有關勞動最光榮演講稿
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是爲演講準備的書面材料。現如今,很多地方都會使用到演講稿,那麼一般演講稿是怎麼寫的呢?下面是小編爲大家收集的有關勞動最光榮演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
勞動最光榮演講稿1
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
到了班級,在老師的帶領下,我們手拿掃帚,直奔戰場。
我們負責掃的地方是新樓的一個教室。新的教學樓可真好,寬敞的窗戶,只可惜地上的灰塵太多了。於是我們開始掃地了,每人都有自己掃的地方。
牆角下面都有一層厚厚的灰塵,這時從外面的窗戶吹進來一股風,地上的灰塵都吹了起來,把屋子裏弄得像沙漠一樣。還沒等幹完,我的肩膀開始疼了起來,經過我們的千辛萬苦的努力,終於掃完了。這時,我們抱怨起來,我們的臉上沒有了笑容,只留下了疲憊不堪。
只歇了一會兒,又被老師叫去搬課桌。別看它小但特別重;有的人把桌子夾起來,有的人抱着,有的兩個人一起擡着走。而我呢,則是抱着斷斷續續,走走停停。往日的桌子好像在今日變得更加沉重了。
雖然,在夜晚胳膊腿再疼,能讓低年級的小朋友在寬敞明亮的教室裏讀書我心裏非常高興。
這勞動雖然很累,但是我們鍛鍊了身體,勞動是最光榮的!
勞動最光榮演講稿2
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
今天,我們班去義務勞動啦,我們都非常興奮,因爲,勞動最光榮!
九點,我們準時到達火車站,消防員叔叔們早就在那兒等着我們,他們已經把幹活的地點(火車站的臺階)用消防車水槍澆完一遍水了。然後我們用小桶接完水後就開始幹活了。我們全班人共分成八個組,一個組分兩個臺階,我們組分到的'是第五,六個臺階。我一開始不太用勁,只使用鋼刷胡亂蹭幾下就完事了。當我擡頭的時候發現:我旁邊的三個同學,蹲下身子,眼睛盯着每一個黑點,雙手緊緊拿着鋼刷,橫向用力使勁擦,好像在與每一個黑點較勁喲。
這時,我聽見兩個人在對話,其中一個人說:“咱倆別從這兒走了,(指我們擦的地方)從那兒過去吧。”說罷,便繞到臺階另一頭,上去了。原來,她們是爲了珍惜我們的勞動成果,繞遠走呢。
我看到同學們幹得那麼賣力氣,而過路人又那麼珍惜我們的勞動成果,這使我感到十分內疚,便也蹲下來,看着每一個黑點,使出全身的力氣來擦。
接水,涮刷子,用力擦,用水衝一遍,這好似成了一套動作,一氣呵成。我們就一直重複着這套動作。最後,消防員叔叔再衝一遍水,我們的任務就完成啦。
活動結束,可那份榮譽,那份驕傲,卻永遠留在了我們的心中!因爲,勞動最光榮!
勞動最光榮演講稿3
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天,我演講的主題是《勞動最光榮》。
勞動創造了人類,勞動創造了財富,勞動創造了幸福。是啊!只有勞動纔是幸福的,只有勞動纔是快樂的,只有勞動纔是最光榮的。我們身邊的點點滴滴都是勞動的結晶。建築師用一磚一瓦蓋起了美麗的校園;園丁辛辛苦苦種下一草一木;老師傍晚時,還在爲我們準備精彩的課;父母凌晨時,早早開始忙碌,只爲給我們準備可口的早餐……他們都不是同一個人,但卻擁有一個光榮的名字——勞動者!是他們,讓我們生活變得豐富多彩!
同學們,勞動是中華民族的傳統美德,我們身邊就涌動着一羣愛勞動的人,他們每天默默打掃教室與清潔區,默默撿起地上的垃圾……是他們讓學校變得清潔,但有些人無情地毀壞着他們的勞動成果;值周生辛辛苦苦打掃的教室,有的同學隨手亂丟垃圾;園丁將校園裝飾成美麗的花園,有的同學隨意踐踏,採摘花朵,老師辛辛苦苦地備課,口乾舌躁地講課,有的同學不聽講;父母起早摸黑做的早餐,有的同學隨手倒掉……這些不尊重別人,毀壞別人勞動成果的人的舉動都是可恥的。
米爾說過:“所有現存的東西都是勞動創造的果實。”沒錯,沒有勞動,就沒有我們現在幸福的生活,我們吃的糧食,住的房,穿的衣服,都是勞動創造的。是勞動創造了幸福,創造了社會的和諧美,更創造了人類!所以說,勞動最光榮!
同學們:讓我們行動起來,用雙手去創造美好的未來!
我的演講完畢。
謝謝大家!
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