關於旗下講話演講稿3篇

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在我們平凡的日常裏，越來越多人會去使用演講稿，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編整理的旗下講話演講稿3篇，歡迎大家分享。

旗下講話演講稿 篇1

尊敬的各位老師、同學們：

大家好!今天，我國旗下講話的題目是：“文明禮儀的真諦”。

講文明，懂禮貌是我們自小受到的教育。在我國向世界開放的今天，禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統，同時更富有時代的新內涵。講文明禮儀，傳優良美德，創和諧人文學校，是我們義不容辭的責任。

如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在於金錢;如果你失去了文明與禮儀，那你就是真真正正的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。

講到文明，有人會問：“文明是什麼?”其實文明很簡單，它是路上相遇時的微笑，是你有困難時同學的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到親人時的一句真誠的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。說到禮儀，人們都家喻戶曉，中國自古就是一個講究禮儀的國家，那麼，“禮儀”是什麼呢? “禮儀”就是尊敬人的一種行爲規範，是對他人的一種尊敬與理解。在經濟家的眼裏，笑是一筆巨大的財富;在美術家的眼裏，笑是世界上最美的色彩;而在我的眼裏，笑是柔和的和平武器，笑是自信心的表現，笑是溝通人與人心靈之間的紐帶。

旗下講話演講稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家中午好，我是初一年級的xx，我今天演講的題目是：合抱大樹，生於毫末。

沐着晨風，迎着朝陽，我踏進了xx二中的校門。這的.一切都讓我好奇，更讓我期待，我暗暗下定決心：我要在這裏追逐夢想，在這裏燃燒激情，在這裏飛揚青春。剛從小學步入初中，我們懵懂，我們稚氣，但我們擁有“欲窮千里目，更上一層樓”的夢想；擁有“千里之行，始於足下”的信念。

有人把學習比作逆水行舟，有人把學習比作攀登高峯，有人把學習比作鑰匙開窗，我認爲學習猶如栽樹，要想長成合抱大樹必須從“毫末”抓起。

俗話說興趣是最好的老師，興趣的培養就如同種樹育根，正因爲對學習有了濃厚的興趣，牛頓才能整日沉浸在實驗室中廢寢忘食；巴金才能爲構思情節而忘了回家；高斯纔會整日忘我的研究數學。可見學習興趣給人產生的學習動力是多麼強大。

但是栽樹只育根是不行的，還需要用枝幹支撐樹苗。好的學習方法就是枝幹。什麼樣的方法纔是最好的學習方法呢？只有適合自己的學習方法纔是最好的。沒有一種學習方法對所有人都適用。不同的性格的人用不同的學習方法。所以，我們需要根據自己的實際情況來尋找適合自己的學習方法。

樹木長高、長大後，就需要修枝剪葉了。要修去“懶惰”的枝條，要減去“壞毛病”的葉子。有了學習的目標，最重要的還是執行。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”“一勤天下無難事”“天道酬勤”都告訴我們勤奮能使人攀上智慧的高峯。勤奮是唯一能夠彌補愚蠢的。古往今來，凡是有作爲的名人，哪一個不勤奮呢？詩鬼李賀隨身攜帶錦囊，一有靈感便記在紙上，放入囊中，晚上再將紙片拿出來整理。這樣積累了許多創作素材，最終成爲了一位著名詩人。我們必須將大部分精力投入到課堂中，與老師的思維相隨，保證課堂上的高效學習。而餘下的一小部分精力用來將知識點做整理，才能加深對知識點的印象，使學習的知識更加紮實。課下適當的放鬆，可以提高課堂上的效率。晚上睡覺前翻看並默記一遍知識點。相同的，每一週也同樣要做到週週清，不留下一知半解的知識點。這樣的學習纔是高效的。

樹也是需要吸收陽光、雨露，如果它只等人來澆水是遲早要枯死的，只有不斷延伸自己的根系，用精力去最大限度的爭取陽光、水源來維持生命。對學習，也需要有這樣的精神。學習要有自覺的態度。例如提前預習課程，學習課外的知識等。誰獲取的養分多，誰的長勢就好，樹苗就更蔥鬱。不主動學習的人，就會被人遠遠甩在後面。

現在，學習的小樹苗已經在我們心中生長，我們只要找到自己的學習方法，。主動超越，勤奮高效，就一定能使小樹苗長成粗壯挺拔，鬱鬱蔥蔥，枝繁葉茂的大樹。到時，樹根便會深深地扎入我們心中使我們終生受益。

現在的我們正如同一隻羽翼還未豐滿的小海鷗，我們要用學習來豐滿我們的羽翼，才能在廣闊的天空上飛翔，在波濤洶涌的大海上搏擊，展示我們少年的英姿，展示我們少年的風采。

同學們，我們求學的路很長很長，但我們一定要牢記“合抱大樹，生於毫末；九層之臺，起於壘土；千里之行，始於足下”的警言，堅實的邁出我們學習的第一步。

謝謝大家的聆聽，我的演講到此結束。

旗下講話演講稿 篇3

各位老師、同學們大家好！今天我國旗下講話的題目是《用勤奮架起成功的橋樑》。

假如人生是一條船，那麼勤奮便是船的指向標；假如人生是一隻雄鷹，那麼勤奮便是雄鷹高飛的羽翼；假如人生是一盞油燈，那麼勤奮便是點亮油燈的火……先哲告訴我們：一份耕耘，一份收穫。我們要相信：天才出於勤奮。惟有勤奮才能成爲我們成功的橋樑。

青春是一筆珍貴的財富，時間老人把它作了最精確的分配，給每個人的僅有一份，正因爲只有一次，所以纔有了“花有重開日，人無再少年”的忠告，纔有了“及時當勉勵，歲月不待人”的感慨，纔有了“勸君惜取少年時”的勸勉。

在同學們成長的日子裏，傾注了親人們的多少關懷與溫暖，他們流淌着辛勤的汗水，默默地奉獻着，他們唯一的希望就是我們能走好自己的人生之路，能用知識來建構大腦、能用雙手去描繪更美好的生活。我們沒有什麼理由去浪費時間，虛度年華。

期中考試剛剛走遠，全體同學又即將迎來第二次月考。九年級同學距中考還有29天，八年級同學距地生中考也只有28天。這個時期，應該是我們目標上最明確、行動上最統一、思想上最緊張的時期。這個時期，是拼一拼就能爭先進位，搏一搏就能達到目標，闖一闖就能實現理想的時期；這個時期，也是停一停就會不進則退，鬆一鬆就會坐失良機，放一放就會後悔莫及的時期，所以，我以真誠的心告知同學們：我們要做的事實在是太多而且太重要了！成功與否實質是一場勤奮的較量！

勤奮非朝夕之事，關鍵在於如何堅持和怎樣堅持以及堅持多久。勤奮不需要驚天動地，只要從點滴、從小事做起。多學幾分鐘，早醒幾分鐘，晚睡幾分鐘，少說幾分鐘，無一不是勤奮的痕跡。如果你在學習中，不求甚解，讀書不多，動筆有限，就說明你還不夠勤奮；如果你牢騷滿腹，怨天尤人，認爲自己腦子笨，就說明你還不夠勤奮；如果你進步慢，差距大，最容易找到的原因，恐怕也是缺乏勤奮。

勤奮的人，沒有時間去閒聊，沒有心思去爭吵，沒有理由去計較。勤奮的人，在任何時候，都是閒不住的人，深受尊敬和歡迎的人。

有些同學頭腦並不笨，可是經常不完成作業，上課不積極舉手發言，學習成績不理想，原因何在？其實無非是學習目的不明確，學習方法不對頭，學習態度不端正，學習意志不頑強。學了東西不去思考，不去記憶，不去消化。最關鍵的還是缺乏勤奮的品質。因此，同學們，讓我們在自己學習的字典中徹底刪除一個“懶”字，在自己學習的園地裏，孜孜不倦地耕耘。讓我們在“勤”字上多下功夫，在“學”字上多流汗水，在“思”字上多做文章，在“問”字上尋求智慧，靜下心來，反思自己，發揚勤奮學習的精神。

同學們，行動起來吧，讓我們揚起“勤奮”的風帆去搏擊風浪，讓我們用勤奮架起通向成功的橋樑。