有關副校長述職報告範文（通用6篇）

時間流逝得如此之快，就算追也追不到，在這段時間的工作中我們透過努力，也有了一點收穫，好好準備一份述職報告吧。那麼好的述職報告是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的有關副校長述職報告範文（通用6篇），希望對大家有所幫助。

副校長述職報告1

xx年被中學提拔爲副校長。我服從組織安排，分管學校的綜治安全工作和協助做好基建工作。本人走上行政工作崗位以後一直到到現在沒有離開過學校的綜合治理安全工作。任現職來，分管的工作雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在學校校長的帶領下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支援和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。現從以下幾個方面對我的工作進行述職如下：

一、老老實實做人

1、進取

能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。爲更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進，不斷提高自身的政治理論素養。認真參加遠程校長培訓班，高質量完成作業和。平時在工作中力爭做到：思想作風上實事求是，表裏如一；工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩重，親切大方；在公共場所和學生面前做到衣着整潔得體、語言文明規範，舉止端莊大方，努力在各方面都成爲師生們的楷模。

2、真誠

我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之爲長輩，青年的視之爲朋友，我常爲他們取得優異成績感到驕傲。我始終以一顆誠心與各位中層領導團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校穩定和發展。

3、正直

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧後、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出爲發點，把教師和學生的文祕雜燴網利益放在第一位，去思考問題，說真話，做實事。

二、踏踏實實做事

在履行工作職責完成工作任務方面，我堅持做到：

1、以身作則是工作的基礎

雖然作爲學校副校長，但我從沒有搞過特殊化。做到了以身作則，爲老師和學生做好表率。每天的工作日堅持做到早上進入學校的大門，一天就是學校的人。認真遵守學校的各項規章制度，不遲到不早退，每天做好自己分管的工作，心繫學校師生安全，洞察學校的動態。

2、以角色的轉換來帶動學校工作

在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“一個兵”。在教學業務工作上，從參加工作的第三年起，一直擔任初三畢業班的政治教學工作，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣，以提高學生的成績爲已任。我作爲一個教師以站在課堂講課爲榮，給學生傳授知識，幫助學生取得理想成績。新建學校是學校發展的一件大事，在整個基建過程中，沒有耽誤課堂教學，克服一切困難，爲學生上好每堂課。翻開以往的考試成績記錄，我感到很欣慰，我能以個人的勤懇努力帶動了學校教育教學的發展而感到高興。

三、勤勤懇懇盡職。

1、作爲副校長，應是校長的助手和軍師

因此，我非常重視幹羣關係和班子團結。我經常深入教師，瞭解教師心聲和疾苦，主動爲教師分憂解難，並把教師們的意見和建議反映到學校，使學校的決策、制度能及時根據教師們的意見和建議加以修正，真正起到了教師和學校之間的橋樑和紐帶作用。

2、安全工作常抓不懈

加強學校安全工作的常規管理，確保學校工作的正常運轉；安全工作重如泰山，爲確保學校平安、師生安全，把安全作爲頭等大事來抓。我總認爲安全無小事，安全工作沒有終點。安全工作要天天抓，天天關注。每學期初，制定出切實可行的安全工作計劃，與全校各部門簽訂安全目標責任書，將安全責任落實到具體部門和人。建立健全各項制度和措施，每天堅持做到安全檢查，發現問題及時加以記載，然後反饋到各部門，將安全隱患消滅於萌芽狀態之中。經常性地加強傳達室工作人員的責任意識教育，確保校園安全。自分管學校的安全工作以來，學校安全形勢穩定，沒有發生一起安全責任事故。

3、後勤工作的目標是“服務育人，管理育人”

主要職責是爲學校教育教學服務，爲師生生活服務，爲師生創設一個良好的學習，生活環境，主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學方面的物質資料。等等。本人開始接管學校後勤工作的時候，學校正考慮清退臨時工，重新調整食堂經營模式，當時積極與校長協商，制定出切實可行的方案和措施，使本校食堂得以正常運轉，在當時解決了師生中午就餐這一大問題。這種經營模式一直正常運轉到本學期結束。食堂運轉期間，沒發生一起食品中毒事件，狠抓食堂安全，在檢查中多次受到有關部門的表揚。（此外考慮教師的實際情況，解決了教師的飲水問題、爲傳達室工作人員着想添置相關的生活用品等等）

4、協助做好學校的基建工作

學校的搬遷是學校發展的一件大事。基建工作頭緒多，涉及到的人和事也相當多。我主要負責一期工程的資料收集工作和一期主體規劃許可證和施工許可證的領取及附屬工程中的看臺工程規劃許可證和施工許可證的辦理。辦理這些工程手續的過程中，認識了路燈管理處、交巡警支隊、白蟻防治所、散裝水泥辦公室、規劃局、設計院、城建監察支隊、規劃監察支隊、測繪院、建設局等機構，辦理手續過程中的辛苦與曲折只有重推辦的人才知道。經常放棄休息日，積極地推進工程建設。

副校長述職報告2

尊敬的各位領導、各位老師：

述職人xxx，1666年出生，1984年參加工作，大學本科學歷，中學進階教師，20xx年秋，xxx中學和xxx中學合併後，領導把我從主任推到了副校長的位子，並分管學校後勤工作。在合併後的一年多時間裏，我帶着全體教師的信任與期待，堅持以“後勤保障，物盡其用，杜絕浪費，教學所需”的服務原則，以“後勤不後，服務爲本，開拓創新，勤儉節約”爲宗旨，加強後勤管理，強化服務意識，認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務。

一、盡職做好“三個到位”

一是參謀到位。在一些事關全局的重大問題上，我總是從實際情況出發爲正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以後，堅定不移地帶頭執行，把正職的意圖落實到 各項工作之中。

二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權範圍內的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢於實施，大膽工作，積極地、創造性地落實正職和班子的決策。

三是補臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對正職負責的角度發揮好補臺作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達了彼岸。及時發現問題並把問題解決在萌芽狀態，協助正職做好補救工作，及大地增強了正職解決問題的信心。

二、修身立德，率先垂範

我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到最好，做教師的表率。

1、加強學習，提高能力與素質。在今天學習型的社會裏，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源。對於工作中出現的一些問題，我總是認真反思，並虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法。工作之餘，也學習一些教育教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。

2、以身作則，做老師的表率。對於學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受羣衆的監督，始終把學校工作放在第一位。雖然有時覺得有點累，但活得很充實；雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當着一名普通老師。當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作爲我的一種樂趣，做老師的知心朋友。

三、學校後勤工作不斷改進。

後勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障，後勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。因此，我從強化後勤內部各環節管理入手，抓瞭如下幾方面工作。

1、抓管理，樹形象。後勤工作分散、零碎、我總是親自動手，換龍頭，關門開門，送電，送水。爲迎接均衡教育檢查，完成運動場體育器材安裝，我和毛明主任利用週末親自動手，頂着烈日，中午和工人師傅加班到一點多鐘，完成了籃球架的'安裝。從開學至今我沒有完整的休息一個週末，從路面硬化、理化生器材安裝、健身器材的佈置刀教學樓西側草坪綠化都是我利用休息時間親自指導完成的。現在每當走在校園裏看到校園裏看到自己爲之付出的努力，總會有一種滿足感。

2、抓財經，算細賬。針對學校資金嚴重短缺的情況，在平時的工作中我們堅持“能省則省，能代則代，能修則修，能借則借”的原則，增收節支。從用水、用電到基建維修都精打細算，從去年兩校合併開始兩個暑期，我沒有休息一天假，和校長及後勤一般人深入建設工地，親自指導，拿方案、定措施，爲兩校合併後師生住宿生活絞盡腦汁。極大限度地節約了人力、物力、財力，保質保量的完成了任務。在平時，我努力做到並經常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙。每個週末校園裏就空蕩蕩的，我總要到校內走一走轉一轉，看看門鎖了沒有、電腦關了沒有、龍頭壞了沒有、操場有沒有損壞。時時加強管理，制止鋪張浪費行爲。

在貧困寄宿生生活補助費發放工作中，我從嚴把關：

一是大力宣傳黨的政策，讓家長明白放心，

二是嚴肅紀律，責任到人，要求老師對學生家庭情況進行調查摸底，切實做到了把錢發放到困難學生手中。

四、認真做好自身教學工作。

一年半來，我一直擔任七年級的語文教學，爲儘量克服行政工作對教學的影響，特別是臨時開會，我常常要與其他科老師進行調課，回來後再補上，從未耽誤一節課。另外，我還積極參加教研教改活動，深入課堂聽課，和大家一起研究，取長補短。

五、成績與存在問題。

回顧一學期來的工作開展情況，我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。後勤工作真正爲學校發展起到保駕護航作用。在此，我要感謝所有支援我工作的教職工特別是後勤人員。在取得成績的同時，也存在着缺點與不足，一是由於經費不足，兩校合併後學校債務壓力大，兩校財務手續一直沒有交接，部分教職工有關待遇和欠賬不能兌現。學校基本運轉存在壓力，嚴重製約了後勤工作爲教學一線服務功能的發揮；二是後勤保障能力仍需加強；三是自己的管理水平、工作方法、協調能力還有待提高。

各位領導、各位同志，在今後的工作裏，我鄭重承諾，將繼續一如繼往地全力支援校長的工作，擺正自己的位置，站好自己的崗位，以工作大局爲重，服從工作安排，承擔任務不講價錢。發揚求真務實、雷厲風行的工作作風，進一步增強爲師生服務的責任感，始終保持與時俱進、奮發有爲的精神狀態，弘揚改革爲先的創新精神，以飽滿的熱情做好每一項工作。爲大家多辦事，辦實事、多服務，服好務，爲建設和諧校園添磚加瓦。

謝謝大家！

副校長述職報告3

本學年度，我主要分管學校安全和後勤等工作。回首本年度的工作，繁雜而務實，忙碌而不失條理。“正直無私、廉潔奉公”是我的職業操守，“勤勉務實、腳踏實地”是我的工作作風，“開拓進取、求索創新”是我的不懈追求。在上級教育主管部門的領導下，有中心校領導的關心指導，校委班子的大力配合，更有廣大教職工的熱情關懷和幫忙，在本職崗位上認真履行了自己的工作職責。下面就將我梳理、盤點和反思後的工作向各位領導、代表、老師們作一個簡要的回顧和彙報：

一、思想是人行動的指南

在工作中，能堅持四項基本原則，全面貫徹執行黨的教育方針，愛崗敬業，團結同志，聯繫羣衆，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識。坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，兢兢業業履行職責。牢固樹立爲學生服務，爲教師服務，爲學校服務的思想。

二、做校長細心的助手

校長是一個學校的靈魂，我作爲校長的助手，擺正了自己的位置，扮演好了主角，當好校長的參謀，團結班子成員，當好校長和教師的橋樑紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，在“做”的過程中，我努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關係。

三、工作回顧

（一）親歷親爲，率先垂範

一年來，我始終站在學校發展的前列，站在時代的高度理解了這份光榮而又艱鉅的任務。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動爲校長排憂解難，爲師生營造安全氛圍，爲學校快速發展保駕護航。由於工作的特殊性，我認真學習，鑽研業務，要求教職工做到的，自己先做到；要求師生學習的，自己先學習。時刻身體力行，率先垂範。安全工作十分繁忙，有時是利用晚上、週末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑着對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦幹，抱着“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。

（二）制度保證措施到位

1、建立安全保衛工作領導職責制和職責追究制。學校制訂了《尹吉甫學校安全工作管理規定》和各類安全工作預案和安全管理制度。在管理中嚴格實行“校長負總責，分管領導具體抓”的管理機制。學校將安全管理目標層層分解落實，明確職責，自上而下構築起“分級管理、分層負責”的職責體系。

2、不留安全管理真空地帶。學校與每位教師和學生家長層層簽訂安全職責書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時任課教師覈實班級出勤人數，並負責課堂安全；課間、午休，值周教師負責課間巡查，負責學生課間活動的安全管理，嚴格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發生；住讀生的管理，每一天晚上由值周教師到位清點學生人數並作好記錄。

3、建立了學校安全隱患臺帳，全校共查出安全隱患12起，並逐一進行了排查，有效地杜絕了事故的發生。

4、校內嚴管與校外監管相結合。我校注重留守兒童的安全管理，建立了留守兒童當案。班主任務必登記每個學生的家庭電話號碼，對不明原因缺席的學生，學校要求班主任迅速採取各種措施與家長（或監護人）取得聯繫，杜絕學生脫離監管。

（三）加強教育，促進自護

要確保安全，根本在於提高安全意識和自我護護的潛力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育爲重點，經常性地對學生開展安全教育，個性是抓好交通、食品、溺水、疾病預防、大型活動等的安全教育。

1、有針對性地開展教育工作。學校安全教育以創平安校園爲主題，學校組織教師認真學習上級安全教育工作的有關檔案，對校內易發事故類型、重點部位保護、師生安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地紮實地開展教育和防範工作。

2、以活動促教育，搞高學生安全意識。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，透過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生理解比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能的教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。本學年成功的舉行了兩次緊急狀況逃生疏散演練活動，效果較好，舉辦了多次安全知識專題講座，開展了安全用電、防雷知識競賽活動，透過這些活動全面提高廣大師生的安全意識和自我保護的潛力。

（四）加強檢查，及時排險

每學期開學前，都要對所有校舍進行全面的安全檢查。之後，每個月一次安全大排查。對排查出的安全隱患，及時處理。花錢不心痛，費事無怨言。

（五）其他工作

衛生防疫工作：堅持晨午檢制度；堅持“一日三檢”和零報告制度。安排每週的環境消毒、發熱學生登記等。後勤工作：對學校安全設備設施存在的隱患進行整改；加強對學校食堂按制度進行每一天（每週）的管理，組織從業人員進行培訓，時常關心詢問學生飯菜狀況，進行食堂民主測評，對意見和推薦及時反映、整改。還將相關制度、管理人員、工作人員上牆進行公示。本年度以來，學生食堂沒有出現安全隱患，確保師生的飲食平安。

四、存在的問題

1、工作中缺乏開拓意識，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。在掌握“做事不攬權，到位不越位，參謀不決策”這一原則時，拿捏尺度有欠缺。

2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。

3、作爲分管後勤的副校長，對教職工關心照顧不周，心有餘而、力不足。

回顧過去，展望未來，在今後的工作中將克服不足，發揚長處，我將把這一切作爲新的起點，不斷地完善自己，充實自己，與時俱進，開拓創新，勇往直前，爲我校的發展和再度輝煌出一份力、發一份光。

副校長述職報告4

自20xx年以來，我一向擔任三中總務後勤副校長的工作，我親眼見證了三中的迅速崛起，華麗轉身。這幾年我肩負的職責沒有變，忙碌而充實的生活沒有變，對生活的熱愛，對工作的熱情沒有變，下面就一年來的工作狀況向大家做一彙報總結。

三中是寄宿制學校，安全壓力大，但近幾年來我校秩序穩定，平安和諧，從未發生一齊安全事故。究其原因，我認爲關鍵是學校安全工作”精細化”管理，無縫隙覆蓋以及全體教師“一崗雙責”安全意識。

除了各項常規工作，今年我十分關注學校安全管理中新的問題。近幾年，隨着學生人數急劇增長，附近常住居民的增加，我校交通安全壓力越來越大，並且校外就餐學生人數也明顯增多。根據目前狀況，學校對師生經常進行安全教育和宣傳，提高安全意識。另外今年我還對每名學生上放學狀況建立了詳細的檔案，包括家庭住址、路程遠近、乘車方式、家長聯繫電話等，並且與家長簽訂了安全職責書。對校外就餐的學生也進行了摸底，對能解決住宿的學生儘量創造條件，解決不了的也對發放了安全告知書，提醒他們選取正規安全有資質的小餐桌。

由於我校安全工作細緻紮實，富有成效，去年我校被評爲市級安全先進單位，我本人也獲得省校園安全管理與研究先進個人。

做爲後勤的管理者，我們全體後勤人員樹立“管理就是服務”的意識，團結合作，分工不分家，工作面前齊抓共管。後勤工作繁雜忙碌，但我始終持續嚴謹的工作作風，任勞任怨，從未在領導面前討價還價，而是主動爲校長排憂解難。在老師面前我也從不怨天尤人，而是以身作則，透過自己向師生傳遞正能量。

去年在上級領導大力支援下，我校新教學樓於去年9月正式投入使用。基建工作是一項複雜的工程，從前期招投標到施工和後期各功能室的建設，很多工作對我來說也是全新的。對一些不熟悉的工作，我是勤學多問，跑前跑後，寒暑假、節假如幾乎都盯在學校裏，以實際行動確保工程的順利進行。

20xx年已經過去，今後我會繼續站好自己的崗位，以工作大局爲重，服從工作安排，發揚求真務實、雷厲風行的工作作風，進一步增強爲師生服務的職責感，以飽滿的熱情做好每一項工作。爲建設和諧校園添磚加瓦。

副校長述職報告5

各位領導，各位老師：

大家好！因爲工作需要，20xx年我又重回中心校主抓教育教學工作。一年來，在張校長的帶領下，在各位老師的大力支援下，各項工作圓滿完成。下面我就將一年來自己所做的的主要工作以及取得的成績和存在的問題向各位領導做以彙報。

一、學習爲工作注入"源頭活水"。

有人曾預言"在未來，你所擁有的唯一持久的競爭優勢就是，具備比其他人學得更快的能力。"因此，在工作之餘，我總是不忘學習。在政治思想方面，努力學習科學發展觀，讓自己的教育理念建立在以人爲本、科學發展的基礎之上。目前，已經做筆記一萬字，上報實踐科學發展觀材料一篇。在幹部培訓中，認真參與網絡培訓，積極地學習，堅持做筆記。並首批完成作業及論文，全部合格。10月10日，被興城市幹訓部邀請，在全市中小學、高中校長會上作學習體會發言，效果很好。

二、"創新"爲工作提供不竭動力。

1、"創新"實現學校動態管理的實效性。

時代在發展，管理的方式方法也必然要與時俱進。在20xx年度上學期，我主管中心校工作。首先完善了各項管理制度，同時進行了管理方法上的更新，變原來的年終量化考覈爲動態評估。在一定的考覈標準的前提下，根據教師工作任務完成情況，進行定性、定量的考覈，作出現時評價，並與效益掛鉤。學校實施動態管理以來，管理考覈的時效性明顯增強。這種方法便於教師找到不足並及時彌補，極大的調動了工作積極性，提高了工作效率。教學質量也明顯提升，六年級畢業考試從原來的全市後幾名提高到了全市第五名。

2、"創新"實現課堂教學的有效管理。

開展學生學習習慣養成月系列主題活動，在活動中學生從養成正確的姿勢開始，形成各種好習慣。課堂教學面貌大有改變，學生的傾聽習慣、表達習慣、讀書習慣逐步形成。在此基礎之上，重視青年教師教育技術技能培訓，開展課堂教學達標檢查活動，從中選取優秀課進行多媒體教學教研活動。這些辦法的實施爲打造優質課堂注入了生機活力。

3、"創新"實現了砟山希望小學打造的高質優績。

20xx年下學期，我又臨時負責打造砟山村小活動。在打造過程中，從外部環境到特色內涵我都動了一番腦筋，從創意到實施，全程參與。在砟山小學的領導師生共同努力之下，取得了全市村級小學打造第二名的好成績。其中走廊北牆面一幅高達6.2米的藝術畫是由我和幾位領導利用休息日克服困難創作而成，在評比中頗受讚譽，成爲了學校的亮點。

三、"忘我"爲工作盡添無限魅力。

"不以物喜，不以己憂""淡泊明志，寧靜致遠"，這是在我走過20xx年的工作生活之後，內心悟到的一種境界。在學校裏，時時刻刻想的是工作，常常爲怎樣才能科學有效地開展工作而想盡辦法，廢寢忘食。上學期，由於工作過度勞累，常常是晚飯後就已經疲憊得睜不開眼。在打造砟山小學過程中，自己因爲腰脫每次坐車在顛簸的山路上都會疼痛不止，但因爲一心要打造好砟山也無暇顧及。而去網上翻找材料，寫書面報告等常常會到夜深人靜。當自己的工作取得了成績時，我的內心卻是坦然和無悔。在工作中，我也儘自己所能爲老師着想，爲他們提供考試用的資料，給他們耐心地輔導教學，交流意見和感想。因此，在工作中得到了大家大力的支援，這使我感到特別的欣慰。

以上就是我一年來工作述職，希望各位領導、老師能夠多提寶貴意見，讓我更加成熟，更加進步。

副校長述職報告6

尊敬的局領導、各位老師：

履職xx初中副校長一年來，可分爲三個階段，上學期負責總務工作，本學期負責教務工作，3月22日至今參加校幹培訓。現就履職情況向大家作一彙報，希望給予批評、幫助和指導。

堅持理論學習

我工作閒餘，自覺研讀《中小學校長》、《人民教育》等雜誌，中國教育報中的“基礎教育”專刊、“校長”專刊。學習學校管理中必備的理論知識，充實自己的管理理念。學校管理中校長成長理論認爲：校長的成長任職起點晚成長週期長。

這就說明，要努力適應校長崗位，提高自身素質的必要。山東清怡中學學習了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學的“先學後教、當堂訓練”，獨創 “自主探究、展示反辣的245教學模式，辦學獲得了空前的成功。這個模式告訴我們，在學習先進的理念的同時，要有自己的文化底蘊。我認爲加大辦學理念的學習與研討是提升一個學校動力的有力武器。

積極參加課改培訓

去年開始，縣局加大了對校幹、教師的課改新理念培訓。一般都放在節假日、週末。我們認真組織老師參加了每一期的培訓，不錯過一個提高老師理念的機遇，仔細做好培訓記錄，會後認真研讀吸收。經歷了數次“頭腦風暴”，深悟縣局的“三爲主”高效課堂提出的契機。

在教育改革的陣痛期，在教育改革向內轉，在教育改革練內功時期，我縣能夠審時奪勢，快步加入“名校共同體”是一個正確的選擇。本學年，整理聽報告筆記兩本8000多字，聽教改傳經課12節。另外，引領我校教職工積極參加縣局的所有培訓、聽課，收到了預期的效果，爲我校高效課堂建設培養了多名骨幹老師。

實施推進新課改

不進行課改，教育沒有出路。高效課堂是對應於傳統課堂教學的“低效”、“無效”、甚至“負效”而言的，它屬於“有效教學”範疇，很好地補充了有效教學所不具有的指向的準確性。高效課堂是最接近於理想的教學形式。我校自縣局發出動員令後。

積極行動起來。率先在數學科實施以導學稿爲統領，以小組組織爲抓手，以自主、合作、探究爲內涵、以三維目標爲目的，以發展學生主動學習爲方向的高效課堂建設。現在各科老師都積極行動起來，投身於“三爲主”高效課堂的建設中。

我們的目標是把課堂變成“知識的超市，生命的狂歡”。我們認爲，模仿不是課改，是邯鄲學步、東施效顰。學習杜朗口、兗州一中、昌樂二中，還是寧達中學、東廬中學，只能學習先進的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今後會結合本校實際，積極探索，爭取用一年左右的時間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設。

加強校園文化建設

上海特級校長洪雨露說：“校長要反思昨天，要奮鬥今天，更要思考明天”。上學期，校委會做出了加強校園文化建設的決定。首先抓班級的文化建設：

1、班級責任人建設，使班級的每個同學都有事幹，都有一份我爲校園作貢獻的責任，大大激發了我校學生的責任感，校園面貌發生了很大的變化，衛生得到進一步的整治，正走向一個良性循環的跑道。但我們知道學生良好的衛生習慣的養成不是一朝一夕所能解決的，但我們不後悔、有決心去做這件事，同時也得到了張xx校長和全體老師的支援。

2、其次，是整頓班級紀律，從“頭”做起，男孩的長頭髮，女孩的首飾是重點，主要是心理養成教育，讓孩子把主要的精力放在學習上。經過努力，現各班已很少有學生在儀表方面違反校紀。

3、以黑板報爲陣地，加速校園文化建設，使學生的情趣得到陶冶薰陶，在文化的氛圍中健康成長。

實施“公開課”、“聽課”常態化

我校實施“公開課”、“聽課”常態化是配合“三爲主”高效課堂的強力措施。所謂的常態化的每位老師每週都要上一節公開課，不論有沒有老師去聽課，都按公開課的方式去準備，教研組長是各組“公開課常態化”的第一責任人。

實施以來，各組都能盡職盡責起到召集、督促作用，各位老師也積極行動起來，主動邀請老師給予指導、幫助。事實證明，“公開課常態化”能有效引領教師專業成長。現在我校老師大都不把上公開課看成是一種負擔，他們已把“公開課”看成了一種“常態”。今後，我們會總結“公開課、聽課”常態化中存的問題，繼續完善、實施這一方案。

珍惜學習機會

3月22日，組織上推薦我參加“十一·五初中校長任職資格班第二期”培訓。離開了繁忙的課改一線，使我有機會靜下心來學習、思考、梳理教學管理理論。近3個月來，我認真聆聽了多位老師的理論課，參加了6次學校管理的大討論，閱讀了5本專業書籍，做了4本近20000多字的聽課筆記，參觀市區學校3所，並聽所在學校校長的有關教學管理的報告3場，完成了已結業學科的作業。

有幸結識了一批三縣和市區的校長，與他們學習、交流了學校教學管理的成功經驗，充實了自己的理論與實踐知識。我的收穫是：校長要把主要的精力放到教育教學上，放到教師和學生身上，要不斷強化課程開發與教學過程的管理，要做到真正有利於學生的發展，要站在教育改革與教育科研的前沿，要做到真正的有利於教師的發展，要指導學校教育教學不斷前進。

協助張xx校長做好以下工作：

1、學校考務工作，培訓學習回來，積極主動參加學校所有的考務工作。

2、在張校長外出東廬掛職期間，主持學校工作一月。

3、教師安置房的質檢、協調工作。

4、校委會安排的其它工作。

今後努力方向：

1、推進“三爲主”高效課堂不放鬆，全面實施以導學稿爲抓手的高效課堂建設。

2、真誠熱心服務於老師、學生，爲教育教學服務。

3、和每一位老師真心溝通、交流，力所能及地幫老師、學生解決工作、生活中的困難。

4、團結領導班子成員，齊心協力搞好教育教學工作。

從擔任學校的中層幹部到副校長，這中間雖有一個角色的轉換，但有一條是不能忘記的，那就是各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“工兵”。於是這一年來，我踏踏實實地協助張xx校長落實學校的有關工作。在“做”的過程中，我學到了我校老師兢兢業業的工作精神，學到了有價值的工作經驗，也吸取了出現的不足。

在這裏，我要感謝局黨委的正確指引，感謝張xx校長、劉德付、各位老師的辛勤付出，感謝各位老師對我的幫助與支援，在今後的工作中，我會一如既往地擺正自己的位置，虛心聽取老師的心聲，和大家一起力創xx初中發展的新契機。

再次感謝各位領導，各位老師！