年度個人述職報告（精選17篇）

年度個人述職報告4

牢記工作職責

記得幾年前，我們大家人手一冊讀過《工作就是責任》這本書，書中引用過卡耐基語：“認清自己要做些什麼，就已經完成了一半的責任。”——我的崗位的職責是什麼？職責要求我做到什麼？這是職場中每一個人首先要思考的問題。

我想，學校管理者的基本職責是科學決策，民主管理，爲工作創造有利條件，使工作按規範程序有效運轉。所以，學校的領導是班子集體的領導，校長顯然是班長，校長的職責就是和書記一起團結班子成員凝心聚力謀劃學校發展，帶領全體教職員工圍繞工作目標、明確各自職責，逐級落實到位，有序推動工作。具體而言，校長鬚做好三項工作：一是出思路；二是帶隊伍；三是做決策。明確了自己的主要職責和基本工作，明確了班子成員的分工，我主要與各班子成員對接工作，基本做到舉重若輕，規範有序。

明晰工作思路

明晰的工作思路是學校工作有序開展的先決條件，是學校可持續發展的基礎助力。學校的工作思路應立足於師生的發展需要，立足於學校的優勢與不足，立足於時代和現實的結合點以及校長的教育觀、教學觀和人才觀綜合而定。

我不想追求出新出彩，更不想爲了熱鬧的政績而一味地照搬專家的理念、模仿名校的做法，因爲在我看來，教育是來不得半點功利的，任何急功近利的做法都有悖於教育本身的發展規律，是難以真正促進師生的健康成長和學校的可持續發展的，是不負責任的。

於是，我和大家一起，尊重事實和規律，客觀地分析我們這所年輕而美麗的學校，看看她的優勢，審視她的不足。立足校情和學校未來發展，結合新的形勢，我提出近幾年的工作思路：減量加質出精品，專業提升促內涵。爲什麼這麼提？首先，我校經過前幾年的發展，校園物質文化建設已經完備，基本制度已經建立，該是主抓內涵建設的時候了，而學校內涵發展的根本是教師專業的提升。其次，學校規模大、學生多、教師少，要把工作做精細出精品，必須做好工作的加減法，做有效的事，有效地做事。這一工作思路得到大家的認同，大家自覺將它細化到工作計劃中，落實到實際工作中，各項工作取得新的實效。

帶好工作隊伍

學校的隊伍主要有班子隊伍、中層幹部隊伍、班主任隊伍和學科教師隊伍。

俗話說：村看村，戶看戶，羣衆看幹部。顯然，班子隊伍建設是學校隊伍建設的關鍵所在。在班子隊伍建設上，我和周書記黨政同心，始終要求自己堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，求真求實，率先垂範。要求班子成員做到的，自己首先做到，要求班子成員不做的，自己首先不做。班子做到科學調研，民主討論，集體決策，校長書記做到“四個不直接分管”。班子成員嚴格執行請假制度，認真完成聽課、研討、理論學習、業務筆記等各項教育教學常規檢查，不參與校內各項評優評先等。我們踏實的工作作風得到普遍認可，上一學年被評爲市直教育系統“優秀班子”。

除此之外，我們還精心培養中層幹部隊伍。在制度上進行行政組考覈，工作上嚴格要求、悉心指導，學習上加大培訓力度，除了外出學習，還請市內專家進行專門培訓，我本人也和年輕幹部共同交流管理心得，每月召開一次全體中層幹部工作交流會等，年輕幹部不斷成長，管理科室的行政能力得到提高，有效地促進了全校工作向前推進，管理工作得到相關部門的一致認可，也吸引了不少各地市兄弟學校到校參觀交流管理經驗。

在班主任隊伍建設和學科教師隊伍建設上，大家都親身參與，一起實踐和思考，有的做法在集體述職報告中有敘述，在此不作贅述。

我想，我們有一支團結務實的班子隊伍，一支規範有序的中層和年級管理隊伍，一支敬業奉獻的班主任隊伍，一支精益求精的學科教師隊伍，這是我們團結奮進的結果，我們爲自己是其中的一員而感到驕傲和自豪。

做好工作決策

在現有制度之外，在遇到新困難和新問題面前，需要校長的決策。視困難和問題的大小，有時直接拍板，有時和書記通氣，有時和分管領導商定，有時透過班子會集體決議。

看看這一學年我們針對新的工作思路做了哪些新的決策。

一是減少了會議的次數但增加了會議的時間，增加了校長和班子成員和大家一起分析學校實際、明確工作思路、小結工作現狀和集體反思工作的時間。我常常對管理人員說：佈置工作時除了告訴大家“做什麼”還應讓大家知道“爲什麼這麼做”，因爲管理者的理念只有成爲大家的理念纔是有生命力的理念，才能促進大家創造性地開展工作，工作也顯得更有價值和意義。

二是減少了一些活動和檢查項目增加了指導和反思的項目。外來聯繫的活動儘可能推辭掉了；紙質備課和筆記抄寫少了網上交流和反思多了；集中研討少了年級和組內交流多了……爲什麼？讓更多的老師騰出更多的時間思考自己的教學和工作。

三是有些減量項目明顯要求加質了：“四課”可以合併上了但合作教學要求高了，改爲滾動式聽課研討了；電腦課不再考理論了但上機考試要求更嚴了；“四課”改爲組內公開，全校性聽課少了但要求聽課簽名寫評論了……爲什麼？減量的目的就是爲了把騰出的時間和精力做好值得做好的工作。

當然，還增加了一些讓大家或放鬆或緊張的新的決策：新增對教師的體檢也增加了班主任工作面向全體學科的規定；新增了一個月有6節課臨時假也增加了請病假須有全套醫院手續；新增了教師子女可適當享受俱樂部項目優惠也增加了教工子女在學生活動中不搞特殊化的要求；新增了女生婚戀沙龍活動也增加了一懷孕就請好代課教師以維持教學秩序的穩定……

作爲校長，作爲管理者，總是希望做到公平公正，但一碗水總是難以端平的，只有儘可能憑着責任和良知去做事。所以，不管是加法還是減法，不管作何決策，我們都立足於學校的全局和長遠，都是爲了全面地促進工作，爲了尊重誠實勞動，爲了營造公正平等的管理和育人氛圍，因爲，每個人都很重要。

除了以上三項基本工作，一學年來，我還做了什麼？真沒做什麼，只知道我和大家一起忙忙碌碌，只知道做了我應該做的工作，工作開展得比預期的要好要順。藉此機會，感謝各級領導和同事們對我的關心、支援和幫助。

其實，作爲一名缺乏經驗的新手，我知道我有很多不足，但大家對我給予理解和包容。我要感謝我的班子同仁對我的包容，經常召集大家商討工作，班子會開得多，暑假加班也多，佔用了大家不少時間；我要感謝中層幹部對我的包容，我對大家的工作要求高尤其是對年輕幹部的要求高，批評起人來常常不留情面；我要感謝老師們對我的包容，對大家除了談工作還是談工作，很少談生活、談興趣愛好，很少來看看大家。更有一些老師的個人困難出於管理的難度難以一一解決，有時對於觸及我淚點的又無法滿足的我只有含淚拒絕……都說善良是女人的天性，但當女人遭遇校長角色，責任往往佔據上風，不然她就是自私的。

《工作就是責任》的序言中提到：“當一個人去完成某一項工作時，實質上就是在履行一種契約，責任感就是對契約的遵守和敬畏。”是的，工作就是在履行一種契約，與職責的契約，與自我期待的契約，這既是對工作的承諾、責任，也是對自我的承諾和責任，對個人生命價值的承諾和責任。那麼，一所擁有5385名學生的小學的責任是什麼？是學校與5000多孩子和1萬多名父母締結的將孩子6年的童年時光交與我們的約定，它如此沉甸甸地落在我們的肩頭。而我，即便我的肩膀再柔弱，作爲校長也應是這神聖的育人約定的簽約和履約的第一責任人。

正如我寫的班子寄語：我們締造專業而幸福的教育生活，我們關注成長，有教師的成長才有學生的成長，有師生的成長才有學校的發展。我們關注幸福，有專業的提升纔有職業的幸福，有教師的幸福纔有學生的快樂。發展教師，引領孩子，共同成長，讓六年的童年時光爲孩子一生的幸福奠基。

我想，這是可以逐步實現的。老師們，爲了我們共同的責任，我們一起來！

年度個人述職報告5

20xx年我幼兒園出都取得了可喜的成就，作爲幼兒園出納，我在收付、反映、監督、管理四個方面盡到了應盡的職責，特別是在非典期間，仍按時到銀行保險等公共場合辦理業務。

在過去的一年裏在不斷改善工作方式方法的同時，順利完成如下工作。

一、開學期間日常工作

1、與銀行相關部門聯繫，井然有序地完成了職工工資發放工作。

2、清理客戶欠費名單，並與各個相關部門通力合作，共同完成欠費的催收工作。

3、覈對保險名單，與保險公司辦理好交接手續，完成對職工的意外傷害險的投保工作。

4、做好20xx年各種財務報表及統計報表，並及時送交相關主管部門。

二、其他工作

1、迎接評估，準備所需財務相關材料，及時送交辦公室。

2、爲迎接審計部門對我公司帳務情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對檢查中可能出現的問題做好統計，並提交領導審閱。

3按照公司部署，做好了社會公益活動及困難職工救濟工作。

三、在本年度工作中

1、嚴格執行現金管理和結算制度，定期向會計覈對現金與帳目，發現現金金額不符，做到及時彙報，及時處理。

2、及時收回公司各項收入，開出收據，及時收回現金存入銀行，從無坐支現金。

3、根據會計提供的依據，及時發放教工工資和其它應發放的經費。

4、堅持財務手續，嚴格審覈算（發票上必須有經手人、驗收人、審批人簽字方可報帳），對不符手續的發票不付款。

　　述職人：xxx

　　20xx年x月x日

年度個人述職報告6

各位尊敬的領導，親愛的同仁們：

大家好！我是徐豔婷。有人說時間就像小偷，偷走你的青春，偷走你的激情，偷走你有限的歲月。現回憶初到我們大金源的情景好像就在眼前，一轉眼已經三年有餘了。感嘆時光的流逝，又不甘於歲月的蹉跎，於是乎只有與時間賽跑，努力而又努力。在金源的生活中，使我在學習能力和處事能力上都得到了進一步的提高，自我約束能力也明顯的增強，並且對人生觀、價值觀、世界觀都有了更深的認識。下面我將從“德、能、勤、績”四個方面進行述職報告。

一、德

努力貫徹黨的精神，積極投身教改，積極做好自己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花。”堅信要想成爲一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自己，規範自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業，做到既教書又育人。

二、能

副班主任工作方面：來到我們的金源學校後，我一直擔任低段的副班主任工作。我深深意識到，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧着一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續三年被評爲學校的優秀副班主任。

教學工作方面：努力實踐了小一和小四兩個年級的全部課程教學，較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，在承擔8個班級工作量的前提下，還積極參與校園美化、班級文化建設工作，以及運動會、六一兒童節的佈置工作等。

　三、勤

一方面我堅持做到不遲到，不早退，並且每天都是提前進班始終堅持大事少請假，小事不請假；一方面我積極參加市教研室等組織的各類美術業務學習和理論學習；另一方面我利用業餘時間輔導並組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘並發展他們的特長。

四、績

教師是學校長盛不衰的人力資源，在校領導的關心和支援下，本人蔘與了寶安區“第五屆教師技能大賽”，榮獲取三等獎；參與校文藝表演“國學薈萃”亦取得了一等獎的好成績；本人蔘與的“新學期、新夢想”、“與書爲友”、“我敬愛的老師”等爲主題的班級黑板報均獲得A+的好成績；對於班級文化建設，根據班級不同特色，我給予了不少班主任不同的意見，並主動參與到剪紙、手工、規劃等工作中去，使其班級文化建設成爲了“優質化學校評估”中的一道靚麗的風采線。

“捧着一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作爲一個教師，我知道我的工作纔剛剛開始，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青於樂於奉獻，求真務實的人。我會不斷學習和創造，不斷追求崇高的理想，實現自己的人生價值。

我的述職報告完畢，謝謝大家的聆聽！

年度個人述職報告7

時間總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間，轉眼一年又過去了。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴，心裏總會涌起一種難以言表的感覺。本學年我班的孩子們從小班升爲中班，經歷着年齡的變化以及性格的變化，而我則繼續和顧老師、胡阿姨繼續合作，共同管理班級，我們一如既往，將保教工作做到最好。現將這一年的工作做以下總結：

一、思想政治方面

積極參加政治業務學習，做到認真做好筆記，會後寫出自己的心得體會，不斷提高自己的思想政治覺悟，能積極參加園裏組織的各項活動，並認真做筆記，也能積極參加園外的各項聽課活動；團結同事，熱愛集體，遵守幼兒園一切規章制度，保質保量的完成本職工作；積極響應工會號召，並參與各項活動。

二、嚴格要求自己，工作一絲不苟

爲了給孩子們創造一個溫馨且符合幼兒年齡特點的活動環境，我們充分利用教室有限的場地，設計最佳的區角位置，在活動室裏設立了圖書角、益智區、娃娃家、小商店等。在圖書角中，我將孩子們在重陽節爲爺爺奶奶做的好事的照片打印出來製成圖書，放在閱讀區，讓每個孩子利用午間、課間等時間自己去看看，並講給其他小朋友聽自己在重陽節爲爺爺奶奶做的是什麼事情。在其他區域中，我們利用廢舊材料，製成各種教玩具，例如：利用廢舊紙板製成的走迷宮、飛盤、規律操作板、陀螺等，供幼兒課外體育活動課或課間休息時玩。我們還結合每個階段的主題，請幼兒帶來不同的材料，佈置在牆面或是區角中，例如：在開展《快快慢慢》主題時，我們請孩子們帶來了小汽車、自行車等，一方面供幼兒瞭解快慢的物品，另一方面豐富區角，供幼兒課間玩耍。

三、加強常規建設，培養良好習慣

我在日常生活中本着“一切爲了孩子”的宗旨，盡心盡力爲幼兒服務，在每個細節上切實照顧幼兒的生活，培養幼兒良好的生活和衛生習慣，特別是現在天冷了，提醒孩子多喝水，多穿衣服，以防感冒。現在我班的孩子出勤率比小班時有所提高，這個是我比較欣慰的。在注重保教工作的同時，我透過網絡、電話、家訪、家長會、家長半日活動及利用每天幼兒接送時與家長交流，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時和家長聯繫。

年度個人述職報告8

還未來得及驚呼，20xx便裹挾着冷冷的寒風即將呼嘯而過。時光列車看似站站停，卻又站站不停，只有不停往前跑往前奔往前不斷的前進，無暇回顧，亦沒有時間哀嘆。這一年，我做了些什麼？

已是20xx的最後一天了，回顧這一年的自己，無限感慨，有哪些事情是讓自己滿意的，又有哪些事情是我自己不滿意的。尼采說過，每一個不曾飛舞的日子，都是對生命的辜負。我把這句話稍稍改動，寫在了班級的黑板上，作爲警醒，日日讓學生也經受這樣的潛移默化：每一個不曾努力的日子，都是對生命的辜負。那麼，我又做好了些什麼？我又沒做好些什麼？每年都是那麼匆匆，每個學期都是那麼忙碌，每個階段都是這樣無暇回顧自己，也每每在年末，回首即將過去的一年時，便會驚覺，啊，如此之快，怎麼剛還是年頭，還未眨眼便已是一年匆匆而過至年尾，我的時間，遠遠不夠用，要麼就是這些年來，對於時間的掌控能力，我還是沒有把自己訓練出來，我所獲得的個人的進步遠非我自己所期待的，我還需要加強這方面的能力。

剛剛過去的20xx的下半學期，除了常規的教學工作，集體的項目比賽——一場7人的舞蹈，一次12人的朗誦比賽，再有一個40人的合唱比賽，就將我所有的工作教學之外多餘的時間填滿，外加一個班級的管理、帶領和日常的常規工作,使得我每一天都異常的忙碌，每一天都不閒着，也特別的充實，生命的厚度因爲這樣的忙碌而日漸累積。

關於比賽——所有的比賽都是區級的比賽，自然不敢怠慢。舞蹈集體項目，充分發揮學生的主觀能動性，自己選曲目自己選服裝自己編排，我把的是質量關，舞美以及整體的效果。在無數次的排練過程中，學生的思維也積極了起來，在美的享受中，自己也充分感受到了藝術的美的薰陶，在比賽中更是將這種美髮揮到了極致。

朗誦的12個同學是初一年級各個班精選出來的。因爲時間對不上，只能利用每日放學後的半小時進行合排。好在，所有的同學都很配合，無論是背誦，還是造型等等的編排都很順利。

最費時間的是40人的合唱項目，從9月下旬開始，一直延續到了12月份比賽。時間拉扯的越長，過程也就越是煎熬。而在比賽的前兩週更是，天天中午集中排練，不是高聲部，就是中聲部，不是前兩個聲部，就是低聲部，反正輪番排練，遇到拓展課就合排，還佔用了比賽前的三個週五的下午進行加排。幾乎所有的學生都非常的配合，自然效果也非常的好。訓練的辛苦不在話下，卻是誰也不退卻。掌握不了比賽的結果，但是我們可以掌握訓練的過程。不以比賽結果爲前提，只問自己，在過程中我們盡力了沒有？有沒有做到最好的自己了？一次合唱比賽，從開始的選曲，到高中低聲部人員的安排和確定，再到曲子的反覆推敲和吟唱，聲部的配合起來，着實要花好多好多的時間。也確實費了很多很多的時間，打磨向來都不是一件一蹴而就的事情，精雕細琢纔會出好作品。我們最缺少的就是時間。現在的學生，學業繁重，還要再勻出時間來參加訓練和比賽，委實不易。我儘量提高訓練的質量，以期取得事半功倍的效果。事實證明，我們所有的努力付出，都是看得到結果的，因爲在訓練的過程中，我們自己感受到了自己的變化，變得更自信了，變得更會欣賞美麗的聲音了，變得更能團結合作了，這個就是最大的進步了。無論何時，超越自己，都是一件很挑戰也很讓人興奮的事情。過程完美了，還會在乎結果嗎？

關於班級——班級雖然只有24人，卻因爲大多是男孩，無端的多了很多調皮搗蛋意想不到的插曲，好在這個班級是我一手從預備帶上來，還比較好管理，怎麼說也是在天天進步。從預備到初一，如同一個風水嶺一道坎，把學生從不懂事到懂事，愣是劃分了一條很明顯的界限，讓人感到欣慰。

而20xx上半學期的藝術節，亦是在暑假即將來臨之前的6月27日劃上了一個完美的句號。最喜的就是，大家一起努力，然後看到一個非常好的皆大歡喜的結果。一件事情，如果大家都認真做，複雜的事情也會變得很簡單。每個人都做好自己該做的事，每個人都做好自己，還有什麼難事兒能來阻礙我們？我喜歡工作中這樣的一種狀態，讓人感到無間隙的和諧與美妙，大家都有同一個目標去追尋，各自着各自的努力，來成就同一種結果的美好。工作給予一個人的成就感遠非只是僅僅把工作做好而已。

年度個人述職報告9

不知不覺中，20xx年轉眼間就過去了。過去的一年既是忙碌的一年，也是收穫的一年，新的一年即將來臨，追憶往昔,展望未來,爲了更好的總結經驗教訓使自己成爲一名優秀的人民教師, 現將工作情況總結如下:

一、思想方面：

一年來，本人積極參加各項政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策。遵紀守法，搞好團結，主動熱情地爲大家提供力所能力的幫助。一年來，本人教育目的明確，態度端正，工作勤奮刻苦，任勞任怨。平時，關心學生，愛護學生，爲人師表，有奉獻精神。

二、教學方面：

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

（一）發揮教師爲主導的作用

1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學爲主，不搞滿堂灌，堅持學生爲主體，教師爲主導、教學爲主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今後講課的方向和以後課該怎麼教和怎麼講。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生爲主體，教師爲主導，透過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”爲“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好後進生轉化工作

作爲教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到：後進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素爲積極因素。

首先幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛僞與欺哄，一旦學生髮現“有假”，那麼教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最後做到“理解”二字，即透過學生的眼睛看事物。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長保持聯繫，互通情況，取得家長的支援和配合，指導家長正確教育子女等。

透過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行爲規範等都有了較大轉變，爲今後的教育教學工作打好了基礎。

三、班主任工作

成爲一名好教師，愛心是最基本的條件。我報着一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是聽了李鎮西老師關於班主任工作的書籍，更讓我感受到愛學生對於一位教師來說是置關重要的。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行爲去感染學生。

1、愛是瞭解。

愛學生就要了解學生，包括對學生的基本情況的瞭解。這是做好教育工作、避免盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教育教學質量的必要條件。

爲了解學生我常和他們在一起，課間和他們一起聊天，中午休息時和他們閒聊、玩遊戲，在閒談過程中瞭解他們的基本情況。經過一段時間的瞭解，我對班級學生的情況又多了些瞭解。瞭解了學生的基本情況，纔能有的放矢地去幫助他們遇到的困難。

2、愛是關懷。

師愛，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因爲有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂於接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生：學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。入冬以後，學生感冒的比較多，每次上課前都要叮囑學生注意身體。

3、愛是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生在人格上應該是平等的，這就要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從他們的心理髮展特點出發，理解他們的要求和想法。信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛鍊、成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生纔會對教師產生信賴感。

經過一段時間的接觸，我發現有的學生儘管有這樣那樣的缺點，但他們熱愛勞動，樂於助人，有很好的思想基礎，也有很強的自尊心。我對於他們的每一點進步都有給予鼓勵，從不以分數論英雄，還適當讓他們做一些力所能及的事，適時給予肯定。逐漸提高他們的自信，相信經過長時間的教育，同學會對他們另眼相看。這些學生的轉化使我深刻認識到教師要熱愛每個學生，尤其是對後進生要多給些溫暖，理解、尊重、信任他們。理解尊重和信任是培養自主品格的養料。用心培育孩子對集體和他人的愛，一旦這種愛昇華爲對他人和社會的責任感，那麼健全的人格形成了。

4、愛是責任。

愛學生要深入、理智地愛。就是要嚴格要求學生，堅持原則。師愛既蘊含着強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅着眼於學生的眼前，更注重學生的未來。

5、在班主任工作中，我自己敢於摸索、大膽嘗試。我在開學前就佈置好教室，讓孩子們一走進教室就會感到家的溫馨，爲他們營造了一個良好的學習氛圍。我在牆壁上設計了“多啦A夢PK臺”、“作品展示臺”、“小組競賽”等幾個欄目，既美觀了教室，又讓學生學到了知識。我深知作爲一個班主任，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

6、在學校組織的各項活動中，我要求學生認真對待、積極參加，經過同學們的共同努力，在校運動會比賽中，我們班團體總分獲得了級段第六名的成績。這學期，我班獲得了紀律循環賽第一名，成了平行班同學的學習榜樣。

四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

6、積極參與外出聽課與學習培訓，珍惜可以試自己成長的機會。不怕上課，不怕課上不好。多嘗試、多學習、多鍛鍊。

當然，作爲一名青年教師，我在工作中還存在種種不完善之處，俗話說：“金無足赤，人無完人。”在今後的工作中，我會更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，同時我會“多學習、多動手、多思考、多總結、多反思”，爲美好的明天奉獻自己的力量。

年度個人述職報告10

20xx年以來，按照市委分工，我先後擔任市委常委、宣傳部部長，副市長，協助市長分管商貿流通和文體廣電旅遊工作。根據考覈要求，現將20xx年來的工作情況述職如下：

（一）宣傳思想工作。

我市宣傳思想工作圍繞中心，服務大局，爲全市經濟社會發展營造了良好的輿論氛圍，提供了思想保證、精神動力和智力支援。

1、狠抓理論武裝工作，發揮理論指導實踐作用。一是切實加強各級黨委理論中心組學習，提高各級領導班子和領導幹部的政策理論水平。二是認真開展基層黨委理論中心組示範點創建活動，培養樹立了一批創新形式、講求效果的學習典型。三是精心打造了“xx發展論壇”、“理論學習園地”和“調研成果展示”三個有效平臺，強化了理論對工作實踐的指導作用。

2、抓好新聞宣傳工作，爲加快發展營造良好的輿論氛圍。充分利用三個載體，開展了三個宣傳戰役和五個專題宣傳，使全市廣大幹部羣衆的注意力和興奮點集中到了加快發展上來。

3、抓好對外宣傳工作，努力提高xx市知名度。堅持“攻大報、上大臺、爭頭版、上要聞”，注重構建大外宣格局，注重加強與上級新聞媒體的交流與合作，注重展開攻堅性宣傳，圍繞工業經濟、項目建設、社會發展等工作，推出了一批有份量、有深度的外宣作品，樹立了xx市良好的對外形象。

4、堅持以人爲本，大力推進精神文明建設工作。一是透過實施以“文明新風進城鄉、良好形象進機關、優質服務進網絡、園林綠化進街巷、羣衆文化進廣嘗傳統美德進家庭”爲主要內容的“六進工程”，着力提升全市精神文明創建整體水平。二是以社會主義榮辱觀學習教育爲契機，藉助公民道德建設宣傳月和第四個公民道德建設宣傳日，開展豐富多彩的活動，努力提高公民道德素質。三是精心組織開展“三下鄉”、“消夏演唱會”等活動，豐富城鄉人民文化生活，引導樹立積極向上的精神風尚。四是牽頭組織研究制定實施方案，全力做好明年全市兩個文明建設經驗交流會和20xx年自治市兩個文明建設經驗交流會的各項籌備工作。

（二）政府主要工作。

6月份，我被任命爲市政府副市長，協助市長分管商貿流通、文體廣電旅遊工作。幾年來，商貿流通工作積極推進體制改革，全力構築市場載體，爲我市第三產業發展打下良好基矗文體廣電旅遊工作注重基礎設施建設，不斷拓寬文化產業發展空間，推進了和諧xx建設進程。幾個月來，我重點抓了以下幾個方面工作：

全力做好市場建設工作。一是蒙東農機市場建設。組織實施並完成了農機市場拆遷工作，完成了鬆一路和鬆鐵路622延長米路面建設，完成了鬆四街、鐵東路和市場步行街的土方工程和砂礫墊層，完成了5條城市街路公用管線鋪設。積極開展市場招商引資，目前已有50多家商戶入駐市常二是赤峯商貿物流園項目。多次協調市市有關單位，完成了商貿物流園建設規劃、城市路網規劃以及立項的前期準備工作。協調組織完成了物流園市內的蒙隆鋼材市嘗木材市場建設，完成水、電、路等基礎設施建設投資600多萬元，目前，已有50多家商戶進入市場建設經營。三是迎金路商業步行街建設項目。全面啓動了商業步行街開發項目，協調有關部門完成了開發項目的土地詳查、評估等工作，已經辦理了建設用地審批書和土地批覆，正在辦理拆遷手續，近期啓動拆遷工作。四是赤峯新城農貿市場建設項目。協調解決市場建設中存在的問題，成立了市場經營管理董事會，全力開展市場招商，目前已入駐商家500多戶，市場已於9月份投入運營，爲新城居民的生活提供了方便。

年度個人述職報告11

尊敬的各位領導：

大家好!

我是xxxx，任中心小學德育主任，負責學生的德育管理工作。

一年來，在上級和學校領導的正確指導下，在我校16位班主任的大力支援配合下，我校的德育工作取得了較好成績，爲學校教育教學工作順利開展奠定了基礎。現就這一年來的分管工作作簡要彙報，敬請各位領導批評指正!

我堅持黨的教育基本原則，擁護黨的方針政策，忠於黨的教育事業，積極參加黨的羣衆路線教育實踐活動。作爲教師，我積極參加教職工政治業務學習，樂於接受學校和上級佈置的各項工作，做到遵章守紀，依法執教，文明執教，爲人師表，具有崇高的敬業精神和奉獻精神，在教師中起好了模範帶頭作用。

作爲學校中層幹部，我明確助手角色意識，堅持從大局出發，講團結，講協作，工作任勞任怨，不拖拉，不推諉，創新工作方法，力爭把工作做細、做實。

作爲黨員，我始終堅持黨性原則，積極發揮黨員的先鋒模範作用，以滿腔熱血投身於德育工作，在深入學習黨的羣衆路線教育實踐活動中，始終保持嚴肅認真的學習態度。

　一、分管工作完成情況

1、學生管理。

隨着單親家庭子女，外出打工子女的不斷增多，學生思想和心理問題逐漸突出化和極端化，學生管理上新的問題也給我們提出了新的課題。爲此，我校堅持全體教師參與學生管理，對於“問題”學生實行全員參與教育。同時各班級還利用晨會、班會等途徑，加強對學生的行爲習慣的養成教育，努力形成良好的班風和學風。

2、衛生打掃。

學校衛生是一個學校的臉面，是校園文化建設的基礎，也是和諧校園的重要組成部分。一年來，班主任及時加強學生衛生打掃的監督指導，從而保證了教室內外的乾淨整潔。特別是各班加強學生的行爲習慣教育，亂丟、亂扔的現象少了，但是，教學樓的衛生還有待提高。

3、定期召開班主任例會。

總結一個月以來班主任工作，佈置下一個月的任務和工作要求;着重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同研究探討。定期開展班會課，月月有主題，班主任認真有效地上好班會課、搞好中隊活動，並且把班主任上課的情況、搞活動參與各項比賽的情況納入考覈，激發班主任工作的熱情，增強了班主任工作的責任感。

4、開闢多種教育渠道，構建社會、學校、家庭三位一體德育教育體系。

重點關注“問題學生”，及時與家長建立溝通，有效處理學生違紀現象，並進一步加強學生思想教育、法制教育，積極預防未成年學生違法犯罪。班主任及時並經常與家長保持聯繫，增強互信。並透過各種方式做好學生家訪工作。

5、各種德育主題活動。

一是以少先隊活動爲主陣地，透過利用重大節日、紀念日開展對學生的愛國主義、民族主義的教育。透過黑板報、班隊活動、國旗下的講話、讀書活動等多種形式的活動，培養學生熱愛祖國、熱愛人民的情感，從小樹立爲建設祖國、造福人民而努力學習的遠大志向。

二是積極開展符合兒童實際的教育活動，樹立育人爲本的思想，提高校園安全意識。堅持以課堂爲主渠道，學校爲主陣地，圍繞安全教育日開展了安全知識競賽;圍繞“你我手拉手，平安路上走”的主題在安全月內開展了一系列的安全教育活動。根據不同教育階段的內容和要求，遵循由淺入深、循序漸進的原則，切實抓好學生的安全法制教育。

　二、工作中存在的問題：

1、對於學生習慣的培養，還需要加大力度，學生養成工作一刻也不能鬆懈，要持之以恆，長抓不懈。

2、少先隊活動開展不紮實，不具體，少先隊先鋒育人職能沒有得以體現。

3、班主任隊伍的培訓力度不夠。

4、週末放學前學生衛生打掃情況不好，導致週末操場衛生狀況不好。

5、有時考慮的問題過於膚淺，過於簡單，做事過急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。

三、新學期工作設想

（一）總體思路：實施“淨、靜、敬、勁”

1、校園環境和學生語言要乾淨。校園環境衛生要做到清潔，全天無垃圾，教育學生講究衛生，養成良好的衛生習慣。學生儀表要得體大方，語言要文明。

2、校園和課堂要安靜。課堂上學生要保持安靜，認真聽講。杜絕學生上課吵鬧的現象。

3、全體師生態度要恭敬。全體師生要以“八榮八恥”爲基本道德準則，學生與學生之間、學生與教師之間、教師與教師之間要相互尊敬，相互理解。努力營造和諧校園。

4、工作要有幹勁。對教師而言，就是搞好課堂教學，提高學生學習興趣;對班主任而言，就是不怕吃苦，把班級引向良性循環軌道;對學生而言，就是要努力學習。

（二）班主任管理思路

1、建立班級管理責任制。

班級管理以班主任爲核心，實行班主任責任制。即學生道德品質、學生成績、學生行爲習慣、班級財產管理以及課堂紀律均由班主任負責，任課教師應積極配合班主任工作。班主任要與德育處各項工作保持一致，服從管理，按時保質完成各項德育任務。

2、創建班級特色。

班主任根據班級學生自身特點搞好班級特色創建，從而以特色班級進一步促成學校特色。

（三）學生管理思路

1、進一步強化學生的常規管理。

全體師生一定要達成共識，對違背學校常規管理，尤其是對學校聲譽造成影響的學生和事件，一定要嚴肅處理。

2、一切圍繞育人。

努力使學生做到行爲上自律;學習上自主;生活上自理;人格上自尊;心理上自強。

各位領導、以上是我一學年來的工作、存在的不足及下一步努力方向和打算，我知道以上的彙報是我應該做的工作、微不足到的工作，甚至離學校各位領導要求甚遠。

在此我在以後的工作中會取長補短，加強學習，改進工作方法，我一定繼續堅持務實求新、真抓實幹、勤勤懇懇、與老師們一起，促進我校德育工作再上新臺階。

年度個人述職報告12

各位領導、各位同事：

大家好！

過去的一年，在公司領導和全體同仁的支援下，財務部基本完成各項既定指標。下面將財務部一年來履職狀況彙報如下：

一、全年完成公司量化指標狀況：

公司全年給我部門的量化指標主要有五項：一是資金上存率95%以上。我司全年資金上存率爲98%。二是年末貨幣資金餘額8000萬元以上，其中公司本級20xx萬。我司年末貨幣資金餘額14200萬元，因購置設備支付2800萬元導致公司本部貨幣資金沒有達標。三是新開項目資金策劃率100%。本年度公司新開4個項目均做了項目資金策劃。四是全司利潤總額8500萬元。實際全年完成利潤8560萬元。五是辦理資金信貸類業務，投訴率爲0。財務部全年辦理各項信貸業務準確及時，全年未發生一齊投訴。

二、全年所做的主要工作

我們主要圍繞以下六個方面展開財務工作：

一是以統一財務管理模式爲主線加強了財務基礎工作和精細化管理力度：按照規模化發展，專業化管理的要求，統一公司財務覈算方面度量衡，統一財務管理標準。

二是持續推進預算管理，提高前瞻性財務規劃力度：一年來預算管理工作初見成效。

三是加強資金管理，確保生產經營現金流量：全年公司向所屬各單位收回7160萬元，同時財務部根據公司經營資金需要，全年共計向局借款2.345億元，此外全年爲公司各單位累計辦理承兌匯票131筆計8533萬元。以上措施有力保證了公司全年生產經營需要。

四是充分發揮支援服務職能：一年來，我們及時向有關領導帶給各種數據，及時爲各項內外經濟活動帶給了應有的支援，基本上滿足了領導和各單位對我部的財務要求。

五是加強財務檢查及內控管理力度，防範財務風險。

六是加強業務學習，提升理論水平：去年我們有計劃組織財務人員學習相關稅收法律知識，提升把握政策的水平。

三、存在的主要問題和不足：

我們在以下幾方面，還有待在以後的工作中加以改善：

一是部門之間相互溝通的還不夠。

二是分公司有一部分覈定上交資金未及時收回來。

三是財務部門未能經常深入分公司和項目瞭解第一手資料和狀況。四是我本人工作作風還有待改善。

四、財務工作的初步設想：

財務除在原先的基礎上加強財務管理外，我想主要在以下幾個方面開展工作：

一是要兵馬未動，策劃先行，提前做好年度各項財務策劃。真正做到事前有依據、事後有證據。

二是要強化總部對資金的集中調控潛力。

三是以審計作爲重要手段，加強審計過程監督和結果考覈，維護公司安全運營。

四是要強化財務管理的數字化。把原先許多定性的文字儘可能地轉化爲定量的數字。

最後，還想說兩點：一是我工作能順利的開展首先要感謝公司領導的支援，以及財務部全體員工對我的工作給予的幫忙和配合。二是期望大家在今年能一如既往地支援配合我的工作，我將一如既往地與大家一道，爲公司獲得更好的經濟效益做出努力。

年度個人述職報告13

一、思想品德。

我專注教育事業，關注教育教學理論，積極參與學校組織的政治、業務學習；平時喜歡看書報雜誌、關心國家大事、國際熱點；遵守師德、尊重學生，無體罰和變相體罰學生的行爲。“讀萬卷書，行萬里路，育萬千人”是我的理想。

二、學科教學。

在教學工作中，我注重在“解惑”的.過程中讓學生“悟道”，注重培養學生思考、提問、及時複習的習慣。個人認爲，教學要回歸到“學習”二字的本源上來：學習、學問、重複。學者，覺悟也—有感覺了，想明白了，這就是學到了。問者，求助也—如果自己琢磨不透的，就要及時問老師同學了。習者，鳥數飛也—重複、重複、再重複，溫故而知新。我們應該在授業解惑中幫助學生悟道。除了常常鼓勵學生提問，我還在教室的共青角旁邊專門掛了一個公告板，供學生書寫張貼學習中的問題，供大家探討。但遺憾的是學生的問題並不多。

“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳”，結合英語學科的特點，我在教學中強調恢復“讀書”的本來面目。今年我更加把這一理念落到實處，讓學生“日有所誦、周有所背，月有所唱、期有所看”。

日有所誦——從上學期開始，要求學生每天都抄寫、翻譯、讀熟一篇約200字的短文；我每次檢查批改一半書面作業，另一半讓學生當小老師來批改；鑑於學生學習任務繁重，下學期則改爲一週兩篇；每個早自修我都會抽查學生的誦讀情況。

周有所背——要求每週背誦一篇短文，背誦小組長負責檢查背誦情況，按照內容標題、字數、流利性、準確性、語音語調、總評等幾個方面登記評等級，我早自修抽查。由於每週只有兩個英語早自修，每次只有20分鐘，聽完課文錄音之後只剩十分鐘左右的檢查時間，所以檢查未能到位。接下來我準備借鑑杭州外國語學校的做法，還要用默寫和完形填空等方式來檢查。

月有所唱：我們每月學唱了一首英語歌曲。爲了提高學習興趣，減輕負擔，我還把歌詞及譯文打印下發給學生，利用上課時間弄懂意思，並聽幾遍，要求學生課後“熟能成唱”。

期有所看——每學期給學生播放有趣有益的英語電影一部。上學期看了摩根﹒弗里曼主演的《鐵腕校長》，下學期是卓別林的《摩登時代》。

三、班主任工作。

注重培養學生的思考習慣。把思考的權利還給學生，讓學生爲自己負責。我爲每位學生設立了一個成長檔案袋，主要用於存放他們的計劃、總結、榮譽、成績、違紀情況說明等等。我給學生準備了紅、黃、藍、綠四色紙張——紅色紙張用來寫計劃、黃色紙張用來寫違紀情況說明，綠色紙張用來寫反思和計劃，藍色紙張寫其它內容。每次開學、月考後和期末時，學生都要上交一份反思，主要包括自己的收穫、困惑和立即行動等三方面。違紀的學生要寫情況說明而不是檢討，讓他們自己分析違紀的原因，我只是提醒一兩句。因爲寫作使人精確，“做中學、談中懂、寫中通”，也是我的信條之一。

“家事國事天下事事事關心”，爲了讓學生開闊眼界，增長見識，我和宣傳委員一起及時挑選時事政治、哲思散文等張貼在班級宣傳欄，供學生閱讀。在班會課開始，我們還有一週重大時事盤點，從韓國前總統自殺到身邊的老師被打劫等等，都是大家關注的議題。

年度個人述職報告14

本學年在中心校的領導下，在幼兒園領導班子和全園教職工的共同努力下，我們朝着既定工作目標，在幼兒園原有發展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學工作計劃。工作中有收穫有思考也有不足，現將本學年工作彙報如下：

一、努力學習，提高個人修養

我堅持深入教學第一線，堅持聽課、評課、議課，積極參加教學研討活動。在日常工作中，關心全體教師，作風民主，幼兒園的重大事情均廣泛徵求教師們的建議，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩步向前推進，起到了良好的社會反響。我和業務主任一起起草幼兒園園本教研一系列規章制度，並積極創造條件組織教師到市幼兒園學習，不斷開拓視野，極大地調動了教師工作的積極性。

二、辦園方向和管理機制

根據我園發展規劃和本學期工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教法規，堅持保教並重的原則，依法辦園、依法治教，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、紮實高效，並對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。此外，我們全面推行園務公開，嚴格執行財務制度，按規定項目和標準收費，財產登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監督。

三、隊伍建設與管理

（一）加強班子自身建設和隊伍建設，調動教師積極性。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的“三講精神”，並始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。我園十分重視園風建設。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作爲重，以個人感情爲次。”在工作中儘量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬鬆、融洽的人際氛圍。

（二）建立激勵機制，分層培養，促進教師羣體成長。

教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。爲此，我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。其次，我們從優化教師個體素質入手，採用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。第三，我們注重進一步優化教師羣體素質，在園內定期開展形式多樣的業務觀摩、教育研討等教科研活動。透過努力，教師的教育教學常規工作規範、到位、優質高效，全體教師以踏實的工作作風，良好的師表形象，在全體幼兒家長和社會各界中享有了很好的口碑。

四、環境創設

辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，向教育局爭取到改造資金30萬元，進行幼兒園的改造，我們對四個幼兒教室進行了改造，從新鋪設線路，安裝節能燈、電扇，每個教室更換鋁合金門窗，安裝水管，牆壁貼磚，安裝班班通設備，每個教室去除原來的講臺和黑板，增設移動黑板，配備手提電腦。更換舊鍋爐，重新安裝暖氣管道，使今冬的取暖條件大大改善。今年我們還增添了大型玩教具，圖書，使幼兒的一日活動進一步豐富。我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，讓幼兒園真正成爲孩子心中的樂園。另外，加強安保工作，更換攝像頭、刻錄機等設備，使全園及大門口能做到無縫隙覆蓋。

五、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標誌。我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

1、家園聯繫

我們倡導教師要建立新型的家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支援。切時做好家長工作，充分發揮家長的作用，透過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。今年我園組織的消防逃生演習、防震逃生演練、幼兒玩具製作等活動都受到很好的社會效益，贏得了家長的稱讚。

2、保健方面

我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的發藥工作及全日健康觀察工作，並做好記錄。透過校訊通等多種方法，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。

3、教育工作與幼兒發展

《3—6歲兒童學習與發展指南》的頒佈爲我們指明瞭新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習《指南》的基礎上，我們將《指南》的精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力爲核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。

4、教科研工作

一直以來，我園堅持將教科研工作作爲一個重點來抓。爲了讓教師真正成爲研究型教師，在教育教學管理上，我園遵循“教研合一，教中有研、研不離教”的原則，不斷提高教師的教育藝術，積累教育智慧，充分發揮團隊的互助力量，使工作深入紮實地開展。

在“如何提升教師與家長溝通交流的技巧”的園本教研活動中，我們透過講座、研討、交流、反思等形式，開展研究活動，使家園共育真正達到和諧統一。在“全園性教學研究月”活動中，全體教師悉心鑽研教學藝術，提高教育技能，完善課堂教學質量。

在過去的一段時間裏，我們即取得了成績，也嘗試了教訓。“一年之即在於春，一日之即在於晨”，新的一年新的開始，我們一定會把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。走過激動，走過欣喜，我們深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收穫的一年。

年度個人述職報告15

20xx—20xx上學期一人教高一4個班（5、6、7、22），有1個多月的時間參加了《省骨幹教師培訓班》，但是還擔任1個班的實習指導，其它工作也沒有耽誤。期間老師們給帶了3個班的實習課。

對省、市、校裏的各項政治和業務活動，校升旗儀式和各種會議，用心參加。工作勤勤懇懇，踏踏實實。用心做好各項工作，用心要求進步。團結同志，協調同事們之間的關係，使自己的教學工作和其它工作都取得了突出成績。

認真備好每一堂課，從不潦草從事。包括新課和所有的習題課，都寫教案，都認真作題研究教法。

在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學方法。備課教案資料齊全，全部爲打印的教案。

教學成績優異，外語實驗班成績突出，普通班成績較好。

及時總結教學中的經驗體會，及時調整教學思想和教學方法。教學中關心學生，尊重學生，愛護學生，和學生關係密切融洽，能把握學生的心理需求，使教學工作恰好與學生的心理需求相結合。注重培養學生的學習方法、學習潛力，注重基礎知識的構成和培養、深化，先打好基礎，再擴展發揮。不搞題海戰術，不搞偏題怪題，與國家教委的教學思想同步，與省裏的學習潛力培養課題研究同步。注重素質教育，尤其是落實還學生爲學習的主體。

繼續探索討論式教學法。今年，我繼續研究的是“問題―討論式教學法”，並構成了一種模式。用心主動地採用創設問題情景引發學生討論、思維的方法，訓練學生的學習潛力，訓練學生協助學習的潛力和學習的主動性。在所教班級的教學成績和學生的評教評學中都得到了充分的肯定和體現。在獲得濟南市《十大教學模式》獎的基礎上，在省骨幹教師培訓班上，我還進行了經驗介紹。

作爲一名進階教師，作爲市中心組成員，我起到了應有的作用。用心進行教育科研，進行理論和實踐上的探索。參加了市教研室的《同步目標練習》、省教育出版社的《基礎訓練》、省教育出版社的《實驗報告》的編寫，任《基礎訓練》和《實驗報告》的主編。

我的錄象課《氯氣》在省骨幹教師培訓班上，作爲示範課，進行了研討。

作爲一名進階教師，我能不斷指導青年教師的備課和教學。今年主要是劉曉華和榮林，我及時對他們進行了指導，使他們快速成長，本學期二人都開出來較高質量的公開課。

教研組工作方面。今學期，學校實行了綜合課備課制，打破了教研組結構。但是我們不斷聽取領導的意見，用心及時落實。工作中重點依靠三位備課組長、和部分骨幹教師來帶動全組的工作，使得工作進行的有條不紊。全組老師的團結是空前的，羣衆凝聚力增強。開了幾次專題研討會。我們的課題研究方面，研究課活動課方面，多媒體教學方面等都具有先進性。學案教學、研究性學習、討論式教學法等，能夠說是獨一無二的。我們的聽課活動也是很突出的。