留守兒童勵志演講稿（精選5篇）

演講稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。現如今，演講稿與我們的生活息息相關，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的留守兒童勵志演講稿（精選5篇），希望對大家有所幫助。

留守兒童勵志演講稿1

尊敬的領導，親愛的老師、同學們：

大家上午好！我叫王曉芳，今年12歲，是獅子樓聯校西街小學六年級二班的學生。能有機會作爲一名留守兒童的代表，在今天的活動上發言，我很激動，是政府的高度重視讓我們享受着幸福的生活，是社會和各部門的共同關心，讓我們沐浴着溫暖的陽光，是學校和老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長。

在我很小的時候，父母就遠離家鄉，到遙遠的海南謀生餬口。我只能靠年邁體弱的爺爺奶奶照料起居生活。很多時候，我只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。當別的孩子都在享受花樣年華的時候，我卻孤獨地像荒草一樣生長。漸漸的，我的性格從活潑開朗變得沉默寡言，從熱愛學習變得貪玩厭學，從積極上進變得消極悲觀在生活、學習上遇見了不少的困難，心靈被蒙上了一層陰影。我這個被陽光遺棄的孩子，在自卑自閉的世界裏，多麼奢望着和其他孩子一樣在爹媽愛的守護下快樂成長每一天。

從我踏進西街小學的那一天起，尊敬的領導、親愛的老師、同學們給了我許許多多的幫助和關心，讓我知道這個世界上還有一種不是親情勝似親情的愛。老師經常與我心靈對話，關注着我的每一步成長；每學期學校開展“關注留守兒童”的真情活動時，上級領導都送來了慰問品和扶助金，給了我們學習和生活的幫助。其實，我們留守兒童最渴盼的是一份關愛和溫暖，是你們在我們小小的心靈上開了一扇面朝大海春暖花開的“窗”，像一道來自遠方的陽光溫暖了我們的心田，讓我們明白：天涯海角、無時無刻，都有那麼多熱心的人在關注着我們，我們一點都不孤單。手捧着你們送來的物品，我們這些“留守娃”沐浴在愛的陽光裏，感受着如同親人般的溫暖，家庭般的溫馨。

在學校裏我們收穫了很多幸福。在你們的關愛下，我們現在已經變得快樂、幸福、自信、自強，此刻站在臺上，內心充滿的是感激。在這裏，我發自內心地向各位領導，向各位關心我們的叔叔阿姨們說聲：“謝謝！”感謝你們對我們留守兒童這個特殊羣體的關愛，感謝西街小學爲我們留守兒童獲得更多的關愛搭建了平臺，讓更多的愛心人士來關注我們的成長，關注我們美好的未來；感謝那些給予我們幫助和支援的愛心人士，感謝老師的鼓勵和關懷。我們會心存感恩，勵志成長。我們會用自己優異的學習成績來回報你們！長大後，我們一定也會和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。

我們也想對在遠方工作的爸爸媽媽說：“親愛的爸爸媽媽，我們在學校生活得很好，這裏有老師的關心，有社會各界人士的關愛，我們會努力學習，爭取在各方面取得全面的進步。”

最後，就請允許我代表所有的留守兒童向關心、幫助我們的領導、老師、叔叔、阿姨們深深地鞠一躬，再次向你們道一聲：“謝謝”。

因爲有了你們的愛，我們才能像春天的花兒一樣，盡情享受着甘甜的雨露、明媚的陽光，幸福、快樂、健康的成長！我們一定不辜負你們的希望，牢記你們的囑託，好好學習，自立自強，回報祖國，回報家鄉！”

謝謝大家！

留守兒童勵志演講稿2

尊敬的各位領導、老師，同學們：

大家好！我是來自資興市職業中專高考一班的學生黃樂，今天我演講的題目是：

我們在留守中堅強“我想有個家，一個不需要華麗的地方，在我疲倦的時候，我會想到它；我想有個家，一個不需要多大的地方，在我受驚嚇的時候，我纔不會害怕。”家，是心靈的歸宿，是避風的港灣，一首《我想有個家》唱出了所有人對家的渴望，更唱出了我們身邊一個特殊的羣體，我們是90後，孤獨的留守兒童，寂寞的留守青少年。

讀了這則消息，我感慨萬千。我是一名來自農村的高一年級學生，也是一名留守兒童。在我讀小學的時候，爸爸媽媽就到外地工作去了，只有在過年的時候我才能享受和他們團聚的美好時光，剩下的日子裏，只有年邁的爺爺奶奶陪伴着我。

雖然我還是和以前一樣上學、放學、也能吃飽穿暖，但更多的時候我感到茫然和孤獨、渴望父母溫暖的懷抱。每次看到別的同學和爸爸媽媽走在一起的時候，我就這樣在心裏喊着：“爸爸媽媽，你們聽到我們的呼喚了嗎？我們渴望你們的關心、呵護；爺爺奶奶，你們聽到我們的呼喚了嗎？我們渴望你們能走進我們的內心，別以爲我們聽話地忙碌，就以爲我們沒有哀愁，也別以爲我們放肆的調皮，就沒有煩惱；還有敬愛的老師們，你們聽到我們的呼喚了嗎？我們渴望得到你們的指點和幫助。

雖然爸爸媽媽給我寄錢、寄衣服、也經常打電話，但是總覺得自己是沒人要的孩子。想爸爸媽媽的時候，我常常跑到湖堤上望着滔滔東江水默默流淚，恨不得生長出一雙翅膀，飛過八百里東江湖，飛到爸爸媽媽的`聲旁。那時候，脆弱和憂鬱成了我生活中的一部分。

當然，淚水改變不了現實，卻改變了我的心態，“屋檐不在的時候，麻雀要獨自流浪；大樹離開的時候，小苗要獨擋風霜”我開始在家裏幫爺爺奶奶做些家務，在學校裏幫班級做點什麼，不知不覺中，爺爺奶奶看我的時候眼神裏充滿了驚訝，老師和同學們看我的眼神裏充滿了讚許。他們也許不知道，我在時時提醒自己，要讓父母少一點牽掛，就要自立自強。

我想，大家不會忘記在北京奧運會開幕式上，高大的姚明手裏牽着的那個小不點的男孩林浩，吸引了全世界的目光。就是這個小不點的林浩在汶川大地震中冒着生命危險救出了兩位同學。9歲的林浩，也是一個普通而又平凡的留守學生，平時經常幫外公外婆做家務，還會自己做飯呢。我想自己雖然不能吸引全世界的目光，但我們要讓自己的生命綻放光彩。

有時週末，我會爲一家移動公司去發放宣傳單，每天能賺35元錢。有時做臨時手機促銷，每天能賺50多元錢。握着自己的血汗錢，我感覺自己是真正的長大了，與爸媽的心貼的那麼近吖！在學校，我是學生會幹部，積極地幫助別人，我得到了快樂。

其實生活中像我、像林浩這樣的學生有很多。我們的爸媽爲了生計外出工作，用勤勞智慧獲取家庭收錄，爲經濟發展和社會穩定作出了貢獻，但他們卻把我們留在了農村，留在了學校。我們與爸媽的相伴時間微乎其微。我們是孤獨的留守兒童，我們也是90後，家境的相似，造就了我們與其他孩子不一樣的堅強。生活的艱難給予了我們自立自強的勇氣，讓我們有足夠的能力面對一切，讓我們有超凡的勇氣扛起生活的重擔。

同學們，把自己當做羔羊，只能追逐在狹窄的牧場；把自己當做雄鷹，才能在碧藍的天空翱翔。迷戀溫室，開不出抗霜傲雪的花朵；經歷風雨，才能磨礪出頂天立地的脊樑。

謝謝大家~！

留守兒童勵志演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我演講的題目是：讓愛永駐人間！

“打工族，留守兒童”，這些名詞在如今社會中，以不以爲然了。在高樓聳立，車水馬龍的繁華都市裏，大工族的身影無處不在，在窮鄉僻壤經濟欠發達的農村，老人們正辛苦的守護着一羣天真無邪的孩子們——留守兒童。這些兒童的父母遠在他鄉，用勤勞和智慧爲家鄉的發展和社會的和諧奉獻着自己的青春和熱血，可自己呢？卻是那樣孤苦無依。

或許有一天夜裏你的爸爸媽媽出去了，只有你一個人在家，你會感到孤獨和恐懼嗎？然而那些兒童卻用他們堅強無比的童心，應對着那漫長的孤獨和恐懼。

他們天天期盼着春節的來臨，期盼父母給他們的愛，他們中有的一年只與自己的父母見兩三面，而有的一年中連一面都見不上，他們缺少父母親的關懷，缺少愛心之雨的澆灌，他們渴望有一個幸富美滿的家，渴望爸爸媽媽的愛，渴望坐在寬敞，明亮，溫暖的教室裏讀書學習，讓我們奉獻出自己的一份愛，與他們手拉手，用我們心中的愛去溫暖這些留守兒童。讓愛向陽光溫暖他們潮溼的心靈，讓愛向春雨滋潤他們幼小的心靈，讓愛向一盞明燈照亮他們的心靈，讓他們的心中充滿愛，充滿熱情，充滿陽光，充滿雨露。

關愛他們吧！面對那些留守兒童，難道我們還能無動於衷嗎？難道我們不應該爲他們做些什麼嗎？原全社會都來關注，關愛他們，幫助他們走出孤獨，伸出你的手，伸出我的手，大家手拉手，讓我們獻出自己的一份愛心彌補父母未能給他們的愛，讓我們共同攜手爲他們編織一個色彩斑斕的夢！

給“留守兒童”支撐起一片希望的藍天。

留守兒童勵志演講稿4

愛的老師，親愛的同學們：

我演講的題目是《讓我們播灑一片愛心，撐起一片留守兒童成長的藍天》。

在我們的身邊，有這樣一羣夥伴，他們的父母遠離家鄉，用勤勞和智慧，爲祖國的經濟社會發展作出了貢獻。此時的他們和我們一樣需要得到父母的呵護，需要享受到家庭的溫暖，需要獲得長輩的教誨，卻過早地體驗着親情的缺失，忍受着孤獨的煎熬，困惑着成長的迷茫，他們這個特殊的羣體，就是我們常說的——“留守兒童”。

據一項調查數據表明，目前我們國家有1.2億農民常年在城市務工經商，他們在家鄉留下了近2000萬留守兒童。我們隴西縣每年都有10萬人出外務工，全縣的“留守兒童”多達2萬。這些遠離父母的小夥伴們大多生活在條件艱苦的農村，家裏沒有電話，爸爸媽媽爲了省下一分錢，一年只能回家一兩次，平日中，他們在夢裏想念着遠方的親人，一提起父母就眼淚汪汪，形成了孤僻、內向、脆弱、自卑、不合羣的性格。有的爺爺奶奶忙，在家裏沒人監管他們，作業不會了沒有人教，玩耍忘記寫作業時沒有人提醒，個別留守小夥伴還逃學、抽菸、沉溺網吧。

花朵的成長離不開甘甜的雨露和溫暖的陽光，留守在我們周圍的小夥伴需要全社會的關心和幫忙。我們呼籲有條件的大人們敞開溫暖的胸懷，伸出熱情的雙手，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”，結對一個或幾個留守小夥伴，成爲代理爸爸、愛心媽媽，定期爲結對小夥伴洗一次頭、加一次餐、整理一次家務、講一個故事、補一次功課，交心談心，噓寒問暖，叮嚀囑咐，教管結合，寬嚴相濟，用無私的關愛撫平他們心靈創傷，深入淺出的道理解除他們心中困惑，語重心長的教誨樹立起他們人生航標，成爲他們生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的小夥伴心有人愛、身有人管、難有人幫。

我們小夥伴們也要積極行動起來，在校內班內成立互助互愛小組，有條件的可以將留守小夥伴帶回自己家中，共同學習，共同遊戲，共同分享自己父母的關愛。在節日中或他們的生日時，讓父母做些可口的飯菜，使這些遠離父母的小夥伴感受到濃濃的親情。在建立“手拉手”的城鄉學校中，一個城裏孩子交一個農村朋友，把自己看過的書和心愛的玩具送給農村留守小夥伴，經常力所能及地幫助他們，讓所有的留守小夥伴不再孤獨。

敬愛的老師，親愛的同學們，同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，只要我們播灑出一片愛心，就會撐起一片留守兒童成長的藍天。

留守兒童勵志演講稿5

各位領導，老師，同學們：

大家好！據有關部門統計,目前我國農村留守兒童已xx萬人,並呈繼續增長趨勢。留守兒童面臨着教育、生活、社會關愛等問題，如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經成了刻不容緩的問題。

留守學生問題是當今社會存在的一個普遍和焦點問題，應該得到全社會的共同關注。關注外來務工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會各界的關愛，讓我們攜起手來共同關愛“留守兒童”，爲他們創造一個良好的學習生活環境，讓他們在社會這個大家庭裏健康快樂成長。

爲了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務工人員的後顧之憂，我真心希望社會各界愛心人士像對待自己的孩子一樣關愛留守兒童，奉獻愛心，傾注關懷。我們不僅要從經濟上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關係，透過關注他們的學習、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱,爲留守兒童辦實事、獻愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。

希望廣大的留守兒童在我們的關愛下和全社會營造的愛的氛圍中，能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進取的精神努力克服學習和生活上的困難，樹立造福社會、報效祖國的遠大志向，刻苦學習，以優異的成績回報社會各界的殷切期望。

同學們，關愛包括留守兒童在內的少年兒童是全社會的共同願望，也是我們的神聖職責。讓我們攜起手來，爭做我們的“愛心媽媽”，做好“愛心媽媽”，倡揚助人爲樂的社會美德，搭建奉獻愛心的公益平臺，營造兒童優先、關愛兒童的良好環境.同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩,讓我們用愛心托起留守兒童的未來，托起和諧燦爛的明天！願留守兒童的明天更美好！

謝謝大家！