保教副主任的個人述職報告

尊敬的各位領導，各位同事大家好：

感謝領導和同事對我的信任和肯定，我於2014年9月，競聘成爲了土右旗幼兒園保教副主任。首先要感謝趙園給予強有力的指導與支援，還有認真工作在一線的姐妹們的理解、配合，促使我在工作摸索和成長的路上得以不斷的進步，現將我一學期來的工作情況做如下述職：

一、堅持嚴於律己，內外兼修

一個學期來的工作使我感到：這個崗位不僅僅是一種職務，而是一種責任。之前在教師崗時，覺得“主任每天啥也不幹啊？好像就是佈置任務，上下嘴皮一動，幹活的還不是我們？”可真正當我在這個崗位時，才發現，知道要幹什麼，怎麼幹，單單去幹某件事本身並不難，關鍵是“要幹什麼”這件事的提出的合理性、意義、可實施性等等的前期工作就會讓人絞盡腦汁，動盡心思。這時就會覺得那個自以爲是的自己肚子裏的東西真少啊，“因此，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。於是，常在工作之餘，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，並在指導過程中得以運用，不斷提高自身的理論水平，並在日常的工作中不斷總結經驗。並抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。透過半學期的積累，內在的自我更替，我覺得自己更成熟了，看問題也跟深刻了。

二、注重實踐的學習與積累不斷成長

雖然我已擁有7年的幼兒教育經驗，但在管理工作上的經驗不足，好在趙園、楊園在每項的業務上總是很細心地向我說明，並鼓勵我在實踐工作中放手實踐，大膽探索，針對我在工作中有不足給給予實效性的指導，使我的業務能力在一個學期中得到了充分的學習與煅煉，不斷地成長。

同時，做爲同在一線的教師，我時刻持以學習與研討的態度深入教學第一線，努力做到在思想上引導教師，在業務上指導教師。在一日活動中與老師們互相學習，交流心得，爲教師們出點子、提建議，聽取教師們在教學方面的建議和想法，改進自己在工作上的不足，努力使自己的保教工作水平不斷提高。

三、找準定位，協助園長工作

我記得在競聘保教主任時，曾經對保教主任的職責作了一個詳細的瞭解，使我懂得作爲一個環節幹部，首先是輔助的作用。因此，我會找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是捨身處地爲幼兒園着想，站在全局的`角度，儘自己的所能發揮輔助的作用，積極承擔園內的各項工作。同時與其他環節幹部一起同心協力，互相協助，共同做好幼兒園的全方位管理。因此，本學期，在我、雲主任、姜老師，我們三人共同的團結努力下，做到無一安全事故發生、無一家長投訴，各項活動高效、優質的開展開來。受到大家一致的認可。

四、做活教研，促進教師成長

“在研討中發展，在反思中成長。”這是我園對廣大教師，尤其是中青年教師提出的目標。我們十分重視各種形式的研討活動，使每位教師都能得到鍛鍊的機會。本學期有很多新老師上崗，其中有很多是以前根本沒有接觸到這個行業的，那我這學期的教研重點就是課堂時效性的培養，透過第一輪的新教師初試小刀，第二輪的老教師示範，第三輪的逐個跟進，第四輪的新教師展示，讓給每一位新老師都對教材有了把握，對各領域目標也有了一個根本的認識。而老教師在這幾輪的聽課、評課中，既凸顯了個人的優勢同時也吸納了新教師的一些教法、思路，爲個人的成長注入了新的活力。

以上是我對上學期的工作述職。當然，我的工作中也有很多不足的地方。比如定下的計劃往往因爲各種原因推遲甚至不能實施；對老師提出要求往往因爲各種理由檢查不到位；在組織工作上往往抓大框，忽視細節；與園長、老師的溝通不夠；處理事情優柔寡斷等等，我認爲，反思就會使人進步。在新學年我將着力克服這些缺點，做到凡事心中有數、凡話說在明處，工作及早規劃，管理穩紮穩打。謝謝大家