和諧演講稿(15篇)

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在當今社會生活中，用到演講稿的地方越來越多，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的和諧演講稿，希望能夠幫助到大家。

和諧演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《做文明學生 創和諧校園》。

文明是一種進步，是思想的科學、行爲的端正，也是修養的提高；和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望，而調動一切積極因素構建和諧文明校園環境，也將是一個永恆的主題。

構建和諧校園，需建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。

構建和諧校園，需建立和諧的師生關係。“師者，傳道受業解惑也。”老師教給我們文化知識，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，我們應該珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，師生互相敬愛，從而打造和諧的學習氛圍。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同努力。“恰同學少年，風華正茂”，任前方荊棘叢生，我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。讓我們把握每一天，走向文明、表現文明、實踐文明，做文明學生，向和諧校園的彼岸前行！

和諧演講稿2

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

作爲法院的一名幹警，我感到無比的驕傲和自豪！4年前，從跨進光榮的法官隊伍那一刻、從穿上這身嚴謹的制服那一刻起，我的人生就已經交給了人民法院的審判事業。今天我演講的題目就是“頌清風正氣促公正和諧”。

每當我步入法院大門時，注目那莊嚴高懸的共和國國徽，仰望那迎風飄動的五星紅旗，一股神聖感與自豪感油然而生，同時也感受到一絲敬畏，一份沉甸甸的責任。我曾經不止一次的問自己，這種感受來自何方？是法院名頭的顯赫？還是司法本身的威嚴？最終我意識到，這些都不是，這神聖、自豪、敬畏與責任，來自於人民法院所承載的是——人民的囑託，人民的信任，人民的殷切期盼！

我時刻告誡自己：“自己肩上扛起的不僅僅是天平，而是千千萬萬百姓對公平正義的呼喚”。

公正是司法的靈魂，廉潔則是內心的自我約束。人民將糾紛提交給法院解決，就是想在這裏尋求公道。立案庭是人民法院的視窗每年要接待數以千計的當事人，工作好壞，直接影響着法院的對外形象。

20xx年一起道路交通事故人身損害案件中，5歲的男孩被車輛撞死，父母哭着到法院申請立案，立案庭一位女法官從審查保全到查封車輛僅用1個半小時的時間。面對4方當事人、多個法律關係的訴前調解，她以自己的真情感動了所有人，最後4方當事人終於達成了一個共識一次性給付賠償金。事後，受害人母親拿着錢專程找到辦案法官表示感謝，被她拒絕了。她執着堅守着一名法官的職業道德，忠誠維護的是法律的神聖與尊嚴。

一個法官一生中可能會審幾千件案子，但許多當事人一輩子可能就進一次法院，作爲案件的當事人，總有一方會不滿意，那就要求法官在‘辨法析理’上要下一番工夫，讓贏者贏得明明白白，輸者輸得清清楚楚。

當你被稱作法官，實現最廣大人民的根本利益就是你義無反顧的選擇和使命；當你被稱作法官，就必須兩袖清風、一身正氣；當你被稱作法官，就意味着沒有勳章綬帶，只有平凡和普通。

平凡的工作之所以偉大，在於賦予了工作濃濃的真情；短暫的生命之所以不朽，在於演繹了生命永恆的真諦。只有胸懷天下，才能高揚人生價值；只有心繫人民，才能詮釋生命的意義。

“將忠誠鑄進莊嚴的國徽，用公正架起金色的天平”“懲惡揚善、匡扶正義是我們的使命，爲人民服務、無私奉獻是我們的赤誠”……口中總是不自覺的哼起這首我們的歌，人民法官之歌，那堅定激昂的節奏激盪起的不僅是心中的自豪感，更是無限的責任與使命!

作爲當代青年的我們，要立足本職，秉公執法，讓人生綻放出最燦爛的青春之花，讓天平永不傾斜，讓國徽永遠閃光！謝謝大家！

和諧演講稿3

“乘客們，尊老愛幼是中華民族傳統美德請您主動讓坐謝謝”。每當乘上公交車這種甜美的聲音在車廂裏響起時乘客們都自覺站起來讓位。而這次不一樣。

看着老奶奶擠上車去，多不容易啊，看着孕婦挺着大肚子多不方便啊，看着抱着寶寶的阿姨有多難啊!

禮讓是大家做人的首要原則，也同樣是民族崇尚的美德，祖輩訓語中的一條。但是，人們到底是怎麼來禮讓的呢?

前排，大哥哥，大姐姐正聊得來勁，視而不見座在旁邊的孕婦。“請你讓一下座位，太擠了，怕影響胚兒。”孕婦的老公對一位小青年提出要求。這個年輕人看了看孕婦，然後無可奈何地站了起來。

“走開，走開”一箇中年男人對一個老人說一箇中年人將一位老人推開，那們老人被擠到一個角落等侯公交車，十來個中年人爭先恐後地搶位子。到了站口又有人上車廂。眼睜睜地看着一個老人呆呆地擠不上。

看了這一幕。讓我好心痛，同樣的公交車，同樣的乘客，碰到同樣的事情區別就這樣大呢?

和諧，謙讓已形成社會風氣。眼前的事真是很少見，我真希望，眼前的事別再讓我碰到。“美德好比珍貴的香料只有燃着或碾碎時纔會發出最濃郁的芳香”大家都能講美德，到處都會聞到玫瑰的香味。

和諧演講稿4

“和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態，是一切美好事物的共同特點。而創建和諧校園應是一個永恆的主題。

一個學校如何培養出一批批優秀的人才，離不開好的學風，好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向“理想，團結，自強，成才”。一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環境中成長。同時由於每個人都有注重維護這種環境，使得這種好的班風和學風持續下去，從而形成良好的循環。而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎麼愛學習的學生也會跟着努力；校風建設需要大家共同努力。所以我們要遵紀首法，用法律法規來約束我們的行爲，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發展。

在這些基礎上，我們要打照和諧的學生羣體，打照和諧的人際關係，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關係中成長！

和諧演講稿5

人生是一個長久的舞臺，裏面包含着各種各樣的小舞臺，廉潔正氣是其中最重要的一個。所以我們應該注重正氣。

正氣，它是奸惡的宿敵，是醜惡的剋星。在正氣的掃蕩中一切卑鄙與齷齪都輕如塵埃，不堪一擊。鐵面無私的包拯，憑着一身傲骨正氣，任你是母儀天下的太后，任你是當前駙馬權貴，都統統置於他的驚堂木之下。在滾滾前行的歷史車輪下，正氣碾碎了多少諂媚與邪惡，多少奸佞與陰謀。所以，在生活中，我一直在努力做一個弘揚正氣的好學生。

記得那是去年大年三十的下午，在外散完步的我正走在回家的途中，鞭炮聲，歡笑聲，嬉戲聲到處都是節日的歡快氣氛。突然，一位阿姨驚慌失措地大喊：“捉賊，捉賊！有人搶錢了，快來捉賊啊！”準備回家的我聽到了，頓時間，我迅速向賊追去，也有人向警察求助，可是警察局離這裏太遠了，我想：這樣等着警察是不行的。想着想着，我便後腳一蹬，前腳一跨，飛快地跑了起來，賊跑得太快，這樣追下去是追不到的，就在這焦急萬分的時刻，我發現周圍圍的羣衆越來越多，我靈機一動，想出了一個好辦法，讓羣衆把賊圍住，想完，我便焦急地大喊：“把賊圍住，把賊圍住！”瞬間，幾十名羣衆齊心協力，圍在了一起。此時，警察也趕到了，賊狂妄得意之態被可憐兮兮所代替，向警察求饒到：“警察大哥，警察大哥，求求你大人有大量饒了我吧，我再也不敢了！”“走，跟我們走！”警察斬釘截鐵地說？？臨

走時，警察叔叔笑着對我說：“聽那個阿姨說是你追趕賊，組織大家圍住賊的，你真是一個具有正氣感好孩子，長大肯定是個優秀的女警官哦！”我聽了，心裏美滋滋的。

在學校，我身爲英語組長，每天都要檢查組員的作業，有一天，我的一個組員沒做作業，再三求我不要向老師報告。我都鐵面無私，義正言辭地拒絕了，事後，我覺得，雖然他受到了老師的批評，但同時也收穫了良好的教育，改正了懶惰的壞毛病，我爲自己的正氣精神感到自豪。

同學們，讓我們從現在做起，從生活小事做起，一起弘揚正氣，塑造美好心靈，讓揚正氣，促和諧的種子在我們每個人心中生根，發芽，長成參天大樹。

和諧演講稿6

一個學生就像是一顆種子，只有在優良的土壤中才能孕育出幼芽，茁壯地生長。而和諧的校園便是每個學生得以健康成長的沃土。那麼，如何建設和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那麼我認爲，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的師生關係就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。

優美的校園環境是和諧的根本。首先，校園的自然環境應是和諧優美的。如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首我國古代書院大多依山傍水，就是爲了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環境裏，學生會潛移默化地受到美的薰陶，放飛美的心靈。我們學校位對羣山之腳，空氣清新，環境幽靜。校園面積寬廣，各種花草樹木構成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啓迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。

當然，學校校園環境的和諧優美，是要以師生的安全與健康爲保障的。我校在這方面做了大力的工作：全面整改了學校的校舍，檢修了教學區與居民區的線路，移平了校園內的陡坡，徹底地消除了學校的安全隱患，給師生創造了一方安全的樂土。

校園環境不僅包括自然環境，還應當包括師生創造的人文環境。學校的文化長廊中，一幀幀醒目的出色學生照片、一篇篇精心挑選的佳作，一張張充滿幻想的圖畫，一幅幅行雲流水的書法，都可以融入校園環境的建設。尤其當校園環境浸透着每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。

“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳。”一個淨化了的環境，會使人的心靈美化，並激起一種奮發向上的自尊自愛的意識。

其次，只有良好的師生關係的校園，才能稱得上是和諧的校園。如果說一個優美和諧的校園就是一片培育心靈種子的沃土，那麼，教師對學生無私的愛則是幼苗生長所需的雨露和陽光。有人說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發展。”教師只有真誠地愛着學生，真切地關注每一個學生的成長，才能贏得學生的尊敬和愛戴，學生才能在和諧的校園裏健康成長。“學高爲師，身正爲範。”有人把教師比作學生的第一盞燈，教師的一言一行都是學生學習的榜樣，所以教師自身應該做一個和諧發展的人。身爲教師，還應引導學生彼此用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍，當一個學生遇到困難時，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動……

一個和諧的校園，還應有千姿百態、意蘊豐贍的校園文化。學生不是流水線上的產品，而是活生生的有血有肉的人；學生不是學習的機器，考試成績不應成爲衡量學生的標準。新課程標準提倡多元化評價，我們就應該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人爲本的教育理念下，我們學校處處爲學生創造展現個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在“體育節”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術節”裏贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最出色的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處併產生深遠影響。

“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給矇昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊樑帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。”讓你我攜起手來，努力創建一個和諧的校園，給學生一片健康成長的沃土吧！

和諧演講稿7

尊敬的各位領導、親愛的朋友、還有聖程的親人們：

大家下午好！

非常感謝大家對聖程教育的關注，作爲一名聖程的家人，我感到特別的幸福和驕傲！

我叫劉?，來自太白樓運河南岸的儒家茶業；剛開始選擇來濟寧做茶時，就是因爲濟寧是儒家文化的源頭，並且還有着深厚的運河文化，素來是人神共享的福地。當時秉承的理念就是：以茶爲平臺，傳播儒、釋、道三家的文化。

感恩上天的厚愛，今年年初機緣巧合與福建儒家茶業結下了不解之緣，開始了茶文化與中國傳統文化的結合與傳播；更有幸的是參加了聖程教育的培訓，在導師王朝老師的引領下，讓我對愛與和諧的人生有了更深刻的體會；

愛是人類最基本的情感。在我的認知中，愛是偉大的、是神聖的、是不可褻瀆的；也許你會說：人人都會愛，都懂愛，都知道如何去施予自己的愛。在此 ，我想把我對愛的理解分享給大家。

我覺得

首先：我們要愛自己----要愛的正確！

一個人只有正確的愛自己，纔有可能把他的愛延及他人，延及社會繼而兼善天下。而當今社會，大多數人認爲最大限度的滿足自己的慾望，就是愛自己。並美其名曰：“人不爲己天誅地滅！”所以，爲了票子、車子、房子、面子等等等等，而去拼命的折騰自己。一頓飯有時趕N個場；一個胃被啤酒、紅酒、白酒….混合成了萬花筒；一雙明亮的眼睛因爲整宿整宿的搓麻而黯淡無光。從此，一個健康的體魄百病叢生；從此，一顆寧靜的心靈疲憊不堪；從此不知道今夕是何夕？《孝經》上說“身體髮膚，受之父母，不敢損傷，孝之始也。”若以犧牲身心的健康來換取“養父母之身”的資本，那根本不是“孝道！“父母之心”何以安？“父母之志”何以立？“和諧”一詞更是笑談！

所以，我們一定要正確的愛自己！

其次：我們還要愛我們的家庭---要愛的包容。

家庭是社會組成中最小的單位，無數個家庭形成了我們這個五彩繽紛的世界。家庭關係的和諧與否，直接影響到社會的長治久安。

托爾斯泰說過：“幸福的家庭都一個樣，不幸的家庭各有各的不幸。”家庭關係處理的是否得當，體現了家庭成員是否有愛的能力！

爲什麼這麼說呢？

給大家講一則故事：有個女性朋友，長的很美，很溫柔，在朋友圈裏絕對是衆人矚目的焦點。可是婚姻卻寂廖的如一潭死水 ，結婚7年，和老公卻分房而居長達6年之多，每每提及於此，都是一聲長嘆！仔細分析下來不難得出了結果：她喜歡安靜、性情孤傲、清高、有高處不勝寒的冷寂；而他的老公好動、喜歡熱鬧、音響經常開到最大的分貝來表達對生活的熱愛。她的話：“因爲不瞭解而走到一起，因爲了解而產生距離”， 兩個人固守着自己的世界，誰也不肯主動向對方邁進一步。這個如同驛站的家，常常使她抓狂，精神瀕臨崩潰的邊緣。我嚴肅的告訴她：“你雖然很優秀，但卻沒有愛的能力！”她美麗的大眼睛愣愣的盯着我，一臉的愕然！

同樣，也是一位女性朋友，相貌平平，大大咧咧，瘋瘋癲癲，很符合現在的流行語“2的可以”，圈中的朋友都稱之爲“2姐”；及其相反的是其老公文質彬彬，知書達理，滿身透着一股儒雅之氣。對她更是百般寵愛，大有：“呼之即來揮之即去”的順從。私下裏忍不住問她經營幸福家庭的祕訣是什麼？她說：努力瞭解對方，最大限度的寬容和支援；若暫時不能接受的，也要保持最基本的尊重！我從心裏着實佩服這個看似粗枝大葉，實則光明智慧的女人。

世間多少夫妻爲佔上風，得個“理”字，而落到兩敗俱傷；天下多少家庭，爲爭辯是非對錯，在糾纏不休中傷痕累累。我認爲，在家庭生活中需奉行“得饒人處且饒人”的寬容，對小事兒不較真兒，大事不糊塗，只有這樣才能安享“和諧家庭”的快樂。

最後我們還要愛我們的社會---要愛的無私！

我想大家還沒有忘記汶川地震中,那個拾荒老人捐款的事情吧？

那是怎樣的一個場景：他凌亂的白髮，襤褸的衣衫，蹣跚的步伐，將一毛毛的零錢投進捐款箱的那雙粗糙的大手。但這一切都絲毫掩不住他的偉大！世界在這一刻都爲之寧靜，所有讚美的言辭都顯得那樣的蒼白無力。這，難道不是最無私的愛嗎？！

做一個愛的使者吧！因爲有愛，你的人生會更絢麗多彩；因爲有愛，你的家庭會更美滿幸福；因爲有愛，這個世界會更繁榮昌盛；

讓我們手牽手，肩並肩，把涓涓細流匯成愛的海洋，共同奏響這一曲愛與和諧的樂章！！！

最後衷心的祝願大家：身體健康、家庭幸福、一切圓滿吉祥！

和諧演講稿8

親愛的老師、同學們：

早上好！

我是xxx，我們生活的環境，學習的環境總是影響着我們，學校環境中最理想的狀態當然是文明和諧，有了這樣的氛圍，我們可以很好地學習，沒有外部因素干擾。

事實上，很多時候我們忽略了一點，當我們學習時，總是覺得環境不會影響我們，但是這樣不受影響的同學很少，這需要非常堅定的心態，而我們許多同學都缺乏這種心態。

創造一個良好的環境當然很重要，在一個文明和諧的環境中學習不是更好嗎？這是當然的。在我們的學校環境中，每天的一切都是我們個人的經歷，這就要求我們一起建設文明校園，和諧校園而努力。

一個文明和諧的校園環境當然是我們同學一起建設的，文明是我們作爲學生的素養，在這個社會裏，文明人首先值得尊重，我們必須做一個受人尊敬的人。

文明一直與我們同在，我們必須保持清醒，良好的環境就自然創造出來了。現在很多同學總是在不經意間說髒話，學校裏好像也有很多，環境決定了我們的性格，我們說話的方式，這是受大環境的影響，總會有人跟風，即使是一個髒字也能影響我們整個學習環境。

很多時候，人們會忽略身邊的小事，可能是不文明的舉動，也可能是一個不文明的詞，但這是我們所要警戒的。我們都是學生。想生活在一個文明的環境就必須改變自己，使校園更文明。

文明與和諧同在，和諧的校園使一切都那麼美麗，當我們是學生的時候，必須和同學們保持良好的關係，當有矛盾時候，不要憤怒，要妥善處理。

在學校的集體環境中，同學之間不可避免地會有矛盾，但是要講究素質，這是構建一個和諧的校園環境的關鍵。我們要控制好自己，處理好與同學的關係，拒絕所有校園暴力，並及時報告老師。

我們需要生活在一個文明和諧的校園。

大家都需要知道環境時刻影響着我們，環境在改變着我們，我們必須自覺地創造一個良好的環境。

學校是我們每天生活和學習的地方，只有學校變得文明和諧，我們的日常生活將會更好。

謝謝大家！

和諧演講稿9

先生們，女士們：

大家好，今天我的題目是“學會感恩，構建和諧”。

世界上有太多的感人故事不停地講述着血脈相連的牽掛；世界上有太多的愛等待呼應，等待電話那頭溫情的回答；世界上有太多的溫暖需要傳遞，需要我們每個人的參與！

您不必着急尋找，因爲它就在我們身邊，在每一個嘮叨的囑咐中，在每一個愛憐的眼神裏。只要您需要，它都會像清泉像甘露一點一滴地滋潤您。

現在的世界發展得太快，生活也變得匆匆。生活的安定與幸福使我們缺乏了很多珍貴的品質，使我們變得以自我爲中心，讓我們忽略了一直站在我們身旁的人，忽略了蘊藏在心底最真摯的情感。現在很多人盡情地過着情人節、愚人節、聖誕節，卻有幾個人真正的過過感恩節？他們視今天的幸福爲理所當然，卻不知道幸福的背後有着太多幫助過我們的人，那麼就請你暫停一下匆忙的腳步，好好看看曾經走過的路和將來要走的路，認真想想該去如何面對那些幫助過我們的人，才能無愧於心。

“我們要感恩什麼？怎樣去感恩？”這是一個值得我們每個人去反思和探索並實踐的問題，也是我們每個人應該有的一種生活態度和人生價值。感恩是一種不能旁貸的責任，也是需要銘記並履行的義務。對生養我們的父母，教育我們的老師，給我們生存和發展的一切都應充滿感恩之心，感恩之情！畢淑敏有這樣幾句話：有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得，當我們懂得的時候，卻已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西卻永遠無法彌補。當我們成功時，不要忘了，是那些溫情和關切的目光，給了我們鼓勵，給了我們信念，給我們開闢了一條人生的坦途。

記得一次在外面找兼職，應聘時，主考官問每位應聘者：“你爲媽媽洗過腳嗎？”很多人默然，其實，感恩不需要驚天動地，也不需要特意表現，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨，我想感恩最好的方式就要像“爲媽媽洗腳”一樣從細節做起。

“一朵花，一個世界；一滴淚，一個天堂”。在我們生活中那些看似不起眼的細節裏，處處都藏着值得我們感恩的情愫，感恩往往是轉化成了一個個自發的充滿愛意的行爲，播撒在每個平凡而實在的日子裏。如果我們的心中培植出一顆感恩的心，我們的生活就會沉澱出許多的浮躁和不安，消融掉許多的不滿和不幸。

擁有一顆感恩的心，生活就會處處充滿陽光。只要去發掘，事事可感恩，時時有感恩。心中存有感恩，便會意識到個人離不開他人、離不開社會。在處理與社會和他人的關係時，將會產生源動力，去驅動自已盡力履行應有的職責，傾已之能奉獻社會。

擁有一顆感恩之心，就擁有了一顆包容天下的心，不管外界環境如何，都讓我們堅定自己的信念。從小事做起，學會感恩，懂得感恩，用最純潔的心淨化心靈，用更加積極的人生態度來面對這個世界。讓我們一起攜手，一起爲人間失落的人帶來愛的力量！

在構建的今天，感恩意識是和諧家庭關係、人際關係、社會關係的一種重要“潤滑劑”。對親人、對他人、對社會、對祖國，我們需要有心存感激的意識，需要有知恩必報的良知。讓我們共創和諧的人際關係：以關懷消彌對立，以互助取代競爭，主動參與人際的互動，真心關懷別人，時時代人着想，感恩別人的付出，自己爲善，也幫助別人爲善。彼此扶持，共同構建和諧的良善社會。

人世間只有真情能夠永恆，學會感恩，構建和諧，誠信互助、心懷感恩，讓我們在行動中爭做和諧家庭的好孩子，和諧學校的好學生，的好公民。

我的到此結束，謝謝大家！

和諧演講稿10

藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在美好的校園愉快歌唱；花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫文明和諧校園的歡快樂章。

構建文明和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啓迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。構建文明和諧校園需建立建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到文明和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。

構建文明和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，爲了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構建文明和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。彎一彎腰，撿起地上的垃圾，讓我們輕盈的走在詩意般的校園裏，不留下一粒塵土。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。同學們、老師們，構建文明和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。

當我們共同努力，不懈地搖槳，文明和諧校園的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在文明和諧的教育氛圍中愉快學習；花開的日子，讓我們在文明和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在文明和諧的大學校園中健康成長。

未來不是夢，今天，在我們手中。

和諧演講稿11

理查德跳躍的指尖上可以流淌出沁人心脾的樂章，而我的爪子在鋼琴鍵盤上只能砸出令人作嘔的噪音，和諧於否這簡單的四個字就是樂音和噪音的區別標準。

活在這個世界上，我們也走在音階上，我們的腳步爲我們奏響了一個個音符，這一個個音符在一起，譜寫了整個社會的宏大樂章。

說到這兒，我想起了進行曲，他們堅定，他們有力，他們振奮人心，仿如古羅馬軍隊戰爭般的充滿霸氣，不知道大家看過《特洛伊》這部電影沒？這是我第一次被集體力量的強大深深震撼，數萬人邁着整齊的步伐，一步步壓過來，沒有任何一個恩發出哪怕一丁點聲音，這種非比尋常的壓迫感是難以形容的，要達到這種集體力量的集中，古羅馬人是透過嚴厲的制度和命令來實現的。

那麼引申開來，我們是不是可以說社會制度是保證社會和諧的基石呢？答案是否定的，因爲若以紀律的方法把每個音符都放在指定的位置裏，是決不可能，也不合適的，即使費盡全力勉強做到了，也會使整個樂章代辦而沒有生氣。

人之有別於動物就在與情，有了親情世界變得溫暖，有了友情，世界變得精彩，有了愛情，世界變得浪漫，社會中的各種人際關係也是透過各種情聯繫在一起的，也就是說，情是人際關係的紐帶。 我在這裏情調情的重要性，並不是要以情治國才能使社會的大樂章趨於和諧，而是說要以法制國的時候加進一些情，就如只有在樂曲之中加入了感情，曲子纔算真正擁有了靈魂。

就拿今年早些時候發生的慘劇來說，有個20來歲的小夥子獨自回農村家裏，路上被一輛車撞了，傷了腿，肇事司機卻不負責任地一走了之，好在傷不致命，過路人幫着打了交警電話走了。但是交警來了之後勘察完現場也走了，並沒有帶走小夥子，也沒有任何通訊工具，根本沒有辦法與佳人聯繫上。他只好獨自一人坐在路邊等待着有人可以伸手幫助他一下，一連五天過去了，他已經永遠的閉上了眼睛，他是被活生生地餓死的。

這無疑是整個和諧社會的不和諧音。

事件中的交警認爲盡了自己的職責，但是僅僅做到這一點職權之內的事就足夠了麼？法制難道是爲了在讓社會秩序井然的同時淡漠人情，淡漠這人有別於動物的珍貴財富麼？如果說事件中的司機應該爲小夥子的死負上責任的話，那麼交警和那個過路的人是否也應該負上同樣的責任呢？我曾經想象過小夥子死時的心境，那怎樣的一種無助和失望啊！

走在音階上，我們每個人都應該爲我們踏出的音符加上情感，讓我們的大約長中多一點關心，多一點同情，多一點交流，多一點溫暖。這樣我們的社會大樂章才能如貝多芬的交響曲般和諧優美長寸於世。

和諧演講稿12

作爲一名大學生，要建設好和諧社會，首先要投入到和諧校園的建設當中。和諧社會一定是法治社會。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學生在遵守好法律法規的同時也應約束自己的行爲規範，遵守校園的有關規定和行爲準則。和諧社會需要法律法規面前人人平等，和諧社會需要人人遵紀守法。在學校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作爲一名學生幹部，在學生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營造“和諧”氣氛是工作中的關鍵。在遵守學校各項基本要求的同時更要求我們在學生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，爲同學們營造一個健康的校園空氣。和諧校園也因該是一個充滿活力的校園。我們的才智在這裏盡情揮灑，我們的笑臉在這裏盡情綻放；我們的夢想正在這裏延續，我們的.未來將從這裏誕生。同學之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學校寫下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個景色優美的校園，我們追求的是自己營造的一種蓬勃向上，腳踏實地的學習氛圍。好讓學弟學妹們把這種韻味接承品味。誠信、文明的風範徜徉着和諧的校園。我們實事求是，我們坦誠相待，我們誠實守信，我們寬以待人。我們始終懷着一顆感恩的心去奉獻，我們始終攢着一顆體貼的心去將心比心。 校園裏響徹着和諧的樂章和令人鼓動的交響曲，我們永葆激情，我們永遠年輕，和諧的校園就在我們這裏。各位同學、老師：大家好！藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。今天我講話的主題是：做文明學生，創和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恆的話題。人生因什麼而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理———人生因文明而精彩。文明是一種進步，是思想的科學，行爲的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝。文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因爲尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學生，一定是有着良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行爲，及時報告。他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因爲他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……那麼校園因什麼而和諧？校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的環境氛圍和文明行爲，就不會有校園的和諧，因而文明締造和諧。構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啓迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。構建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，爲了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

和諧演講稿13

在我們醫院裏，有這麼一支清一色的“娘子軍”，卻巾幗不讓鬚眉，這就是婦產科的全體醫護人員。而我，也來自於這個優秀的團隊。今天站在這裏，我想用自己樸實的情懷和發自內心深處的感慨，抒發我對這個團隊、對和我一起戰鬥的姐妹們心中無限的愛。

選擇婦產科，我們永不後悔。醫生是普通的職業，而作爲婦產科的醫生，尤其平凡和普通，平凡得似路邊的一棵無名小草，普通得似大海里的一滴水。但是，執着的我們，仍然選擇了婦產科工作。因爲在那神聖的工作服裏，它所蘊藏的是溫情，是愛心，是責任；因爲我們的產科，是孕育生命的搖籃，是誕生生命的聖殿，新生命在這裏呱呱墜地，新希望從這裏冉冉升起。

選擇婦產科，就是因爲被它的平凡和在平凡中的神聖所感動。是的，我們這個職業頭頂上沒有耀眼的光環，但我們自打進了這個門，就一門心思撲在上面，因爲我們的老師曾說，你們選擇了這一行，就選擇了奉獻，就選擇了冒險。大家知道，現在隨着人們生活水平的提高，巨大兒、心臟病、高血壓、前置胎盤等特殊病例逐年增加，難產率上升，產婦本身就存在高風險。同時，在分娩過程中胎兒宮內窘迫、子癇、胎盤早剝、羊水栓塞等很多突發和意想不到的事情都會發生，都會危及母子的生命安全。但是現在許多產婦和家屬都認爲，生孩子不是患病，到醫院去分娩，就等於進了保險箱，不會有任何問題。所以我們很難，一方面是性命攸關，一方面又常常要面對家屬的不解和指責，在外人眼裏看似簡單的工作，在我們內心卻是如履薄冰。

記得那是20xx年的夏天，我們接到一位姓尤的產婦。她骨盆窄小、胎兒偏大，具有明確的剖宮產指徵。當胎兒與胎盤取出後，出現了頑固的子宮收縮乏力、產後大出血、失血性休克等症狀，生命垂危。我們全科人員立即全力以赴、奮力搶救，補血、輸液，同時我們科的幾名同志輪流爲她按摩子宮，其中還有兩名同志也懷有身孕。這些也即將做母親的醫生，這些在家裏也一樣被視爲心肝肉的孕婦，卻忘記了自己，忘記了家人的叮嚀，而目標只有一個：搶救患者！終於病人的生命體徵平穩了，一看錶我們已經連續工作了10個小時。當我們疲憊不堪地走出搶救室時，看到產婦親人們感激的淚光，突然感覺所有的疲憊都化爲烏有，畢竟最貴最美的是生命啊！這就是我們婦產科醫生的愛。婦產科醫生的愛被寫在一個個平凡的故事裏，這些故事就是婦產科醫生的自豪，就是婦產科醫生的驕傲。

作爲婦產科醫生，我們不求什麼，不因在工作上立不了頭功而苦惱，不爲急救病人耗去我們的心神和休息時間而埋怨。只爲順利接產每一個嬰兒，只爲所有女性朋友的健康；做爲婦產科醫生，我們沒有白天、黑夜，沒有星期天、節假日，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有喝彩，我們常常不能按時下班……我們失去了春日裏的花前月下，失去了冬夜裏的相互依偎，失去了與孩子的嬉戲玩耍……婦產科急診多，尤其是晚上或者節假日，所以我們經常深更半夜被急救的電話鈴聲驚醒。說心裏話，我們每個人都深深的愛着自己的家，也深深的愛着婦產科，而當家庭和工作出現衝突時，大家都毅然“舍小家顧大家”， 義無反顧地付出。最近一個叫井荷梅的產婦，爲了省錢在家生產，產後出現了嚴重的大出血，送到我們急診室的時候已經昏迷，雙側瞳孔散大,對光反射消失。在家已經入睡的陸主任、漆主任，凌晨接到醫院電話，二話不說，立即趕到醫院，積極的投入到搶救中，果斷地爲患者施行了子宮切除術，切斷了出血的源頭，爲患者的生存創造了可能。當她們走下手術檯的時候，外面已經是旭日初昇。由於患者已經錯過了最佳的治療時間，術後出現了嚴重的腎衰竭、肝衰竭。爲了搶救她的生命，家人付出了7萬多的治療費，但後續的治療還需要花費更多的錢，對於在杭打工的家人，再也拿不出一分錢了。我們婦產科自發組織了捐款，併爲其在社會上呼籲以尋求援助，爲挽救這年輕的生命，奉獻自己的一份綿薄之力。這一切的一切，我們心甘情願，無怨無悔。

科室裏那一聲聲嬰兒的啼哭，那一張張的獎狀，一面面的錦旗，無不在訴說着我們女同胞們樂於奉獻的情懷。我們用無悔的青春和熱血，爲患者和產婦撐起了一片豔陽天，用愛換回了她們的理解和信任。在婦產科這個團結、融洽、協作向上的團隊裏，我們將憑着對婦產科事業的無限熱愛，勇於探索，不斷進步，爭取爲婦產科的美好未來作出更大的貢獻。我們有理由相信，婦產科之花將在xx醫院盛開不謝，永遠絢麗。

謝謝大家。

和諧演講稿14

尊敬的各位朋友們：

大家好！

舞動的中國印，飛揚的五環旗，歡騰的小福娃，讓中國成爲世界矚目的焦點，讓中國大地成爲2008最美麗的風景。面對全世界關注的目光，我們該如何讓29屆奧運會奏響時代的最強音？

一場成功的奧林匹克運動會，不僅是運動場上體育健兒激情的表演，更是一場動人心魄的大合唱！如果把北京奧運比作一張畫，我們每個人手中都有一支筆，不僅僅要創造色彩的亮麗，更應該追求整體的和諧。只有整體和諧，纔是最美麗的畫卷。如果把北京奧運當作一支曲，需要每名樂手用自己的樂器將相同的旋律演奏出不同的音色，才能匯聚成和諧的交響！只有整體和諧，才能完美演繹奧運精神的盛世華章！

作爲中華民族的一員，我們不是每個人都能走上奧運的賽場，在五環旗下迸發光彩！但我們也有自己的奧運舞臺，用我們一顆誠摯的心，爲北京增添光彩！不在閃光燈下，不在領獎臺上，我們照樣能成爲奉獻奧運的英雄！

奧運來了，我們理當倡導“我參與，我奉獻，我快樂”

奧運近了，我們應當提倡“講文明，迎奧運，促和諧”

我們的祖國是一個有着五千年燦爛文化的文明古國，文明的風尚源遠流長。從“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿動”開始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。

然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民的文明素質卻出現了一些問題。新華社曾經報道了一則新聞：“十一”黃金週的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅遊景區出現80多名韓國遊客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在遊覽途中看到景區垃圾遍地，便自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得乾乾淨淨。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站後，韓國遊客才安心繼續遊玩。參加集體撿垃圾的韓國遊客柳仁圭說：“野外應該是一片淨土，但令人驚訝的是，這麼漂亮的地方卻有很多垃圾。”

外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒並非頭一遭：在咱們的城市街頭、園林景區以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數人乃至數十人，爲我們的環境保護充當“義工”。而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅遊，也照樣與陋習一路同行。前不久香港迪士尼樂園開幕，在迎客首日，內地遊客在樂園的非吸菸區肆無忌憚吸菸，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊，種種陋習給迪士尼樂園留下了一曲不和諧的音符。再比如到國外旅遊，中國遊客大聲喧譁，不排隊，不遵守公共秩序，沒有良好衛生習慣等在國內已見怪不怪的陋習，在外國背景的反差下更凸現得淋漓盡致。作爲中國人，我們在對外賓撿垃圾的行爲表達敬意的同時，也更應該爲自己的行爲感到慚愧。中國有讓我們引以爲驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。

其實，文明離我們並不遙遠，而是那麼地近，只要我們對人，對事，對物多付出一份理解，多付出一份寬容，多付出一份愛心，你說文明離我們還會遠嗎？

雖然，我們不能像劉翔、王軍霞那樣馳騁賽場，在跑道上邁出跨越歷史的一大步，但是我們可以在賽場外學習文明禮儀，要用平等的眼光看待來自各國的奧運健兒及外國友人，用得體的舉止展現炎黃子孫的文明古風，體現中國人的高素質以及良好的內在氣質。

“同一個世界，同一個夢想！”讓我們以行動見文明，以文明迎奧運！讓我們將民族的信念融合，放進激情的奧運熔爐，歷煉出時代的“真金”。在2008年北京奧運會上向世界展示“和諧中國”的嶄新形象！讓我們用愛播撒中國，讓和諧促進奧運成功！

和諧演講稿15

我今天演講的主題的是：和諧。

在美國的一個家庭曾發生過這樣一個故事，父親因整日忙於工作而無暇顧及孩子，以至於孩子長期得不到父親的關愛。有一天，父親剛回家就又要出門，孩子問父親：“爸爸，您一小時能賺多少錢？”“10美元，孩子。”父親得意地回答。孩子想了想，用懇求的語氣問：“爸爸，我想用10美元買您一個小時的時間，可以嗎？”可見，孩子多麼渴望與父母在一起學習，一起遊戲玩樂，共同體驗成長的快樂。這個比較典型的故事，反應着當代社會一個很現實和很真實的現象，當今社會，競爭加劇，生活節奏加快。那些只顧忙着掙錢，忙着官場追逐，忙着應酬的爲人父母者，捨不得將時間花在孩子身上，情感支援越來越少，家庭和諧愈趨愈遠。

情感支援是家庭穩固的基礎，是孩子健康成長的陽光，是家庭生活幸福美滿的源泉，是家庭和諧的基礎。有一個瘸腿的小男孩，他常常自認爲是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個孩子每人栽一棵樹，並且說，誰的樹苗長得最好，就給誰買一件禮物。由於自卑，小男孩決定放棄。於是，在給樹苗澆了一兩次水後，他就再也沒有管過那棵樹。出乎意料的是，小男孩的樹苗卻比其他孩子的長得更好。父親給他買了一件最喜歡的禮物，並且稱讚他以後一定能成爲一個出色的植物家。從此，小男孩變得自信樂觀了。終於有一天，他發現父親一直在偷偷地護育着自己的那棵小樹……幾十年過去了，那個小男孩沒有成爲一個植物學家，但他卻成了美國總統。

他就是大家所熟知的富蘭克林·羅斯福。愛是生命中最好的養料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點自信和勇氣，多給孩子一點支援和鼓勵，這是孩子的精神力量所在，是父母的責任和義務所在，也是父母健康心態的具體表現。而在很多家庭中，這種情感支援是極其缺乏的。

因此，我想在這裏強調，情感支援，是家庭和諧必不可少的一部分，和諧的家庭，離不開每一個家庭成員的關愛和責任；和諧的家庭，需要每個家庭成員的情感支援。

謝謝大家，我的演講結束了。