高二化學教師述職報告範文

時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經悄悄的和你擦肩而過，在這段時間的工作中我們透過努力，也有了一點收穫，需要認真地爲此寫一份述職報告。我們該怎麼去寫述職報告呢？下面是小編精心整理的高二化學教師述職報告範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我一九九七年七月畢業於南京大學化學化工學院化學系，獲本科學歷和理學學士學位。畢業後到蘇州市第一中學任教，擔任高中化學教學以及班主任工作，20XX年8月被評爲中學一級教師。工作至今共擔任近8年班主任工作，多年擔任化學備課組長工作。現任高二化學備課組組長、高二（3）班班主任及高二（3）班化學教學工作。任現職以來教育教學等方面得到了進一步的鍛鍊，也取得了一定的成績，簡述如下：

作爲一個熱愛教育的教師，我忠於黨和人民的教育事業，思想上積極要求進步。我愛崗敬業，樂於奉獻，爲人師表，以身作則，以自己的行動來影響學生、教育學生、感召學生，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業道德。服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，勤勤懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去發現人生的奮鬥意義，也在工作中享受爲人師表的樂趣。

一、教學工作

我嚴謹治學，刻苦鑽研業務。認真學習領會新課程標準，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進化學教學手段和方法，提高自身的教育教學水平和科研能力。與組內老師們齊心協力對教案進行大膽改革，在課本基礎上設計出一套更符合我校同學實情的學案並付諸使用，使其更符合新課程標準的要求，更貼近我們的教學，收到了很好的成效。

切實貫徹學校“七認真”的要求，本着以“學生爲本”“有效教學”的理念，認真備好每一節課，結合學校實際和學生自身的特點，安排每一節課的內容。在教學中以學生爲主體，讓學生在輕鬆愉快的學習環境中學習，充分調動全體學生的積極性、主動性，不斷提高教學質量，使學生得到全面的發展。對每節課的情況及時進行課後分析，尋找出最佳解決方案，力爭精益求精。在教學中注重對學生實施素質教育，培養學生的'創新思維能力，逐步提高學生的自學、自練、自控、自調、自測等多項能力。在教學中虛心向其他優秀老師請教以博採衆長，力爭做到每一節課都生動活潑，引人入勝，讓學生從心底裏喜歡上化學課，渴望上化學課；爲了幫助每一個學生學好化學，我一方面努力培養學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，另一方面也嚴抓學習常規管理，特別是課後環節的管理，抓緊課後輔導不放鬆，作業及時批改講評，對部分有需要的同學堅持面批。採用多種方法加強與學生的交流，從而激勵學生自覺學好這門學科。

在學校領導和同志們的關心和幫助下，透過多年的努力，我積累了一定的教學經驗，摸索出了一些規律性的東西和行之有效的方法，切實提高了教學質量，任教班級成績在平行班中名列前茅，已送走的四屆高三學生均取得了優秀的成績，20XX年、20XX年所帶班級參加江蘇省學業水平考試合格率均達100%。所帶學生參加省市各級高中化學競賽中均有獲獎。同時，我個人也獲得了一些榮譽：20XX年1月獲“蘇州市區指導學生自學先進教師”稱號；20XX年12月在蘇州市區中青年化學教師優秀課評比中獲三等獎；20XX年10月在蘇州市區高中化學教師評優課活動中獲二等獎；20XX年8月在蘇州市中小學教師解題基本功競賽中獲市區高中化學三等獎；20XX年9月蘇州市區中小學教師把握學科能力競賽化學學科中獲三等獎。多次獲校先進個人，在學校組織的學科競賽中也多次獲獎。

二、班主任工作

在班級管理方面，我能堅持以身作則，爲人師表，關心學生，做學生的表率。任教14年來，共擔任了近10年的班主任和副班主任工作。在班級管理中注重思想政治和道德教育，嚴抓學習方法的轉變，搞好班級衛生，樹良好形象，積極穩妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。同時借鑑其他老師的經驗，採用成績名次與日常表現等相結合的方式，對學生進行量化綜合測評，分組競爭，給每個人加分的機會，期末進行總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。

積極會同各學科教師研究學生，探討教育學生的方法，攜手任課老師做好班級層面的提優補差工作，對落後同學的輔導採取四優先，即課堂提問優先、作業批改優先、課外輔導優先、實驗動手優先，不拋棄、不放棄，使他們逐步掌握知識技能、技巧，在心理上感覺處處受到重視，事事得到關心，從而調動其學習積極性與自覺性，促進了班級的和諧與穩定。積極同家長聯繫溝通，及時瞭解、掌握學生情況，共同管理教育學生，取得了很好效果。在全體老師共同努力下，所帶班級班風優良，成績顯著，多次被評爲校“文明班級”，年級每週常規衛生監督互評成績基本能保持在年級前列。任現職以來，多年被評爲“校優秀班主任”。

三、教科研和繼續教育

陶行知先生說：“要想學生學好，必須先生好學，惟有學而不厭的先行，才能教出學而不厭的學生。”因此不斷學習，終身學習，使自己永遠立於教育教學的最前沿，是對每個教育工作者的要求。教學之餘，我堅持學習各種專業技術知識，積極參加學校和市裏組織的各種培訓。爲使自己能更快掌握先進技術，讓課堂教學效果更顯著。