關於輔導員個人的述職報告

在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，回顧過去的工作，倍感充實，收穫良多，是時候寫一份述職報告了。你還在爲寫述職報告而苦惱嗎？以下是小編爲大家收集的關於輔導員個人的述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

輔導員個人的述職報告1

一年來，本人在做好一年級數學和五年級科學教學工作的同時，力求做好學校少先大隊輔導員工作，始終把少先隊工作看做一項事業，認真學習，努力工作，積極其學校工作獻計獻策。透過一年的努力，在學校領導的正確領導下，在各位老師們的支援配合下，不斷加強和深化少先隊本身建設，充分發揮少先隊組織積極、開闢、自立、創新的作用，在實踐中不斷摸索前行，首創少先隊工作的新局面，下面就一年來的主要工作作簡單的回顧：

一、抓好常規，做到務實求真

每週升旗儀式是少先隊的常規工作之一，透過國旗下講話，進步了學生的熟悉，對學生進行思想上的洗禮，讓學生在生活中、學習上能夠嚴格的要求自己，每週護旗手的推選，不但是對優秀學生或進步學生的表揚，又爲其他學生找到了學習的榜樣，本身得到進步。每學期冷暑假作業評選頒獎，讓隊員們在假期中的實踐活動得到了肯定，也鼓勵了學生更好地展開社會實踐活動。每一年一年級新生進隊都非常規範，利用10月13日建隊日和六一兒童節分別對新生舉行了進隊儀式，讓他們體驗到了繫上紅圍巾的喜悅與自豪。

二、完善制度，加強隊幹培訓

在平時很多老師會尊稱我爲領導，可在我心裏卻更多地把自己看做一個學校的服務者。爲了讓學校的班級文明檢查更加規範，每月都集中了全體少先隊監視崗進行培訓，使得監視崗在檢查時更爲公正、公平。加強對大隊委學生幹部的培訓，使他們參與學校的大型活動，積極練習禮節隊，廣播員，練習護旗手完成每週的升旗任務，學生自己管理自己，體現出少先隊員的自主性。利用合格校建設契機，對大隊部活動室進行了小小的裝潢，使得大隊部活動室更加規範。

三、展開活動，大膽積極創新

少先隊工作是學校德育工作的重要載體，少先隊活動是學校學生的一顆心臟，活起來、動起來，才能顯示出生命的活力，才代表着生長的茁壯。一年當中，少先隊大隊部利用好每個節日，精心策劃每個活動，透過周到安排，嚴緊落實，各項活動都展開得較有成效。以我校參加市實驗小學的驗收和市現代化驗收爲契機，在我校展開一聲問好，兩個輕比賽活動，讓學生曉得了互敬互愛，透過消防安全演習與文明小乘客的評選，讓學生曉得安全的重要性;吃垃圾食品一票否決，學生曉得了如何辨別安全健康食品，學生的身體健康也得到了保障;校運會，組織一次別開生面的開幕式，國旗隊、鼓號隊、綵球隊、彩旗隊，一個個氣勢生動的小方塊，讓隊員們感到了學校的進步與活力。大隊部還透過開學儀式、六一節、教師節、國慶節等重要節日和慶典日舉行相干大型活動，班級也舉行了相應的班級活動，學生在活動中得到得到了體驗，得到了鍛鍊，得到了進步。

四、不足和來年打算

在獲得成績的同時，但在工作中也存在不足的地方，主要從三個方面加以改進。

1、升旗儀式，在時間控制、升旗手動作規範，護旗手着裝、演講者練習等方面加強練習。讓升旗儀式真正成爲學校德育工作主陣地，學校特點新視窗。

2、少先隊監視崗練習，上學期由於本人在音樂教學方面投進較多，分散了精力，少先隊監視崗沒能及時練習，產生的題目沒有得到及時的反饋和處理。

3、一聲問好，兩個輕的推廣，得到了學生的積極擁戴，在未來的日子裏，將不斷完善，讓一聲問好，兩個輕真正增進學生學習習慣和行爲習慣的養成。

五、工作感言四句話

1、認真做好每件小事;

2、主動積極往組織各種活動;

3、不斷學習，進步工作藝術，團結一切可以團結的氣力展開好工作。

4、把工作當作是快樂的享受和積極的挑戰。

回顧本學期的工作，我付出了很多，也收穫了很多。一年來不但讓我體味到了在校園內外奔走繁忙的艱辛，更讓我領悟到了走進學生內心世界的快樂與感動。在今後的工作中，我將一如既往地對待每項工作，奮勇拼搏，展現自我，努力首創學校新局面。

輔導員個人的述職報告2

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

一、20xx級畢業生工作

作爲第一次帶畢業班的輔導員，我對一直帶的學生投入了巨大的熱情和精力，對他們進行就業指導和服務工作。透過就業指導和日常深入到學生之中紮實有效的工作，還有和學生相處五年的感情，我對我的就業工作還是基本滿意的。

我院xx屆本科畢業生雖然人數較少，卻是我院作爲獨立學院的`首屆畢業生，社會上對三本畢業生的歧視，加之醫科類學生就業方式的轉變，伴隨着高校持續擴招，xx年高校畢業生供給量巨大，因此xx年就業形勢非常嚴峻，在這樣形勢下，我克服各種困難切實做好畢業生就業工作。

1、做好畢業生就業調查和摸底工作。

透過下點走訪和電話交談等方式瞭解學生就業、考研等想法，針對性的做好就業指導工作。

2、關注不同層次的畢業生，積極作好特殊畢業生的就業工作

在作好大量基礎工作的前提下，把畢業生劃分爲多個層次：在就業上沒有問題的畢業生、考研的畢業生和比較特殊的畢業生。特殊畢業生又包括：貧困的畢業生、性格內向和信心不足的畢業生、不想就業準備考研的畢業生和學習成績較差的畢業生、先回原籍再找單位的畢業生。這幾種特殊類型畢業生是工作的重點。在此，主要是激勵他們的信心，讓他們揚長避短，認識到自身的優勢，鼓勵和幫助他們積極就業，取得較好效果。

3、加強就業服務，對畢業生進行個性化的就業指導和教育。

（1）加強就業指導。充分利用xx級網頁和QQ羣溝通的及時性和便捷性，針對學生就業形勢、就業政策、就業心理進行引導和教育，使學生審時度勢，積極轉變就業觀念，把握機會，進行積極就業。

（2）積極探索就業渠道創新。在常規就業資訊渠道來源基礎上，設法拓展學生就業資訊渠道，透過創辦了招聘簡訊，瀏覽各大高校及專業招聘網站，下點走訪及電話回訪實習醫院等方式，收集招聘資訊300多條，利用這些資訊已經有8人就業。

（3）樹立以學生爲本，增加服務意識。做到有求必應，有問必答，比如：爲學生郵遞就業協議，指導學生填寫合格的就業協議等等。

（4）瞭解學生的就業需求，有針對性的提供就業資訊。xx級有名在海南三亞實習的學生在當地談戀愛，我就透過在網上查到的海南的解放軍四二五醫院招聘非現役文職通知給她，目前已經順利在該院就業。

（5）積極鼓勵學生參加農村援助計劃，目前已經有3名同學在農村任職。

4、積極開展畢業生畢業教育和管理工作，對畢業生進行文明離校教育。對畢業生進行有針對性的職業教育，教育他們愛崗敬業，吃苦耐勞。xx屆畢業生離校期間相對平穩、做到了安全、文明離校。

二、xx級學生工作

1、整理了20xx級臨牀專業四年來的學習成績，按照學習成績與個人志願相結合的原則，協助20xx級年級辦主任順利完成了實習點的分配工作。

2、完善了20xx級學生的資訊，爲各職能部門的決策提供準確的數據。

3、透過對20xx級實習階段工作的總結，結合全國各地對專業人才的需求，提高我院學生的就業率，建議教務處開闢了杭州中醫院做爲我院護理專業的實習基地。

4、根據20xx級的實習和就業經驗，比如：在北京731醫院實習可以方便參加招聘會，在海南三亞實習可以提高臨牀技能，在北方承德醫院實習可以方便就業等等，爲20xx級的學生做了大量的諮詢工作。

輔導員個人的述職報告3

尊敬的各位領導、老師：

你們好！

一、加強學習，提高自身素養與能力。

教育者必先受教育，言傳身教，以自己的人格、行爲去感染學生。大文學家韓愈說過：“師者，傳道、授業、解惑也”，如果我們不具備一定的業務知識，就不能向學生傳道、授業、解惑，就不能教會學生生存的技能。而且工作起來就會顯得缺少說服力，解釋問題的時候就會不那麼自信，處理問題的時候就會顯得蒼白無力，這樣就很難難以取信於學生，受到學生的敬重。記得我剛參加工作，對業務知識還未掌握的非常紮實。

輔導員不僅需要一定的專業知識，而且也需具備語言、心理、思想、政治、等多方面的知識技能理論與實踐相聯繫，不斷地學習、工作並不斷積累經驗，一方面隨着社會大環境的不斷變化要時刻研究掌握當前形勢下青年學生的思想狀況;另一方向，也要經常學習更新專業知識，這樣才便於和學生溝通，更能瞭解學生的需要。所以，我們應調整好工作方法，不要被繁雜的事務性工作淹沒，對新事物新知識保持關注，不斷充實自己，就會對任何新情況應付自如。

二、科學管理，培養全方位人才

1、班級建設-輔導員揮灑汗水的主陣地

班級是學院組織構成中基本的構成單位，良好的班級學風，能夠帶動全班的工作開展，從而形成良好的系風。在班級管理中，班級幹部是整個班級活動的中心，應充分發揮調動班幹部、班級黨員的模範、橋樑作用;主動工作意識。並經常督促學生幹部加強自身修養，處處以身作則，刻苦學習，努力工作，切實以實際行動給全班全系同學作出表率。透過班級學風調研、瞭解班級狀況。在班級建設中創建溝通平臺豐富交流形式，利用QQ、空間等方式。針對班級的貧困生要給予積極地關心幫助，透過這些形式，增加班級的凝聚力。

2、特困生幫扶-學生安全穩定的新領域

貧困生工作一直是我係學生工作的重點內容。一方面，我們在新生入學的時候就給貧困生相應的照顧，針對特殊家庭的學生，允許其緩交學費，同時建立貧困生檔案，想盡一切辦法，推薦勤工助學崗位和聯繫家教等，解決其生活上的燃眉之急。找貧困學生經常談心，召開貧困生座談會，瞭解他們的家庭及日常生活狀況，關注心理健康。透過榜樣作用，幫助他們樹立自信自強的觀念,如07法律班畢業生薑春媛做報告。並利用家訪的機會，走到學生家中對學生進行了解。另一方面，根據學院貧困生認定辦法，對166餘名持有貧困證明的學生重新認定，特困49人、貧困117人，根據學院給的指標，國家勵志獎學金15人;國家一等二等助學金124人，覆蓋率83.7%。

3、風紀管理-隊伍健康發展的有力保障

狠抓學風，營造良好的學習氛圍，大學學風是一所大學中治學讀書、做人的風氣，是一所大學之所以成爲大學的根本所在，是—所大學的靈魂和氣質，是一所大學立校之本。爲抓好學風，與授課教師密切聯繫，瞭解學生學習動態，對同學們反映的各種問題和困難，給予高度的重視並積極協調解決 努力提高學生寢室衛生水平，構建和諧的生活環境，將寢室衛生當做規範學生生活習慣的突破口，促進團隊素質整體提升

4、注重心理疏導-我們必須關注的重要問題

80、90後學生心理成熟早、而又受到社會複雜關係影響，伴隨心理疾病的發生率逐漸提高，各類心理異常問題的比例日趨上升。

(1)真心交流，全方面瞭解情況

(2)與家長溝通，把握學生性格特點

(3)聯合班委會及時反饋相關資訊

(4)心理老師保持密切聯繫

三、衆志成城，打造高素質團隊

1、學生會隊伍建設

學生會，是現在學校中的組織結構之一，是學生自己的羣衆性組織，是學校聯繫學生的橋樑和紐帶。爲強化學生會隊伍的建設，充分發揮了學生幹部的模範帶頭作用。定期召開學生會成員工作會議，及時佈置工作，認真貫徹學校要求。並經常督促學生幹部加強自身修養，處處以身作則，刻苦學習，努力工作，切實以實際行動給全系同學作出表率。這樣學生纔會自覺接受學生會的領導、督促和檢查，積極支援學生會的各項工作。針對學生關心的黨員發展、幹部選拔、獎助學金髮放等敏感問題，學生會開展班級“優秀學生推選”工作，將涉及學生切身利益問題最大化的做到民主、公平、公正、公開;推選後透過談話調研。真正落實了“尊重學生，以學生爲中心”的工作方針。

2、體育隊伍建設—展示文經風采，共建和諧校園

爲豐富學生的業餘生活，以院級活動爲載體，積極開展各項體育活動，爲取得好成績，體育部精心選拔隊員、組建隊伍，指導教師無私奉獻，全體隊員不懈努力。在我院第十一屆運動會中，我係取得了開創歷史的成績，男子總分第二名，女子總分第二名，男女總分第二名，並獲得體育道德風尚獎。

四、勇於探索，將思政工作進行到底

我工作中的不足：

1、不能嚴格按輔導員職業化的標準和專業化的方向來充實提高自己;

2、工作中會偶爾有些急躁情緒和懶惰的心理;

3、工作缺乏大局觀念和戰略眼光;

改進的方面

1、細緻耐心的工作態度

2、靈活多變的工作方式

3、嚴謹務實的工作思路

以上即是，我一年來的工作彙報，望領導給予指導。

輔導員個人的述職報告4

一、學習體會

1、工作思路的轉變以及體系化

透過一個禮拜的學習，明確了本職工作的意義：即思想教育工作是輔導員的第一要務。作爲年級輔導員，要建立一種服務意識，我們的責任是幫助和指導學生如何更好的走過大學四年，是幫助學生如何更好的成材。透過幾位領導和老輔導員的培訓，使自己以往對工作略微凌亂的想法逐漸的形成體系，對自己工作的意義及內容有了更全面更深刻的認識。

2、輔導員個人素質的提高

在這一個禮拜的學習中，我逐漸的認識到，成爲一個優秀的輔導員並不是一件容易的事情，需要自己在各個方面逐步的完善自己，補充自己的知識空缺，提高自己的工作能力。

要成爲一個合格的輔導員，敬業精神可以說是所應具備的首要素質。學生剛進入大學，具有很強的可塑性，但是把他們培養成適合社會需要的人才需要四年的時間，這是一個逐漸的由量變到質變的過程，這就需要我們付出極大的耐心和心血，進行踏實細緻的工作，只有我們熱愛自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經驗，提高自身能力，鍛鍊自己，完善自己。

就像前面所說的：思想教育工作是輔導員的第一要務。要使學生樹立堅定正確的政治信念，建立科學的世界觀、人生觀和價值觀，我們自身必須要政治信念堅定，要有一個系統的思想體系，有一套對社會對人生的系統的看法。而且這套體系還必須能被學生接受，對學生起到一個正確的引導作用。這就需要我們把國家、社會和學校的發展目標和具體工作結合起來，更深入的把握學生的心理諮詢。

我們所面對的學生，有着各自不同的性格和行爲方式。作爲輔導員，我們首先要能學會接受和理解他們，要有寬廣的胸懷。這就需要我們必須要有一個良好的性格結構和心理諮詢品質，還要有積極穩定、熱情樂觀的精神面貌。身教重於言教，輔導員的精神面貌將直接影響到學生積極性的高低，整個集體士氣的高低。

以上三方面，是成爲一個合格輔導員的基本要求，而要成爲一個優秀的輔導員，必須要有出色的工作能力。比如對問題的判斷能力，在多項工作中應該善於判斷其重要性和緊迫性，集中精力解決主要問題；在解決問題的過程中，還好能善於集思廣益，找到解決問題的最佳方案。比如組織管理能力，只有在學生中建立起責權明確，分工明確的負責體系，處理好自身同上級、同事、學生的關係，創造一個和諧的環境，纔能有效的開展工作，實現工作目標。比如創新能力，對問題能夠從新的角度、新的思路來去看待和解決才能抓住機遇，處於主動的位置。比如學習能力，任何一個人的經驗都是有限的，只有不斷的及時的在自己和別人的工作上進行總結與學習，才能更快的提高自己。而要更有效的幫助學生全面發展，我們還應該學習各種相應的專業知識，例如心理諮詢學、管理學，教育學等。

二、工作設想

1、思想教育工作

新生剛剛進入一個全新的環境，只有在入學之初加強對他們的思想教育工作，纔有利於在他們中間建立一個科學的世界觀、人生觀和價值觀。思想教育工作必須以人爲本。我們的學生來自不同的地域，各自成長的環境也不一樣，對於不同的問題我們要找準切入點，找準有效的方法。在思想教育工作中，談心一直是一種行之有效的傳統方法。對於如何更好的與學生談心，我主要有以下幾點理解：首先：準備要充分，要做到有的放矢。只有全面具體的瞭解問題，才能行之有效的解決問題；其次：談心的內容要實事求是，入情入理，態度上要做到平易近人，只有放下老師的架子，尊重對方，才能做到真正的以心換心；第三：要區別對象，不同的學生有不同的性格，不同的事情有不同的解決方法。只有區別對待，才能因勢利導。

另外，特困生是新生中比較特殊的一個羣體。他們中普遍存在着一種自卑感和孤獨感，做好他們的思想工作對新生整體的穩定具有重要的意義。對於特困生，一方面要加強他們與整體的融合，讓他們得到整個班級體的認同；另一方面要鼓勵他們增強自信心，讓他們正確認識問題，明確努力的目標。

2、年級工作

年級工作和班集體建設是培養學生集體主義精神的有效手段。搞好班集體建設，首先要在學生中樹立正確、恰當的班級羣體目標。所謂正確，就是說這個羣體目標要符合學校的要求和學生的需要。所謂恰當，就是說這個羣體目標要符合班級羣體成員實際的思想水平和發展情況。搞好班集體建設其次是要培養良好的班風，良好班風的形成一靠廣泛宣傳、二靠嚴肅紀律、三靠骨幹學生示範作用的潛移默化。