與法同行演講稿(15篇)

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在現實社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編爲大家收集的與法同行演講稿，希望能夠幫助到大家。

與法同行演講稿1

尊敬的評委、老師、同學們:

大家下午好！我是九（1）班的——。今天我演講的主題是：成長路上與法同行。

知法、學法、守法……生活處處有法。那麼，什麼纔是“法”呢？

法就是由國家制定或者認可的，受國家強制力保證執行的行爲規範。法律時刻提醒着我們，約束着我們，衡量着我們的行爲。

法律是春,帶給我們光明與希望;法律是夏,帶給我們保護和綠蔭;法律是秋,公平正義是它的準則;法律是冬,鐵面無私,毫不留情。法律是正確規範人們行爲的社會標準。

作爲21世紀的中學生，我們應該思考：在我們的成長道路上如何與法同行？有人說你多慮了，我們還是未成年人，法律約束不到我們。但是，你可曾知道，因爲不懂法，不規範自己的行爲，我們就像大海中迷失航向的一葉小舟，漫無目的的亂闖，遇到一點風雨，就很容易被大海吞沒。

20xx年6月9日凌晨，成都的一座高壓電力輸送塔突然攔腰倒塌，事故造成直接經濟損失200餘萬元。倒塌原因竟是電塔底部被人偷走了68塊鋼條，而下手的竟是9個未成年的孩子！他們瞭解過法律嗎？他們想到過事情的後果嗎？

悲劇總是不斷髮生着。同年，杭州5名平均年齡僅18歲的少男少女又因“口角之爭”，將一名17歲少女殺害並分屍。20xx年8月21日，杭州市中級人民法院對此案做出一審判決，2人被判死刑，2人無期徒刑，1人有期徒刑15年。這是多麼沉痛的教訓啊！同學們，是什麼造成了這些悲劇？是什麼奪去了這些鮮活的生命？

對！是這些人對法律的無知，才使他們犯下了不可饒恕的錯誤！是這些孩子霎時的衝動才導致瞭如此嚴重的後果！這一切，正是法律意識的淡薄，一朵朵正在綻放的生命之花纔在瞬間凋謝。

我們完全有能力戰勝自己！我們完全有能力主宰自己！遵紀守法，從我做起；遵紀守法，從現在做起。從認真聽課做起，從遵守自習課紀律開始，從同學之間的互相監督，到能夠嚴格自律；從杜絕抄襲作業到自覺抵制社會不良思想……

同學們，勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。請從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴；與法同行，讓我們擺脫衝動與魯莽，擁有理智與穩重；與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。要修身養性,

我的演講完畢，謝謝大家！

與法同行演講稿2

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！

我是來自資環學院10級生教班的XXX同學。我今天演講的題目是《與法同行》。 法律是國家制定或認可的，由國家強制力保證實施的，以規定當事人權利和義務爲內容的具有普遍約束力的社會規範。法律也有“公平”、“正義”的含義.法律是使社會規範，有序發展的一種制度。法律在我們生活中無處不在，他一路上陪伴着着我們。就讀在大學、我們還沒踏入社會，所以我想簡單談一下，我們身邊的校園生活。現在法律制度其實很完善，但我們身邊的一些大學生因爲不知法、不懂法的原因出現了些不遵守學校制度打架的，從事不良事情的，甚至因爲小小的事情不珍惜生命，互相殘殺、自殺的的也有。

同時，我們身邊還有一些這樣的大學生，成功的年輕人。就如大家都熟悉的新東方集團的總裁愈敏洪。他也是從大學走過來的，他現在的成功就是大學裏刻苦努力，認真思考的基礎來的。還有一名，離我們新疆同學很近，跟我們同齡的一名大學生——帕合麗婭·艾西熱普。我們參加高考的那年，她以接近滿分的分數考上了她所希望的大學，同時獲得“理科狀元”，“新疆第一人”等的榮譽。在她的生活中，她的目標一直很明確，思路也很清晰。在享受法律給她的權利的同時沒忘記法律要她的責任，她在很好的環境中生活，但也一直在努力學習。到最後變成了一個家裏的好孩子，學校的好孩子，社會上的天才！

從這些就能看出來，法律在我們生活中起很重要的作用。因此，大學生在校期間，不僅學好各類課程，也注重學好法律知識，提高法律意識。透過知法、懂法要實現守法！生活中樹立好目標，珍惜生命，按法律限制自己的舉止行爲，要與法同行！

我是來自新疆的名學生，我們從那麼遠的新疆到美麗的湘西，其實給我們的人生路又被增添了一個新片段。不過，在民俗、文化的特性等原因，我覺得，我們跟我們周圍的同學有一定的差別。因此，爲了處理好各類關係，爲了做民族和民族之間的橋樑，我們應該更嚴格的要求自己，更應該知法懂法。不僅學會透過法律保護自己，更是知道自己法律上的責任，56個民族本來就是一個家人，這個家裏的每個人都需要互相理解，互相尊重，互相保護，在這個基礎上和睦相處。所以我就們大家更是要與法同行。

我想，即將踏入社會的我們來說責任就是把握好現在的機會，各方面完善自己，學好法律知識，培養愛國愛疆的精神踏入社會後爲國家、爲新疆的和諧順速發展奉獻出自己的一份力量！

總之，要做一個合格的大學生，知法、懂法、守法的公民要現在開始，要從小的事情開始。就現在開始帶動大家與法同行！！！

謝謝大家！

　　資源與環境科學學院

　　XXX

與法同行演講稿3

XX年以來，各種的災難在考驗着我們偉大的中華民族。從汶川地震到玉樹地震，從南方雪災到北方沙塵暴，從禽流感到h1n1……一場又一場的災難，帶給我們太大的痛苦和離別。當然也是在這一次又一次的災難中，我們在成長，中華民族在成熟，收穫了團結一致、衆志成城的民族力量，體現了強大、堅不可摧的民族精神。受災區，眉頭緊鎖的國家領導、最親愛的解放軍戰士、四面八方而來的辛勤勇敢的志願者、堅強毅力的受災者、忙忙碌碌的白衣天使、慰問鼓舞的表演者、及時報道情況的記者……這些熟悉的身影一次次讓我們的眼前模糊，感動和震撼着我們的心靈，太多太多的眼淚和離別讓我們更加懂得珍惜眼前的生活，體會着平安和團聚的幸福，也更體會到爲平安所付出的我們平時並不關注的背後的力量——法律和它的捍衛者。

也是XX年，帶着稚嫩的思想、象牙塔下單純的生活、完全沒有的經驗走進社會，告別了我的大學生活。想起在走進校門的時候大家都哭了，媽媽卻笑了；當收到大學錄取通知書的那一刻，大家都笑了，只有媽媽哭了，我明白這些笑和哭都將是我沉甸甸的盤纏，帶着它們，多了一份義無反顧和堅強。開始的生活總是不那麼容易，住在城中村，找了份不對口但還算偉大的工作——老師，過着蟻族的生活。這一年，兩次的經歷讓我刻骨銘心。一次下班回家，正在外面洗漱，突然聽到屋裏有響聲，也沒太在意，以爲是隔壁的鄰居，當我回到屋子裏的時候，看到所有的東西一片狼藉，滿牀滿地的衣服零散着，牀上地上印着大大的腳印，錢包沒有了，手機也沒有了，電腦的主機箱也不見了，頓時腦子嗡的一聲，一片空白，房東幫我報了警，在半夜快12點的時候，拖着疲憊還有些發抖的身體收拾着屋子，委屈的大哭，我不明白爲什麼他們只是簡單的問了幾句、照了一些圖片，爲什麼不採集指紋，爲什麼不量取腳印，爲什麼不找樓上鄰居的人問話，立了案，錄了口供，然後就石沉大海，不是明明有那麼多的線索和證據嗎？當我再次找到派出所負責這個案件的人時，他的話讓我這個法學專業的學生想了很久，沒想到書本上的知識與實踐是這麼的脫節，也沒想到學了4年的法律竟然不能保護自己，偷了就偷了，丟了就丟了，他們只是好心的告誡我，一個女孩子晚上早點回去，保護好自己的安全，那些東西沒了就沒了，可是…難道法律不是保護我們生命財產安全的嗎？

第二件是在512地震的那天，我站在6樓的講臺上，滔滔不絕的講着講話稿的寫作要求，突然地那麼一下，所有人都慌了，教室的門迅速被推開，是校長，告訴學生們沿着北門樓梯立即離開教學樓去操場，當我走出教室的時候看到所有的老師都集中到了辦公室門口，但是沒有一個離開的，直到我們班的學生全部出去，老師們才往下走。這是我第一次對這個崗位有着切身的震撼。擁擠的人羣，晃盪的大樓，穿着高跟鞋的我從樓梯上摔了下去，鑽心的疼讓我無法動彈，連站都站不起來，四肢冰涼發抖，看着匆忙的人羣，我開始絕望了，沒有任何經歷的我以爲就這樣要被埋沒在大樓中，想想自己是不是要開始回憶往事，有沒有因爲碌碌無爲而羞恥，有沒有因爲虛度年華而悔恨……忽然瞬間，我被人揹起來飛快的下樓，像遇到親人一樣，躲在別人的背上抽搐，在最後一個走出大樓的時候，看到站在空地上那些熟悉的面孔，忍不住的感動。雖然脛骨平臺骨折，但領導的關心和看望，我的學生的支援和鼓勵，同事的幫助和關懷，躺在病牀上卻仍驕傲和自豪，我因爲我雖是一名普普通通的中國人而興奮，這是任何一個外國人都不能感受到的強大的民族力量和凝聚力，也是在病牀上的3個月，讓我明白平安和健康的意義，平安的活着真好，又一次的被政府的行動力和強大而感動。

與法同行演講稿4

從小熱愛科學，長大多作貢獻 小學第一學期國旗下講...第十六週國旗下講話——讀書的好處愛護校園，從我做起 國旗下講話稿第一週 國旗下講話 無知者無畏並不可怕,真正可怕...國旗下講話：期末考前心理輔導校長在新學期升旗儀式上的講話

走在成長的路上，驀然回首，昨日的生活早已成爲了一段曾用哭聲、笑聲，淚水、汗水編織起來的歷史。它如煙似霧，在自我的天空中飄忽而過，然而它又如一個美好的夢，帶着點苦澀、帶着點甜蜜，或喜或悲，有過風雨，有過陽光，點滴間，讓人思緒綿綿、難以忘懷。

4月22日是世界法律日，大家對法這個詞並不陌生。無論是看書讀報，還是看電影，電視，我們都能感受到法與我們的生活密切相關，密不可分，那麼，究竟什麼是法律呢？它是由國家制定或認可並由國家強制力保證實施的行爲規範的總和，其目的在於爲護對統治階級有利的社會關係和社會秩序。成長路上，遍佈荊棘。與法同行，陽光滿地，周道如砥，前途光明！法制生活的時代已經來臨。法時時在我們身邊。我們是祖國的未來，人類的希望。就我國來講50-60年代，青少年犯罪約佔全國刑事犯罪總數的20％-30％，到了80年代增長到70％以上，至今仍然高居不下。特別是80年代以來，我國的青少年犯罪已呈現出低齡化，團伙化，惡性化等新特點。據統計目前全國的刑事案件中青少年刑事案件佔65％。

常言說得好，有規矩才成方圓，有法律的保障纔會有和諧的校園。要做一名遵紀守法的高中生，就要從以下三方面做起：

一、學法。透過學習法制知識，才能邁好人生的第一步。我們廣大的青

少年只有學習了法制知識，才能知道是什麼是合法，什麼是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣，才能夠清楚地明白法律的重要性。

二、守法。法制法規是神聖的。我們守法，就可以在法治的保護下自由飛翔。違法就會受到法律的制裁，廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪邊緣線。

同學們，與法同行，讓文明之花競向開放；與法同行，爲生命的航船指明方向；與法同行，讓人生的道路不再迷茫！我們擁有着傲人的青春，我們珍惜這花樣的年華，讓我們在物質財富豐富的今天，用法律充實自己的思想。爾後，在燦爛陽光的照耀下，攜手齊呼：珍惜青春，法在心中。

與法同行演講稿5

老師們，同學們：

大家好！

今天，我們演講的題目是：《與法同行，快樂成長》。

談到法律，大家腦海中浮現的是莊嚴的法庭，嚴肅的法官，因而總覺得法律離我們很遙遠。其實，揭開“法律”神祕的面紗，我們不難發現法律早已似空氣一樣瀰漫在我們的生活中，法律一直與我們同行着，並伴隨着我們的成長。

我們每天都要過馬路，你知道是什麼保障馬路上熙熙攘攘的人流、汽車安然有序地度過嗎？是交通法規。我們每天都要吃飯，你知道是什麼保障我們飲食安全嗎？是國家的食品安全法。我們身邊的每一個孩子到了上學的年齡都能夠快樂入學，你知道是什麼保障我們求學的權力嗎？是《中華人民共和國義務教育法》。我們的生活安定美好，你知道是什麼保障我們國泰民安、社會和諧嗎？是《中華人民共和國刑法》。

所有的這一切，都清晰地告訴我們，法律不僅就在我們身邊，而且每天在爲我們的學習生活保駕護航。古人云“國有常法，雖危不亂”。正是有了法律，我們的社會才變得和諧，變得有序，變得幸福安康。

法律不僅守護我們未成年人健康成長，也是維護我們權利的有力武器。最近，同學家新買的櫥櫃出了點問題，開啟門就是一條小裂縫。媽媽向商家反映了這一情況，誰知商家並不承認。於是想到了平時課上，老師告訴我們要善於拿起法律武器來捍衛自己的合法權益。於是，他讓媽媽找出了發票等收據，嘗試撥通了12315，投訴了商家。沒想到，透過12315的.協調，商家竟然答應換新的了。這件事也教會了我們要學會用法律武器保護自己。

作爲小學生的我們更要遵紀守法。從認真聽課做起，從保證每一節自習課紀律開始。都能夠做到嚴格自律。養成自我約束的好習慣。從杜絕抄襲作業開始到自覺抵制社會不良思想。如果你認爲違反一下學校紀律沒什麼大不了，只要我以後不違法就行。請你快點打消這種念頭吧！現在小小的放鬆很可能釀成將來一次大的失足。古人曾說：“不以善小而不爲，不以惡小而爲之。”我們千萬不要因小錯而釀成終生大錯，成爲社會的罪人啊！所以學校要求我們從一名合格的小學生做起，當我們走出校園，融入社會後，更要力促自己成爲一名知法、懂法、守法、護法的好公民。

法律就像一盞明燈，照亮了我們日常生活的每一個角落；法律又似一位導師，指引我們前行的道路；法律更如一位朋友，時刻伴隨我們左右。法律在我們的成長路上一直和我們相伴相隨，呵護我們成長。那麼，就讓我們攜起手來，讓成長與法律同行，讓和諧溢滿神州！

我們的演講到此結束！謝謝大家。

與法同行演講稿6

曾經看到過這樣一則新聞：一名年輕的女教師“爲了讓孩子們好好學習”，就用削鉛筆的小刀在42名孩子的手心劃，其中一名被嚇得大小便失禁，最後暈了過去，他是42名學生中唯一沒有被劃傷的。

至今還記得讀罷新聞的不寒而慄。難道這個老師真的忘了，在成績背後，還有人格與尊嚴？在教育中，愛才是最根本的語言？她受到了嚴懲，法律以它的莊嚴和神聖，捍衛了每一個學生的權利和尊嚴。

身爲一名普通的中學教師，我知道這只是一個個案，我的同行中更多的是這樣的人：他們和孩子們朝夕相處，學生的成長是他們最大的心願，家長的肯定是對他們最好的褒獎；他們平等地愛着每一個孩子，接納他們的優點，也包容他們的缺點；他們真誠地期待着每一個孩子，祝賀他們的成功，也寬容他們的失誤。他們用“愛”把法律的莊嚴化作溫暖的關懷，在孩子們心中涓涓流淌。

我的班裏有這樣一個男孩，他上網、打架、亂花錢，從不寫作業，成績一路紅燈。當所有的苦口婆心都無法走入他的心靈、所有的批評教育都無以建樹的時候，我想到了放棄。這時，學校開展了普法教育，法律學習讓我懂得：“對品行有缺點，學習有困難的學生，耐心教育、幫助”，這是老師的責任。

後來我瞭解到，這個孩子的父親“發達”後離開了家，母親爲了讓他爭口氣用盡了包括毒打在內的所有方式。在親眼看到媽媽用紅酒瓶子在他身上打出的斑斑傷痕後，作爲老師，作爲母親，我對他有了深深的憐惜。我開始慢慢明白：他需要的不是批評和指正，而是慰藉與支援。

一個早晨，他媽媽給我打來了電話，聲音平靜而又陰鬱：“谷老師，我又打他了，兩頓沒有給他吃飯，你說他死了該多好？要是放學的時候出場車禍把他撞死，那該多好？”我感到一股寒意從心底升起，孩子的確錯了，但是和其他孩子一樣健康而又尊嚴地活着，是法律賦予他的權利！學校和家庭不能就這樣的把他推出去。

穩住了媽媽，我買來了牛奶和麪包，然後到把男孩帶到了辦公室。我對他說：“吃點東西吧。”他不動，我又說：“可以跟我說說發生了什麼嗎？”眼淚從這個倔強的男孩眼裏決堤而出，衝開了他對自己的閉鎖，也一點點衝開了我們的隔膜。

後來，我把學校印發的《未成年人保護法》送給了這位媽媽，並在“禁止對未成年人使用家庭暴力”等條款下加了批註。在接下來的近一年的時間裏，透過多次地溝通交流，媽媽慢慢接受了孩子暫時落後的成績，孩子也開始明白自己的責任。幾天前，這個男孩在隨筆中寫到：“老師，告訴你一個好消息，現在，我跟媽媽非常融洽。”

看到自己的良苦用心有了結果，我從心底感到高興。這件事情讓我深刻認識到：平等地看待每一個孩子，尊重孩子的權利，是愛的根本，更是老師的責任。

不過說句實話，愛懂事的孩子易，愛頑劣的孩子難，堅守崗位易，堅守信念難。當我倦怠時，當我逃避時，是孩子們純真的情感給我注入了無窮的力量：

一個孩子在作業本中夾着這樣的字條：如果說我們每個人都有一個三年，那您就擁有了201年。

一個孩子在畢業留言裏寫道：乾圓樓的每一級樓梯還記得，是您最早踏碎清晨的靜寂；教室裏的講臺還記得，是您用透支的身體，揮灑辛勤的汗滴；走廊裏通明的燈火還記得，晚自習的窗外，是您和學生促膝談心；綠草如茵的操場還記得，百日誓師大會上，是您和我們一起振臂高呼“我在初三，重任在肩”……

親愛的朋友們：天底下還有什麼比這發自肺腑的感激與讚美更讓人動容嗎？讀着這些文字，我猛然發現：是平等與尊重，創造了美好的境界；是真情地付出，讓愛變成了我們共同的語言。

教育是公衆的事業，需要廣泛的關注和支援，更需要法律的規範，我堅信：只要愛與法同行，就能蘊和煦春風，養浩然正氣，建和諧校園，育天下英才。

與法同行演講稿7

親愛的老師們、同學們：

大家好！今天我演講的主題是：成長路上，與法同行。那到底什麼是“法”呢？很多人都會毫不猶豫地回答：“法”顧名思義就是法律。對，“法”就是法律，但你們知道嗎？成長路上，我們要與法同行。

生命是一條流不盡的長江，來往穿梭在人間，徘徊在人間。是什麼讓我們生活如此精彩，生命如此燦爛，成就如此輝煌？是法律保障了我們的人生，世界纔會多姿多彩！

在成長路上，只有遵守好法律才能活地更精彩。例如：在放學的時候，有的同學爲了趕那幾十秒鐘，冒着紅燈騎着單車過馬路，他不知道後面的車向前開着，就這樣騎過去，多麼危險啊！結果就發生了交通事故。他的生命就在此糟蹋了，可惜嗎？他的父母會傷心嗎？只要他好好的在那等待幾十秒，換來的是一世的平安。他就是不遵守交通法規，就是要糟蹋他的人生。法律可以保障他的生命，但他沒有與法同行！

在現在的這個社會上，有的許多青少年吸毒，一旦上癮了，就控制不了自己了，每天都要吸，有的青少年還主張他的好朋友和他一起去吸毒，但我們要記住：善交益友，不交損友，樂交諍友。青少年吸毒的時間一長，自然就想法設法去偷錢買毒，最後導致死亡。他們偷東西不是犯法的嗎？不應該接受懲罰的嗎？難道他們不吸毒、不偷東西就不能生存嗎？他們不可以遵守法規嗎？他們的父母辛辛苦苦把他們養大，最後的回報是如此，你們忍心看見自己的父母傷心、痛哭、絕望的樣子嗎？

在學校裏，有部分學生因家遙遠，在學校住宿，與同學們共同生活。我聽過這樣的一件事：在一間學校裏的其中一間宿舍，有一個舍友比較富有，有一個同學就心存貪慾和僥倖心理，但那個同學不在的時候，開啟他的櫃子大肆搜掠，把他的東西偷了。這種行爲不單單顯示出低下的道德素質更嚴重地侵犯了同學的合法權利，構成違法犯罪。一個人貧與富，並不關鍵，關鍵的是你的品質，我們到學校是爲了學習，不是爲了和別人比富貴。我們不應該與別人比高低，而失去了自己的自尊、誠信。我們應該好好學習，與別人比成績。

同學們，如果因爲不懂法，不規範自己的行爲，我們就像大海中迷失航向的一葉小舟，漫無目的地亂闖，遇到一點風雨，就很容易被大海吞沒。少年兒童是祖國的希望和未來，是國家未來的接班人和建設者，肩負着重大的歷史使命。美麗的世界正等待着我們，美好的生活正期盼我們的擁抱。同學們，讓我們一起學法、懂法、守法、護法吧！將“法”放在心中，鑄起生命的盾牌，在以後的生活中快樂，茁壯地成長。

成長路上，有風有雨，坎坷崎嶇，遍佈荊棘。與法同行，陽光滿地，周道如砥，前途光明！

我的演講完畢，謝謝大家！

與法同行演講稿8

尊敬的老師，同學們：上午好!

很高興站在這裏進行簡短的演講。今天，我演講的題目是：與法同行。

提起法律，給人以神祕、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、宗教、紀律一樣，都在規範着人們的日常行爲。正是由於這些規範的存在，這個社會才變得有序。正是由於法律的存在，才使我們的權利得到應有的保障。

作爲大學生，我們有幸生活在改革開放的時代，親眼目睹了改革開放以來中國法制進程的突飛猛進發展，先後出臺了300多部法律，“依法治國”成爲時代的最強音，多麼令人振奮!更有許許多多像詹紅荔這樣的司法工作者用愛心詮釋專業法律的尊嚴和光輝!

詹紅荔是南平市延平區人民法院少年庭庭長，從事少年刑事審判工作7年以來，先後審結涉及未成年人刑事案件487件，涉及1120人，這些案件無一發回重審、無一錯案、無一投訴、無一上訪。她幫助315名失足少年重返課堂，開啓新的人生之路。她真正做到了用愛心去溫暖，用真誠去感化，用良知去教育，用行動去挽救，走出了一條用司法程序，全方位、多層次地維護未成年人合法權益的特色審判之路。

多年來，詹紅荔同志懷着對人民司法事業的無限忠誠，對人民羣衆的深厚感情，對社會和諧的堅定追求，將少年審判工作不斷向庭前，庭後和庭外延伸，挽救了衆多失足少年，化解了衆多社會矛盾;她走進社區、學校、看守所，凝聚社會力量，創新法制教育模式;她廉潔公正執法，無聲地影響着未成年人的健康成長。

挽救一個孩子就挽救了一個家庭，挽救一個家庭就增添了一份和諧。詹紅荔同志被稱爲“法官媽媽”，體現了她對人民羣衆的愛心，用心，恆心和公心。她不僅做好審判工作，更重要的是化解未成年人犯罪背後的種種不安定因素，詹紅荔同志對每個失足少年都不離不棄、悉心關照，不斷透過愛與溫暖感化教育失足少年，讓他們重新融入社會，感恩社會。

未成年人犯罪的預防、感化和拯救工作，是全社會的問題，作爲一名共產黨員，她要引導社會中更多的人來關心支援預防未成年人犯罪的工作。她說：每一天的多一點，每一個法官的多一點，每個案件的多一點，與人民羣衆的感情距離就近一點。詹紅荔堅信沒有壞到骨子裏的孩子，只要耐心，加上正確的引導方法，所有的孩子都可以變好。爲此，工作中的詹紅荔總是多走一點，更加全面地瞭解案件的背景和當事人的司法需求。七年來，在她的幫助下，70多名失足少年出獄後找到了工作，315名失足少年得以繼續在校完成學業。

詹紅荔同志憑着對人民司法事業強烈的責任感和使命感，用實實在在、點點滴滴的日常工作，交上了一份令人民羣衆滿意的答卷。她比別人多走一點，多想一點，多做一點，注重從源頭上化解矛盾糾紛。積極參與社會管理創新，努力實現司法審判法律效果、社會效果和政治效果的有機統一。

“認認真真辦案、乾乾淨淨做人、清清爽爽做事、開開心心工作”，這是詹紅荔的真實寫照。也只有這樣才能保持心中的天平永遠不失衡。詹紅荔同志用一種執着的精神在平凡的崗位上作出了不平凡的業績，她兢兢業業、任勞任怨，折射出當代法官不斷探索、無私奉獻的精神品質。她把人民羣衆當親人，以人民滿意爲標準，真心真情爲人民羣衆排憂解難，努力找準情、理、法的結合點，真正實現案結事了人和。人民的信任是無言的豐碑，詹紅荔的工作也得到了廣大人民羣衆的積極認同，先後獲得全國優秀法官，全省十佳法官等榮譽稱號。我們讚美詹紅荔，更要從中思考道德和法律的力量。

在當今全球化的資訊時代，市場經濟條件下，似乎道德的約束不斷被人們所淡忘，甚至有些人在討論傳統美德是否過時的問題。這促使我們更加呼籲用法律來維護社會的秩序。紐約，這個世界最繁華的都市，卻是犯罪率最高的惡源，有統計表明，每5分鐘，就有一場搶劫上演。犯罪，無疑永遠在威脅着人們安定的生活。但是，我們應當堅信，法律永遠維護正義!誠然，就我國現階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏和不完善。不可否認，有一些人背離職業道德，背離良心，鑽法律的空子，爲是“金錢”和“利益”。但我仍要說，我們的法律正在不斷地健全，完善之中。我們應當堅信法律的正義性，並堅決地捍衛它，這也是在捍衛國家的尊嚴，捍衛自己的尊嚴。

作爲大學生的我們常常講要遵紀守法。遵紀是基礎，從認真聽課做起，從保證每一節自習課紀律開始，相互監督、嚴格自律。從被動約束到主動養成遵紀的習慣，從杜絕抄襲作業開始到自覺抵制社會不良思想、風氣做鬥爭。同學們，我們不能忽視遵紀的作用。如果你認爲違反學校的紀律沒有什麼大不了，只要我以後不違法就行，情你快點打消這個念頭吧!“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，現在小小的放鬆很可能會釀成將來一次大的失足，何苦要嚐到法律的制裁才悔恨呢?所以我們在校園裏只有做一名守紀、勤學、上進的大學生，當我們走出校園，融入社會這個大集體後，才能真正成爲一名知法，懂法，守法的好公民。

總之，法律在我們一生中是維護自己權利的武器，同時又是規範自己行爲的社會準則。

同學們、朋友們，從今天起，讓我們攜手共進，踏上與法同行的成長道路吧!

謝謝!

與法同行演講稿9

尊敬的各位領導、 親愛的各位同事：

大家上午好！

我叫xxx，來自南部縣司法局，今天我演講的題目是《與法同行 無悔青春》。

南充，是聞名遐邇的川北重鎮，歷史悠久的文化名邦，舉足輕重的中心城市。這裏物華天寶、這裏人傑地靈。20xx年，市委高瞻遠矚，站在南充發展新的歷史起點上，提出了“155”發展戰略，確立了將南充打造爲“成渝第二城”的目標，爲南充未來的發展描繪了壯麗藍圖，拉開了大城崛起的宏偉大幕。

作爲一名土生土長的“南充人”，能夠服務於家鄉人民、能夠參與這個偉大工程，我由衷地感到驕傲與榮幸。作爲一名基層司法行政工作者，我殷切地期盼能在自己的崗位上爲這一宏偉藍圖助力添瓦、不懈奮鬥。

我是一名普通的司法助理員，基層工作是站在與人民羣衆打交道的第一線，我們肩上承載着黨和政府賦予的重要使命和責任。普法宣傳事關依法治國大局，社區矯正事關社會和諧穩定，人民調解事關人民安居樂業，法律援助事關社會公平正義，正是由於千千萬萬像我一樣的基層司法工作者，堅守在平凡的工作崗位上，不忘初心、不負使命，纔有了中國今天良好的法治環境。

猶記得年少時，老師曾問我，你的信仰是什麼？對此，我頗感疑惑，直至我考上政法幹警，重回校園學習、體會法的精神，心裏這份疑惑才找到了答案。

我此生最重要的信仰，便是法律。

畢業後，懷揣着對法律的信仰，我走上司法行政工作崗位，三年多的工作實踐讓我下定了決心：法律信仰既是法治工作者的信仰，更是社會民衆的信仰，司法行政人員要帶頭守護神聖的法律信仰。當前，基層法治環境存在一些困難，尤其是在農村地區，民衆的法治意識不盡人意、教育文化水平不高，鄉土人情的社會氛圍比較濃厚，給我們的工作增加了一定的難度。例如，在執行社區矯正工作中，個別社區服刑人員對社區矯正的嚴肅性不以爲意，希望我能夠“照顧”一下他們。遇到這樣的“嬉皮士”，在入矯時，我都在第一時間對其進行嚴厲的批評教育，徹底糾正其錯誤認識，端正其服刑態度，始終維護法律尊嚴，做法律堅定的執行者、忠誠的捍衛者。

在嚴格的執法基礎上，我還組織了豐富多彩的教育實踐活動。利用重陽節，開展“感恩家書 德法同行”的親情教育。讓我印象深刻的，有一名社區矯正對象汪某，犯盜竊罪，被判刑四年十個月，因表現良好，服刑三年後假釋到我所接受社區矯正。入獄期間，妻子離家出走，留下年幼的女兒，由年邁患病的父母照顧。汪某洋洋灑灑寫下了幾千字家書，訴說了對父母妻兒的掛念、關愛和愧疚，也表達了對美好生活的期盼和洗心革面重新做人的決心。字裏行間，不難體會他感情的真摯。雖然他的文化水平不高，但有着和大家共通的情感需求，與其枯燥地說教讓他們心生牴觸，不如以情動人、以法服人，用一顆真心喚起他們情感的共鳴。

年初，我所接收了一名情況特殊的服刑人員，年僅17歲的樑某，樑某犯盜竊罪，被判有期徒刑1年，緩刑1年半，報到時他獨自一人前來，我很是詫異，便要求他聯繫父母前來陪同辦理手續，他低着頭小聲地說：“我爸媽離婚了，媽媽在貴州生活，爸爸再婚，之前做了一些事傷透了他們的心，現在都不管我，任我自生自滅。”一番交談我感受到了他的失落以及對父母的些許怨恨。對此我是感同身受的，我也來自一個破碎的家庭，能理解孩子那顆渴望得到父母關懷的心，爲了引導他走上正途，對他講述了我自己的經歷與感受，並主動聯繫他父親，安排了一場親情會見。“過去的就讓它過去吧，不提了。”父親的第一句話讓樑某淚流滿面。父子間幾次溝通後，心結慢慢開啟了。目前樑某在我所接受矯正已滿三月，表現良好，看到他一點點的進步，我深感欣慰。

我們的工作就是這樣瑣碎且平凡。忘不了在烈日炎炎的夏天，我們行走在鄉間田壩爲調解矛盾糾紛而來回奔走的背影，忘不了在寒風刺骨的冬天，我們爲了搞好一場法制宣傳，連吃三頓泡麪，卻依然滿足的笑臉，此刻我爲自己是一名光榮的基層司法行政工作者感到自豪。

與法同行，真情不泯，在法律中體會人間溫情；與法同行，青春無憾，把最好的年華獻給法律；與法同行，信仰不滅，讓法律的天平挑起人間正義！我是幸運的，因爲我在最美的年紀遇到了最好的時代，與我摯愛的家鄉共同成長，一起享受豐收的喜悅。我相信，我們一定能夠在平凡的崗位上，讓我們揮灑過汗水的土地，開出平安美麗的法治之花；我相信，我們一定能夠在“155”發展戰略的指引下，創造出無愧於時代、無愧於自己的業績！

大城崛起，未來已來！南充，讓我們攜手奮鬥，乘風破浪，共同成長！

我的演講完畢，謝謝大家！

與法同行演講稿10

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《與法同行，健康成長》。

在的成長道路上，我們有太多次的失敗需要自己的重新站立，太多的是非需要自己明辨、理清，太多的希望會突然變爲了泡影，太多的失望會讓我們陷入迷茫。而一路上，只要我們與法同行，再多的困難也抵擋不住我們青春的腳步。

同學們，21世紀是一個法治社會，所以我們必須知法、守法。然而很多中學生正是因爲法律意識淡薄，漠視法律，在不知不覺中誤入歧途，最終受到了法律的制裁。所以，我們作爲21世紀的青少年，祖國未來的希望，在我們的成長道路上，我們必須與法同行，纔會使自己健康成長！

讓我們重新好好看看《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》，然後捫心自問，我們有誰能完全做到了呢？或許你會說：“每一個人都不可能是十全十美的”。然而同學們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎麼能夠成爲合格的中學生呢？

“無規矩不成方圓”，我們不要忽視遵守紀律的作用，以小見大的道理人人都懂。如果你認爲違反一下學校紀律沒什麼大不了，只要我以後不違法就行，那麼請你趕快打消這種念頭吧！現在小小的放鬆很可能會釀成將來一次大的失足。何苦要等到受到法律制裁的威嚴才悔恨呢？所以，要想成爲一個知法、懂法、守法、用法的合格的中學生，我們就要從點滴做起。學法源於一點一滴，守法始於一言一行。古語說：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。當衝動襲來時，我們要告誡自己：衝動是魔鬼。因爲一個意念可能導致你犯罪，一個想法可能會讓你一生流淚。讓我們心中時刻銘記法律，銘記法律的威嚴與壯義。

作爲新一代的我們，要弘揚法律精神，爭做時代先鋒。現在，我們要從一名合格的中學生做起，當我們走出校園，融入社會這個大家庭後，才能真正成爲一名知法，懂法，守法的好公民。當你的合法權益受到侵害時，能積極主動地利用法律武器，來維護自己的正當權益；當你躊躇不前時，把法律當作正義的化身，爲你指明正確的道路。

同學們，讓我們一起來學習法律，遵守法律，在法律這座雄偉的大廈的庇護下健康成長吧！

與法同行演講稿，盡在。

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

與法同行演講稿11

尊敬的老師、同學們：

大家好！我是來自二年級的***，今天，我演講的題目是“養成好習慣，鑄就中國夢”。

很久以前，有個小和尚，想學會理髮來幫寺廟的和尚剃髮。於是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃髮,當他第一次幫人剃髮，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。

爲什麼呢？答案很簡單。就是因爲他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，儘管爲自己的師兄剃髮時心裏想着這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。

雖然這個故事有幾分誇張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園裏，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；學習時，養成正確的讀書寫字姿勢；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地爲身邊的老人、抱着孩子的乘客讓座…… “文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。

如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好子女；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園裏的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這裏留下童年最美好的回憶。 同學們，行爲養成習慣，習慣改變性格，性格決定命運，讓我們從細節處開始，從現在開始，培養良好習慣，爲實現中國夢而奮鬥！

我的演講完畢，謝謝大家！

與法同行演講稿12

老師們，同學們，大家早上好!

我是五年級的楊佳鑫，我演講的題目是：《與法同行》。

當今社會，人與法律結下不解之緣，正是由於有法律的存在，我們的權利才能得到應有的保障。法律爲我們創建了一個良好的社會秩序，給予了我們一個安定的工作學習環境。今天，學法、用法、守法、護法已逐步成爲大多數公民的自覺行爲，作爲當代社會中思想活躍、朝氣蓬勃的青少年，你們法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的先後頒佈實施，充分體現了黨和國家對青少年合法權益的關注，我們學校一向重視對同學們的法制宣傳教育，營造了安全、和諧的校園環境，但我們也清醒地看到：少數同學年少氣盛，法制觀念淡薄，做事缺乏理性思考，有時不計後果;也有的同學在處理同學關係中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力;有的同學正經受着網絡誘惑，陷入其中不能自拔，荒廢學業。這些行爲不僅違反了校規校紀、損害了學校的形象，而且不利於自身良好品質的形成，甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路，應引起我們的高度重視。

藉此機會，我向大家提出幾點建議：

首先，要樹立正確的道德觀、人生觀，不斷提高自身的思想道德素質。只有道德高尚的人才能對社會有所貢獻，有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現自身價值。

其次，要提高法制觀念，認真學習各種法律法規，做到知法、守法。遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。我們要從學習《中小學生守則》、《中學生日常行爲規範》入手，養成良好的守紀習慣，用校紀校規約束自己的行爲，做到嚴格遵守。此外還要認真學習相關的法律法規如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等等。要清楚地知道我們應該履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什麼可以做，什麼不可以做，要學會對自己行爲的控制，增強法制意識，增強辨別是非和自我保護能力。

第三，要從小事做起。古人云：勿以惡小而爲之。任何醜惡的、不良的行爲和習慣，不管它是多麼的微不足道，我們都應小題大做，絕不讓它蔓延。學校是我家，愛護靠大家，我們要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學矛盾，搞好團結，

愛護公物，保持校園環境的優美整潔。在學校做個好學生，在社會做個好公民。

另外，作爲未成年人，我們要增強自我防範意識。建議同學們如果在遭到違法犯罪行爲侵害的時候，切切要記住兩點：第一、同學們要以免受違法犯罪行爲侵害爲自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏鬥，比較明智的做法是遇事不慌，然後設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打110報警。第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的，就應該採取正確的途徑解決。如及時向學校、家長或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。

法無處不在，同學們，讓我們攜起手來，知法守法，與法同行，我們現在只有從一名合格的中學生作起，當我們走出校園，融入社會這個大集體後，才能真正成爲一名知法，懂法，守法的好公民。

我的演講結束了。謝謝大家！

與法同行演講稿13

老師，同學們，早上好。

今天，我演講的題目是：生長路上與法同行。

提起法律，給人以神祕、威嚴、高尚的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規範着人們的行爲。正是由於這些規範的存在這個社會才變的有序。正是由於有法律的存在才使我們的權利得到應有的保證。

作爲當代的中同學，我們有幸生活在中國改革開放的年代，親眼目睹了改革開放20多年來中國法制進程的突飛猛進，300多部法律相繼出臺，“依法治國”被寫進憲法，多麼令人振奮！然而我們更應該考慮的是：在我們的生長道路上如何與法同行？有人說你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律約束不到我們，只要遵守校紀就行。我說不，法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想，是因爲沒有真正意識到法律的重要性。請問，假如法律作用甚微，爲什麼公元前18世紀古巴倫王國國王漢穆比因他的《石柱法》——即衆所周知的漢穆拉比法典而流芳百世？請問，假如法律只是一紙空文，爲什麼拿破倫會說“我真正的光榮並非打了四十次勝仗；滑鐵盧之戰抹去了關於這一切的記憶。但是有一樣東西是不會被人忘卻的——那就是我的《民法典》。”歷史不會說謊。法律，無疑是一個國家國泰民安的先決條件。它的重要性更是無庸質疑。有一句人所共知的法律格言：“正義不只應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。”法律，就是實現正義，體現公平，正確的規定和精神。

明確了法律的重要性。也許有些人又會問：法律既然是爲了保證我們的權利而存在的，那我們什麼也不用做麼？當然不，凡事都有兩面性。我們不能只懂得索取而不懂得回報與付出。法律爲我們創立了一個良好的社會秩序，給予了我們一個安寧的生活環境。但法律同時具有強制性和義務性，在行使自身權利的同時也必定的要履行法律賦予每個人的義務。例如，我們有勞動的權利，同時相應的有勞動的義務。我們中同學有受教育的權利，同時也有9年的受教育義務。

在當今這個資訊時代，在這個經濟社會，道德的約束在不時的被人們所淡忘，甚至開始討論起一些保守美德是否過時的問題。這促使我們更加呼籲法律來維護我們社會的秩序。紐約，這個世界最繁華的都市，卻也是犯罪率最高的惡源。有統計標明，每5分鐘，就有一場搶劫上演。犯罪，無疑永遠在威脅着我們安寧的生活。但是，我們應當堅信的是，法律永遠維護的是正義。固然，就我國現階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏和不完善。也不可否認，有一些人背叛職業道德，背叛良心，鑽法律的空子。爲的只是金錢，只是一個“利”字。但我仍要說，我們的法律正在不時的健全，完善中。我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性。並學會捍衛它，這也是在捍衛國家的尊嚴，捍衛自身的尊嚴。

而作爲中同學我們經常講要遵紀守法。可見，遵紀是基礎。從認真聽課做起，從保證每一節自習課紀律開始。從同學之間的互相監督，到能夠做到嚴格自律。從被動的受約束到主動的養成遵紀的習慣。從杜絕剽竊作業 開始到自覺抵制社會不良思想，與社會不良風氣做鬥爭。不要忽視遵紀的作用，以小見大的道理人人都懂。假如你認爲違反一下學校紀律沒什麼大不了，只要我以後不違法就行。請你快點打消這種念頭吧！“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”現在小小的放鬆很可能會釀成將來一次大的失足。何苦要等到體會到法律制裁的威嚴才悔恨呢？所以我們現在只有從一名合格的中同學作起，當我們走出學校，融入社會這個大集合體後，才幹真正成爲一名知法，懂法，守法的好公民。

總之，法律在我們的一生中是維護自身權利的武器，同時又是規範自身行爲的社會準則。同學們，從今天起，從這一刻，踏上與法同行的道路吧！

與法同行演講稿14

各位老師、小朋友們：

大家好！

今天我給大家講的內容是熱愛環境、保護環境。

星期天的早晨，我和爺爺拿着魚網和塑料袋，一起去家邊上的運河裏撈螺絲，經過我們半個小時的“戰鬥”，我們撈了好多好多螺絲。爺爺說以前運河好髒的，螺絲根本不能吃，現在運河環境和水質整治後，我們門前的運河好乾淨，螺絲養一天，就能燒來吃了。我提倡大家一起不要亂丟垃圾，讓我們的家園更加漂亮和乾淨。

謝謝大家！

與法同行演講稿15

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們

一直以來，人們“談法色變”，避而遠之。依法律己，依法辦事，是一個公民最起碼的做人底線。今天，站在這裏，我才發覺自己對法律的的理解太過狹窄，太過膚淺。

法與我們的生活息息相關，法與我們的工作血脈相連。法以崇高匡扶正義，法以公平盪滌邪惡；法時刻保障着我們的權利，法敦促人們去踐行義務；法帶着理性的光芒，彰顯正義，昭示公平。

作爲教師，教書育人是其天職。在履行天職的過程中，我們也應讓法律常駐心間。

據報載，河南某縣一名在教學第一線的特級教師，因愛提意見被解聘。幾個月來呆在家裏無班可上，無課可教，將這位教師置於一種無奈的境地。這位教師曾榮獲“市先進教師”稱號，省教委授予他“特級教師”稱號，在該縣一中任教長達25年。

試想一名教師，品格高尚，業務精湛；使命感使你以教書育人爲根本，責任心驅使你爲教育甘灑汗水。但權利被剝奪，尊嚴遭踐踏。我們應該勇敢地拿起法律的武器，捍衛權利，維護尊嚴，讓法常駐心中，爲我們每一個人的教育人生保駕護航。

杭州某初中學生徐某，生性懦弱，膽小怕事。同學的騷擾、責難、欺侮，使徐某身心受到傷害，導致精神分裂。受傷的是心靈，累及的是一個家庭。家長一紙訴狀將學校告上法庭。

法院認爲：徐某在就讀期間，教師明知其性格內向，精神長期處於緊張壓抑狀態，學校管理上存在漏洞，應當承擔相應責任。受到同學欺負，不及時告知老師，導致長期壓抑，精神分裂，自己吞食自己釀下的苦果。

官司沒有輸，輸掉的卻是一份沉甸甸的責任。想想這件事的前因後果，耐人尋味。教書育人是教師的天職，用心教書，用心育人，是教師的至高境界。結果不易掌握，但過程可以控制。因職業的特殊性，教師無小事，事事應楷模。

看一看我們面臨的現狀令人擔憂。“教育是高風險行業”，“教師是高風險職業”是廣大教師的感慨與無奈。在校學生稍有閃失，家長、千方百計找到與學校的“連結點”，讓學校難脫干係，賠償！對“相關”人員，處罰！學生私自外出，深夜歸來翻牆，老師喊了一聲，“驚恐”摔傷，老師、學校都有“過失”，賠償！老師帶學生到公園感受自然，老師千叮嚀萬囑咐，但有的學生就是不聽，翻越隔離欄被動物咬傷，學校、老師都得賠償！學校三令五申學生不準下河洗澡，學生午間溜出溺水，賠償！因爲護衛沒有高牆，校門沒有崗哨，這就是你學校的過失！賠償，賠償，賠償……