學校政教處主任述職報告範文

時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經悄悄的和你擦肩而過，回顧這段時間中有什麼值得分享的成績呢？是時候寫一份述職報告了。相信大家又在爲寫述職報告犯愁了吧！下面是小編收集整理的學校政教處主任述職報告範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校政教處主任述職報告1

尊敬的各位領導：

大家好！

我叫xx。20xx年xx中學新班子組建，我一直負責學校的政教處工作。雖然學校政教工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在校領導和班主任、全體教職工的熱情支援和幫助下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。現將個人的工作作述職報告如下，不妥之處敬請各位領導批評指正：

一、把對學生的安全教育放在首位

初中的學生，身體和心理正處於接近成熟區，具有較爲明顯的個性特徵，在懂事知事的背後大都存在遇事衝動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生會做出一些違紀的事情來。因此，政教處在學校領導的統一安排、指導下，加大對學生的安全教育和心理輔導。

每學期，我們都會請來法制副校長來我校對學生進行法制教育；充分利用班會、晨會、例會，對某一時期內的安全隱患進行警示教育；每週上好一節安全教育課；每學期要舉辦1—2次的安全知識競賽，按質按量部署上級部門的安全知識競賽工作。

加強對學生的感恩教育，加強對留守兒童的課外生活引導和管理。我自己每週要找五名以上的違紀學生，做好他們的心理輔導。

二、加強對學校人防、技防等工作的落實

xx中學發展到今天，安全網絡應該說已經比較完善。人防，技防相互配合，築起了一道安全防護大網。但再好的設備，再好的制度，沒有用好，也會導致安全隱患。平時我做工作，總是提醒自己，要常思校長重託，常懷律已之心，做事要勤，“勤”纔是硬道理，喊破嗓子，不如做出樣子。

每件事，我都是盡力盡爲。每天和政教處其它工作人員一起，定期檢查安全器材，做到設備運轉良好。確保重點時段和重點部分的管理萬無一失，加強對學校安全值班人員到崗情況的檢查。每天上午第四節，下午第三節，晚自修結束，我會到樓道，看一看值班的老師在不在。

吃飯，我會到操場，看一看學生是否井然有序的在排隊打飯，到飯廳看一看飯菜是不是執行了留樣制度。

晚上檢查班主任督寢情況，不到十一點，很少睡過覺。每週一次，半夜十二點，一點，我會帶領班主任去網吧，檢查有沒有學生在網吧上網。

放學了，我會和其它領導一起，到離學校一、二里之外的地方，督查學生不要搭摩的，不要在馬路上打鬧。我覺得，很多安全事故的發生，不是沒有制度，而是沒有時時刻刻的去執行制度，才導致無法挽回的後果。對安全工作常懷敬畏之心，對安全工作常感如履薄冰，才能做好自己的工作。

三、把反思工作做好，常找安全工作不足

多年主管政教處工作，我體會到，政教工作特別要注意反思。每一次，外校出現一些安全大問題；每一次，學校出現了一些不安全的苗頭，我總在想，政教處是不是有什麼地方有不足，這些問題出現的根源在何方？是老師跟蹤不到位，還是政教處的工作不到位，在反思中進一步把安全工作做好。

在學校領導的指導下，政教處每週開一次學校安全工作反思會，大家在一起，找不足，尋漏洞，把最容易忽略的問題，把容易出問題的角落都要扒拉一次，直到再也想不出工作盲點才散會。

正是有了我們的防微杜慚，纔有了學校工作的日益進步。

幾年來，學校安全工作得到了上級領導和廣大家長的肯定，學校連續多年獲得都昌縣綜治先進單位。舉個很簡單的例子，就能說明我們學校的學生素質。

我們xx中學的外面，就是外單位的.一個橘園，橘子成熟時，幾乎一申手就能夠得着，但我們的學生，沒有去偷吃的。上次，林場單位爲表感謝，還免費送給我們老師每人一箱橘子。

各位領導，學校讓我負責政教處工作，我知道這是領導對我的信任，我深深懂得，抓好安全，就是對學校負責，就是對教育局負責，就是對人民負責。安全無小事，出事就是大事。安全工作最苦，最累，但我無怨無悔。

儘管在擔任政教主任的同時，我還連續五年兼任了初三班主任和二班物理主課，並取得優秀成績，但我還是把安全工作，當作我最重要的事業來做。爲學生安全盡心盡力，爲學校教學保駕護航，我將一如既往，奮鬥不止。

學校政教處主任述職報告2

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！

現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。

我是xx年四月份調到xx校區，九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作，作爲學校的一個職能部門，面對一位中層幹部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。

本學期，在郭校長、葉校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支援下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面回報工作：

一、個人思想和學習方面

1、端正思想態度，顧全大局，以校爲家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私。

2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。

3、在學習上一年來從來沒有鬆懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網絡上下載了“餘世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關資料。

二、加強班主任隊伍建設

1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關於班級管理的有關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。

2、進行了“五心教育――如何做一名＂五心＂的班主任”爲主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生爲本”的服務思想。

3、對班主任一日工作制度進行了規範和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退並報告班級情況。

4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作彙報制度。

三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設

1、對學校門衛室規範，製作了“學校門衛管理制度、學校門衛工作職責”，對門衛工作人員加強了管理。

2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。

3、建立了學生心理諮詢室。

4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治，請示學校同意我的建議，準備規劃建成“師生休閒苑”，增加師生休閒場所。

5、改選了第二屆學生會幹部建設隊伍，協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。

6、爲全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。

7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。

四、學生管理方面

1、把學生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。

2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。

3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。瞭解關心學生學習、生活等等。

4、對部分經常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。

學校政教處主任述職報告3

一年來，我在校行政的正確領導下、全體教師的鼎力支援和幫助下，緊緊圍繞學校工作計劃，依據政教工作計劃，嚴格要求自己，抓管理，要質量，圓滿完成了各項工作任務。

一、嚴格要求，率先垂範

本人全身心投入政教工作中，積極汲取新鮮知識，解放思想，更新觀念，盡職盡責，時時處處以學生利益爲出發點，始終以維護學校和教師利益爲己任，工作方法力求得當，主動配合學校領導，積極瞭解班主任呼聲，切實起到了承上啓下的橋樑作用。

政教工作頭緒多，任務繁，每天都有不可預測的學生違紀違規事件發生，僅僅處理違紀學生這一項工作就顯得應接不暇，但是我和同志們沒有絲毫怨言，對工作從來沒有怠慢過，總是務本求實，任勞任怨，儘自己最大的努力把工作幹好。

在處理教育學生的過程中，我們常常工作到中午1：00多或是下午7：00多，由於政教工作的特殊性，在雙休日和節假日遇到學生偶發事件，也總是毫無怨言地到第一現場去處理，對於這種情況，我們政教處的同志已經習以爲常了，大家都沒有怨言，一如既往地保持極高的熱情接待學生、接待家長，直到讓學生和家長滿意爲至。

二、加強學習，增強素質

1、加強政治理論學習，認真學習黨的全會精神和“三個代表”重要思想，以“四個全面”、“三嚴三實”引領自己的思想行動，積極參加黨的羣衆路線教育實踐活動，自覺做出承諾，查擺自己的問題，制定改進措施，努力提高自己的思想境界、思想素養和思想覺悟，強化政治意識、大局意識和責任意識，保證政教工作自始至終在正確的政治方向下運作。

2、注重學好與學校教育有關的法律法規，如《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等。

3、主動地學習國內外最新的教育新思想、新理論，使教育方法和教育手段符合現代中學生特點。

4、誠懇地向校長、書記、周圍的優秀班主任、心中的好老師學習，學習他們切合我校實際的教育思想和教育方法。

5、走出去，請進來，主動地與兄弟學校從事政教工作的領導與老師們切磋，將他們的新思想、好方法和成功經驗結合我校實際靈活運用。

三、帶好兩支隊伍管理，即“學部隊伍管理”和“班主任隊伍管理”

學部和班主任是學校管理的中堅力量，學部和班主任隊伍的工作能力將直接影響學校管理工作的質量。爲更好地帶動這兩支隊伍，提高學部和班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力。

1、開學初，政教處召開學部工作會議，旨在規範學部工作，指導各學部積極開展工作，激勵各學部更好的做好本職工作。

2、制定了政教處工作計劃，要求各學部和班主任開學前有計劃，期末有總結，各班級有班級公約，各學部召開了多種形式的工作會議，把學部和班級工作重心統一到學校的總體要求上來，促使了學風、校風的進一步好轉。

3、修訂和完善了《班主任工作考覈細則》，以評比促提高。在總結上學年經驗的基礎上，進一步加大班主任考覈力度，做到幹好幹壞不一樣，幹多幹少不一樣，進一步調動廣大班主任的工作積極性。目前，絕大多數班主任早來晚歸，兢兢業業，班級管理井井有條，相當多的班主任在班級管理方面已經形成自己的獨有特色，效果相當顯著，這是值得肯定和表揚的。

4、在抓好兩支隊伍建設的同時，不斷加強政教隊伍建設。雖然秋學期來政教人數有所減少，但是我們的責任心並沒有減輕。

我們政教處一班人，相互協調，積極配合學校其他部門，深入實際、深入課間、深入學生，隨時掌握違紀學生的思想動態，積極地、主動地、創造性地開展工作，發現問題，及時解決。基本完成了學校安排的各項工作任務。

我們將“一切爲了學生、爲了學生的一切和爲了一切的學生”作爲政教處的工作出發點。並將“以改正錯誤爲下一個起點”作爲我們處理學生的目的。

四、強化管理，注重實效

1、加強常規管理，注重“三靜四輕”管理目標的落實我們緊緊圍繞“讓孩子成才、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學目標，持之以恆地強化常規管理。爲了使學校全員化、全天候、全方位的管理機制逐步得到落實。

值周值日領導教師、政教每天監督檢查各樓層秩序、各班課間秩序、自習秩序和各班衛生情況，對樓道內、教室內、樓梯上發生的追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物等不良現象及時進行制止、記載、批評教育和通報評比，做到時時有人管，事事有人抓。

2、堅持不懈地狠抓學生行爲養成教育以《中學生日常行規範》爲基礎，結合創建安全校園、文明校園、文化校園的活動，對班級衛生和學生儀容儀表，天天檢查，常抓不懈，嚴格要求，督促學生養成良好的文明行爲和生活習慣。對校園環境長期跟蹤管理，對學生不良行爲及時糾正，每天組織學生檢查評比並不定期進行抽查，確保校園環境整潔衛生。

本學期，各學部組織深入開展了道德講堂系列活動和隊列匯操評比活動，堅持文明班級周評比活動，拓寬渠道，結合學校實際情況，持之以恆地狠抓學生行爲養成教育等，很好地完成了德育教育系列活動。

3、加強安全法制教育，增強學生安全意識

我們充分利用電子大屏幕、櫥窗、黑板報、標語、校園廣播、升旗儀式、晨會、手抄報、宣傳畫、條橫幅等多種媒介，對加強中學生法制教育、反邪教警示教育和安全教育進行了深入廣泛的宣傳發動。政教處向各班發放了《反邪教警示教育讀本》和相關材料，透過法制副校長的專題講座、交警大隊幹警交通法規的講座和其他多種形式的活動，使廣大青少年學生掌握了最基本的法律常識，明確了公民的基本權利與義務，牢固樹立了同學們遵紀守法的自覺意識，促使同學們主動告別不良行爲習慣，遵紀守法，遠離犯罪，團結歷進，共創平安校園、綠色校園、和諧校園。

4、加強班集體建設，狠抓文明習慣的養成教育

爲了推動我校精神文明建設，增強廣大學生的自覺、自主和文明意識，促進校風進一步好轉，切實規範文明班級、文明學生評選程序，按照《文明班級、文明學生評選辦法》，每週進行一次評比，每週一在升旗儀式時舉行文明班級“流動紅旗”表彰授旗儀式，促使我校“抓常規、創文明、爭先進”的活動得以落實。

五、團結合作，顧全大局

俗話說得好，人心齊，泰山移。學校教育不同於其他部門和其他行業的工作，學校教育需要的更多是齊心協力，一致教育。

在這方面，本人一是能服從校長、書記的領導，愉快地承擔主要領導安排的各項工作，並創造性地開展工作，自覺地維護學校的形象，突出學校育人優先的地位，當好校長的參謀助手。

二是能顧全大局、把握好分管工作在全局中的位臵，能做好對上協調、對下協調和左右協調工作。

三是能處理好與其他部門領導、中層幹部和教職工的關係，做到尊重每一位教職員工的人格。

四是對學生能夠進行耐心細緻的教育工作，關心學生疾苦，爲學生排憂解難。五是努力營造團結、和諧、民主、寬鬆的工作氛圍。

六、存在的問題和今後努力方向

1、學部管理有待進一步規範，各種制度的執行力度和檢查落實還需進一步加強。

2、部分師生的安全意識淡薄，只是掛在嘴上，沒有落實到行動上。

3、個別班主任對學困生的思想轉化工作存在疏漏。

4、學生行爲習慣反彈較大，給管理帶來相當大的難度。

5、校園周邊環境綜合治理還需要繼續加強。

6、由於本人大部分時間花費在處理學生違紀違規事件上，與每個班主任溝通不夠，幫助班主任解決班級具體問題甚少。

總之，一年來，本人認爲在政教主任這個崗位上做出了一點成績，但是漏洞和失誤也是在所難免的。在今後的工作中，我將不斷努力，爭取更好地、圓滿地完成各項工作任務。

學校政教處主任述職報告4

各位領導、各位老師：

大家好！

緊張而又繁忙一學年即將過去。在這裏，首先感謝各位領導和同仁對我工作的關心、指導、幫助、支援和信任，使政教工作得以順利開展。下面我就一年以來的政教工作情況，向大家作出彙報：

一、政治思想表現

我熱愛教育事業，盡職盡責，嚴於律己，顧全大局，堅持原則，爲人師表，勤奮敬業，遵紀守法。自從擔任政教處主任以來，我非常重視自身思想素養的提高，認真學習十大精神、黨的羣衆路線實踐教育及上級有關檔案精神，認真學習《新教育》，積極參加每次政治學習和業務學習。牢固樹立爲學生服務的思想，和其他班子成員團結合作，較好地完成本職工作。

二、工作作風

端正思想態度，顧全大局，以校爲家，堅持把工作放在首位，不搞個人主義思想，堅持“低調做人、高效做事”原則，在教師面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育及老師們對我意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生家長辦私事。

在學校工作上從不講價錢不談條件。在學習上，一年來從來沒有鬆懈過，紮紮實實工作。另外，我本人兼任九年級畢業班思品教學工作並取得較好成績。

三、主要工作成績

　1、加強文明禮儀教育。

以學校常規工作入手，以文明禮儀活動爲契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、跑操、自行車擺放、學生的儀容儀表等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行爲和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和不定期檢查相結合，對檢查結果及時反饋，杜絕不文明現象的發生。

與此同時，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、學生幹部例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行爲習慣。

　2、加強校紀校規教育。

以《中小學生守則》《中小學生日常行爲規範》爲依據，規範學生行爲。嚴格學校出入制度和學生行爲管理制度，規範學生的儀表形象。採取學生會輪流值班和政教處巡查的方式，抓好課間的管理。透過舉辦多種形式的法制教育報告會、發放普法宣傳手冊等形式，普及法律常識，強化學生遵紀守法的意識。

　3、加強養成教育。

每學期都舉行行爲規範養成教育月活動。養成教育是學校德育工作的重要組成部分。爲了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處、學生會幹部等各部門對全校學生行爲規範進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及早操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。

透過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行爲習慣。其次，我們在工作中進行改進，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，並把登記結果納入班級考覈中去。

　4、依據上級檔案精神，不折不扣堅決執行惠民政策。

惠民款發放前積極做好宣傳，收集、整理、審覈各種證明、表格，做好各種公式，配合學校會計按時足額一個不少的發放給學生並做好資料的收集。

5、學校的安全。

安全問題始終是學校工作的重中之重。安全工作常抓不懈一學期來，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。

開學初，政教處就要求每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。並督促教師將各項安排落實到平時工作中，並根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。

政教處利用班級黑板報、升旗儀式國旗下講話、開學典禮等各種渠道對學生進行安全宣傳教育。與班主任、任課教師簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。制訂學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。

每逢冬、夏、春季、寒暑假或特殊時期，政教處都要分發各種《致家長一封信》，要求家長配合學校，共同宣傳安全知識，督促教育子女注意各類安全。爲增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。

透過主題班會，升旗儀式，辦板報，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。

另外，政教處協同雙創公室、總務處對學校食堂進行飲食衛生檢查，協各部室、總務處對教學、圖書室、實驗室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。

加強衛生監督和指導。繼續推行班級晨報制度，配合五里衛生辦定期爲學生查體，做各類傳染病知識的宣傳和防治，加強對學生的飲食安全、青春期健康等方面的教育。搞好環境衛生和疫情防治工作。

加強安保措施，進行消防演練和疏散演練，制定安全、衛生防疫應急預案，避免了校園傷害事件的發生。

　6、夯實基礎，加強班主任隊伍建設。

學校管理的着力點在班主任。班主任老師的工作是辛苦的、繁重的，他們承擔着百分之八十以上的學生管理工作，因此，對班主任工作的重視是政教處工作的核心問題。

因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，透過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的教育方法，開展教育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。

同時，我們強化班主任考覈制度，出臺了《四合九年制學校班主任工作考覈細則》，並認真組織學習《班主任評選條件》等，及時組織班主任培訓，舉行班主任工作論壇、班主任工作經驗交流會。提高班主任的工作水平，促進班主任的專業成長。推薦優秀班主任外出學習、培訓，引進先進的班級管理理念和方法。

四、存在問題及不足

1、學生的養成習慣不夠，尚需進一步加強和完善。

2、對學生青春期心理健康教育的研究不夠，對於新出現的一些心理問題還沒有找到很好的解決途徑。

3、在當前留守兒童增多、獨生子女較多、缺少監管或家長普遍溺愛的情況下，對如何調整學生管理策略和方法的探討還不夠深入。

4、對班主任的培訓不夠，班主任外出學習機會太少。

五、下一步工作打算

1、積極推進學生養成管理的策略，提高管理的質量和效率。

2、努力調動班主任工作的積極性，完善班主任獎勵和培訓機制。

3、開展教育管理課題的開發與研究，創造性地進行教育管理活動。

各位領導、老師，在新的學期裏，讓我們攜起手來，迎接挑戰，追求卓越的爭先精神；埋頭苦幹，講求實效的務實精神；服從大局，團結合作的協作精神；艱苦奮鬥，無私奉獻的敬業精神；銳意改革，開拓進取的創新精神，在學校領導的正確領導下，開創四合xx九年制學校更加輝煌燦爛的明天。