我愛教師這一行教師演講稿
還是在兒時,我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對教師職業期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下,漸漸地在我心中生了根,發了芽,長大了。今天它終於結出了果實,我也成了一位老師。——位幼兒教師。
有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說老師捧着一顆心來不帶半根草去;有人說老師向辛勤的農夫,“日出而作,日落而息。”爲同一塊土地精心耕作,無私奉獻着。有人說老師的職業是太陽底下最光輝的地事業。但是,當我踏上這片聖潔的熱土時,我才第一次明白了陽光背後有風雨,歡笑背後其實承載着太多太多的艱辛和酸辣。4年的幼教生涯,讓我更加體會到當一名幼兒教師所特有的苦與累,委屈和無奈。沒有鮮花的陪伴,沒有優裕的待遇,沒有豪華的享受,有的只是對孩子們吵吵鬧鬧時無奈的嘆息。我曾心灰意冷過,也曾委屈彷徨,但更多的是堅定的意志,百倍的信心,因爲我愛教師這一行,爲了孩子堅定了我執着的追求,爲了孩子奉獻青春我無怨無悔。
作爲一名幼兒教師,每天都要面對幾十個不同的孩子,每天都有許多不同的問題,矛盾產生,什麼學習呀,吃喝拉撒、穿衣睡覺等,稍有疏忽就會引來家長責備的眼神和旁敲側擊的話語,讓人感到難以承受。但是,我必需忍受,必須承擔,必須和風細雨地向家長解釋、道歉。因爲這是我的職責,而且我堅信,只要真心地善待每一個孩子,家長也會逐漸地理解、寬容我。
人生的道路是崎嶇不平的',但令我驕傲的是:我的一顆真誠的心換來了孩子們對我的愛戴和崇拜。孩子們受了委屈來找我;被欺負了來找我,有心事來找我,我真正成了他們心目中的“孩子王。”有一次,姚悅的媽媽利用星期天帶她在小區內參加植樹活動,悅悅對媽媽說,我要老師和我一起去植樹,她媽媽只好打電話給我,我立刻放棄了休息的時間陪她一起去植樹,悅悅高興的說:“丁老師你真好。”令我更加欣慰的是每逢過年或教師節,孩子們總打來電話:“
丁老師新年好,丁老師教師節快樂!”孩子們稚嫩的話語和祝福,深深地打動了我,更堅定了我對幼教工作的信念。
辛勤的耕耘,必然會結出累累的碩果,必然會得到人們的肯定。從2000年至2003年,我所帶的班級在園平行班評比中多次獲得優秀名次。有多名幼兒的美術作品先後被各類報刊雜誌錄用刊登,2003年我班被廬陽區教育局授予優秀班級的光榮稱號。在3年的家長爲老師考覈中,我年年位居前3名。
各位領導、老師:時代在前進,社會在發展,改革在深入,教育要振興,作爲一個平凡的幼教工作者,爲了太陽底下最光輝的事業,讓我們攜手並肩、義無返顧,風雨兼程,勇往直前吧!
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