關於演講競聘演講稿模板合集5篇

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在現在的社會生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的演講競聘演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

演講競聘演講稿 篇1

發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。常見的形式有：

①開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然後說明理由，最後照應開頭對全文做簡明的總結。

②直接寫出要講的問題或意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結束，不寫開頭和結尾。

③彙報經驗、情況的發言，內容比較系統，它包括情況敘述、經驗介紹、體會收穫等，這幾方面的內容要連貫地寫出來，構成一篇比較完整的文章。 寫發言稿和演講稿相似，寫發言稿時，要注意三點：

①觀點要鮮明。對問題持什麼看法，要明確表態。對尚未認識清楚的問題，要實事求是的說明; 如果是彙報性的發言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。

②條理清楚。一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。

③語言簡潔明快。發言要直接面向聽衆，所以，發言的語言一定要簡潔明快，儘量不使用囉嗦的句子，更不要使用一些深奧的詞句，最好運用大衆語言。

演講競聘演講稿 篇2

各位同學，大家晚上好！

我叫廖曉芳，來自06市場營銷，目前是文學社外聯部幹事，所謂“幹事”，就是要乾點事的嘛。平時我們主要是拉贊助，盡力解決經費問題，以支援社團發展。但今天我要乾的事也很明確，競選社長。

詩人汪國真有句話：我不去想是否成功，既然選擇了前方，便只顧風雨兼程。現在我想說：我不去想結果怎樣，既然站在這裏，我便把我對文學社的“愛與恨”一吐爲快。

先說說“愛”吧。我想對文學的熱愛是每個社員當初入社最堅定的理由吧。我也不例外。自從開始瞭解“文學”這個概念後，就被她的魅力所吸引。是一種精神的寄託，也是一種真情實感的宣泄。雖然本人末在文學方面取得什麼成就。但對文學社的活動一直保持不變的熱情。

不都是說因愛而生恨嗎？加入文學社到現在見證了她的悲與歡。既然想躋身與社長這一職位，下面就談談鄙人之見：如何更好得發展文學社。

我的想法是建“創新型”社團，有嘗試，纔能有突破。衆所周知，家庭聯產承包責任制是我國農民的偉大創舉，使農民的生活水平有了一個里程碑的提高。如果我有幸當選，我希望和大家一起開創文學社的聯產承包責任制。現在大家手上都有一張流程圖，我來解釋一下它們的目的和作用。

首先，下放權力。1。社員彈劾權和參與決策權。就是說每個社員對社長及其部長關於社團發展方向和活動方案會提出意見。文學社每次開展活動前會進行民主投票，如果有3分之1社員不同意，此項活動取消或改進方案再進行徵求意見。2。部門獨立行動權。各部門在文學社的名義下獨立開展活動。如財務部可以和會計社聯誼，學習理財之道。更好的管理社團的經費。宣傳部可以和書畫協會一起搞活動，使文學社的宣傳更具吸引力。具體情況可以依部長個人發揮。3。歡迎並獎勵一切師生的合理化的意見和建議。允許匿名形式並根據合理程度給於獎勵。

我提出以上3小點的目的很明確，使社員有更多的參與決策的機會，在民主的氛圍中，突出部門特色，提高同學們的積極性和工作效率。

其次，包產到戶，包乾到戶。1。定期外派社員與臨海校區文學社交流。促進兩校區社員的友誼，相互學習，共同發展。2。固定社員與其它高校長期聯繫。這樣能定期瞭解到其它高校的校園動態，學習氛圍，新人新事等。讓本校學生能更好的鑑見其它高校大學生的生活，不斷提高自身素質。3。固定社員與某企業或部門單位長期聯繫。創造更多機會接觸社會，捕捉靈感，反映生活。不斷提高社員的觀察力和寫作水平。

以上3小點的目的也很明確。使社員的活動更充實，進一步展現每個社員的價值。分解總目標，使社團管理更加清晰簡便。

以上只是本人的初步設想，詳細計劃在此不多做累述。因爲這只是口頭上的，競成功時奉獻給大家的必定是活生生——沉甸甸的美好現實。文學社從初建到現在，從基本空白到擁有自己的刊物和70多名社員，也經常性的開展活動，想必每位社長都是不辭勞苦費勁心思的。所以接下去我們只能幫它辦得更好，才能不負衆望。

難道把文學社建設成爲活動豐富，充滿生機，羨煞旁人的星級社團只是我個人的一廂情願嗎？如果不是，那就支援我吧。

演講競聘演講稿 篇3

尊敬的各位領導大家好：

我申報的.第一志願是幹訓部，第二志願是黨委辦公室。

首先，我感謝院黨委進行這次人事制度改革給們創造了競聘的機會，也感謝各位領導對我申請競聘的機會，也感謝各位領導對我申請競聘給予的鼓勵和支援。

一、主要工作經歷

我於1987年7月畢業於白城師專教學系，1993年教學函授本科畢業，1996——1998年參加了東北師範與學教育學原理專業研究生課程進修班學習。

87年畢業後，分配到前郭縣教師進修學校師訓部工作，主要負責中師函授學號教學課程的輔導和小學教師繼續教育工作。93年4月調入學院工作。93—97年在教務處工作，主要負責中、小學教師的學歷培訓及管理工作。同時還承擔相應專業的輔導任務。97年被院黨委任命爲教處付處長，98年調入考覈辦公室工作，98年下半年被派到綜合部任主班兼第三黨支部書記，主抓德育教研，在這期間，我除了完成好本部門的工作外，還承擔過幹訓部主辦的分管德育的付校長及德育辦主培訓班的《中小學德育管理》這門課程的講課任務。20xx年8月九七級師範生一至十班共計558名學生業到我院學習，組織上任命我爲教務主任，除了完成正常的管理外，我還承擔了《小學德育》這門課程的教學工作。

寒暑假期間，我還承擔過各種培訓班的講課任務。去年暑假我承擔了小學骨幹教師培訓班《接受爲與發現學習》專題的講課任務。去年寒假我承擔了中、小學科帶頭人培訓班的《中小學德育研究》專題的講課任務，今年暑假我承擔了小學骨幹教師培訓班的《小學數學教學與小學生思維能力的培養》這一專題講課任務，以上是我的主要工作經歷。

二、主要工作業績

我於93、94、95、98年度被評爲市級綜合優秀，97年、20xx年被評爲院級先進工作者，97年被省教委評爲優秀管理幹部，99年被市教育院評爲優秀黨員。20xx年被評爲市級優秀教師，我所領導的部門99年被市教育分院評爲先進黨支部，教務處於20xx年底被評爲院級先進部門。

12年來，我曾在七本刊物上發表文章。同進參加了《中小學教學管理基準》一書的編號工作，另外還參與中小學德育實效性課題的研究工作。

三、上崗後的工作設想：

1、按照國家、省有關部門對幹訓工作的要求，支援幹訓工作服務於素質教育、服務於基礎教育的改革與發展的原則，做好十五期間幹訓工作。

2、強化服務意識，提高服務質量。

幹訓部是校長之家。幹訓工作的核心是服務，要努力爲校長學習工作、生活我創造一些方便條件，透過自身和部門同志的努力樹立良好的“視窗”形象，同時要細化崗位職責，規範工作程序，健全規章制度，努力實現管理的科學化，提高服務質量。

3、做好組織協調

組織協調是幹訓工作的重要特點，要強化協調配合，另外要搞好省、市、縣三級幹訓部門之間的聯繫以及與學員所在學校的句通與聯繫把省、市教委及省市學院的省縣決議、決定落到實處，做到上情下達，同時要及時檢查、指導各縣（區）的小學校長培訓工作，及時把學員的意見手建議反饋給主管領導，做到下情上知。

4、改革培訓模式

培訓模式直接影響到培訓的質量，鑑於校長培訓班培訓的目標和課程設定要求難度大，又考慮到校長工作的實際，我認爲十五期間應積極嘗試下列培訓模式：

（1）問題引探教學法：

校長培訓班的理論課程的證明授時間是十分有限的，要達到好的理論教學效果，最好採取問題引探教學，即先由教師或學員提出若干當前教育管理改革的熱點問題，專家進行探討和爭論，然後由教師從理論層面上進行概括性分析，變一言堂和滿堂灌爲羣言堂和啓發式。

（2）課題研究指導培訓法

即以課題研究爲主的導師指導下的研修培訓方法，由專、兼職學科專家組成導師組，圍繞當前教育改革發展中的若干問題確定課題研究選師和相應的理論課程，在精講理論的同進，指導學員課題研究，使賞在課題研究中消化所學習的東西，這種方式既爲利於校長對新的理論知識的領會和應用，又有利於他們在培訓期間出成果。

除些之外，自主讀書研修法，案例分析教學法，管理行爲訓練法，蔣弱校調查診逝法等也都是行之有效的方法。

對客觀上述目標我充滿信心，第一、有學院黨委的正確領導和各部門及全院教師的支援，這是我做好工作的根本保障，第二、幹訓部是一個具有優良傳統和優良作風的部門是一個團結，省朝氣、省戰鬥力的律評，這是我做好工作的堅定基礎。

各位領導，在世紀之初，幹爭轉強之際，我趕上了學院成立以來第一次如此偉大而又深刻的改革，不管競聘是成功還是失敗，我都是幸運的，我真城地希望各位領導能支援我，也衷憫心地祝願我們學院的明天會燦爛輝煌。

演講競聘演講稿 篇4

副科級領導職務，不只是一個有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責任;第一次參加競職演講，不只是一次自我挑戰，更是一次人生超越。以自信、自強、自尊形象站在臺上的我，如果能實現這個更快、更高、更強的理想目標，我將以一顆謙虛的心向大家學習，以一顆真誠的心與大家相處，以一顆積極的心和大家一起奮鬥，努力做到紮實爲學，誠實爲人，務實爲事，努力做好新崗位各項工作，全力服務領導，服務機關，服務基層。

各位領導，各位同事，我到市局機關工作時間不長，還只是一個工商戰線上的新兵，還只是一個相對陌生的新人。但，沒有努力就不會成就夢想，沒有追求就不會實現價值。今天，我站在演講臺上斗膽一試，只是想積極參與競爭，主動挑戰自我。不管結果怎樣，我都會處變不驚、遇喜不狂、受屈不怒，做到勝固可喜，寵辱不驚看花開;敗亦無悔，去留無意隨雲卷。

謝謝大家!

演講競聘演講稿 篇5

尊敬的校長，各位領導、評委老師：

大家好！非常感謝學校領導、老師們這些年來對我工作的支援和信任，並給了我這次難得的機會參加競聘。作爲一名有十幾年黨齡的共產黨員，我始終擁護黨的領導好黨的教育政策，渴望學校有濃厚的競爭機制和競爭氛圍。同時願意將以更加沉穩平實的心態、義無返顧的勇氣以及前所未有的激情，迎接競爭的挑戰，接受教育人事改革的洗禮。經過學校領導提名、慎重思考，我參加競聘的崗位是：政教處主任。

時光荏苒，我於19xx年從學校畢業參加工作，19xx年到本校工作，我熱愛本職工作，忠誠於黨的教育事業，工作認真負責，任勞任怨、長期滿負荷甚至超負荷工作。連續多年擔任班主任工作，使我獲得了一定的班級管理和教育教學經驗。在工作中，我紮紮實實的一步一個腳印的開展教育教學工作，從不計較個人得失，一心撲在學生身上，多次獲得各級各類稱號獎勵（如德育先進工作者、市區學校安全工作先進個人、優秀共產黨員、市級先進教育工作者等）；在初中數學新課程改革實踐中做了很大努力，同時也取得了一些成績（如案例《進步就是優》獲得市級一等獎、《淺談有效學習》在人民日報社主辦的XX年第七期《中國素質教育》上發表並獲得二等獎、《培養孩子從小事做起》在XX年第二期《吳忠教育》上發表、《在初中化學教學中培養學生創造能力初探》獲得XX年市級論文評選二等獎），工作和成績都得到了師生的認可，年終考覈始終在合格以上等次。我的每一點進步，與歷任校領導的正確指導和全體老師的幫助、支援是分不開的。在不斷學習中進步，在不斷進步中積累，可以說，是園藝場學校這片沃土培養了我，在學校人事改革的今天，需要競聘上崗充實中層隊伍的情況下，我希望繼續能夠爲學校的發展建設貢獻一點自己的力量。

我認爲，我參加競聘所具備的優勢條件是：

一、端正的態度和優秀的政治素養

參加工作以來，我始終對工作認真負責，勤勤懇懇，有非常強的事業心、責任感和使命感。無論是工作還是學習，我都能積極要求進步。既沒有從事第二職業、也沒有進行過有償家教。端正的態度和優秀政治素養能夠引導我在擔任政教主任工作的過程中，能夠明辨是非，平等公正地對待人與事。

二、豐富的班主任經驗和管理學生的經驗

從參加工作開始的前XX年一直在擔任班主任，在班級管理中，注重創設民主的環境，着力培養班幹部獨立工作的能力，形成了和諧、團結、進取的班風。與學生和睦相處、親和力強，在對待學困生方面，有獨特的方法，取得了顯著的效果。從XX年開始參與學校政教工作，在不擔任班主任工作後，每任一個班級的課程，總是透過仔細的觀察，及時掌握學生的一些基本狀況，與班主任經常聯繫交流，與學生交流溝通，親近他們，尊重他們，與他們單獨交談，與家長勤聯繫，在生活中熱心關懷他們，及時瞭解他們的思想狀況，儘量做到多表揚，多鼓勵，多給學生改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，明確學習的目標，幫助他們克服了懶惰心理，校正不良的學習習慣，讓他們變得要學習、愛學習，學習成績不斷進步。早在1993年我的《班主任工作之我見》就在原利通區教育局組織的班主任工作經驗交流會上交流，這些年的工作經歷使我積累了大量的班主任經驗，並且能夠很好的運用於實際當中。

三、較紮實的文字功底

紮實的文字功底能夠保證我在政教主任的工作中，準確地領會和把握領導意圖，寫出高質量的德育計劃總結、綜治工作計劃總結、sdp工作中許多文字材料、部分通訊簡報等，如實地反映學校政教處工作狀況，爲對外宣傳學校，樹立學校良好的外部形象，進一步擴大學校在社會上的聲譽打下良好基礎。

四、積極的進取精神

本着做一件事，就要做好的工作態度，對於自己所承擔的每一項工作，不論是大還是小，我都能認真踏實的對待。不論是數學教學工作、化學教學工作，還是學校政教處工作、學校安全及綜合治理工作，我都能幹認真去幹，並取得了一些成績，如市局頒發的德育工作先進集體、安全文明校園等。不論是領導還是同事，對於交給我做的每一件事都特別的上心。作爲一個年輕人，在完成工作任務的同時，我還能做到勤動腦、敢創新，積極探索新的領域和方法。積極的進取精神能夠激發我作爲政教主任的工作熱情與潛能，在學校發展上也能夠大膽獻言獻策。

五、充滿激情的年齡優勢

我現在已滿38週歲，在咱們學校屬於中堅力量，在工作中我感覺精力充沛，身體健康，還有年輕人的朝氣與投入工作的激情；有不畏艱難、紮實肯幹、執着追求的韌性和敢於競爭、拼搏進取、不計成敗的秉性。這些，都使我對這份工作充滿激情與自信，對未來充滿憧憬和希望。

六、較強的電腦操作和運用能力

在平日的工作中，所有的文字材料都是自己親自上機操作完成，在完成了原來教育廳主辦的資訊技術初級、中級、進階培訓考試，英特爾培訓全部合格的基礎上，我自己又參加了市人才考試中心主辦的四個模組的考試，成績全部達到。在這次兩基迎國檢文書檔案的整理過程中，我積極參與和配合學校工作，對各類文書檔案資料按照檔案要求進行整理歸檔，這些資料的儲存對於學校政教工作的管理非常重要，而我正具備了這一有利的條件，我能熟練的運用計算機進行自動化辦公，極大的提高了政教管理工作的效率。

七、有一定的綜合協調、與人溝通的能力。

擔任班主任工作中，我能積極協調各學科老師、家長、以及學生的關係，處理班上突發的事件時果斷冷靜，周到細緻，沒有給學校添麻煩。在學校政教工作中，我能與班主任老師好團隊幹部、學生會成員進行積極的溝通。透過配合學校工作，組織召開家長會，與學生家長密切聯繫，自己較好的交際能力得到了充分的展示。

如果我競聘上政教主任，我一定會充分發揮自己的長處，用踏實積極的態度去做好政教處的工作。在今後工作中我有以下設想：

一、到位不越位，補臺不拆臺

作爲學校中層領導，尊重學校校長、書記的核心領導地位，維護領導的威信，做到：到位不越位，補臺不拆臺。多與各處室、各關部門聯繫溝通，注重研究剖析矛盾，解決工作中的難點問題，爲領導多出點子、獻言獻策。

二、以德育人，以德待人，以德服人

在對待學生上能以德育人，以德待人，以德服人，在工作中能以對得起學生，對得起良心爲出發點，積極創建德育工作和諧局面。

三、堅持學習，不斷進取

堅持學習，多閱讀關於政教管理方面的書籍，向各位同事學習，尤其是多與主管領導交流，熟悉運用政教工作的細則與原則。進一步細化班主任工作考覈的細則和操作辦法，多向班主任請教，瞭解班主任的呼聲，適時調整自己的工作方式與方法，使政教處工作與班主任工作能有一個共贏的局面。坦誠地說，在我們學校人少事多的情況下，組織大家競聘，我更重視參與的過程，用清華大學校長對學生說的一句話來說說：就是過程比結果更重要。希望大家能夠一如既往的支援學校政教工作，把學生培養成懂文明、守紀律、愛學習、會生活的合格人才。

謝謝大家！