巾幗建功示範標兵演講稿

市機關幼兒園園長、尊敬的各位領導、同志們：

大家好！我發言的題目是《摯愛的事業執着的追求》。

人的一生應該是有價值的，還應該是精彩的。作爲一名新時代的幼兒園園長，幼教事業一直是我的摯愛，26年來，我一直在幼教這片熱土上，執着地追求着，探索着，用自己的不懈努力，讓自己的一生更有價值、更加精彩，更在努力地爲這個世界增加更多的美麗。

一、在刻苦中發奮，在磨礪中成長，不斷提高自身素質。

26年前，我懷着五彩斑斕的夢邁出了濟南幼兒師範的大門，走上了我將爲之奮鬥一生的崗位——___機關幼兒園。當我第一次面對幾十個天真無邪的，我就對自己說：這就是我所熱愛的幼教事業，我要做的，是一名優秀的幼兒教師，爲這一平凡的事業貢獻我畢生的力量，實現我的個人價值！自此，這成了我一生的追求。

踏上工作崗位後，年輕的我一邊工作，一邊虛心地向老教師學習，吸取她們一些好的做法和工作經驗，使自己不斷地成熟起來，業餘時間，我苦練教學基本功，勤學專業理論知識，工作中，我善於鑽研，善於思考，不斷地改進自己的工作，很快就成長爲一名年輕的骨幹教師。1986年，由於領導的信任，我作爲全園和全市幼兒教師的代表，參加了山東省青島市幼兒教師應知應會“雙應”比武。經過刻苦的努力，我獲得了青島市“雙應”比武能手的稱號，由於成績突出，同年又被評爲山東省優秀保教工作者和省“三八紅旗手”，當我手捧鮮豔的證書時，淚水再也止不住了，這一切，是我的汗水和心血澆灌出來的呀！

由於工作的認真、出色，參加工作八年後，也就是1988年，我就由一名普通教師，走上了業務園長的崗位。又在3年後的1991年，我就出任了幼兒園的園長。我深知，這是組織和同事們對我的無比信任。職務變了，我的壓力更大了。但我的追求卻始終沒變，在一線，我要做一名好老師，在領導崗位上，我就要做一名好領導，使幼兒園獲得更好的發展。經過不懈的努力和執着的追求，我先後榮獲得青島市優秀教育工作者、青島市十佳園長、___市優秀共產黨員等榮譽稱號。

二、在實踐中創新，在創新中發展，積極探索辦園新路。

1、實施以人爲本，超越規範管理模式，建設和諧團隊。

一位經濟專家指出：三流的企業靠生產，二流的企業靠營銷，一流企業靠文化。幼兒園的管理無非是人、財、物的管理，而這其中人的管理又是佔首位的。在對人的管理上，我們確立“打造強勢團隊，樹立園所良好形象”的管理思路，在整個管理過程中，我創造性地實施“以人爲本，超越規範”管理模式。在工作中我樹立人本主義思想，尊重大家的首創精神，不斷調動積極性，增強了集體的凝聚力和積極性。爲了培養團隊精神，我們提出了“在合作中競爭，在競爭中提高”的口號，並付諸行動。例如在我園組織的各種教學活動觀摩評比中，在臺上，大家是一決高下的競爭對手，而在臺下，大家互相交流，互相指導，你幫我改教案，我幫你做教具，她幫我來伴奏，我給她出主意……大家都毫不保留的貢獻自己的智慧和才能。相互的鼓勵，相互的幫助，使大家在合作中取長補短，在競爭中發現自己的不足，找到前進的方向和目標，最終取得雙贏的結果，獲得共同提高。

爲了規範教師的行爲，我們除了有完善的規章制度外，還引用了“五常法”。五常法是源於日本的一種先進的日常管理方法，90以上的日本跨國公司以及海爾等國內著名上市公司都採用此法進行日常管理。五常法概括爲整理、整頓、清掃、清潔和素養這五個詞，運用到我園的日常管理中，我們要求大家“常組織、常整頓、常清潔、常規範、常自律”，使我園的物品管理和環境衛生都有了根本的改善。

經營管理，目標先行，明確辦園思路。

沒有目標，就談不上經營。想到才能做到，想不到更做不到。作爲園長，我更多考慮的是要把幼兒園辦成什麼樣子？多年的實踐經驗使我深深感到：園長的志向有多高，幼兒園的發展目標就有多高，績效就會有多大。因此，作爲園長，我頭腦中時刻在考慮的是：幼兒園的總目標是什麼；長期、中期、短期目標是什麼？硬件部分、軟件部分的目標是什麼？我們將目標誌向確定後再傳遞給每一位教職工，讓園長的志向在大家的幫助下得以實現。

我園的'總體目標是：適應、一流、和諧。適應：環境與教育相適應；師資水平與教育目標相適應；培養幼兒和未來社會相適應。一流：保教水平一流；管理水平一流；服務質量一流。和諧：園內人際關係和諧；師幼關係和諧；家園關係和諧。

發展目標是：內涵提升質量；外延擴大規模。

工作方向是：特色加規範。還詳細制定了五年規劃的硬件目標和師資培養目標。

針對幼兒園的整體發展目標，我們透過分目標的各個擊破而最終達成。因此我們在制定分目標時儘可能明確具體，並限定時間。因爲只有具體明確並具有時間限制的目標才具有行動指導和激勵的價值，會使人集中精力，調動自己最大的潛力爲目標而奮鬥。例如：分園的開辦。我們早在三年前就簽定了合同，並計劃今年開園。儘管今年總部正在建設、裝修，資金、人力、精力都存在很大困難，但我們爲實現預期目標，大家迎着困難上，及時趕在開學前正式開園，實現了我們“東擴南拓”的目標計劃。目標是我們工作的指導，我還根據具體發展情況，做到心中裝有大目標，及時調整小目標。例如：近五年規劃中，只確定班班有微機的目標，但在今年爭創青島市十佳幼兒園過程中，我們根據要求將微機數目一舉增加到了教師每人一臺。

2、進行優勢資源拓展，實施品牌戰略。

精心經營園所品牌，合理利用園所品牌，使我園優質的品牌資源得以充分的拓展，是我們的另一辦園理念。爲打造我園的良好品牌形象，硬件建設必須跟上時代發展的需要。爲滿足硬件建設的要求，我緊緊盯住外面可利用的社會資源爲我所用。2002年我們在五年規劃中，大家對能不能實現建成幼兒園教學樓二期工程的目標信心不足，在其他硬件的投入上也認爲標準定的過高。大家的擔心是有道理的，因爲當時儘管我們存在園舍狹小，幼兒擁擠的現實問題，但是市政府已明確提出“放開兩頭”，這就意味着對幼兒園不再投入，所以當時大家感覺幼兒園的前途非常渺茫。面對重重困難，如果只盯住幼兒園內部根本沒用。我沒有後退半步，而是鼓足勇氣，向一個個困難發起一次次衝鋒，利用領導看望、視察、工作彙報等機會積極彙報自己的想法，爭取獲得領導支援。契而不捨的精神沒有讓領導真正意義上放開不管，2004年財政撥款100萬建成幼兒園教學二期工程。現在不管是總部還是分園，園舍寬敞明亮，現代化設施一應俱全，爲我園的可持續發展奠定了雄厚的基礎。

新城區的建成使用需要高質量的學前教育，我們從順應社會和家長需要，順應園所發展的需要出發，開辦了新城區分園，以“精品意識”爲辦園的指導思想，秉承了機關幼兒園優良的傳統和嚴謹的園風，保教理念、管理方式、經營策略都與總部一脈相承。園所環境和設備設施的都按照山東省示範幼兒園的標準配備，整座幼兒園充滿濃郁的現代氣息。從總部選調了___市級以上的教學能手任教，班主任全都是學前教育本科學歷，稱得上是“豪華”的教師陣容。分園一開園，立即吸引了周邊社區的適齡幼兒和家長，許多韓國的孩子也慕名而來。分園的開辦，即實現了我們的優勢資源拓展，又爲幼兒園的發展帶來了新的機遇，真正達到雙贏的發展目標。分園的成功承辦，說明我園管理一流，設施一流，教學一流，服務一流的“四個一流”的園所品牌已深入人心，品牌效益初見端倪。

三、在學習中進取，在探索中提高，努力打造強勢團隊。

沒有最好，只有更好，不前進就要後退，這是我的信念。爲了這一信念，工作再繁重，再勞累，我也沒有停止過學習。工作着是美麗的，學習着也是美麗的，讀書學習是我不斷充實、提高、完善自我的有效方法。休息日我最常去的不是菜店商場，而是書店。在那裏，我吸取到了心靈的營養，精神的食糧。《世界上最偉大的一堂課》、《素質教育在美國》、《兒童的一百種語言》……一本本優秀的書籍給了我知識和力量。爲了更好地完善自己，2000年，我參加了北師大的研究生班，每週、週日往返青島聽課學習，課後還要搞實驗、寫論文，年齡偏大的我和一羣年輕同學一樣認真聽講，大膽實踐，論文獲得了優秀獎。雖已年過不惑，但我仍同二十幾歲的小年輕一起，在冬天的夜晚冒着嚴寒參加電腦培訓，直到能熟練應用word、Excel、Powerpoint等各種程序。在自己學習的同時，我經常把我讀過的好書，如文章推薦給同事們，並創造條件鼓勵她們不斷學習，爲我園營造了良好的學習氛圍。

作爲一園之長，我堅持一手抓管理，一手抓教研，積極組織開展各種教學研究工作，大膽進行幼兒園教育改革。平時，只要有時間，我就到各班聽課、跟蹤半日活動，有計劃性地點評教師的活動，還親自承擔了青島市、___市兩個教科研立項課題的研究。爲了促進教育質量的提高，我帶領全員職工刻苦鑽研，探討幼教新路，大膽吸收先進的教育理念，我遠赴朝鮮、香港、海南、深圳、廣州、北京等地學習、參觀，把前沿教育資訊帶進幼兒園，使幼兒園更有生機，更有活力。我們研究編制的園本課程方案《創新教育課程實施方案》在___市、青島市課程方案評選中獲一等獎。教師的專業素質顯著提高，理論水平也逐漸加深，涌現出了一大批的研究型的教師。我園26名教師中，有山東省教學能手1名，青島市教學能手5名，青島市青年優秀專業人才2名。50的教師是___市教學能手。近兩年有14人次出席山東省、青島市級優質課公開課展示活動，均獲一、二等獎。逄偉豔老師在青島市優質課、研究課中比賽中連續獲得兩個第一的好成績。2003年，她獲得山東省教學能手稱號，___市從幼教一直到高中只有她一人獲此殊榮。黃一鑫、華曉紅、劉瑞麗、劉樹麗等老師均在青島市優質課、研究課比賽中獲得一、二等獎。我園教師經常被各地區邀請送課，包括市南、四方、李滄、嶗山等。我園教師撰寫的近200篇論文、教育筆記等在國家、省、市各級刊物上發表。在今年___市統計論文數量時，全市其他幼兒園發表論文的總數不及我園教師發表的論文數量。我們培養骨幹教師的經驗《在園本課程建構中促進教師專業化成長》在全國第三屆園本教研骨幹教師培訓班上作了典型發言。

高速度、超負荷的工作透支了我的體力，使我身患心肌炎、冠心病等頑疾，並時常發作，但我總是悄悄打完點滴後，第二天又精神飽滿地投入工作……風雨後的彩虹分外美麗，付出後的收穫才更值得珍惜，在我和全體同志們的努力下，1995年以優異的成績首批邁入山東省示範幼兒園、青島市示範幼兒園的行列，2004年以全青島市第一的好成績被評爲青島市教研先進單位，2005年又以優異的成績入選青島市十佳示範幼兒園。在此期間，我園連續多年被評爲青島市、___市學前教育先進集體、青島市“三八”紅旗集體、青島市綠色幼兒園、___市教科研重點實驗基地、___市創造教育先進單位、___市青年文明號等榮譽稱號，並被列爲山東省教科研十五規劃課題重點實驗基地。我撰寫的論文《以人爲本，超越規範管理模式初探》、《團結——幼兒園前進的催化劑》的十幾篇論文在國家、省、市各級刊物上發表。

回首過去，有付出，有收穫，展望未來，前景無限廣闊。現在的幼兒園保教工作蒸蒸日上，面對美麗的幼兒園，面對可親可敬的老師，面對健康活潑的孩子們，面對無比燦爛美好的明天，我真正地感受到，我的一生，是美麗的、充實的、豐富的，雖已過不惑之年，但我仍要隨着我不斷向前的足跡，執着的追求我所摯愛的幼教事業，貢獻我畢生的精力！