幼兒園教師職稱述職報告（精選10篇）

時光飛逝，伴隨着比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時間的工作，有得有失，好好地做個總結並寫一份述職報告吧。那麼什麼樣的述職報告纔是有效的呢？下面是小編精心整理的幼兒園教師職稱述職報告（精選10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師職稱述職報告1

本人XXX，女，1983年6月25日出生，大專學歷。2001年8月我懷揣着少女時代的熱情，我來到了夢想中的舞臺——機關二幼。在這裏，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌着一株株的幼苗，陪伴着一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的九年。

這九年的歷練，讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經歷，讓我逐漸的走向成熟。

一、政治思想地方

熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁戴中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想，並透過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，瞭解國內外的政治。與時俱進，忠誠黨的事業， 忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規範約束自己的做法，努力培養高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂於奉獻，言傳身教，爲人師表。

二、工作表現，教育教學地方

“努力成爲孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘裏沒有水一樣。”現實工作中，我努力爲孩子們創設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時注意給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對於他們來說，一輩子都是受益的。

對於班級各項工作，我是積極主動地承擔，在教學中刻苦鑽研業務，認真備課，精心選擇教學辦法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我帶過大、中、小、託班的孩子，對於不一樣年齡階段的孩子，其表現出的本文來自小草範文網特點也是不一樣的。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子爲主體，以孩子的終身成長爲前提，讓孩子能跳一跳摘到屬於自己的那顆果實。

人們都說“孩子是父母的作品”，作爲我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進步、成長，是我們一同的心願。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我透過家訪，家園聯繫本，面談，電話……各種形式，及時和家長交流，及時反饋資訊。得到了家長的認可和信任。爲了適應提高基礎教育品質的需要，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學考試。選修了學前教育，已達到大專水平。現在我正在參加本科段的學習。我還參加了各種技能技巧的考試，頻繁去圖書館，新華書店，透過看一些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務能力，和世界接軌。

三、工作實績

付出的同時，也收穫希望。2002年取得了外語補習學校幼兒師資透過結業證書，獲幼兒園“幼兒教師風采”演講比賽優秀獎。2003年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓證書。2003年榮獲“中國?新加坡少兒美術書法比賽”優秀指導老師獎，透過全國書畫本文來自小草範文網四級專業證書，上海音樂家協會古箏七級證書。2004年取得江蘇省中小學教師考試學前教育的大專畢業證書，透過了計算機檢測與普通話測試。2006年取得江蘇省教師培訓中心的多媒體課件製作培訓證書。2001年獲得揚州市幼兒園牆飾評比一等獎。2008年被評爲局先進個人。

九年的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割捨的情誼。幼兒園的孩子已成爲我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業，對它，我一往情深，因爲它——託着明天的太陽。

幼兒園教師職稱述職報告2

今年九月，我懷着一腔熱血、十二分的激情，作爲一名新教師來到了新多藝術幼兒園，在新的環境、新的崗位工作快半年了，園內的領導和同事們給予我莫大的關心和幫助。驀然回首，頓覺半年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。爲了總結得失，以利今後進一步改進和提高，現將近半年工作作個總結：

一、政治思想方面

身爲一名幼兒教師，我熱愛幼教事業，熱愛幼兒，在園領導的關心指導和同事們的熱心幫助下，以幼兒爲主體，牢固樹立服務意識，不斷更新思想觀念，創新教學方法，樹立良好的職業道德形象。並能做到關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。

二、教育教學工作

本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體幼兒，教書育人，爲人師表，工作責任心強，服從園領導的分工，積極做好本職工作，結合園內的實際條件和幼兒的情況，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業，評講作業，每堂公開課都認真準備，工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，按以新《綱要》爲指導制定出的周計劃，認真組織好半日活動，嚴格要求自己，尊重孩子，發揚民主，使孩子學有所得，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學工作。

由於產假教師歸園，園內教學工作進行了一定的更改，我從12月開始兼任了小一班、中二班、大一班和大二班的部分教學工作。我從開始的不適應，到現在和四個班的孩子們開心地度過每一週，在相處中感受到他們對我的喜愛，我受寵若驚的同時也非常地高興激動。雖然時間還不是很長，但每週和不同年齡段的孩子們接觸是非常難得的，對我是種嘗試，也是一種對自我的挑戰。在教學中，我不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

三、家園工作

老師和家長透過交流可以瞭解幼兒在家和幼兒園的情況，所以家長和老師的交流顯得非常重要。在工作中，我經常與家長保持聯繫，瞭解幼兒家庭教育環境，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的資訊，使家長與教師之間互相溝通。並結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。作爲一名新教師，我這方面做了很多的努力，從不知如何和家長溝通到能與家長自如地交流，這對我來說是莫大的鼓舞，讓我對今後的工作更積極、熱衷了。

幼兒園教師職稱述職報告3

在即將結束的這一學年裏，我始終本着以幼兒爲主體，牢記自己是一個黨員教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，爲人師表，工作責任心強，重視幼兒的個性發展與幼兒的全面發展相協調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，一學年來，順利的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：

在擔任中班的工作中，我針對4～5歲幼兒較活潑的年齡特點，從班紀律常規入手，定製班級管理方案，讓幼兒在一日的生活中秩序、有計劃、有紀律地進行。中班幼兒思維能力較抽象，我認真備好每節課，在組織教學過程中，廣泛調動幼兒思維能力和想象能力。並且每週給他們講故事，因爲幼兒可以從故事中可以學到很多做人的道理。不同年齡段的幼兒有不同的發展特點，大大班的幼兒處於幼兒時期發展的最高階段，又處於小學前準備的階段，隨着年齡的增長和心理各個方面的發展，大班幼兒不再滿足於追隨、服從，而是有了自己的想法和主見，針對這個特點，在生活方面我都放手讓孩子嘗試自己去做，培養孩子養成獨立的習慣。教學方面，幼小銜接課程內容較豐富，我刻苦鑽研，各科教材、教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上我較多讓幼兒思考、自由探索，組織語言，引導幼兒大膽、積極回答問題，且教學時能面向全體，特別留意易分散注意力的幼兒，對於這些幼兒我通常讓他坐在我最近的位置方便提醒他注意集中，經過我的耐心教育大部分幼兒都能夠糾正這個惡習。同時教學活動中應堅持多操作，多討論的原則，我經常對個別能力差的幼兒進行輔導，不忽視任何一個幼兒，一視同仁。我從不覺得班上有哪位幼兒比較笨，只要你用平等的目光去對待，你會發現每個孩子都有他的優點，我們教師要做的是培養他們優點，引導他們大膽表現自己。

在擔任大班級級長的工作中，我積極落實幼兒園管理制度，帶領教師們要以身作則、爲人師表，注重個人素質修養，對孩子有愛心，堅持素質教育，不能大聲拆罵或體罰幼兒，做好德育工作。在提升教師工作能力方面，我特別重視新教師的培養，對於新手我都會與她們詳細的講解幼兒園的規章制度、班級管理、教學方法等各方面的知識。讓她們儘快接手一切工作。在我們的領導之下這些新教師都能積極的投入，能融入我們的工作安排之中，順利完成每一項工作。在擔任藝教工作中，我不畏堅苦，認真排練每一屆的幼兒六一文藝匯演節目，正所謂臺上三分鐘，臺下十年功，一個舞蹈除了動作的訓練之外，我們還要考慮舞蹈服裝、道具、音樂等各種準備，爲的就是還給孩子一個快樂的、完整的、有意義的六一。功夫不負有心人，在每一屆的幼兒舞蹈比賽中我們都獲得了不錯的成績，去年還獲得了南海區輔導老師獎。

正所謂家園共育是幼兒園素質教育的基本立足點，在潛心搞好幼兒教育的基礎上，我注重把幼兒園與家園教育有機結合起來，透過短信平臺、家園聯繫欄、聯繫手冊、召開家長會等形式，與家長溝通，向家長介紹幼兒資訊，解決家長在育兒中的困惑，及時向家長彙報孩子在幼兒園的學習情況和發展情況，做到幼兒園教育與家庭教育的同步性，使孩子在各個方面均得到很大的進步。

隨着時代的發展和教學的要求，我們必須與時俱進，不斷進取，在搞好教學工作的同時，我努力提升自己業務素質，由於我的努力加上幼兒園對我工作的信任，三年來，我多次安排外出學習和參賽，如參加了南海區幼兒常見韸事故的預防和急救處理、入園、入學查驗預防接種證工作細則學習班，共6個學時。全國評優教師精品示範課匯展(廣東專場)，共8個課時。20xx年參加裏水鎮青年教師教學反思和教案分別獲得二、三等獎，20xx、20xx年度分別獲得六一文藝匯演幼兒舞蹈比賽教師輔導獎，20xx年度青年教師藝術教學基本功比賽、20xx年度青年教師健康教學基本功反思也選到區裏參賽，今年還榮獲南海區優秀教師的榮譽稱號。雖然自己在這三年裏取得了一定的成績，但我知道離成功還很遠，我會積極學習幼教理念，繼續努力豐富自己在幼教、德育、教學方面的知識，爲國家的棟樑、爲自己，我必須向前進!

我叫祝雄珍，20xx年參加工作，現任幼兒園教師。在3年的幼教生涯中，我熱愛幼教事業，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，始終堅持一切爲了孩子，爲了孩子的一切理念，堅持素質教育，積極參加各種比賽活動，努力提升自己各方面的能力。嚴格要求自己，認真履行教師職責，圓滿完成中班、畢業班各教學領域的教學工作任務及其他擔任管理工作。現我將這三年多以來從事幼教工作情況總結如下:20xx年四月，我來到了洲村幼兒園實習，由於以前的工作類型都是做生產的，對於剛接觸幼教行業是一種很大的挑戰，但這並沒有讓我泄氣，相反讓我更加勤奮努力、更懂得珍惜這份神聖的職業。在帶班的時間裏我恪盡職守，不講條件，任勞任怨，不懂就問，很快熟悉了班級的所有工作，能獨立組織幼兒進行各種活動，工作效率高，結果，三個月後我做了班主任。這時候我更加肯定自己的能力，對自己充滿了信心，讓我在以後的工作中打下了良好的基礎。兩年內我先後擔任了大班級級長和藝教。

一、熱愛並尊重每一位幼兒。有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒。只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。，堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態度接受你的教育。

二、重視對班級幼兒一日生活常規的'培養。上半年我帶的是小班，下半年是中班。小班幼兒在個方面還處於一種朦朧狀態，他們帶着各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。作爲一個有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特徵的教材，用科學理念培養幼兒取放玩具常規：不爭搶、不隨意干擾別人;每天按時起牀;不挑食、偏食;尊敬長輩等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規。

善於與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支援與配合。一學年來，我把家長工作放在重點，利用幼兒園網站、《家園聯繫橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合，共同做好家長工作，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長能安心的工作。

三、積極參加園裏的教研教改。作爲一名教研組長，我在學期初制定好本教研組的教研計劃，和副組長相互配合，合理安排好一學期的教學內容，共同策劃並組織好每一次本組的教研活動。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動，發表自己的建議和看法，爲老師們出謀劃策。

四、努力方向。在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足的需要學習的地方，在以後的工作中，我更應該蹋實和努力，關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收穫。努力使自己成爲一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師!爲幼教事業貢獻一份自己的力量。

幼兒園教師職稱述職報告4

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園裏佈置的各項任務。

一、 思想品德

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裏安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。

二、本學期取得的成績

教育工作

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。爲了上好課，我備好每一節課。自己動手製作教學用圖和教學用具。瞭解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。

1、在教育教學活動中，爲幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。

2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。

在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。

3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。

5、勤爲幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。

安全工作

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

幼兒園教師職稱述職報告5

幼兒園對家庭教育指導的重要性也成爲大家的共識 。 本學期我班的家長工作在園領導的重視下 ， 在家長的密切配合下 ， 出色的完成了各項工作 ， 使家園共育成爲促進幼兒全面發展的有效途徑 。 現對本學期工作做如下報告 ：

1、充分利用 “ 電話家訪 ” “ 班級通知 ” “ 家園聯繫欄 ” “ 家園聯繫冊 ” 等形式 ， 即時與家長溝通 ， 與家長交流 ， 即使反饋幼兒發展情況 ， 真正成爲合作伙伴 。

2、爲了讓家長及時瞭解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接送孩子時就能瞭解班級的教學情況。

3、根據主題開展情況，師生共同創設與主題教育相適應的環境，讓家長在每天接送孩子時及時瞭解教師的教學內容。利用家長活動時間，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學習創設豐富多元的家庭教育環境。

4、對個別幼兒情況，透過離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

5、鼓勵家長積極參加園內活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。

6、正確發揮家長的作用，激發家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發揮好父母的教育工作。

7、 鼓勵家長積極參加親子活動等活動，加深親子的情感交流。

《綱要》指出的合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支援幫助家長提高教育能力。我班的家教指導工作還存在着很多的不足之處，在以後我們將繼續努力，不斷創新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做的更好。

幼兒園教師職稱述職報告6

當你追趕時間的時候，你會覺得時間過得很快，當你等待時間的時候，你就會覺得時間過得很漫長。不經意間一個學期就快要過去了，其中品味着忙碌的日子，也發現自己變得成熟了些。隨着時鐘的轉動，回顧這學期的點點滴滴，真的是有喜有憂，看着他們一張張可愛無暇的笑臉，和每天一點點的進步，覺得自己的付出是值得的，當然也離不開家長對我的信任與支援，讓我更加熱愛着一份神聖的職業了。爲了更好地做好以後的工作，現將本學期工作作以下小結：

一、思想方面

作爲一名幼兒園教師，只有不斷地爲自己充電，透過多種渠道不斷學習，提高自身素質和教學本領，才能爲孩子和自己更上一個臺階。在期間我不斷學習學前教育的有關書籍，將《綱要》的要求滲透在實踐活動中，堅持把理論與實踐相結合，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。無論是否當班，我都時刻在幼兒的身邊，觀察他們的一言一行，和班裏的老師團結一致做好班級工作。

二、保育方面

每天晨間活動、遊戲活動都帶幼兒到戶外開展各種參加活動、鍛鍊身體，保證幼兒每天戶外活動的時間足夠充足。每週一中午給幼兒剪指甲，平時在晨間活動衛生教育時加強引導清潔衛生的重要性，加強幼兒便後洗手，並主動在喝水前、餐前、餐後洗手，吃飯時不掉飯粒，注意保持桌面整潔，有條理的收拾餐具，放到指定位置。對孩子們的脫衣、穿衣也進行了指導，學會整理自己的衣物，他們都能做到自己動手完成事情，並對自己的被子摺疊整齊，養成幼兒的基本生活自理能力。

三、教育方面

幼兒教師的核心任務就是執教能力。作爲一名新教師更加要不斷摸索提高自己的執教能力。有幸與兩位師傅老師學習，從工作中虛心向她們請教教育經驗，觀摩她們上課積極吸取他們的長處，嘗試運用到自己的活動中。我認真準備好每一堂課，課後及時進行反思，和指導老師共同探討活動中出現的難點。

透過一學期的學習，孩子們都能集中注意力，養成了良好的常規，他們的創造性思維、動手動腦能力都有了很大的提高。但在合作、分享上還需要加強。作爲新教師，我身心體會到剛開學孩子們表現的較被動，有時還不感興趣。所以，我在每一次的活動中都注重引導，儘量讓孩子們多動手操作，增加他們的實踐活動，讓幼兒在這樣的活動中學習。

在本學期我明顯感覺到有些孩子進步了很多，特別是念兒歌、唱歌曲方面，本來不自信的孩子也越來越大膽地願意在集中面前表現自己，有了很好的成績。在語言活動講述故事時，能有很好的傾聽習慣，跟着老師的語氣來講故事，在此也提高了孩子們的語言表達能力，都能講出一個完整的故事。

幼兒在心情愉快、舒暢的環境中學習、成長，收穫也是滿滿的。

幼兒園教師職稱述職報告7

又一個年頭過去了，算算我在梅林幼兒園工作將近兩年了。在這兩年裏我從 一個小小的保育老師到到配班老師，最後升爲班主任，我當上班主任已經有一年 的時間了。

作爲一名幼兒園教師，我很光榮。和孩子們生活了2 年，我在孩子們身上學 到怎麼成爲一名好老師，甚至是一名“好媽媽” ，而在這裏，也要需要感謝我的 幼兒園爲我提供的教育平臺。現在將我本學期的工作思路作一彙報：

一、政治思想方面： 本人是一名普通的羣衆，但是我本着踏踏實實教育孩子的思想工作，以孩子 爲本，時刻嚴格要求自己，熱愛祖國，熱愛黨，熱愛孩子。 我明白爲人師表， 必須堅持以身作則， 樹立爲幼兒服務、 爲家長服務的意識， 充分尊重幼兒，熱心關愛幼兒的身心發展，做到是孩子的老師又像孩子的朋友， 以平等的身份對待幼兒。例如：孩子能直呼我的英文名字 Cherry，我很開心， 因爲我這樣會拉近我和孩子的距離，讓我和孩子更親密。 我有較強的事業心和工作責任感，遵紀守法，服從領導分配，在本學期裏， 我擔任中二班的班主任，和曾老師、張老師合作。曾老師雖然是一名新老師，但 是曾老師很勤奮；張老師是一名比較有經驗的生活老師，班級的孩子在她的照料下，孩子較少生病。班級配合一直在進步。

二、教育教學方面： 在教育教學上，我根據本班孩子的實際情況，經過和班級兩名老師研討，最 後製定了一套有本班特色的教育教學方法。 幼兒孩子喜歡遊戲，在遊戲中孩子學到的知識比一對一的智力灌輸好得多。 所以我們本班的教學工作主要是以遊戲爲主，讓孩子在自由輕鬆的壞境吸收知 識。 中班的孩子的求知慾很強，對於生活上的疑問很多很多，例如：有的孩子喝 了藥沒有洗被子，孩子會問“爲什麼螞蟻會爬到我的杯子來呢？”“爲什麼蜘蛛 ； 會織網？”等等。孩子這些爲什麼你都聽到了嗎？孩子迫切想知道答案的慾望你 看到了嗎？所以我們更注重教育孩子實際生活上的知識。孩子會變得更有信心。 另外，本班在素質教育方面，本學年重要培養孩子的關懷情感。因爲每個孩子都是愛的天使，但往往由於我們的家長或有些老師怕孩子在“多管閒事”就限 制了孩子的“施愛”行爲，但是我們作爲教育者，要教育孩子多關愛他人，心靈 上的教育不可缺少，讓每個孩子在愛的海洋中成長。

三、家園配合方面： 本學期我們和家長建立了像朋友一樣的關係。虛心聽取家長的意見，取其精 華，去其糟粕，因爲我們和家長保持一致的目標——讓孩子健康快樂成長，保持 溝通。

幼兒園教師職稱述職報告8

時間過的真快，轉眼間，一學期又過去了。回顧匆匆過去的半年，有收穫也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內心卻就是充實的、愉悅的。爲了自己所熱愛的幼教事業而付出就是心甘情願的。

在這學期中，我能夠積極地參加園裏組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極參加組裏的各項活動，熱愛集體、團結同事、尊重老教師，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園裏的各項規章制度、不遲到、早退，積極響應園裏面的各項活動。

這一學期，幼兒園”活動很多，每一項我都積極參與了，每天都在忙忙碌碌的，回家時，腦子裏還就是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不了多少，把女兒送到這邊又送到那邊，一直不斷折騰她。一次爲了排練六一的教師舞蹈，我甚至一週都沒打一個電話，女兒看到我媽媽也不叫，還有好幾次不要和我睡。就是的，爲了工作，我確實付出了許多，就拿製作區域材料來說吧！我知道操作材料就是開展區域活動的重要保證，我和楊老師會用空餘時間製作有利於幼兒發展的遊戲材料，讓他們在遊戲中自主進行選擇，投入的遊戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區，我們投放了一個下“五子棋”的遊戲，就就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當時孩子們很就是喜歡，可一段時間後，我發現 他們不愛去玩了，爲什麼？經過觀察，我知道了就是因爲水彩筆套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時不小心就會把棋子弄倒，結果又要慢慢的擺，孩子們對它失去了興趣。在遊戲評價時，我就和孩子一起商討解決的辦法，經過再次的加工，現在孩子們可喜歡玩這個遊戲了。

幼教光有教育就是不夠的，家長工作也就是我們工作的一個重要部分，開學初，我們與家長進行了溝通，介紹本學期我們班級的目標、方法等等。爲了讓家長們更瞭解我們的工作，我們還透過家園聯繫冊來介紹幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現。在離園、來園活動中，我和楊老師總會有一人在接待家長，與他們交流孩子的進步，對於一些幼兒在班上有一定的進步時，我會馬上與家長取得聯繫，請家長配合，使孩子能繼續進步。爲了充實家長們的育兒經驗，我會去網站中搜集新的文章，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀、交流。

在過去這半年的工作中，我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多不足的需要學習的地方，在以後的工作中，我會更努力，研究探索、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學方案，培養出一批新時代素質高，全方面發展的優秀兒童， 更關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收穫。努力使自己成爲一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師！爲幼教事業貢獻一份自己的力量，爲我園的亮麗花朵添姿加彩。

幼兒園教師職稱述職報告9

時間在無聲中流逝，彈指一瞬間，一個學期的工作就要結束了，回首顧望，這是一個忙碌的學期，也是一個收穫的學期。“爲了每一個孩子都有進步”，這是我爲之不懈努力的動力，望着漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學期，在領導的關心，同事的配合協助下即將畫上圓滿的句號，現將這一學期的工作總結如下，透過總結吸取經驗和教訓，在以後的工作中取長補短，爭取更大的進步。

一、政治思想方面

能認真遵守和執行幼兒園的各項規章制度，熱愛幼教事業。嚴於律己，恪守崗位職責。班級工作細小瑣碎在班級成員中明確自己的角色定位，做到分工不分家。立足於本職工作，愛崗敬業。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加幼兒園組織的各種安全工作和教育工作。

二、教育教學方面：

1、 “努力成爲孩子們喜歡的老師”是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感沒有愛如同池塘裏沒有水一樣”現實工作中，我努力爲孩子們創設一個充滿愛的“池塘”當孩子有困難時，我會給予他幫助，當孩子遇到委屈時我及時給與“安慰”。幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對於他們來說，一輩子都是受益的。

本學期上午班休病假2個月期間孫老師上午在班級幫班，驗收期間孫老師在園裏有許多工作要做，我主動承擔起班級的各項工作。認真備課，精心設計活動內容，充分準備教具。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具。因班級是混齡班級有大、中、小年齡段組成。根據孩子的不同年齡特點，在設計教學活動時注意做到有針對性，讓不同年齡段的孩子跳一跳摘到屬於自己的那顆果實。

2、這學期孫老師在班級幫班，我虛心請教孫老師。在教學上，有疑必問，孫老師好不保留的給我講解、示範。在孫老師的指導和幫助下增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。 從一開始的怕上課到能流暢的上完每節課再到想上課我覺得我已經戰勝了自己。

平時除了忙於教學工作，還注意保教配合，注重孩子們的常規培養、以及對班級特殊兒童的照料。在孫老師的指導和幫助下我們班級老師進行了分工與合作，在每一個環節都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內，並及時關注提醒調皮的孩子要遵守 相應的安全的規定，防止安全事故發生、本學期使兩名超重兒童恢復到正常。

三、家長工作

幼兒園教育是一個複雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對於幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。我們堅持不懈透過班級網站向家長公佈幼兒的每日在園情況，讓家長及時瞭解幼兒的學習情況和生活情況，並透過土星和班級特殊幼兒的家長溝通。使網絡真正成爲家長了解幼兒園的視窗，架起了教師、幼兒家長的橋樑，並取得了家長的積極配合。

四、工作存在的不足：

1、有時對於要求上交的資料沒有準時上交。

2、沒有積極投稿有關學前教育方面的文章

3、在教學上還需要下功夫。

航醫所幼兒園臥虎藏龍，人才濟濟，進入航醫所幼兒園，我更懂得了壓力的內涵。不管是老教師還是年輕教師，她們嫺熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產生了深深的距離感和自卑感，我曾經沮喪過，曾經煩惱過，但仔細想來，沮喪和煩惱只是多餘，只有執着的追求才能使人進步！

我是一天又一天、一個月又一個月的，忙忙碌碌，踏踏實實的走過來，可當突然停下腳步，回頭看看，一切的一切猶如昨天發生的，歷歷在目。這份述職報告我很久才寫出來，因爲這一年來五幼以來給了我太多的經歷和體驗，我理不清我的思緒，該如何將他們歸類，如何更好地陳述出來表達我所想的。

步入五幼只有短短的一年時間，但我感覺很充實，每一天都會有不同的收穫，尤其是對自己的本職工作———浸入式英語的感受。 回想去年9月份剛開學的時候，剛剛加入五幼這個團隊，擔任小三班英語教師以及兼帶大大班英語教師。從此開始了在平凡的崗位上做平凡而又不平凡的工作。現在一年過去了，我很欣慰我這一年的努力工作沒有白費，班上孩子的一個擁抱就是給我的最大的回報，以及每當大大班的孩子們在遠處就大聲的叫我：SELINA時，我是無比的激動與開心。記得去年9月份剛開學的時候是我最辛苦的一段時間，我需要不斷地摸索着，透過每次課後的反思，透過每週的總結，不斷的更進自己的工作。力爭讓自己的工作盡善盡美，也儘快領會我園的這一教學特色—————浸入式英語。

在教學中，我始終堅持，並不斷的提醒着自己，要以培養幼兒的英語興趣爲主的教學方針，積極倡導幼兒在玩中學英語，創設全浸入式英語氛圍。並透過家長會以及多種方式，將我們的教學理念傳達給家長，從而家園共育達到更好的效果。在這一學年中，我進行了一次面對浸入式英語專家組的公開課活動，兩次面對小三班家長的學期末英語彙報活動，一次小班家長開放日活動，以及一次大大班家長的開放日活動。透過了這幾次的公開課，對於我自身是一個很大的提升，尤其是當浸入式專家組的趙教授，劉教授以及我園的同事們對我課程的深度剖析，使我對於浸入式英語的理解更爲深刻。這些都是充實我的知識結構，提高我的教學效率的有效途徑。可以說透過這一年在五幼的工作經歷，我的教學工作能力提高了一個臺階，積累了更多的英語教學經驗。但同時也認識到了自己工作上的不足，今後，要深度的解析自身，力爭把我班的浸入式英語做的更好！

到目前爲止，我已經能感受到了我班孩子普遍都很喜歡學英語，說英語。而家長們對於這一浸入式英語的課程也是十分認可的。每當聽到，家長向我反映孩子在家中的一些英語趣聞，我都能感受到家長們對於我工作的肯定，同時對我也是一種極大的鼓勵！因此，在今後的英語教學中，我要更好的理解與運用浸入式英語的內涵，更好的做到家長滿意，孩子喜歡，爭取讓我班孩子有更多的英語自發性語言！

另外，我個人認爲透過了這一年浸入式英語教學，對於我個人的英語口語水平也是一個很大的提升。在最開始英語浸入的時候，自己的英語意識還不夠強，偶爾會在孩子面前冒出一兩句中文，當然在園領導的不斷深入與督促下，自己的英語意識有了大幅度的提升。記得，有一位家長曾告訴我，“我們JUDY回家問我，我們的SELINA老師是外國人嗎，爲什麼她不會說中文呢？”家長告訴孩子：“是的，SELINA老師是在美國出生的。”多麼可愛，天真的孩子呀，我聽到了家長的反饋時，我很欣慰！同時也更加認識到了，在浸入式英語中，對孩子全英文環境的創設是多麼重要呀！因此我認爲爲了突出我們幼兒園的英語特色，我們一起努力都來學英語，說英語。現在連我們的廚師早上跟我打招呼都說英語Good morning！ 這是多麼可喜與值得慶賀的事情呀！

第五幼兒園是一個大家庭，我們每一個人在這個家庭裏都有自己特定的角色和相應的職責。相信只要我們每一個人扮演好調整好自己的角色，都做好自己的本職工作，有困難大家一起幫忙解決，做好溝通交流，整個幼兒園的工作會更加有條不紊的前進的，第五幼兒園也會更上一層樓！相信我們第五幼兒園未來的發展就像幼兒園從開始構想建設，打地基，再到一磚一瓦地壘成漂亮花園一樣，會一步步建成小朋友們的理想花園！最後，還要特別感謝園領導以及各位同事們在這一年中對我工作的支援與幫助，在此深表謝意！

幼兒園教師職稱述職報告10

20xx年上半年一晃而過，馬上又要迎來新的一年了。回顧一年來的工作，收穫很多，也學到很多。一年的時間很快，今年是我們五幼收穫的一年。

今年，蒙領導的厚愛，同事們的信任，再次推選我當團小組長，身爲帶班教師，班上的工作繁重而瑣碎，但是我很快樂的接受了這一個工作，並努力把工作做到最好：團小組是青年教師的隊伍，代表着整個幼兒園的形象。在擔任團小組長這兩年多以來，我積極組織團員們參加各種青年志願者的活動，處處以身作則，帶頭參加到活動中。對於業務上的交流活動，我也是鼓勵所有的團員教師積極的參與，並用各種方式對團員們以鼓勵，讓我們時刻保持一顆上進的心，讓青年團員們有新的成長。同時也提高幼兒園教師的整體水平。我相信在以後的工作中我也會更加努力的。

五月份幼兒園進行區示範性幼兒園的創建，我和同事們一起加班加點的整理資料，爲幼兒園的創建工作做準備。我積極的配合園領導，細心的備課試教，成功的完成了迎檢的教學活動。幼兒園成功的評上了區示範性幼兒園。是大家一起努力得到的榮譽!十二份幼兒園進行綠色幼兒園的創建，我們也是積極的配合，利用休息時間進行環境的創設，組織孩子們進行環保小製作，透過大家都努力幼兒園成功的創上了區綠色幼兒園。

零九年我付出了很多，收穫也很多。五四青年節評上了區“優秀青年志願者”，五月獲得嶽麓區幼兒教師錄象課評比三等獎。也成功的進行了小學二級教師的職稱評定。在以後的工作中，我將不驕不躁，把後面的工作完成得更加的出色。幼兒園的孩子已成爲我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業，對它，我一往情深，因爲它——託着明天的太陽。