德育工作的述職報告

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，快快來寫一份述職報告吧。那麼大家知道正規的述職報告怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的德育工作的述職報告，歡迎閱讀與收藏。

德育工作的述職報告1

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好！

近年學校爲了加強德育工作，在全校開展德育導師制師生結對活動，爲了幫助後進生端正思想，提高學業成績，我與高三（5）班周秋燕同學結對開展輔導工作、爲期一年。

透過各方面瞭解到，她的性格比較開朗，但是學習有很多缺點，學習成績可以更好。他的自制力較差，比較貪玩，主要是作爲留守孩子，父母不在身邊，回家作業完成不了，學習成績還是不夠理想。雖然經過多次勸導，多次語重心長地勸說，一年下來，成績和習慣都有明顯地改進。周秋燕作爲5班班長，學習還是比較認真的，這一點我比較放心，但是她最大的問題是在家裏的自制力不是很好，主要是父母都在外地，無人約束。

針對這些問題，我開始找她談了一次，效果還是很好的，她也能夠對我敞開心扉，我想這是一個好的開始，良好的開端是成功的一半，以後的德育工作開展會容易很多。

透過一年的導師工作，我發現她的進步還是很大的，學習成績有進步，思想和言行也有了一定的改進，我自己也獲得了一些工作體會：

一、必要時進行家訪活動。

一般我們都是透過電話瞭解家長瞭解學生的，但是必要的時候確實應該去學生家裏家訪，瞭解更真切的學生在家表現。要想學生進行轉化，離不開家長的支援、配合，，所以首先是和家長取得聯繫，介紹工作，透過電話聯繫、家訪、來校等方式，每週與家長聯繫定期交流學生在校情況，指出優點、缺點。同時也瞭解學生在家的學習、生活等狀況這樣做到互通資訊，全方位的瞭解學生，這是幫助學生轉化的基礎。

二、課餘課內揚長避短地開展教育。

作爲科任老師，又作爲一名德育導師，要做的工作就更多了。要想“導”好學生，最主要的是落實在課堂。作爲生物老師首先是要在課堂上對所“導”的學生要“關心”，興趣是最大的老師，讓學生願意讓你導，就先要讓他喜歡聽你的課，喜歡你這一學科，與你之間沒有隔閡感。所以在課堂上，我經常叫她起來回答問題，讓她體會到成功的喜悅，提高學習的興趣。進而培養師生感情，縮短心理距離，以情動人，適時引導，這也就成功了一大半。

三、用自己的感情去感染她。

除了課堂關注外，課外要利用一切機會關注學生，生物學科作業每天都有，可以利用作業情況瞭解學生學習狀況。對學生的關注要持之以恆，對做得好的要給予恰如其分的表揚和鼓勵。當然對做得不好的也要及時批評，並督促改正，要有耐心，不要怕反覆，作爲老師要有一股韌勁，要有恆心。要在老師的`期待中讓學生學會自愛，讓學生看到自己的進步，對自己充滿希望。要在老師的尊重中讓學獲得自尊。尊重人是教育的第一要義，只有尊重受教育者才能教育人。讓學生獲得自尊，也就懂得尊重別人。要在懲罰中讓學生領悟責任。

透過一年的輔導，我覺得她已經有很大的進步，馬上就要高考了，我看到的是自信滿滿和目標明確的她，到現在爲止，我只能在這裏默默地祝福了，希望她能完成自己的目標。

德育工作的述職報告2

回顧一年來的工作，忙碌而充實。回想起與領導、同事們和諧的完成各項工作，心中倍感欣慰，有大家的共同努力，德育處工作才得以順利進行，現就我本年度的工作簡述如下：

一、遵守學校規章制度，每天做到早到校，晚離校。

二、認真抓好衛生工作和疾病防控工作。每天早晨，在操場上巡視，指導值周班衛生清掃工作，做到乾淨整潔，爲師生創造優良的校園環境。上半年，完成全校師生自願接種甲流疫苗工作，由於防控得力，我校沒有發生一例甲流病例和手足口病病例。王宏梅老師每天向局裏報告發燒人數，密切監控病情。班主任老師每天對學生進行晨午檢，向衛生室報告本班發燒和缺勤人數，並做好缺勤追蹤工作，監督本班的消殺情況。由於我們的工作措施得力，因此效果顯著。下半年，響應國家關於“消除麻疹”工作號召，組織全校適齡學生接種麻疹疫苗，接種率達到98%以上，順利完成接種任務。對於沒有接種過乙肝疫苗的同學，衛生室逐班統計，做好乙肝疫苗的接種工作。普及新眼操，利用宣傳欄、隊會進行愛眼護眼的宣傳。

三、認真抓好科技、環保工作。在龐宇潔老師的組織下，我校的科技小組活動豐富多彩，多次在區裏獲獎。春季舉行了全校性的放風箏比賽。11月，進行了全校學生的“低碳環保知識答題”活動，增強同學們的環保意識。

四、完成校本課程規劃方案、校本實施綱要制定工作，順利透過了進修學校專家審批。下半年，聽了1—6年級的校本課，在交流中，提高了我對校本課程的認識和教研能力。

五、認真上好每一節數學課。由於多年不教數學，對於新接手的四三班數學工作，感到壓力很大，恐怕誤人子弟，於是就主動學習新的課程標準和新的教學理念，認真鑽研教材，精心備課、批改作業，不斷提高教學質量。

六、全校上下通力合作，在省督導檢查到來之前，完成學校各個角落的清掃工作，全校煥然一新，清爽亮麗。

德育工作的述職報告3

各位領導、老師們：

下午好！

感謝大家對我的厚愛，讓我有機會接受鍛鍊， 談起對學生的德育管理，在座的各位是行家裏手，更有發言權。回顧這一學年，學校德育工作穩定、有序，主要得益於全體班主任同仁的大力支援和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經驗，發現了一些問題。在此，我把自己一年來的工作情況向大家彙報一下，不妥之處請批評指正。

一、工作職責

就是服務。學校對處室職能的定位是“督導、服務、評估、協調”8個字，就我個人理解，我認爲其核心就是服務。作爲教育處副主任，就是要竭盡所能爲學生服務，爲班主任服務，爲領導服務。爲此，我給自己提出了6字工作要求：熱心、齊心、用心。制定了與班主任一起共同實踐的工作準則：投入、藝術、高效；確立的培養目標是：規範、創新、全面。

二、主要工作

1、完善制度。沒有規矩，不成方圓。在制度建設上我們堅持繼承與發展的原則，即在沿用過去好做法的基礎上適當調整、修改與補充。

2、緊抓常規。學校常規往往能直觀反映一所學校的校風、校貌，是一項長期性的工作，需要經常抓，反覆抓，抓反覆。總體看，一年來學校衛生、紀律和其它常規工作狀況良好。爲配合班主任工作的順利開展，學校嘗試從三個方面做了努力：

加強教育和引導。我在處理個案中重視從制度的必要性和重要性入手，在要求學生“做什麼”之前，給學生講清“爲什麼”，杜絕簡單硬性處理，用“這是集團規定”或某種權威來強迫學生被動接受。正確的行動來源於正確的思想指導。執行之前，理念先行。學生是有個性有思想的人，他對我們的要求提出異議說明他們很有頭腦。堵、壓管得了一時，管不了一世。而且我知道，我們的堵、壓會引起學生心理煩惱和逆反心理，這一來必會給班主任帶來很多麻煩，所以我們儘量作到引導到位，講清爲什麼不能帶零食，爲什麼要求不留長髮，爲什麼要穿校服等，以減輕班主任的工作難度。

引入競爭機制，常抓常新。常規工作最怕做的疲沓、拖拉，看起來是小事情，卻老是做不好。爲此，我們聽取了班主任的意見和建議，引入競爭機制，讓各班在爭優申報過程中提升班級常規管理水平，對優秀班級實行掛牌制，激勵他們更上一層樓，激勵別的班級爭向靠攏。