教師演講稿700字（通用5篇）

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在日常生活和工作中，演講稿對我們的作用越來越大，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的教師演講稿700字（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師演講稿1

下午好!

今天，我所競聘的崗位是初三(6)班班主任，面對着這個艱鉅而充滿挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：第一、我熱愛教育事業，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。第二、前兩年的班主任工作實踐，使我對本班學生有了較深入的瞭解，在班級管理方面摸索出了一套較爲可行的方法，在任課教師和學生的共同努力下，我班在初二期末考試中均分和優分均取得了較好的成績。第三、經過兩年的辛勤努力，原初二(6)班已形成了良好的班風和學風，建立了一套行之有效的班級管理機制，得到了學校領導、教師的肯定，也取得了家長的一致認同。

如果此次競聘能得到你們的信任與支援，那將是我的榮幸，今後，我將從以下幾方面開展工作：首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準多元化，全面發展與個性發展相統一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學生。其次，我堅信每個學生都有閃光點，我會注重挖掘每個學生的閃光點，多與學生理解與溝通，學會激勵教育，“多激勵少批評”，培養學生的自尊心、自信心、上進心，透過發揚優點來克服缺點，激勵學生積極上進。三、全面培養和發展學生的綜合素質。我會注重引導“出色生”，鼓勵“後進生”，結成“學習幫扶小組”，開展“一幫一”的學習活動，爲學生營造一個良好的學習環境，使同學們感覺到“書山有路趣爲徑，學海無涯樂作舟。”四、努力協調與科任老師之間的關係，承擔起課任教師與學生感情、知識交流的橋樑作用，促使所有學科的均衡教學、學生的均衡發展。在這方面我以前做得很好!今後我將會做得更好。

要把班級管理好，還必須努力提高自己的業務水平和能力。在平時的工作中，遇到困難和問題，我會虛心向經驗豐富的班主任請教，並主動學習班級管理方面的理論知識，並運用到班級管理實踐中，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學生教好，育好，爭做一名出色班主任。

教師演講稿2

彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

15歲，我揹着行囊走進師範在那裏，嚴謹的校風，嚴格的基本功訓練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高爲師，身正爲範”。

18歲，我帶着一臉稚氣走進這所學校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中望着那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看着他們青絲變白髮仍兩袖清風，我突然特別深刻地理解人們爲什麼總是這樣描寫教師：“捧着一顆心來，不帶半根草去”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。

我深深地知道：作爲教師，光有奉獻是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學習，與時俱進，開拓創新，學習新知識，掌握新技能，以適應社會對我們提出的越來越高的要求，從xxxx年至今，我走過了我人生不平凡的五年。

曾先後兩次參加縣英語彙教獲二等獎並取得了全國高等教育自學考試的大專文憑20xx年5月我被評爲“全縣模範青年團員”去年，參加全國成人高考，被三峽大學成教院英語系本科錄取最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績被錄用爲正式編制教師。

我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外我失望，彷徨，一度想，要離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺，我離不開我心愛的學生，這裏有我兒時的夢，這裏有我一生的追求。

“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。

“撐一支長篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌”。

教師演講稿3

大家好！

從一名勤奮刻苦的學生到爲人師表的老師，我完成了人生當中最重要的轉變。幾年來，我和我的學生們一起成長，我也非常願與我的學生們一起成長。每次站在講臺上，面對臺下幾十雙渴求知識的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量,我深知一名好老師可以影響學生一輩子；深知三尺講臺傳遞給學生的不僅僅是知識,還有情感、理想和信念；深知要給學生一滴水，自己首先就要做一條流淌的小溪。因此在教學工作中，我不斷地學習，不斷地用新理念新知識來充實自己，不斷地嘗試，不斷地創新。正如一位名人所說：“教學對教師本人來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也昇華了自己。”

回首自己短短的教學經歷,才發現學生已是我生命中不可或缺的一部分。他們生病了，我會着急；他們軍訓受傷了，我會心疼；他們中秋節不能回家與家人團聚，我陪着他們一起過節;他們拔河比賽沒有獲獎，我會和他們一起品味挫折，在挫折中和他們一起成長……也許選擇了教師這個職業，就註定我的夢想和榮譽會和學生們緊緊地聯繫在一起。他們快樂，我會幸福;他們進步，我會欣慰;他們成功了，我會體會到無比的驕傲和自豪。

我的學生們正行走在人生的道路上，儘管他們常會犯錯誤，但我還是以一顆包容的心去喜歡他們——喜歡他們的直率與天真，喜歡他們的激情與活力。而他們的體貼、理解也給了我不少感動與安慰。還記得教師節那天，學生們送給了我一個她們自制的手工作品，這個作品是用白紙疊成的一個個小方塊拼湊成的.，看上去很簡單很樸素，但是從一張張普通的白紙到一個精美的手工作品，這中間花費了他們多少心思啊！

孩子們，在我眼裏，你們是祖國的未來，你們是快樂的天使，我愛你們，我願與你們一起成長，我願意盡我的所能來幫助你們，幫助你們飛的更高，飛的更遠。

教師演講稿4

大家好！

我是xxx，我這次演講的題目是我的幸福。

一晃做教師幾近十年。在這些年，我時時審視自己當初的選擇，直到信用證今天，我依然無怨無悔。今天的我，當個老師，是一種責任，一種使命，一種追求了。

依然清晰地記得，七年前的一個秋天，我由縣城來到了一個偏僻的小山村，在那兒開始了我的教學生涯。看着凹凸不平的土屋教室，高低不等的木製課桌，曾經立下的雄心壯志以及起初胸中懷有的那份對教育事業的執着，此時已是心灰意冷——我心酸，我沮喪，我不明白老天爲何如此待我不公，把我丟在了這我當時認爲是“人不人，鬼不鬼”的地方，那時我只有整日黯然傷心，顧影自憐，根本無心於工作……

秋雨過後初晴的一天，班上有個小女生遲到了，於是我將心中滿腔的怨氣都用在批評她身上。看着她落下的淚水和刺眼的鄉下人的打扮，我說不清那時是憐憫還是鄙視。中午，我一個人悶在屋裏無所事事，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報告”聲，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問什麼事，她憋着張紅紅的臉低聲說：“老師，對不起，我今天早上遲到了……”“遲到了還來找我？”沒等她說完我衝出一句話來。她哽咽着用牙齒咬緊着下脣，片刻兩滴清涼的東西順着她的臉頰滑落下來。我的心微微一震。她又說到：“老師，今天我上學的時候，路過我家田裏，看見有棵橘子樹上紅了一個橘子，我想摘來帶給您吃。沒想到下來的時候從樹上摔了下來。”說完，她輕輕地從背後遞上了一個橘子。一時，我無言以對，走過去挽起她的衣袖，呈現在我眼前的是一條帶着血印的傷痕，久久地，我凝視着，只覺得眼前模糊一片……心中被內疚和幸福充滿。

今天的我，雖然立志做個“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”，但我並不氣餒，我依然在追求着。我自信我是一個富足的人，因爲我有那麼多的書等着我去讀，有那麼多渴求知識的眼睛等着我去潤澤，有那麼多的信任和鼓勵等着我去努力。

我因此而倍感幸福。

教師演講稿5

每個學期的第二個星期是安全教育周，由於上個星期一是中秋節，所以安全教育周推遲到第三週。今天我國旗下的講話主題是《幾位死亡女大學生給我們帶來的啓示：沒有生命，何談成功》，在剛剛過去的一個月的時間內，幾位女大學生接二連三的失蹤，引起了全國人民的高度關注。20xx年8月9日，20歲的重慶女大學生高渝搭上陌生人轎車而失蹤，幾天後警察發現她已經死亡，原因是司機因爲路難走，要求加錢，最後起爭執而將女大學生殺害。8月12日，19歲的XX女大學生高秋曦返校途中失蹤，後被證實遭搶劫遇害；8月21日，22歲的女大學生金某，在濟南火車站搭上了一輛黑車，不料遭遇囚禁；8月29日上午，21歲的XX女大學生王金芳從家中出門辦事，隨後失聯，當晚，被發現陳屍一口井裏。

這些女大學生接二連三的失蹤，死亡，在全國各地引起了極大的反響和反思。人們不禁都要問，這些女大學生有着聰明的智慧，考上了好大學，學到了很多知識，可是爲什麼犯罪分子還是容易騙到大學生？爲什麼大學生還是容易被犯罪分子騙？爲什麼大學生學到的知識都沒有保住他們的生命？如果犯罪分子下一個盯上了我們，我們該怎麼辦？

同學們，女大學生失蹤死亡的事件給我們敲響了警鐘，學知識很重要，學會保護生命的知識更重要。對於我們未成年人來講，當我們遇到危險的時候，首先我們要冷靜的想一想，怎麼樣才能保護我們的生命？遇到危險時，我們可以捨棄錢財；遇到危險時，我們可以先跑，也可以騙壞人。總之，遇到危險時，我們要想盡一切辦法保護自己的生命。

女大學接二連三的失蹤死亡，給他們的家庭帶來了無盡的痛苦和思念；給全社會父母敲響了警鐘；給我們的同學帶來了一個個血的教訓：學習安全教育，勢在必行，刻不容緩！

我的講話完畢，謝謝！