遵紀守法,做一名合格的青年教師演講稿
“沒有規矩,不成方圓”,我們的生活是由無數個方和圓組成的,而做出這些方圓的便是法律法規。
遵紀守法是每一個公民應盡的社會責任和道德義務。教師是人類幸福和自我完善的融合,我們的法紀觀念,不僅反映着自己的個人品行,而且對於青年學生的成長,對於社會主義民主法制建設和道德風貌的`良性發展,以及國家和民族的未來,是至關重要的。
“小時偷針,長大偷金”,一語道出道德修養的重要性。在這個物慾橫流的時代,許多教師難免“溼身”,但是一個具有真正“師德”的老師,是不會違法亂紀的。
法律即是顯露的道德,我們以法律爲準繩以道德輔助,愛崗敬業,明確責任。這也是邁好教師職業生涯的第一步。傳道授業解惑,我們不計名利,積極進取,開拓創新,在平凡的工作崗位上,播撒着希望的種子,開啓學生的心智,書寫人生的真理,不斷的挑戰自我,超越自我。
當炎炎夏日,你從一個曾經學困的學生手中接到他的大學錄取通知書時;當一個清晨,你聽到學生對你說“我錯了”,當在一個黃昏,你聽到學生對你說“我會努力的”……那纔是一種真正的幸福。雖然,曾幾何時,我們無奈的放棄休息一遍又一遍地與他們交談,對他們勸導。因爲我們深深的知道,不是所有的笑容,都只綻放一次,珍貝受過打磨纔會光彩奪目。
風箏因爲有了線的約束,才能飛得更高更遠。爲了紮實推進社會主義文化強國,我們有責任提升自己的綜合素養。傳授知識,我們積極參加研修,不斷改進教育方式、教學方法,及時總結提升自身的業務水平。爲人師表,我們深知“身正爲範”,“其身正,不令而行”,在學生眼裏,老師是他們前行的航標,學習的楷模,學生的一言一行都緊緊地依附着自己的老師。因而,教師以身作則,率先垂範,走近了學生的生活,走進了他們的心田,我們真誠相待,爲了每一位學生的成長。
“國有常法,雖危不亂”,用法律規範自己的言行,踐行教育教學工作,不懂法,以身試法,結果失去了朋友,失去了親人,只有在鐵窗下流下悔恨的淚水,此類故事比比皆是。依據《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護條例》等等,規範、嚴謹,自己的教育教學實踐,學法,知法,懂法,守法。遵紀守法,務實行事,以身作則,是我們每一位青年教師成長的需要,也是我們每一位青年教師走向成功的基石。
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