教師1月份述職工作報告

尊敬的單校長、尊敬的各位領導、各位老師：

大家好。

這個學期，我開始協助張校長管理高一年級，並且擔任高一9班的班主任和9—12班四個班的地理教學工作。

回想這個學期的工作，緊張而充實。

一、年級管理方面

一個學期下來，我瞭解了年級管理工作的瑣碎和忙碌。這個學期，我屬於熟悉工作的階段，幾乎所有工作都要請示張校長，我也就做了一些具體落實的工作。

下面我把本學期的工作大體總結一下：

1.入學初，組織軍訓、召開學生入學教育會、學習方法經驗交流會、組織學習校歌和國歌、召開家長會。

2.安排各班衛生區分配。

3.組織學生、老師參加校慶活動。

4.組織老師每週一參加“全縣衛生百日會戰”。

5.每週檢查老師教案和作業情況，每月統計任課教師教案、課時數量公示後報教務處。

6.組織兩次月考和一次期中考試，考試期間巡場檢查學生考試紀律。

7.期中考試後召開全體學生考試總結會、第二次月考後安排各班召開學生家長會。

8.安排老師、學生參加聊城市教師培訓（第五屆水城名師送課活動）。

9.負責其他各項通知的傳達和任務的安排，協調其他各科室做好相關工作。

二、班級管理和教學方面

1.班級管理：

學期初，由於年級工作較忙，疏於管理班級，所以第一個月的紀律比較差，學習氛圍不濃厚。從第二個月開始，透過召開主題班會、學生個別談話、制定班級紀律等方式整頓班風、學風，一名紀律渙散、不服從管理的學生因嫌紀律太嚴而離開班級，還有一名精神有問題的學生回家治療，之後班級管理逐步走上正軌。從第一次月考後，每週召開一個班會，包括“掀起冬學熱潮主題班會”、“期末考試動員會”等主題班會，進一步明確的各位班幹部的職責，讓他們充分發揮模範帶頭作用。從考試抓起，強化學生的誠信意識；從課間操抓起，規範學生的行爲。最後分配好師生幫扶對象，讓各位任課教師關心學生的心理活動和思想動態。高一9班在本學期的三次考試中兩次獲得年級頒發的“優勝班集體”錦旗。

2.教學工作：

在年級和班級管理工作牽扯的精力較多，教學上用的精力就少了，幸好自己對高一的`課程比較熟悉。但是由於對學生的學習要求不嚴格，學生們不重視地理學習，再加上高一年級學習科目較多，個別班級地理成績一直不理想，這也是我這個學期的一個遺憾。

回想一學期的工作，緊張而忙碌，雖然沒有多少成績，但我幾乎把所有的精力都投入到工作之中，以至於缺少了對家庭的照顧。每天晚自習之後都是我兩歲的兒子打電話催我回家，幾乎所有的家庭矛盾都是圍繞我瘋狂的工作，正應了母親暑假結束時的那句話：“你當班主任還整天不着家，你要是當了主任更不着家了”。我知道我虧欠我的家人，我希望新的一年裏能抽出更多的時間照料家庭。

工作中，我的工作方式和方法都還需要進一步改進和提高，我已經發現了自己的不足，正在透過閱讀書籍、瀏覽網頁、請教他人、進修培訓等途徑提升自己。

總之，我感謝學校領導對我的信任，感謝我的家人和老師們對我的支援，新的一年裏我會更加努力，希望儘量把各項工作做的圓滿。謝謝大家！