畢業答辯演講稿（精選8篇）

大學生活將要謝下帷幕，衆所周知畢業前要進行最後的畢業論文答辯，畢業答辯是一種有計劃的、比較正規的檢驗學生學習成果的形式，那麼怎樣準備畢業答辯才好呢？以下是小編精心整理的畢業答辯演講稿（精選8篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業答辯演講稿 篇1

各位老師：

你們好，我叫xxx，是xx級xx班的學生，我的畢業論文題目是邯鄲市創鑫陽光城四期交通影響分析。

論文是在xxx老師和xxx老師的悉心指導下完成的，在這裏我向我的導師表示深深的謝意，同時向各位老師參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

目的：由於我國大中城市伴快速擴張和機動車快速增長而帶來的交通量快速增加，交通問題日益突出。建設項目的交通會影響一個或者數個街區，街區、交通設施及交通方案的交通影響範圍會波及一個區域甚至整個城市;充分論證各種建設及交通方案所帶來的交通影響，根據交通影響的程度判斷其選址、類型、規模、開發強度等方面的合理性，提出內部、外部交通設施及交通組織等方面的措施，進而得出結論性意見供政府規劃、建設、交通管理等部門決策使用。

意義：新的土地開發所產生的新增交通需求會使周邊的交通設施乃至局部的路網交通壓力劇增，帶來了諸如停車、出入口道路交通組織、換乘設施的設定等一系列的交通問題，從而直接致使服務水平降低。所以對於城市開發中對道路交通有很大影響的大型土地開發項目進行交通影響評價有着重要的意義。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。 本文分成五個部分.

第一部分是項目工程概況。這部分主要論述任務來源，工作依據，研究方法

第二部分是項目建設背景與現狀交通分析。這部分分析項目周邊土地開發情況及區位，道路設施現狀(周邊重要路段， 周邊重要交叉口， 公共交通， 停車設施)

第三部分是交通需求預測。首先是交通小區劃分，其次是現狀路段交通量反推小區現狀OD矩陣，再次目標年背景交通量預測(背景交通產生與吸引預測，交通分佈預測，交通分配)目標年項目交通生成預測(項目產生與吸引量預測，項目建成後交通方式劃分，交通分佈預測，)交通分配，背景交通量與疊加交通量的比較

第四部分是項目交通影響分析：交通負荷度分析，重要交叉口機動車交通量分析，交通組織分析(內部交通分析，項目影響範圍內交通組織)，車需求分析，公共交通分析

第四部分是分析結論和相關建議，

最後，我想談談這篇論文和系統存在的不足。 這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。

謝謝。

畢業答辯演講稿 篇2

尊敬的各位老師：

大家上午好!

我叫xxx，本次論文指導老師是xxx老師，我選的畢業論文題目是《提升浙江省出口優勢產業集羣競爭力的對策研究》，下面我先彙報一下自己選擇這篇論文的動機以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實踐意義，先來陳述一下我的寫作動機。我來自台州，在沒寫這篇論文之前我僅知道台州各地存在生產相同產品的特色鄉鎮，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、台州的的服裝機械、玉環的閥門等等，根據2005年底的統計數據，其中閥門水泵佔全國出口的60%以上，縫紉機和電動裁剪機在國際上佔有70%的市場份額等等。而浙江，衆所周知是一個貿易大省，我想出口與產業集羣應該有醒目的聯繫，所以，我就選擇了《提升浙江省出口優勢產業集羣競爭力的對策研究》，一方面是希望透過這篇論文能讓自己更加清楚的瞭解浙江省出口優勢產業集羣的分佈、現狀及國際競爭力，二則因爲自己屬於國貿專業，也希望以後能從我省的優勢產業集羣中挖掘更多的商機，爲自己的未來作些理論的鋪墊。

其次，我要陳述的是本篇論文的主要論點及結構。雖然這篇論文的選題有點長，但我覺得中心還是應該扣在最後的幾個字上，即“集羣競爭力的對策分析”。 所謂“產業集羣”，是指在某一產業的上下游企業在一定區域內大量集聚，形成了競爭優勢的經濟羣落。北京大學教授王緝慈在論壇中指出，提高出口競爭力的關鍵是發展富有特色的產業集羣，力避產業集羣的同質性的重複建設。因此，我的論文從浙江省出口優勢產業集羣的發展現狀和主要特點着手，力求尋找到我省出口優勢產業集羣具有優勢的軟硬件基礎。我總結出來的幾點是規模喜人、產業結構合理、產品分工細緻、出口競爭優勢顯著等。

在論證浙江省出口優勢產業集羣競爭力及其競爭優勢的時候，我主要分析浙江省產業集羣的幾個關係，比如企業集聚與生產效率、國際競爭力的關係，集羣競爭力與競爭壓力、創新能力的關係，“區位品牌”與集羣競爭力的聯繫等。而出口優勢產業集羣競爭力的決定因素也常規的從國家層面、集羣層面、企業層面 “先大角度再小口徑”地分析。

這篇大學生畢業論文對浙江省出口優勢產業集羣競爭力指標分析也主要集中在第三部分，這也是我對策研究的理論根據。其中包括集羣佔浙江省近幾年六成左右的主要經濟指標----浙江省03~06年的進出口額，浙江省出口優勢產業集羣中主要企業在各地區的分佈情況，例舉溫州民營中小企業對海外市場進入方式偏好，而競爭力指標也主要圍繞貿易競爭力指標(TC指數)，出口分散度等進行論述。並進一步提出浙江省出口優勢產業集羣競爭力的制約因素。這些都是浙江省出口優勢產業集羣競爭力的對策提出的基礎。

論文的重心也是透過以上的分析來給出提升浙江省出口優勢產業集羣競爭力的對策，我借鑑了大學經濟類科目的主要歸納方法，分別從政府、企業、行業協會三個角度來提出相應的對策。也可以說是宏觀與微觀對策的雙重分析來應答如何提升浙江省出口優勢產業集羣競爭力。

在寫完這篇論文的時候，自己感覺條理上還不是很嚴謹，出現了一些觀點的重複，對一些具體數據的收集還有許多不足，使得這篇論文在對浙江省出口優勢產業集羣競爭力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實踐方面都有許多問題需要繼續進行深入、細緻地探索。但也因爲透過寫這篇論文使我對浙江的出口優勢產業集羣的分佈、產業集羣狀況及出口總體概況有了大致的瞭解，大學本專業所學的部分知識也重新被認識與肯定，因此也可以說一篇論文使我受益匪淺。

最後，懇請各位老師進行批評指正，謝謝大家!

畢業答辯演講稿 篇3

尊敬的評委教師以及在座的各位同學：

大家早上好！我是X級景觀建築學專業的XXX，很高興在那裏論文答辯，期望今日能爲我20年的學生生涯畫上一個完滿的句號。我的論文題目是《旅遊度假區規劃設計探究——以“新泰市蓮花山旅遊度假區規劃”爲例》，下頭，就我畢業論文的選題原因，研究目的與意義，研究方法，研究結論等問題向大家做一個簡單的彙報。

首先談談本篇論文的選題原因，改革開放30年以來，人們的生活水平不斷提高，物質生活得到了很大的滿足，可是相對於精神生活卻略爲貧乏，人們對精神生活的需求越來越大，各種休閒活動如雨後春筍相繼出現，拉開了休閒時代的序幕。目前法定節假日也已經增加到了11天，這讓人們擁有了更多的閒暇時間出行，享受生活，旅遊已經悄悄地成爲了人們日常生活中不可缺少的一部分。

我國居民在旅遊項目上的花費逐年增加，1994年旅遊消費佔居民總消費額的5.9%，20xx年這個消費比值已經增長到了10.4%，由此可見，旅遊在居民的生活中佔據着越來越重要的地位，並且已經成爲居民生活中必不可少的部分，20xx年國務院商務會議將旅遊業確定爲國民經濟的支柱產業，從此，旅遊業開始蓬勃發展，20xx年國內旅遊人數到達約39億人次，創造的旅遊收入約2.2萬億元，入境的旅遊人數就到達了1.33億人次，使得中國旅遊業首次進入到了全球前五位。

研究證明，一個國家的人均GDP超過1000美元時，旅遊需求會急劇膨脹，旅遊以觀光休閒爲主，當人均GDP超過2000美元時，旅遊需求將變得多樣化，當人均GDP超過3000美元時，度假需求便會產生。我國人均GDP已於20xx年突破1000美元，20xx年突破2000美元，20xx年突破3000美元，部分發達地區甚至已超過10000美元。由此看來，我國旅遊產業的發展模式進入到了歷史性的轉型階段。

觀光旅遊在很長的一段時間內佔據着主導地位，它是依託得天獨厚的旅遊資源，以景區遊覽的形式來展開的，進入到了21世紀，觀光旅遊的增長速度開始慢慢下降，而度假休閒旅遊增長的速度卻在大大增加，這種以觀光、休閒、度假爲主的遊覽方式成爲了旅遊的熱門形式。全國各地旅遊度假區建設如火如荼地進行着，旅遊度假區的發展進入到了一個新的階段，在傳統休閒度假功能的基礎上，聚集度假、休閒和特色功能的綜合性旅遊度假區成爲了旅遊度假區發展的趨勢。目前全國旅遊度假區建設如火如荼，這些旅遊度假區主要是依託自然資源、依託人文資和依託遊樂活動資源而建，爲人們的出行和出遊供給了新的目的地。

其次談談論文的研究目的與意義，旅遊度假區的開發具有多方面的現實意義。

第一，從現代城市遊憩規劃來說，旅遊度假區能夠滿足市民戶外遊憩的需要，爲市民供給“旅遊在景區、生活在社區”的新的生活方式，爲市民供給了“吃、住、遊、娛、購、行”一站式服務的旅遊目的地，將單一的觀光旅遊與其它形式的休閒體驗結合起來，很好地滿足遊客多種旅遊需求。

第二，從旅遊區域協調發展來看，一方面旅遊度假區能夠促進周邊景區的升級，一些設施破舊或不完善的景區能夠和旅遊度假區互動發展，到達整體旅遊品質的提升，另一方面，旅遊度假區能夠帶動周邊區域的發展，異常是一些城市近郊旅遊度假區常常會作爲新區發展的引擎。

旅遊度假區作爲人們逃離城市、釋放壓力的地方，應當爲遊客呈現非城市化的旅遊環境，既要讓遊客體驗到現代服務，又要避免將城市裏的物質形態搬到旅遊度假區內，這對旅遊度假區的規劃來說是一種考驗。

目前，國內不少學者對旅遊度假區的開發和管理進行了理論和實踐的探討，而對於規劃方法的研究主要集中在實例的研究上，缺乏對規劃程序和方法的探討，缺乏普遍的指導性，如果沒有一套完整的規劃設計流程，層層把關，很容易出現規劃與建設脫節，成果無法落地實施，從而導致旅遊度假區品質降低。再者，在規劃過程中，協調不好生態、功能、形象、文化四個方面的問題，也同樣會降低旅遊度假區的整體旅遊品質，所以，對旅遊度假區規劃設計進行探究，具有重要的意義。

再來談談論文的研究方法，近些年來旅遊度假區爲了滿足人們日益增加的旅遊需求變得綜合性越來越強，與旅遊度假區規劃設計方法直接相關的文獻還不多，所以爲了能更好地對旅遊度假區規劃設計方法進行研究需要藉助很多的理論梳理結合實例研究，在本文的研究和寫作過程中，主要採取了以下的研究方法：

①文獻分析法。

主要是對於旅遊度假區規劃設計相關的文獻資料進行仔細研讀，這些文獻資料包括學術論文、期刊雜誌、相關書籍和網絡文章，在研讀的過程中，對有價值的重要論點進行歸納總結，有利於建立旅遊度假區規劃設計方法研究的理論基礎。

②案例分析法。

除了對文獻進行分析外，還需要結合國內外實際規劃建設的情景，選取在我國旅遊業發展中具有代表意義的旅遊度假區規劃案例，總結其經驗教訓，從實際出發爲旅遊度假區規劃設計研究供給依據。

③歸納總結法。

經過以上的研究，歸納總結出良好的針對旅遊度假區的規劃方法，並且制定出貼合其特徵的規劃策略，期望對以後旅遊度假區的可持續發展有指導意義。

最終談談論文的研究結論，將旅遊度假區規劃設計作爲本文的研究選題是基於自我在平時的專業學習、實地考察以及工程實踐中的一些發現。近年來，旅遊度假區建設如火如荼，旅遊度假區的建設一方面爲人們的出行和出遊供給了新的目的地，滿足了很多遊客的度假需求；另一方面，旅遊度假區的建設有利於區域旅遊和經濟的發展。

國內旅遊度假區由於缺乏引導，也出現了盲目開發建設、市場預期不足、形象定位不準等一系列阻礙度假區發展，直至今日，中國的旅遊度假區處於發展階段。其發展趨勢呈現出複合性、主題性、生態性、文化性、景觀性的特徵，經過一系列的資料查閱後，發現國內對旅遊度假區規劃方面研究集中在實例的研究上，缺乏對規劃方法和策略的探討，缺乏普遍的指導性。所以筆者試圖從理論和方法上提出解決目前國內旅遊度假區存在問題的方法，試圖構建一套可行的規劃基本方法，提出相應的策略。

本文着眼於我國旅遊度假區的特點，以相關理論爲指導，經過國內外建設經驗的借鑑，並結合蓮花山旅遊度假區具體規劃設計過程的分析研究，對每個層面的設計層層剖析，經過整合探索出系統性的旅遊度假區規劃設計方法和策略，具有必須的可推廣性。

旅遊度假區規劃設計是一個綜合、複雜的問題，涉及的資料異常廣泛，概括而言，它是在對項目背景、相關規劃、場地特徵、旅遊發展分析的基礎上採用科學的方法經過專題研究、目標理念制定、整體規劃控制、規劃系統構建、系統疊加生成、重點設計六個步驟進行系統性構建和規劃設計，這是一種適應性設計。

它強調了旅遊度假區的特徵和所在地區條件的客觀性，是一種理性的、實事求是的設計態度，對於對抗盲目複製，千層一面的設計弊病，解決旅遊度假區的問題，發揮其最大綜合效益有着現實意義。

論文的研究探討是基於現階段我國旅遊度假區發展現狀，總結其規劃建設中存在的問題，建立一套具有可操作性的系統化的規劃設計方法，以期能夠給今後的旅遊度假區的研究和實際建設供給一些參考，但受時間和篇幅限制，加之筆者學識有限，全文難免有錯漏和值得商榷之處，文章在研究廣度和深度上還存在很多不足。

文章將很多篇幅用於探討旅遊度假區的特徵及其規劃理論和案例借鑑，並對實踐項目進行層層剖析，總結出其規劃方法並提出相關策略，可是對其所在的客觀環境的差異性研究得較少，只是籠統地提出了一個概括的方法策略，具體的操作應當結合實際項目的特殊性來綜合體研究，所以，提議後續的研究能夠從這幾個方面重點展開。

以上是我畢業論文的一些基本情景，歡迎各位教師批評指正多謝。

畢業答辯演講稿 篇4

尊敬的評委老師：

早上好！

我叫xxx，20xx級社會學專業學生。我的畢業論文題目是《社會學視野下金庸小說中的婚戀觀》。我的指導老師是張紅老師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最後定稿，我得到了張老師的精心細緻指導，使我很快掌握了論文的寫作方法，並在較短的時間裏完成了論文的寫作。不管這天答辯的結果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。

截至目前，在學術界有關金庸武俠小說的論著十分多，但尚無從社會學視野下對金庸小說中婚戀觀的研究。選取金庸小說作爲畢業論文的寫作題材，一方面是因爲我對金庸小說比較喜歡，包括由金庸小說改編而成的電視劇。的確，金庸小說不僅僅向我們展現了俠客的快意恩仇，還借用江湖這個社會，使人物擺脫傳統社會的束縛或少受社會制度的束縛。男女俠客不問出身，不講家庭地位、社會背景，只講*相悅、以情相許，能實現真正好處上的男女平等、戀愛自由。另一方面結合當今社會現實，許多現象與金庸小說中的情節有一些相似，揭示其中的聯繫，警示世人，以倡導和諧的、理想的婚姻。

在這篇論文中，主要採用了資料分析和現實比較的寫作手法，各部分安排按照先典型分析，具體對照現象，理論分析，再闡明現代性特徵的層次進行。具體結構如下：

第一部分爲所歸納的金庸小說中的五種感情類型；

第二部分爲金庸小說中與現實相對應的婚姻類型；

第三部分爲關於金庸小說中擇偶的社會學分析，分爲宏觀和和微觀兩個方面分析。宏觀方面的主要理論有：對於擇偶的個人主*釋；擇偶的社會文化解釋；擇偶梯度理論；同類匹配理論。微觀方面的理論有：1、相似性理論；2、需求互補理論。從以上這些擇偶理論我們能夠做出如下推論：相似性原則是擇偶的基本規律。無論從哪個理論角度這個結論總是成立的，雖做出如下推論：相似性原則是擇偶的基本規律。無論從哪個理論角度這個結論總是成立的，雖然對具體是什麼“相似”有些爭議。在外在社會條件上貼合“同類匹配”，內在條件上又貼合“需求互補”，這似乎就是最完滿的理想婚姻模式。

第四部分爲金庸小說中婚戀觀的現代性特徵；在金庸小說中，男女俠客不問出身，不講家庭地位、社會背景，只講*相悅、以情相許，能實現真正好處上的戀愛自由，而這些觀念無疑與現代人的戀愛觀相合。

第五部分：結論。

社會是歷史積澱的產物，小說是反映生活、憧憬生活、甚至能夠改造生活、提升生活品質的藝術。在某些傳統思想仍在侵蝕當代人的這天，在已經衝破封建羅網，人們獲得充分的個性自由，能夠勇於追求自我感情的這天，回味金庸小說中具有現代性特徵的感情婚戀，對我們仍有啓迪。金庸小說中的感情不僅僅反映了作者心目中的感情觀，也折射出傳統文化孕育下的“羣衆無意識”及現代人的情感困惑與矛盾境況，從而具有重要的認識價值。因此，我們應當超越以感情爲基礎的內涵性婚姻和以現實利益爲基礎的功利性婚姻的簡單對立，使工具理性與價值理性相結合來構建一種理想的婚姻模式——綜合權衡模式。

限於各種條件的制約，個性是本人理論水平所限，使得本論文對金庸小說中婚戀觀的現實好處僅停留在比較粗淺的層面，尤其是理論方面，還有很多問題需要繼續進行深入、細緻的思考和探索。

最後，再次感謝張紅老師在我的畢業論文寫作過程中所給予的悉心幫忙與指導；其次我要感謝各位專業師在這四年來對我的教育與培養，沒有你們的教導，也就沒有我的這天；最後也要感謝本專老業同學這幾年來對我的關心與支援，和你們生活在一齊的日子我永遠也不會忘記！

懇請各位老師、同學進行批評指正，謝謝大家！

畢業答辯演講稿 篇5

各位老師,同學:

大家好,我是xx級表演專業畢業生，學號：

我論文的題目是"淺談表演創作中的語言藝術"。

語言的範圍很廣泛，有生活語言，藝術語言，比如播音，相聲，朗誦等等,本論文談及的是表演中的語言，具體說是臺詞.文章中心是：當語言能傳遞思想感情，表達人物形象時，表演才能實現藝術創造;當表演實現了藝術創造，那麼那些能夠傳遞思想感情，表達人物形象的語言，也才能上升爲藝術的語言。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創作中的語言藝術”的含義。

文章內容分三部分，第一部分主要是“語言魅力的描述”。

我想既然我在我的論文中把語言稱爲是藝術的語言，既然我認爲藝術的語言能夠推動表演進行創作，那麼這語言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我從魅力的角度來描述和展現語言。

有魅力的語言，是能夠感染人的，不一定沒有好音色的演員就沒有語言魅力，重要的是語言中夾雜真情，能夠傳遞人物思想感情，就好象有人說話別人愛聽，有人說話別人不愛聽，需要的是具有表現力的語言，能讓人們去盡情欣賞，這纔是魅力所在。

魅力可能來自一個人的天賦，但更多的是的培養。那麼如何實現語言的魅力，來推動表演進行創作，就需要語言的表現技巧和提升內涵修養兩方面相結合，這也是我論文接下來的兩大論點。

那麼我先提到“語言的情感交流”這部分。

語言在表演創作中，是非常重要的一個部分，是實現情感交流的一種重要表現形式。所以我從“語言在表演中的重要性”來論述。包括聲音的塑造啊，臺詞的詮釋啊，具體到潛臺詞的挖掘啊，語言的性格化表現啊，語言動作性啊，方言的運用啊等等角度來談。

表演要做到“語言肖似，宛如其人”.把話說活，也就是說得生動和富有感染力。我想同樣的一句話，不一樣的個性人物，在不同的規定情景，用不同的心態，講出來的感覺也會不一樣的，比如“出去”這兩個字，你是憤怒的命令呢，還是無可奈何的態度呢，是用疑問句呢，還是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清說呢，還是緊張了結結巴巴說呢……關鍵是演員要主動去理解去詮釋這語言內在含義，去把握人物的內在感情。從語調，語氣，節奏，邏輯重音等細微的角度去塑造人物語言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個人物，是潑辣的，她一不高興起來，說話會連哭帶着喊;比如久經事故的商人，他說話可能會油腔滑調;比如《紅樓夢》裏的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多時候語氣是愁苦哀怨的;而像徐靜蕾演的電影〈我愛你〉裏杜桔和王毅的愛情，就是以鬥嘴調侃的特殊方式來談戀愛的。

我想說演員要設身處地去感受人物說話的內在感情，把握人物基調，語言要傳達出人物內心的活動，潛在的含義，人物的關係，情感的糾葛等。否則，即使是把臺詞背得滾瓜爛熟，說出的話也是蒼白無感染力的，而好的演員，即使是面對劇本本身平淡無趣的文字，也能運用自身的臺詞功力來展現角色語言。

一個賦有生命力的聲音，應該可以塑造各種不同性格，不同年齡，不同氣質的角色，所謂“聲音的化妝”。比如生病說話會語氣虛弱些，小孩子說話童真，傻氣一些。又比如太監說話，一定是個女裏女氣的男聲。知識分子和農民工說話不同，幽默風趣的人說話和憂鬱的人說話也不同，等等等等，還有比如方言的運用，特定的語言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色創作的真實。比如情景喜劇〈東北一家人〉，電影〈瘋狂的石頭〉，都很深入人心。又比如我在畢業大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌，她是四川人，性格爽朗麻辣，劇中我用四川話來表演人物語言，就能更突出人物形象。但是我想說明一點，方言是帶有侷限性的，必須是建立在大家都聽得懂的語言基礎上，而中國語言種類廣泛，並非都能普及;另外方言的發音，腔調和韻味，也不是一時半會能模仿得準確的，需要有深入體驗當地民俗語言的人才能從聲音上很好的塑造。

總之，我從正面的闡述，事例，還有一些負面影響這兩個角度來說明如何從表演的技巧，從表演創作中，來實現藝術的語言，讓語言傳遞情感，最終完成人物形象。有一點要指出，就是我的這部分論述是混合了舞臺語言和影視語言的，可能舞臺語言相對誇張些，影視語言相對更生活化些，但是就如我論文中講到的一句“無論是哪一種形式的表演，話語都應該在演員心裏，在對手心裏，透過由衷的表達在觀衆心裏激起各種各樣的情感，慾望，思想等等感覺。”

其次我提到了“演員的修養”，這也是我論文的最後一大部分.就是那句衆所周知的話“演戲演到最後，拼的是文化和修養。”修養和所有可以稱爲藝術的門類有關，和表演有關，同樣和表演中的語言也有關，所以我必須在我的論文提到修養的問題，我想一個演員以自身爲材料，透過語言，進行表演創作，並最終將其表演上升爲藝術，除了以上我所談到的表演技巧外，還需要內涵修養，這兩者是密不可分的。只有修養好的演員，才能對錶演進行創作，帶動語言成爲藝術;只有修養好的演員，才能讓語言藝術推動表演完成創作。

畢業答辯演講稿 篇6

尊敬的各位評委老師：

大家好!我是來自光電學院電子資訊工程專業XX(1)班的學生陳玄玄。我的論文題目是《基於MATLAB的QPSK仿真設計與實現》。我當時之所以選擇選擇這個題目，是因爲我覺得做這個課題有重要的意義，透過完成仿真的設計內容，可以加深對已學課程通信原理的理解，熟悉通信系統的基本概念，並複習正交相位偏移鍵控(QPSK)調製解調的基本原理和誤比特率的計算方法，瞭解調製解調方式中最基礎的方法，這些方法包括模擬調製中的幅度調製(AM)如雙邊帶幅度調製(DSB)、單邊帶幅度調製(SSB)、常規幅度調製;角度調製中的相位調製(PM)和頻率調製(FM);以及數字調製中的幅度調製，相位調製，頻率調製等方式，瞭解QPSK的實現方法及數學原理，掌握通信系統Simulink仿真建模方法。

在着手準備論文寫作的時候，我針對這個題目，閱讀大量相關方面的各種資料。對QPSK系統的研究概況有了大致瞭解，縷清思路的基礎上確定研究方向。然後，爲了完成論文，我收集了大量的文獻資料，其中主要來自網上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料。在導師的耐心指導和幫助下從中選取了主要的參考資料，經過閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報告初稿，畢業論文初稿，修改等一系列程序，於2016年6月正式定稿。

具體來說，我的論文分爲以下四個部分：

第一部分，主要概述了該課題的背景和研究意義以及課題可行性和優勢，並介紹了論文主要研究內容。

第二部分，主要介紹了論文所要研究的QPSK系統和論文中用到的軟件MATLAB系統環境。

第三部分，主要是透過MATLAB中的工具simulink來創建QPSK系統的調製解調原理框圖，然後透過編程，應用MATLAB調試、執行，觀察分析QPSK調製解調過程中各環節的波形，然後結合QPSK信號調製技術的原理得出在加性高斯白噪聲的信道下的傳輸比特錯誤率。然後，將比特錯誤率和理論值相比較，繪製出關系曲線，透過分析系統的性能，證實了仿真模型的可行性。

第四部分，基於仿真軟件--MATLAB進一步實現了系統在分別透過理想信道、透過高斯信道、先透過高斯白信道再透過瑞利衰落信道時的QPSK系統仿真設計，將在不同的情況下的系統性能進一步的對比分析，並把所得結果和理論值做對比，這對於理解QPSK系統的性能並對系統面向實際應用的設計，提供了有效的參考依據。

經過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由於學生能力不足，加之時間和精力有限，在許多內容表述上存在着不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待於進一步思考和探索，藉此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。以上是我對本篇論文的簡單的介紹，敬請各位評委老師提出寶貴的意見，謝謝!

畢業答辯演講稿 篇7

各位評委老師，同學們：

上午好！我是惠州學院中文系03本2班的學生xxx。我的畢業論文的題目是《再論蘇軾寓惠散文》，我的指導老師是曹國安講師。我當初之所以選擇研究蘇軾的寓惠散文，主要是因爲蘇軾是我比較喜歡的一個作家，他是我國文化發展史上一位多才多藝的“全能”式的通才，在散文創作方面，他更是是繼歐陽修之後，宋代詩文的革新運動的卓越領導者和文壇領袖，唐宋散文八大家之一。他的散文代表了北宋古詩文運動的最高成就。在蘇軾四十多年的文藝創作生涯中，他寫了大量的散文，含括了衆多的體裁品類。蘇軾在寓惠期間，不僅創作了大量的詩詞，同時也寫了不少散文作品，包括書信在內共有326篇。這些寓惠散文作品便成了我研究此課題的最直接的文字基礎。此外，在大學學習期間，我選修了蘇軾寓惠研究方面的`相關課程，對蘇軾在貶謫惠州的相關事宜有一定的瞭解，也積累了一定的寫作素材，有利於該課題的研究和寫作工作的開展。

我的論文《再論蘇軾寓惠散文》主要從蘇軾的散文及其寓惠期間的時代背景入手，着手從蘇軾的思想品格和人生哲學的角度，結合蘇軾寓惠散文的具體作品進行分析，去探討蘇軾寓惠散文的內容題材和藝術特色，並嘗試挖掘出蘇軾寓惠散文的文化價值來。

具體說來，我的論文分爲以下五個部分：

第一部分主要是總體上介紹蘇軾散文創作及其在寓惠期間的貶謫生活經歷和散文創作。

第二部分主要從四個方面去闡述蘇軾寓惠散文的內容題材。蘇軾寓惠散文取材廣泛，內容豐富，蘊意深邃，感情真摯，充滿理趣。或寫景狀物，寄寓深遠；或談經論道，釋說世理；或敘古述今，慨嘆人生；或緬懷親友，訴說真愛。

第三部分主要從五個方面去闡述蘇軾寓惠散文的藝術特色。蘇軾寓惠散文，藝術形式靈活多變，筆鋒清新自然，感情真摯懇切，寓意深遠理趣，語言平淡簡樸，具有獨特的藝術特色。具體表現爲：“文理自然，姿態橫生，閒適曠達，渾然天成；情如泉涌，隨物賦形；辭達；命題立意，新穎深刻，高遠幽邃；沉穩漸熟，平淡簡樸。”五方面的內容。

第四部分則簡明地闡述了蘇軾寓惠散文具有三方面的文化價值，包括：蘇軾寓惠散文是後人研究蘇軾寓惠經歷的重要歷史文獻；蘇軾寓惠散文是他晚年文藝思想、審美情趣發生轉變的佐證；蘇軾寓惠散文是蘇軾所有散文的重要組成部分。

第五部分主要是畢業論文結束語。

雖然目前學術界在蘇軾散文研究領域取得了較大的進展，近20年來，出版和發表了數量可觀的散文研究的著作和論文，但在蘇軾寓惠散文研究方面的論文還很少，除了零散的一些論文外，在這個方面幾乎是個未開墾的處女地。因此進行蘇軾寓惠散文研究具有現實的學術價值。雖然我的論文是《再論蘇軾寓惠散文》，但與前人所寫的《試論蘇軾寓惠散文》相比，具有創新之處，就是我在闡述了蘇軾寓惠散文的內容題材和藝術特色的基礎上，更進一步指出了蘇軾寓惠散文所具有的文化價值來。

在畢業論文的準備和寫作過程中，我閱讀了大量的蘇軾寓惠散文方面的相關書籍和學術期刊論文，並參考了部分畢業論文總結範文。這得得益於我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網中的專業論文。本論文經過一二三稿並最終定稿，在這期間，我的論文指導老師曹國安老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，並給予我許多寶貴的建議和意見。其中，我的論文題目就是在曹老師的提議下而最終擬定的。在這裏，我對他表示我最真摯的感謝和敬意！

以上就是我的畢業論文答辯自述，希望各評委老師認真閱讀論文並給予評價和指正。謝謝！

畢業答辯演講稿 篇8

各位老師：

早上好！我的論文題目是：論《三國演義》的“三複情節”。選這麼一個題目，最主要的還是對其新穎的藝術建構產生了共鳴。

《三國演義》作爲中國古代第一部長篇章回體小說，研究其“三複”模式對我們領略中國小說的藝術魅力有很大的啓發。

“三複情節”理論最早由杜貴晨先生提出。他在其著作《傳統文化與古典小說》重點闡述了“三複情節”的含義、剖析了中國古代數字“三”的觀念、敘述了古代小說“三複情節”的流變及其美學意義、探討了《水滸傳》“三而一成”的敘事藝術及《儒林外史》的“三複情節”、歸納出了67部通俗小說中含有的97次“三複情節”。

“三複情節”是中國古代小說一種耐人尋味的模式，一個突出的美學現象。《三國演義》“三複情節”的運用是十分成熟的。

我主要是從以下幾個方面來寫《三國演義》“三複情節”的：

一、何爲“三複情節”

首先介紹“三複”一詞的出處，它最先見於《論語。先進》：“南容三復白圭。然後解釋“三複”所表示的意義；再講“情節”的定義：它是指事件的形成系列或語義系列；最後借鑑杜貴晨先生的定義，概括爲：“三複情節”即指“敘事作品寫人物做一件事經三次重複才能完成的情節設計。其特點爲：同一施動人向同一對象作三次重複的動作，取得預期效果；每一重複都是情節的層進，從而整個過程表現爲起——中——結的形態。”

二、《三國演義》中的“三複情節”分類研究

（一）“明寫”型“三複情節”

即“三複情節”置於明處。“三複情節”置於明處的標誌是數字“三”出現於回目，讀者可以一目瞭然地看出來。明寫又表現在兩個方面：“連寫”式和“斷續”式。“連寫”與“斷續”取自毛宗崗點評《三國演義》結構時注意到的序列事件。如七擒孟獲是連寫，而三氣周瑜乃斷續。

1、“連寫”式的典型例子是“劉玄德三顧茅廬”，劉備三人一連三次拜訪孔明。在一回書裏把這麼一個事件連續不間斷敘寫完畢。

2、“斷續”式的典型例子是“孔明三氣周公瑾”，一氣在第五十一回，二氣在第五十五回，三氣在第五十六回，三回敘一事，堪稱斷續之典範。

（二）“暗寫”型“三複情節”

主要是指“三複情節”隱藏在文中而不是直接出現於回目處，一般不太明顯，仔細讀來方可發覺。

1、以淡化數字痕跡來敘寫“三複情節”

作者不用一、二、三標明所重複的次數，第五十三回寫“關雲長義釋黃漢升” ，內中有“黃忠三射關雲長”的情節片段，說的是攻打長沙的時候黃忠因被戰馬掀翻在地，雲長義釋之。黃忠爲報不殺之恩，接連虛拽弓弦，隻字未提“第一、二、三次如何”，卻把“三複情節”寫的驚心動魄。

2、以時間序列來表現“三複情節”

張飛在葭萌關大戰馬超，也是用了“午後”、“歇馬片時”、“夜戰”三個時間名詞。便代替了一次、二次、三次刀光劍影的鏖戰。

3、以數字“三”總括一件事完成的狀態的“三複情節”

我自己認爲，這是一種特殊的“三複情節”。它只用數字“三”來總括一件事完成的狀態，這件事的過程被寫作者省去了。

如“操先令許禇、曹仁、典韋領三百騎，於傕陣中衝突三遭，方纔佈陣。”[4]P66這便是典型的省略了發展過程的“三複情節”，第一遭、第二遭、第三遭是如何衝突的，是一個懸念式的情節。畢竟它寫的是文學藝術，我們完全可以大膽想象，這無礙大局。如果作者換一種說法叫“許典曹三突傕陣”，用回目標示出來，再大些特寫這三次衝陣是怎麼的激烈，如何的精彩，也未嘗不可。

這類例子在《三國演義》中有很多。

三、《三國演義》“三複情節”的成因

分表層原因和深層原因兩個方面。

1、表層原因：主要是指《三國演義》“三複情節”源自三國史書、平話小說及“三國戲”，例如史書：《蜀書。諸葛亮傳》載：“先主遂詣亮，凡三往，乃見。”就這麼一句話，這便是“三顧茅廬”的最初源頭。“三往”經過藝術加工，便成就了一個經典的“三複情節”——“三顧茅廬”。

2、深層原因：說起來只一句話。即“三複情節”的關鍵在於一個“三”字，這個中華民族自古崇尚的數字在中國傳統文化心理中佔據着十分重要的位置。古人認爲“三”是“自然之始祖，萬殊之大宗。《老子》曰：“道生一，一生二，二生三，三生萬物。”在漫長的發展過程中，它漸次由一個哲學基數發展成爲禮數，最終衍變成了中國人行動原則的一個定數。那便是講究“禮以三爲成”，古代臣禮呼萬歲曰：“萬歲萬歲萬萬歲。”重複三遍。思考問題講的是“三思而後行”。喝酒要“三巡”。等等。在文字中反映出來，便奠定了中國“禮以三爲成”的文化傳統，成爲了中國作家們不可忽視或省略的一個文化現象。典型的有《弟子規》、《三字經》都尚三字一句。在文字中的情節構思上也講究“三次成一事”。

四、《三國演義》“三複情節”的美學內涵

（一）以數字“三”爲情節的結構手段，保證了情節的繁簡適中

東西太小，我們難得看清楚；而東西太大，不着邊際，我們就無法看到一個完整的統一體。如此說來，有一定的“度”纔是最符合審美要求的。例如“三顧茅廬”、“三氣周瑜”都寫得有頭、有身、有尾，層次分明。事實也證明，較之“六出祁山”與“七擒七縱孟獲”，“三顧茅廬”與“三氣周瑜”更容易獲得受衆，其流傳範圍要更加廣泛。

（二）重複中的反重複手法使得“三複情節”更具藝術魅力

“三顧茅廬”寫的是劉備一連三次訪求賢才諸葛亮的故事。三次不是簡單的一去，見諸葛亮不在，折回去了；再去，諸葛亮又不在，又回去了；第三次去，便見着了。這中間的遭際是複雜的，懸念跌生的。總的講來，三次去隆中，乃是重複的手法，而其中的各種際遇，又是反重複的手段。

（三）“三複情節”中的螺旋式上升形態強化了敘事藝術的美感

劉備從得到訊息至見到諸人，經歷了喜悅（使者報曰孔明已回，遇到石廣元與孟公威，誤以爲其中有一個人是諸葛亮）—失落（二人中無孔明，劉備誠邀二人相助，卻得到了一個不願問治國安民之事的答覆）—大喜（聽童子說先生在堂上讀書）—驚訝（先生又非臥龍耶？原來這個所謂的“先生”是諸葛亮的弟弟諸葛均，童子誤會所致）—驚喜（遇到黃承彥，以爲見到了諸葛亮）—悒怏（即不高興，不快樂，因爲所遇之人又非諸葛亮），這一個暗的“三複情節”卻把它的情節的“進展”與“阻塞”發揮到了極其完美的程度。這是典型的螺旋式上升形態。

在《三國演義》“三複”特色的影響下，包括歷史演義、英雄傳奇、俠義小說、公案小說等在內的明清的各種文體都有這種情節模式的運用。運用最多的乃是公案小說，例如《施公案》。可以說，“三複情節”這種突出的文學現象是我國古代通俗小說的一道獨特而靚麗的風景線。

關於畢業設計答辯的注意事項

關於內容：

1、一般概括性內容：課題標題、答辯人、課題執行時間、課題指導教師、課題的歸屬、致謝等。

2、課題研究內容：研究目的、方案設計（流程圖）、執行過程、研究結果、創新性、應用價值、有關課題延續的新看法等。

3、PPT要圖文並茂，突出重點，讓答辯老師明白哪些是自己獨立完成的，頁數不要太多，30頁左右足夠，不要出現太多文字，老師對文字和公式都不怎麼感興趣；

4、凡是貼在PPT上的圖和公式，要能夠自圓其說，沒有把握的堅決不要往上面貼。

5、每頁下面記得標頁碼，這樣比較方便評委老師提問的時候review

關於模板：

1、不要用太華麗的企業商務模板，學術ppt最好低調簡潔一些；

2、推薦底色白底（黑字、紅字和藍字）、藍底（白字或黃字）、黑底（白字和黃字），這三種配色方式可保證幻燈質量。我個人覺得學術ppt還是白底好；

3、動手能力強的大牛可以自己做附和課題主題的模板，其實很簡單，就是把喜歡的圖在“幻燈片母版”模式下插入就行了。

關於文字：

1、首先就是：不要太多！！！圖優於表，表優於文字，答辯的時候照着ppt唸的人最遜了；

2、字型大小最好選ppt默認的，標題用44號或40號，正文用32號，一般不要小於20號。標題推薦黑體，正文推薦宋體，如果一定要用少見字型，記得答辯的時候一起copy到答辯電腦上，不然會顯示不出來；

3、正文內的文字排列，一般一行字數在20~25個左右，不要超過6~7行。更不要超過10行。行與行之間、段與段之間要有一定的間距，標題之間的距離（段間距）要大於行間距；

關於圖片：

1、圖片在ppt裏的位置最好統一，整個ppt裏的版式安排不要超過3種。圖片最好統一格式，一方面很精製，另一方面也顯示出做學問的嚴謹態度。圖片的外周，有時候加上陰影或外框，會有意想不到的效果；

2、關於格式，tif格式主要用於印刷，它的高質量在ppt上體現不出來，照片選用jpg就可以了，示意圖我推薦bmp格式，直接在windows畫筆裏按照需要的大小畫，不要縮放，出來的都是矢量效果，比較pro，相關的箭頭元素可以直接從word裏copy過來；

3、流程圖，用viso畫就可以了，這個地球人都知道；

4、ppt裏出現圖片的動畫方式最好簡潔到2種以下，還是那句話，低調樸素爲主；

5、動手能力允許的話，學習一下photoshop裏的基本操作，一些照片類的圖片，在ps裏做一下曲線和對比度的基本調整，質量會好很多。windos畫筆+ps，基本可以搞定一切學術圖片。

關於提問環節：

評委老師一般提問主要從以下幾個方面：

1、他本人的研究方向及其擅長的領域；

2、可能來自課題的問題：是確實切合本研究涉及到的學術問題（包括選題意義、重要觀點及概念、課題新意、課題細節、課題薄弱環節、建議可行性以及對自己所做工作的提問）；

3、來自論文的問題：論文書寫的規範性，數據來源，對論文提到的重要參考文獻以及有爭議的某些觀察標準等；

4、來自幻燈的問題：某些圖片或圖表，要求進一步解釋；

5、不大容易估計到的問題：和課題完全不相干的問題。似乎相干，但是答辯者根本未做過，也不是課題涉及的問題。答辯者沒有做的，但是評委想到了的東西，答辯者進一步打算怎麼做。