是勇敢的，你是堅強的，你用你那頑強的意志完成了你的任務。看成敗人生豪邁，我們應從頭再來，爲你感到了驕傲。

校運動會演講稿6

今天一整天，我都在運動場上站着，陪着我的孩子們，從頭到尾。很累，但也很充實。今天，我看到了很多很多。

首先，我看到了你。

比賽中因爲摔倒抱着班主任失聲痛哭的你；獲得好名次而激動興奮的你；爲給同學助威聲嘶力竭的你；還有成績不如意而黯然神傷的你。

然後，我看到了你們。

口號嘹亮、擡頭挺胸齊步走的你們；整齊劃一、認真齊做廣播操的你們；爲班級加油助威、大喊大叫的你們；看見長跑的同學累倒、恨不得直接飛過去的你們；看見同學受傷、又心疼又擔心的你們。

擡頭，我又看到了他們。

檢錄、發令的他們，計時掐表的他們，丈量成績的他們，填寫獎狀的他們，還有陪伴你一整天、和你們一起開心、一起難過、一起感受每個瞬間的班主任們。

最後，環顧四周，我看到了我們。

看到了上下一心、共同努力的我們；看到了奮力拼搏、努力工作的我們；看到了我們身上那種不服輸、勇往直前的精神，看到了友誼第一、比賽第一的體育精神，更看到了在大型活動中激發出來的班級榮譽感。

我深切的希望，這樣的你們、我們，這樣的頑強意志、堅韌品格、這樣的團結一心，不會隨着運動會的結束而結束，而會深深融入我們的血脈，在之後的學習、鍛鍊和實踐中，永遠伴隨着我們，激勵着我們。

文明其精神，野蠻其體魄。我期待着，看到你們今後每一次認真完成早操鍛鍊的樣子；我期待着，看到你們今後野蠻的對待每一節體育課；我更期待着，明年運動會再見！

校運動會演講稿7

敬愛的老師，親愛的同學們：

早上好！踏着秋天的氣息，邁着輕盈的腳步，我校20xx年秋季運動會就要召開了。這將是我校今年的一次盛會，我們將在運動會上感受脈搏與心跳的激烈。

作爲中學生，鍛鍊不但可以幫助我們提高身體素質，還能提高學習成績，豐富我們校園生活，培養我們的集體主義精神，頑強拼搏的鬥志以及健康積極向上的心態。健康的身體是生存的基本條件，是享受生活的根本保障。我們作爲中學生，最主要的任務是學習，但請每一個同學都不要忘記對自己身體的呵護，每天抽出一點時間，活動一下身體，才能更好地抵禦疾病，更有精力去完成學習任務。

同學們，校運會是每個班級、每個學生展示風采的舞臺。運動會也是一個競技場，優勝劣汰，在同一起跑線上，付出了多少汗水，就會獲得多少回報。每一個新的高度，都是一個不斷挑戰自我的過程，沒有頑強的拼搏，就取不了優異的成果，沒有堅定的信心，跑道上就不會留下你衝刺到終點的身影，沒有平時的努力，從你手中就不會擲出最優美的弧線，沒有足夠的毅力，就不會有堅持到底的勇氣。體育的舞臺是人生大舞臺的一個縮影，鮮花只會獻給最優秀的選手，掌聲會給勝利者和堅強毅力者以鼓舞，給失利者以安慰，高高的領獎臺上，只會給那些腳踏實地，頑強拼搏、不畏艱難的人留下空間。

同學們，希望我們大家在未來的幾天內，都能充分利用課餘時間抓緊訓練，到時能夠在運動場上賽出水平，賽出友誼，爲自己，爲班級增添榮譽，爲學校再添精彩！讓我們一起度過一個安全，和諧的運動會吧！

最後，預祝本次運動會取得圓滿成功！

我的演講完畢，謝謝大家。

校運動會演講稿8

大家好！我是20xx（2）班的xx，今天我演講的題目是《運動，生命之源》。

“生命在於運動”，此乃法國著名思想家伏爾泰的一句名言。做爲一名中學生，我們有很多時間去跑跑步，跳跳繩，打打球，在學習之餘，不忘進行體育鍛煉，達到勞逸結合的效果。運動，是我們通向健康的綠色渠道。而有些同學卻認爲運動是浪費時間，而把所有時間，都花在了學習上，每天除了學習還是學習,像個機器人一般。他們體會不到站在起跑線上的緊張和期待，體會不到操場上肆意追逐奔跑的快樂，體會不到籃球框下投進自己希望的喜悅。如果同學們只顧不停地學習而不進行體育鍛煉，那麼，整個校園就是肅殺沉寂的冷冬，死氣沉沉，沒有春暖花開的生機和如歌的歡聲笑語。在生活中，我們也不難發現，許多同學在天氣變化多端時就生病，上下樓梯就氣喘吁吁，沒跑幾步就暈倒，同學們，你們說，這是我們這一代青春蓬髮的少年該有的表現嗎？

運動，不僅可以保證我們有健康的體魄，可以在我們長個子的階段讓個子往上“蹦”，而不錯過長身體的最好時機。大家一定聽過：7+1大於8。意思是說，8小時不間斷的學習效果，輸於7小時的學習加上1小時鍛鍊的學習效果。聰明的同學們，你們一定願意選擇“7+1”吧！所以，體育課、課間操時，我們不可以馬馬虎虎應付一下，我們應該在緊張的學習之餘，積極鍛鍊身體，使自己有一個強健的體魄，從而精神百倍地投入學習活動中去。

運動，它讓我們健康，向上，快樂！它也是生命的吶喊！聽過法國著名作家雨果的故事嗎？他才華出衆，卻在40歲時心臟病惡性發作。別人都認爲他將要死了，但他聽從了醫生指導，每天堅持體育鍛煉，竟然奇蹟般地活到了84歲，成爲了長壽者！這說明了什麼？這說明體育鍛煉是多麼重要！是運動創造了生命的奇蹟！

在上個學期，我們學校舉行了一年一度的運動會，看，同學們在操場上迎着風兒奔跑，去追逐夢想；瞧，跳高運動員一躍而起，那飛落的姿勢多麼美妙……在青春飛揚的日子裏，我們運動，我們爲生命喝彩！

如果生命是一團火焰，那麼運動，就一定是那木柴。如果一直往火中添加一根根木柴，生命之火就必然會越燃越旺，在熱情的燃燒中展現你我的風采；如果生命是一碗鮮湯，那麼運動，就一定是那食鹽。再濃稠再鮮美再珍貴的湯，沒有鹽的摻入，喝之無味；如果生命是一幅畫作，那麼運動，就一定是那亮麗的色彩。運動，讓我們擁有了生命的美麗。

運動，生命之源。親愛的同學們，我們運動，我們健康，我們快樂！