關於團隊的演講稿範文（通用5篇）

好的演講稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。現如今，演講稿的使用頻率越來越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的關於團隊的演講稿範文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

團隊的演講稿1

各位評委、各位同事：

上午好！

我相信，不久前，單位組織的拓展訓練給各位都留下了深刻的印象，那身處高空時的膽怯，戰勝自己以後的喜悅，鼓勵與擁抱的溫暖，合力完成項目後激動的淚水，點點滴滴，都是那麼真切和真實，永遠留在了我們記憶裏。流過了汗水和淚水，我們能體會到些什麼呢？

從一開始，我所在的小隊就面臨着很多困難：平均年齡偏大，身體素質不好，隊員人心不齊，團隊如一盤散沙；因此，我們自嘲地把自己的團隊命名爲“夕陽紅”。儘管如此，我們還是全心投入和參與進去，逐漸的發現團隊的弱點，克服種種的困難，加強溝通和配合，在勇敢地挑戰自我的同時，齊心協力完成了每一個項目。

在大腳霸遊戲中，我們的腳連在一起，形成了相互牽制，隊員走路的速度不一，掌握不好節奏，我們走得很艱難。任何一個隊員出錯，整個隊伍就無法前進一步。我們從最初的相互埋怨猜疑，到後來意識到完成這個項目，心要往一處想，勁要往一處使。我們試着挽起手臂，形成一個整體，各位大聲喊着節奏，慢慢有了默契，儘量做到步伐一致，儘管艱難，卻堅持走到了終點。

第一，只要這個小隊的每個人能夠全心投入，完成每一個項目，就已經是莫大的成功！

而逃生牆項目的完成，讓我看到了團隊中每個人潛能的激發和一個集體工作中需要的默契和犧牲。最初，對於70個人要在不能說話的情況下全部爬過4米2高的逃生牆，我是持懷疑態度的，我甚至覺得，一個人要翻越這面牆都是不可能的。當時抱有我這樣的想法的人可能不在少數。在遲疑中，我們按照教練教的方法開始行動，但是因爲隊伍中有人違反了規則，不但被教練叫停重來，還讓總隊長代我們受罰。天下着細雨，我們的心情變得很沉重，不由自主地流出了眼淚。

第二次，各位彷彿都有了默契，搭人梯、拉人的，還有做防護牆的，各位牢牢的記住了規則，不再說話、鼓掌、嬉笑，全神貫注於我們要共同完成的事情上，迅速行動起來。最初上去的10個人傾盡全力拉下面的同事，搭人梯的同事忍受着肩膀和腿的疼痛，各位的心裏只有一個想法：我們乘坐的船要沉了，必須在規定時間內幫助全部隊員翻越逃生牆！

這個過程中，折射出來的就是犧牲和配合。一個團隊中，必然有人在默默地犧牲，但這份付出全體隊員都看在眼中，記在心裏。個體的成功不是團隊的成功，只有全體順利翻越纔是真正的勝利，所以我們必須集思廣益，用最有效率、最恰當的方式，讓最後一位同事也翻過去，爲了這個目標，每個人都付出了自己的努力。項目完成後，教練宣佈我們只用了預計時間的四分之一，在那一刻，各位終於品嚐到了勝利的喜悅。

從拓展訓練中，我也意識到，每個人從出生以來無時無刻不是在團隊中成長，自己是這個集體中的一員，首先要充分發揮潛能，盡全力做好自己的工作，加強配合，發揮自己的創新能力。

第二，團隊的發展纔是真正的發展。遇到一個問題時，必須集中整個團隊的智慧，形成一個統一的計劃，然後按照計劃去實施，及時調整方法和策略，去完成到最好。

第三，決不輕言放棄，增強勇氣和毅力，相信自己能做到的。

第四是學會換位思考，站在對方的角度，替他人着想，換一個角度思考，多一份理解，多一份關愛。

團隊的演講稿2

在場的各位領導，同事們:

你們好！

我是XXX，很高興今天可以站在這裏，今天我演講的'題目是“成人達己，成己達人”

首先時我爲能進入房地產公司，進入康居置業集團這個大家庭感到榮幸。爲此我很感謝公司的HR吳經理。在這裏我將嚴格按照公司的標準，做一個好員工。

從小我們就有交朋友的意識，對吧？朋友，我加你，只需要兩個人，便可以稱作是一個團隊，人越多團隊力量就越是強大，當然這其中強調了一個向心力。就好像是筷子，要是單隻的，很容易就折斷。要是有好多，而雜亂無章的照樣容易被折斷，但是要是整齊的捆在一起，那麼她的力量就強大了。就不是那麼容易散了。這是不是就說明了一個好的團隊的作用呢。

在現在激烈的社會競爭中，不管是房產行業也好，還是其他的什麼行業也罷，競爭都是不容忽視的一個問題。現在的社會不是個人主義的社會，不是出英雄的時候，需要的是一個團隊，就如今天上午同心店出來一套很急着租的房子，接待完房東後大家就可以忙碌着，各自翻找自己的盤，集中幫着這套房子找合適的客戶。沒有一會兒的時間我們就找到了幾個客戶，還約定好了看房子的時間，雖然不知道最後的結果會是什麼，但是我知道大家都有盡力，在這樣的關鍵時刻發揮着各自的功能。這就是團隊的表現。

在一個團隊當中，我們要求的不是每個人都是多麼的厲害，多麼的能幹，我們需要的是一個好的團隊氛圍，一種好的協作精神。我們都知道的，一個好的團隊不僅僅是需要多少的人存在，多少能人的存在，需要的不是多麼聽話的人，更多的是可以獨立思考的人，這樣大家聚在一起，團隊就多了力量。記得有一個偉人曾說過：一個東西交換一個東西，我們得到的是另外一個我們需要的東西，但是要是一個思想交換另外一個思想，那麼我們得到的就是兩種思想。換句話說，要是在遇到一個難題的時候，要是團對裏面的人每個人都提出一種解決的方案，那麼最後肯定會得到多種不同的方案。那麼最後很有可能就可以找到一種可以解決問題的。那麼這個時候的個人呢！我想是很難的，一種，兩種，三種，五種或許一個人可以想到，但是十種二十種呢，我想是很難的。這就是一個好的團隊可以發揮出來的力量。也是爲什麼好的團隊存在公司就可以得到好的發展的原因了。

之前我有說過，好的公司尤其是房產公司，我們需要好的團隊，那麼怎麼纔可以創造出一個好的團隊呢？

第一，一個好的團隊，需要一個好的領頭人。我們不需要團隊中的每個人都是最優秀的，但是一定要有一個好的領頭，就像是一個好的公司還需要一個好的老闆一樣。所以我們需要讓一個有作爲的人做團隊的帶頭人，就像是軍隊的將軍一樣。

第二，一個團隊需要好的團隊氣氛。不管是公司還是團隊，對我們這些流浪在外的遊子來說，這就是我們的一個家。只是家庭好了，成員纔會開心的。那麼，在團隊中，每個人應該要誠信待人，寬厚對待他們，只有與周圍人的關係和諧了，自己纔會開心，而人只有開心了，效率纔會高。只有關係和諧了，在自己遇到困難的時候，纔會有人爲自己伸出自己的手。要是整個團隊都和諧了，大家的關係都好了，那麼在個人遇到困難的時候，團隊肯定會第一時間幫你解決問題的。

第三，不管是團隊也好，還是個人也罷，都應該懷着一顆感恩的心。在別人幫助了自己的時候，不要以爲是理所當然的，請記得一定要真誠的對着幫助你的人說一聲：謝謝！懷着一顆感恩的心，我們可以看開更多的事情，不但可以使自己更加的優秀，也可以使團隊更加的優秀。

最後，在這裏，我要謝謝大家，謝謝公司對我的賞識，謝謝大家對我的幫助。

我的演講完畢，謝謝！

團隊的演講稿3

在場的各位領導，同事們:

你們好！

又是一年歲末時！回首20xx年秋季，我們五年級組在校長的領導下，團結協作，奮發向上，一份耕耘，一分收穫！形成了一個活力

四射、激情飛揚，紮實教研、文明和諧的優秀團隊。在這個團隊中，每位教師都在教書育人的舞臺上，努力實現自身的價值。

這是一個溫馨和諧、活力四射的團隊。13個成員組成一個大家庭 。雙休日，我們一起去爬山，一起去看景！在活動中愉悅身心，放鬆心情。增強感情。我們遊覽家鄉的風景名勝。出行的車輛不夠，李玉蘭，肖啓會叫來自己的老公當車伕，載着我們的團隊來到秀麗的鳴翠谷遊玩。山路難行，大家你拉我，我推你，一路說笑，一路歡聲。團隊精神在活動中發揚光大。

這是一支深受學生尊敬愛戴的團隊。老師們以愛爲本，尊重學生，熱愛學生，是學生的良師益友。多少次下班後，老師們走街穿巷，記不清訪問了多少家庭，老師們寫下了一篇又一篇感人至深的家訪記錄，家訪時，校長親自爲貧困學生送去200元現金，那不是鈔票，是老師的一片愛心！老師的愛心換來了學生對老師的尊敬。記得陳靜老師生病嗓子啞了，學生用自己積攢下來的零花錢買來一盒藥.叮囑老師吃了這藥病很快就會好起來的。看着這一幕感人的情景，辦公室的老師們眼睛溼潤了，可心裏卻暖融融的。教師節的時候，老師們的辦公桌上，擺滿了一束束美麗的康乃馨。老師們愛崗敬業的精神也深深感動着學生家長，每逢節假日，就會有家長髮來祝福的短信，或者在電話裏來一聲真誠的問候，學生，家長，教師——用一顆顆熾熱的心，共同譜寫一曲美妙的和諧之歌，共同繪製一幅美麗的和諧之圖。

這是一隻團結奮進，爭優敢先的團隊！本年度的科技節，我們五年級組參與面最廣，獲獎人數衆多。由於成績突出，李玉蘭，陳靜被評爲科技節先進個人。在夷陵區組織的小學生方陣賽場上，二小方陣最引人注目，其中五年級就是這個方陣的主力軍。老師們積極支援學生訓練，同學們敢於吃苦，不甘落後！爲學校增光添彩！在課內比教學活動中，我們年級的杜瓊 杜國義老師以其紮實的基本功，新穎獨特的教學藝術在衆多的賽手中脫穎而出，獲得一等獎，被評爲鎮級教學明星；與此同時，杜國義老師還被評爲師德模範。胡俊華、席祖萍、陳靜、李玉蘭、孫春豔、張小杰、劉春華的論文、教學案例分別在市區級獲獎。本年級組內10位教師分別獲得教學質量一二三等獎，賀華榮被評爲優秀校長！

一花獨放不是春。在五年級這個優秀的團隊裏，百花齊放春滿園！和諧團隊屬於這樣的集體！

團隊的演講稿4

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家上午好！首先做個自我介紹,我叫王在進，西校區教導副主任，因爲丁校長在外學習，所以今天由我來主持。根據中心校的校本培訓方案安排，今天上午由我校承擔有效教學的團隊展示板塊，此時此刻身爲主持的我，包括即將出場展示的部分團隊老師，可以說心情都是既高興又惶恐，高興的是一方面能在這個平臺有這樣一個難得的機會與在座的彙報工作、交流思想，另一方面也充分說明本部領導對我們一年來團隊建設與教研工作的認可，所以我要代表西校區說兩個字：感謝！惶恐的是本部人

才濟濟，在座的各位可以說個個都是教學骨幹、教研精英，西校區的團隊建設剛剛起步，所取得的成績也是微不足道，所以在你們面前自賣自誇確實有些難爲情，也請各位同仁聽後多多包涵，多提寶貴意見。

第二部分：學校簡介

爲了使大家更瞭解西校區，首先我向大家簡要介紹西校區的發展歷史。上派中心校西校區前身爲肥西縣美菱小學，1952年建校，時爲一所村級小學。由於佈局調整，2009年9月併入肥西縣第五中學，成爲一所九年一貫制學校，更名爲肥西縣館驛學校。2013年9月佈局再次調整，初中部整體劃歸上派初級中學，小學部併入上派學區中心學校，命名爲上派學區中心學校西校區。學校現有13個教學班，學生758人，教職工25人。學校建築面積4200平方米，建有標準化科學實驗室、微機室、美術室、音樂室各1個。

第三部分：我們的團隊

因爲西校區近幾年一直處在“並校-分校-再並校”的發展特殊期，每一次變動對教師而言其實都是一次新的適應與磨合過程，頻繁的變動讓教師的歸屬感難以在短時間內凝聚，向心力缺乏。學校的教科研非常薄弱，老師們確實都在認認真真教書，但教科研意識整體淡薄，缺乏這方面的領頭人。

西校區加入到中心校本部這個大家庭後，張校長非常關注西校區教師發展，一直關心指匯出謀劃策，新組建的領導班子也積極思考着怎樣讓學校爲教師發展提供平臺，經多次研究確定16字教師發展方針：立足課堂-教研破冰-團隊合作-打造名師。口號喊出後，學校上下聯動，一系列變革活動應運而生。一年來，改革蛻變的過程是艱辛的，但成功又讓每個西校區人不僅看到曙光與希望，更享受着成功的喜悅。年初在接到縣賽課通知後，學校迅速召開領導班子會，教導處利用校訊通、QQ羣、業務學習等大力宣傳，營造氛圍，鼓勵年輕教師積極向上，讓他們認識到透過賽課這個平臺不但可以展示自我，更是提升自我的好機會。在多學科無專業教師的情況下，經校級選拔和綜合考慮，學校推薦了4名業務素質優秀的教師分別參加語文、數學、英語和資訊四個學科的比賽。考慮到其中3位教師之前都沒有參加過這樣的大賽，學校隨即成立了由全體領導班子和部分學科教師組成的幕後服務團隊，全力保障4名選手的賽事工作。幕後團隊每人都有指定任務，有的負責給選手的教學設計和磨課毫不留情地挑毛病；有的負責協助選手做教具、學具，好讓他們有更多時間準備；有的負責選手外出比賽時課程調配，好讓他們無後顧之憂專心比賽；有的負責比賽過程全程陪同，好幫忙應對突發狀況；有的負責在選手氣餒或不自信時爲他們鼓勁加油··幕後團隊的傾力相助，讓4名參賽選手深深地感受到：他們不是一個人在“戰鬥”！這也讓選手們更加努力拼搏，從教研分會初賽到縣複賽再到決賽，一路綠燈走到最後。下面的就讓我們聽聽這4位老師的參賽經歷與成長故事。

第四部分：團隊展示

首先請西校區牛芝平老師上臺做彙報。牛老師雖年輕，但教學老道，方法新穎，她的英語課堂就和她的人一樣充滿陽光活力四射，在此次大獎賽中她斬獲縣英語學科一等獎中的第一名。掌聲有請。

第二位做彙報的是西校區的解光文老師。帥氣的他教授資訊學科，是學校的網絡管理員，無論是學校的還是個人的電腦有問題，老師們第一個想到的就是他，他也是學校最受學生歡迎的老師之一，愛好攝影，擅長廚藝，在此次的大獎賽中獲縣資訊學科的一等獎。掌聲有請解老師。

第三位做彙報的是西校區的舒貴平老師。舒老師溫柔甜美，上課也是行雲流水娓娓道來，在孩子們的眼裏，她就像是一個大姐姐從不發火，舒老師參加的是縣語文學科的比賽，獲得了二等獎的好成績。有請舒老師上臺與我們分享她的心路歷程。

最後出場的是西校區的佘翠萍老師。佘老師參加的縣數學學科的比賽，在縣級比賽同樣斬獲一等獎中的第一名，

後又代表肥西縣參加合肥市比賽，歷經拼搏獲得了二等獎的好成績。讓我們一起來聆聽她的比賽經歷。

第五部分：教研組彙報

剛纔彙報的4位教師中，3位都是第一次參加就取得如此驕人的成績，我想每一個人的成功首先與他個人的良好素質、不懈努力是密不可分的。但花兒離不開土壤，4位教師的破繭成蝶精彩蛻變與學校教研組一年來制度的改革、活動的紮實開展是分不開的，下面有請董生老師代表西校區教研組向各位領導和老師彙報西校區團隊建設思考與教研活動開展情況，有請董生組長。

第六部分：總結展望

西校區從成立到今天快滿1年了，回首走過的這一年，有過掙扎、陣痛、不解甚至懷疑，但現在我們有的是堅定、拼搏、團結、與明確的目標方向。我們的教師離名師更近了一步，我們的課題也開始破冰了，繼先期加入本部自育自學課題組後，學校又成功申請爲縣秋季211課題實驗推廣學校，前不久申報的《小學生社團研究》課題又成功中標。搭乘“新優質學校”創建這趟列車，西校區的發展已駛入快車道，西校區一定會迅速地成長起來。全體西區人堅信：只要大家抱成團，一路拼搏，定會一路花香！

團隊的演講稿5

各位領導、同志們：

黨的羣衆路線教育實踐活動已進入到整改落實、建章立制環節，作爲教育實踐活動的一個自選動作，目前，我局正在開展“凝聚正能量、打造新形象”主題教育活動，旨在深入學習領會機關事務管理“實、細、優”的核心價值觀，圍繞“內強素質、外樹形象”，做到做人實、工作實、作風實，講細心、講細緻、講細節，質量優、氛圍優、形象優，營造以“實幹、實績、實效”論英雄的氛圍，爲促進機關事務管理工作科學發展提供保障。今天我們有幸邀請到了紹興文理學院經濟與管理學院副教授嚴家明老師爲我們作關於團隊建設的講座。嚴教授畢業於復旦大學，管理學博士，企業慣性管理學派創始人，現爲上海復銳企業管理諮詢公司核心諮詢師、培訓師，上海銷能營銷諮詢有限公司總經理，紹興（中國）企業管理諮詢顧問公司總經理。應該說，嚴教授在管理方面具有深厚的理論造詣和豐富的實踐經驗，相信他的課會給我們很好的啓示和啓發。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎嚴教授爲我們講課。

同志們，剛纔嚴教授爲我們作了題爲《以團隊彰顯價值追求》的講課，嚴教授從價值觀的體現是執行、執行需要團隊協作、團隊協作以相互擔責爲前提這三個方面層層遞進地闡述了執行力.

團隊協作、互相擔責的重要性及實現途徑，既立意深遠，又深入淺出，既旁徵博引，又緊扣主題，所講的內容非常貼合我們單位的實際情況，爲我們培育和踐行“實、細、優”機關事務管理核心價值觀明確了目標，指明瞭方向，讓我們受益匪淺。

所謂團隊，通俗點講就是，不同羣體的人聚在一起工作，共同解決問題，共同完成任務。俗話說，“一個籬笆三個樁、一個好漢三個幫”。一個人再完美，也就是一滴水，而一個優秀的團隊就是大海。作爲個體，只有把自己融入到整個團隊之中，憑藉團隊的力量，才能把自己單獨不能解決的棘手問題解決好。那麼，要成爲一個優秀的團隊，我想離不開團隊中每一位的努力。團隊協作和相互配合是有效執行的保證。我們每一位同志都要樹立強烈的團結精神和合作意識，在工作中能胸懷全局，真誠溝通，彼此寬容，尊重個性，齊心協力把機關事務管理工作做好。現在，2014年只剩下一個季度的時間，各處室、單位要集中精力，逐項對照年初提出的目標任務，查漏補缺，確保全面實現“服務更優質、管理更規範、保障更有力”的工作目標，真正做到讓“領導滿意、機關滿意、幹部職工滿意”。

最後，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝嚴教授的講課，今天的講座到此結束，謝謝大家。